北师大版四年级数学解方程一.ppt

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/www.L观察下图，你发现了什么规律？

观察下图，你发现了什么规律？

等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

等式两边都加上（或减去）等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

同一个数，等式仍然成立。

等式性质等式性质1：

你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？

你能利用发现的规律解出我们前面列出的方程吗？

210解：

解：

221028绿色圃中小学教育网http:

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/www.LX个个9个x+3=9xx的值是多少？

的值是多少？

可以用等式的可以用等式的性质来。

性质来。

x方程两边同时减方程两边同时减去一个数，左右去一个数，左右两边仍然相等两边仍然相等。

x+3=9x=-3-36为什么要减3？

x=6是不是正确是不是正确答案呢？

验算答案呢？

验算一下一下。

x+3=9x=6方程左边方程左边=x+3=x+3=6+3=6+3=9=9=方程右边方程右边所以，所以，x=6x=6是方程的解。

是方程的解。

使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。

求出求出y+8=10y+8=10中未知数中未知数yy。

y+8=10y+8=10解：

解：

y+8y+888=101088yy=22注意：

注意：

1.1.写写“解解”字。

字。

2.2.等号对齐。

等号对齐。

当当y=2时，等式左边时，等式左边=2+8=10;等式右边等式右边=10.因为等式左边因为等式左边=等式右边，所以结果是正确的。

等式右边，所以结果是正确的。

y+8=10y+8=10解方程。

解方程。

712解：

解：

77127234519解：

解：

23234523221919771212，1919对了。

对了。

232322224545，2222对了。

对了。

求出未知数求出未知数X。

XX191922XX12.312.33.83.81.6XX5.35.38XX2.52.5XX2515315323.5XX12121.1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：

请你画图或举例说说下面这句话的意思：

等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。

然成立。

2.2.看图列方程，并解方程。

看图列方程，并解方程。

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/www.L3.3.解方程。

解方程。

4.4.看图列方程，并解方程。

看图列方程，并解方程。

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/www.L5.5.看图回答问题。

看图回答问题。

图中哪一段长度是（图中哪一段长度是（200200）米？

）米？

图中哪一段长度是（图中哪一段长度是（200200）米？

）米？

根据上图，你能列出两个不同的方程吗？

根据上图，你能列出两个不同的方程吗？

6.6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每在家或学校栽种一盘蒜苗，每22天测量一次蒜苗的天测量一次蒜苗的高度，并做好数据记录。

高度，并做好数据记录。