语言运用 思维导图.docx
- 文档编号:26361616
- 上传时间:2023-06-18
- 格式:DOCX
- 页数:52
- 大小:985.09KB
语言运用 思维导图.docx
《语言运用 思维导图.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言运用 思维导图.docx(52页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语言运用思维导图
语言运用
一、知识梳理
二、学法指导
三、解题指南
(一)排序题
解题要领可概括为九个字:
抓标志,理规律,探逻辑。
抓标志:
主要是指抓语言上的标志。
有时间转换标志,如“以前”、“现在”、“将来”等;有空间转换标志,如“上”、“下”、“左”、“右”、“东”、“南”、“西”、“北”等;有逻辑转换标志,如“首先”、“其次”、“最后”等。
语言标志可谓多种多样,不可罗列尽举,这就需要在平时阅读中多加留心和积累。
理规律:
就是要使语序符合人们认识事物的规律。
如要符合人们认识事物的规律,就可以按由表及里,由浅入深,由主到次,由现象到本质,由感性认识到理性认识,由物质到意识再由意识到物质等为序进行排列。
规律是隐含在文字表述中的,因此只有认真仔细地读懂语段所表达的意思,才能理出其内在的规律,才能排出正确的句序。
探逻辑:
就是探明语序内在的逻辑性。
逻辑就是指客观事物发展的规律性、思维的规律性。
如揭示客观事物发展的规律性,往往表现在其萌发、产生、发展、兴盛、衰微、消亡的过程;如揭示思维的规律性,往往表现在混沌、启蒙、发展、鼎盛、终极的过程。
逻辑往往不象规律那样易清理,它需要在理解文意的基础上,感悟出其内在的逻辑规律,从而排出合理的句序。
例一:
①单纯罗列史料,构不成历史
②只有在史料引导下发挥想象力,才能把历史人物和事件的丰富内涵表现出来
③历史研究不仅需要发掘史料,而且需要史学家通过史料发挥合理想象
④所谓合理想象,就是要尽可能避免不实之虚构
⑤这是一种悖论,又难以杜绝
⑥但是,只要想象就难以避免不实虚构出现
将以上6个句子重新排列,语序正确的是()
A.④⑤⑥③②①
B.③①②④⑥⑤
C.⑤⑥②①④⑥
D.①③④⑥⑤②
(图:
解析1)
例二、给下列句子排序,最恰当的一项是()
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念--要开出:
一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.①⑤②③④B.①③②⑤④
C.⑤③④②①D.⑤④②③①
(图:
解析2)
(二)仿写题
例一、在横线上补写:
春天品味牡丹,我为其气韵而赞叹,“竞夸天下无双艳,独立人间第一香”,真花王也。
夏天________________________________________________________________。
秋天________________________________________________________________。
冬天品味梅花,我为其勇毅而击节,“众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园”,真勇士也。
(图:
解析3)
例二、仿写。
选择了高山,你也就选择了坎坷;选择了宁静,你也就选择了孤单。
________________________________;________________________________________。
(图:
解析4)
(三)材料探究题
例一:
“绿色污染”已经成了当代世界性的难题。
请结合文章内容与下列资料,说说你对“绿色污染”的理解。
资料一:
上世纪20年代,来自美洲的仙人掌,盘踞了澳大利亚昆士兰州的24万平方千米的土地,与农作物、牧草争地,致使畜牧业的发展严重受挫。
资料二:
来自亚洲的葛藤,上世纪70年代一度占领了美国南部283万公顷的土地,挤占了公路,给农业、交通业造成巨大损失。
(图:
解析5)
例二:
读下面一段话,概括你得到的启示。
猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被人视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而它是害虫。
(图:
解析6)
(四)信息提取题
1.阅读下面语段,用一句话概括它所传达的信息。
内蒙古地区草原放羊的密度,50年代为60万只羊单位,90年代发展到246万只羊单位。
50年代水草丰美,牧歌声声,成片羊群悠悠白云游动于草原的富有诗意的兴旺美景已不复存在。
如今,一眼望去,是牧草被啃光,土地已沙化的6万平方公里的荒漠。
(图:
解析7)
2.读下面一则消息,拟定一个恰当的标题。
(10字以内)
今年可以说是多灾之年,人们刚刚从土耳其、台湾大地震和美国飓风的恐惧中摆脱出来,强烈的飓风又袭击了印度东海岸,造成了至少79人死亡,数以万计的人流离失所。
在受灾地区,建筑物、电线竿和通讯设施被一扫而光,供水和供电完全中断。
据统计,在本世纪至少有100万人死于来自印度洋的强烈飓风。
为了减少灾害造成的损失,印度政府正在加强研究,希望能够了解北印度洋地区飓风的形成,加强预报工作,以减少损失。
(图:
解析8)
(五)图表分析题
(图:
解析9)
例二:
观察下图,按要求答题。
1、用简洁的语言概括画面内容(不超过30字)。
2、看了上面的漫画,你一定有很多感想,请写出你最想说的一句话。
(图:
解析10)
例三:
我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简明的语言概括统计结果。
年代
土地沙漠化面积(平方公里)
沙尘暴发生的次数
典型受灾情况
70年代
1560
13
降尘25600吨/平方公里
80年代
2100
14
20万亩农作物受害,直接经济损失5000多万元
90年代
2460
23
46.1万亩农作物受害,11.09万头(只)牲畜死亡,156万人受害,直接经济损失8亿元。
答题思路解析:
(图:
解析11)
(六)对联题
例一:
某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“读名著,对对子”。
现在邀请你参加这个项目的活动。
请你根据上联,完成下联。
上联:
废寝忘食香菱苦学诗
下联:
_________________
(图:
解析12)
例二、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
上联:
世事如棋,让一着不会亏我。
下联:
心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联:
______________________________
(图:
解析13)
四、总结升华
五、学习导图
六、同步检测
排序题训练检测题:
1.填入下面文字中横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()
农村的道路像一些遗弃的绳子,______________________,永远不会有人想起来把它弄直;河流始终妄图躲开人类,__________________;树林是淡青的,它们已由自然繁殖生长改为人工种植,_______________________。
①被随便地扔在田野上
②把它随便地扔在田野上
③村庄却总是在某个拐弯处踩住它
④却总是在某个拐弯处被村庄踩住
⑤这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了
⑥任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了
A.②④⑥B.②③⑤C.①③⑥D.①④⑤
2.(重庆市)下面几个句子排序正确的一项是____________________
①直到此时,人们才会相信,动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。
②但是直到真的看到了动物的泪,我才相信动物也和人一样,它们也有悲伤,更有痛苦。
③只是因为它们没有语言,或者是人类还不能破译它们的语言,所以,当人们看到动物的泪水时,才会感动惊愕。
④本来,我以为泪水只为人类专有,而动物因没有情感,它们也就没有泪水。
⑤第一次看到动物的泪,我几乎是被那一滴泪惊呆了。
3.将下面6个句子,按恰当的顺序填入横线处。
(只填序号)
由于阅历的不同,知识积累的不同,生活层面的不同,作家作文的形式和内容也就不同。
。
①散文应当是一种什么形象呢?
②不能要求每个人都写成文化大散文,或写成精短美文,或写成哲思小品。
③批的结果是这些小女子的书卖得更火,读者买账。
④这样也就构成了散文创作的多样性。
⑤有一段时间将写家庭生活小事的“小女子”批得不轻,原因是她们的作品有损于散文的形象。
⑥不能说会写文化散文的就是大手笔,写短散文的就是雕虫小技。
_______________________________________________________________
4.把下面5句话按恰当顺序填入横线处,并在括号中续写一句话,使之与前面的话语意连贯。
司马迁是不屈的,________________________ 。
他理所当然地受到人们的敬仰和赞颂。
①以公正之笔为后人留下了可读可信的历史。
②没有低下高贵的头颅
③不饰帝王之功
④没有屈下正直的脊梁
⑤不隐权贵之恶
5.调整下列语段中划横线的短语的位置,使之表意恰切通畅。
(4分)(只填序号)
有拒绝才有追求,有追求才能坚持独立的自我。
拒绝热闹,是为了追求淡泊的心境①;拒绝华丽,是为了追求质朴的天性②;拒绝名利,是为了追求宁静的生活③;拒绝时髦.是为了追求个性的独立④;拒绝放纵,是为了追求平凡安详的人生⑤;拒绝忧愁,是为了追求快乐向上的心情⑥:
拒绝轰轰烈烈,是为了追求完美的自身⑦。
答:
( )与( )对调; ( )与( )对调。
6.依次填入横线的语句顺序恰当的是( )
两进院落以上的四合院,多分为外宅和内宅两部分。
① 外宅为宾客居住,内宅为主人居住。
② 垂花门为四合院的二进门,俗称“二门”。
③ 内外宅之间用一堵墙隔开,这堵墙上的门通常用垂花门。
④ 所谓“大门不出,二门不迈”的“二门”,指的就是垂花门。
A ③①④② B ①②③④ C ③①②④ D①③②④
7.①大海的强大,是因为它聚集风雨雷电,把自然的伟大变成自己的力量。
②大海的永恒,是因为它敞开胸怀,汇合滚滚长江和涓涓细流。
③大海的神奇,是因为它拥抱太阳,融化阳光,把七色尽收于自己的调色盘。
④ 你也会变得像大海那样深沉!
⑤大海的富有,是因为它千万年的积攒。
⑥融化吧!
聚集吧!
积攒吧!
汇合吧!
⑦告别无知的轻狂,终止浅薄的炫耀。
8.将以下6个句子重新排列组合,正确的是:
()
①城内大街小巷中辣子与熏肉的香味四季飘香,多情湘女,婆娑而过。
有月光的晚上,苗民男女的对歌声可惊醒每一扇临水的窗户。
②凤凰县位于吉首市与怀化市之间偏西的地方,城区傍沱江而建,沱江如酒,沿江的吊角楼就如美人醉酒一样憨态可掬。
③出了城,见一山如利剑穿空,拔地而起,日天星山。
④下得山来,性犹未尽,还可去奇梁洞。
⑤进山,再见斧削刀砍的绝壁中一清溪婉转。
跨过清溪,登栈道,古树夹道,怪石峥嵘。
⑥上山顶,一平台豁然开朗,中有一方池为“天池”,汩汩溪流,却久旱不涸,常有麝獐叹水,百鸟低回。
排列组合最连贯的是( )。
A.②①⑤③④⑥ B.②①③⑤⑥④
C.⑥②⑤①③④ D.⑤③④②①⑥
9.读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
______,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;______,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。
______,如暴发户炫耀家产,以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
依次填人下面一段文字中横线处的词语,与上下文衔接最恰当的一组是( )。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④不读而不求甚解
⑤世间许多人读书只为装点门面 ⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
10.①解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。
②可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。
③目前,我国茶叶产量居世界第二。
④唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。
他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。
⑤我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。
⑥后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。
⑦解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。
仿写题训练检测题:
1、让自己的生命为别人开一朵花;一次无偿的献血是一朵花,一句关切的
问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,_______________________________,
_______________________________。
2、大自然能给我们许多启示:
滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;
大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;________________________,
_______________________________________;________________________,
_______________________________________。
3、仿照下面划线句的句式,续写一个句子。
我长大了,逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话,畅游在“大部头”的文学名著的海洋中。
我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活,有时在好汉林立的梁山泊中漫步,
有时_______________________________,__________________________________:
文学,成了我的良师益友。
4、时间好比一阵清风,它能帮助我们吹散心头的愁云;时间如同一场细雨,它能协
助我们洗去心头的杂质;_______________________________________,
_________________________;_________________________,___________________;时间好比一剂良药,它能帮助我们减轻心灵上伤痛;时间如同一把利刃,它能协助我们切除思想上的毒瘤……
5、假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;_____________________,
____________________;_____________________,_____________________。
6.我仰望星空,它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索、追随。
我仰望星空,它是那样
________________________;________________________,___________________。
7.书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;_____________,____________________;
书是_________________,_____________________________。
8.一棵小草以它卑微的绿色,丰富着季节的内涵;_____________________,
____________________;一块岩石以它孤独的肩膀,支撑着倾斜的山体。
9.每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。
欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;_____________________,_____________________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。
10.一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。
仿句:
一个人,_____________________,_____________________
11.有理想,才会有追求。
鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才
会用辛劳酿造甜蜜;______________________________,
__________________________;______________________________,
_____________________________。
12.幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,幸福是
____________________________,幸福是________________________________。
13.参照示例,借物喻理,表达出一种人生的感悟。
示例:
雨伞:
总是用潮湿的身躯,彰显自身的价值。
(1)粉笔:
________________________________________________
(2)蜡烛:
________________________________________________
(3)爬山虎:
_______________________________________________
14.以任何一种职业或职务开头,写出句式相同的句子。
例句:
教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。
仿句:
_________________________________________________
15.大自然能给我们许多启示:
滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大
地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览;__________________________________,
____________________________________。
16.生活中,我们需要崇高,有了它,我们就会摆脱平庸和空虚,甚至麻木。
一旦你有这种认识,你就会发现崇高就在你的身边;它可能是一座山,让你巍峨伟岸;
__________________,_________________;它可能是一首交响乐,让你领悟激越;
___________________,____________________。
17.仿照示例,改写下面两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语:
(公园里)禁止攀折花木,不乱扔垃圾。
改写为:
除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下。
提示语:
(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹
改写为:
____________________________
提示语:
(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款。
改写为:
____________________________
18.在下面横线处填入适当的语句,组成前后照应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉,读书仍旧是精神追求者的宠儿,因为读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦,它如同春日扁舟里的放歌、
_________________________、_________________________、隆冬里炉火旁的
倾谈,它是心绪的慰藉,_________________________,是生命的落脚处。
19.青春是美好的。
青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天地;
________________________,_________________________;青春是智慧的火花,
点缀着灿烂的星空;________________________,_________________________。
20.坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;
________________________,________________________;海蚌忍受着沙石的打磨,把晶莹的珍珠留给明天。
材料探究题训练检测题:
1.根据下面的内容,给“防护林”下定义。
防护林的主要作用是减小风的力量。
风遇到防护林,速度就减小70%---80%。
到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。
所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2.几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨,都从自己的角度去理解。
国脚说:
“最宝贵的东西是激动人心的进球。
”商人说:
“最宝贵的东西是源源不断的利润。
”画家说,“最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。
”面对此,小孩和病人会怎么说?
请你代他们回答。
小孩说:
病人说:
3. 阅读下面一段短文,然后答题(不超过20字,就事论事,只谈茶壶,不给分)。
一个人挑着两筐茶壶去集市上卖,谁知经过一个山坡时,几个茶壶从筐里掉了下来,摔了个粉碎。
他头也不回地向前走。
这时有人提醒他说:
“喂!
你的茶壶掉碎了,还不快看看!
”他回答说:
“既然已经摔碎了,看有什么用呢?
”
作者通过卖茶壶人的回答要表达的意思是:
______
4.联系上下文,在横线上填写适当的内容。
有一天,戴着面具的美和丑在海边邂逅,她们互相怂恿道:
“咱们到海里去游泳吧。
”于是她们脱下面具,在海里游泳。
过了一会儿,丑回到了岸上,戴上了本来属于美的面具,径直走她的路。
接着美也上来了,找不到自己的面具,只好戴上了丑的面具,径直走她的路。
所以直到今天, ____________________ 。
5.阅读下面语段,回答问题。
华裔电脑界名人王安博士讲过一件在他六岁时发生的事,并称这是影响他一生的最大教训。
有一天,王安外出玩耍时,拣到一只嗷嗷待哺的小麻雀。
王安决定把它带回家喂养,走到门口,他忽然想起妈妈不允许他在家饲养小动物。
他只好轻轻地把小麻雀放在门后,疾步走进屋内,请求妈妈的允许。
妈妈破例答应了儿子的请求。
王安兴奋地跑到门后,不料,小麻雀已经不见了,一只黑猫正在意犹未尽地擦拭着嘴巴。
王安为此伤心了好久。
王安博士的故事告诉我们一个什么道理?
__________________________________________________________________
6. 根据文字内容给“沙尘暴”下定义
人类总是依据自身的利益评价外部事物,将之分成优劣好坏,而大自然则另有一套行为规范与准则。
现在人们闻之色变的沙尘暴,即由于强烈的风将大量沙尘卷起,造成空气混浊,能见度小于千米的风沙现象,其实古已有之。
它本是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然的一项工程,并且在全球生态平衡中占有一席之地。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
信息提取题训练检测:
1.概括下面语段的主要信息,15字以内。
2007年5月25日,教育部体卫艺司副司长在新闻发布会上介绍,2005年一项针对38万多名学生的监测显示,7至18岁的城乡男生平均身高比2000年检测结果分别高出0.7厘米、1厘米。
但是,学生的多项体能指标却呈下降趋势。
如肺活量,2005年7至18岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫升、303毫升;乡村
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言运用 思维导图 语言 运用 思维
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)