电大专业实习日记.docx

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电大专业实习日记

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　　电大专业实习日记一

　　XX年7月17日晴安全卫生教育

　　今天我们第一次来到了工地，师傅并没有马上让我们下工地，而是对我们进行了安全卫生教育。

安全生产关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。

因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。

　　我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边”

　　“三保”防护（安全帽、安全带、安全网）

　　凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。

安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。

　　凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。

安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。

　　安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。

该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。

　　“四口”防护

　　a）该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。

　　b）楼梯踏步拆模后，沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。

　　c）在该工程的东西两侧各设一个通道口，并搭设防护棚。

棚的宽度大于出入口，长度不小于3m。

棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时封闭，封闭要牢固严密。

　　d）予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。

　　e）通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。

　　“五临边”防护

　　a）基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警。

　　b）通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏，并挂安全网。

　　c）电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在安装正式栏杆前，不得拆除。

　　d）上料平台除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。

　　e）各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。

　　施工虽然重要，但没有一个好的环境，也是不是一个好的工程，所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。

　　三清：

下工活底清；料具底数清；工完场地清。

　　六好：

施工准备好；设备管理好；工程质量好；安全生产好；完成进度好；生活管理好。

　　XX年7月18日晴识图、了解工程概况

　　今天我们看到了本工程的工程图纸，并总体阅读了一遍，作到心中有数，知道什么地方对应什么图，还对工程概况作了详细了解

　　1.本工程为张家口方正房地产开发有限责任公司委托设计的张家口容辰庄园商业街。

工程地点位于张家口市河东区胜利南路。

场地地貌属于七里山山前坡洪积裙和清水河二级阶地交互地带，场地不平坦，由北向南呈坡度走势。

　　2.张家口市属于干旱-半干旱气候，其气候特征为多风少雨，降雨不均，昼夜温差大。

年均降水量为400毫米，无霜期为140天，雨季主要集中在7-9月份，约占全年降雨量的70％以上，本地区地下水埋深约为35米，水位年度最大变幅为1.5米，本地区标准冻结深度为1.4米。

　　3.本工程为多层商业建筑，耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度，建筑耐久年限为50年。

　　4.结构类型分为两种：

框架剪力墙结构及框架结构。

　　5.主要技术指标如下：

　　建筑层数檐口高度

　　（米）建筑面积（平方米）停车数量

　　地下地上地下地上合计地下地上

　　13（局部4层）详立面标注10469.2324710.0735179.313163

　　XX年7月19日晴识图、了解工程概况

　　今天了解有关细部的概况。

（重要或易错部位摘抄）

　　墙体工程

　　1.隔墙：

地下室非承重隔墙采用加气混凝土砌块墙，用m5水泥沙浆砌筑。

构造节点参照96sj102

（一）

（二）。

　　地上非承重隔墙采用加气混凝土砌块墙，用m5水泥沙浆砌筑。

构造节点参照96sj102

（一）

（二）。

　　2.外墙做法表

　　选用88j1-1工程做法（XX），88j1-3工程做法

（2）（XX）

　　部位做法编号保温层厚度备注

　　混凝土墙梁柱板（有保温）外墙57（挂贴花岗岩）70厚挤塑聚苯板

　　300厚加气混凝土墙（无保温）外墙31c改（挂贴花岗岩）竖向龙骨与加气混凝土墙横向混凝土带锚固

　　混凝土墙梁柱板（有保温）外墙51（喷仿石涂料）70厚挤塑聚苯板

　　300厚加气混凝土墙（无保温）外墙51（喷仿石涂料）70厚挤塑聚苯板

　　一.防水工程

　　1.地下室防水等级为一级，主体结构选用防水混凝土，设计抗渗等级为s6。

选用单层sbs防水卷材（>=4mm）作为迎水面防水层。

　　2.屋顶防水等级为π级。

sbs卷材2道3+3厚。

　　3.屋面排水：

平屋面女儿墙，有组织外排水，坡度及破向详屋顶平面图。

　　二.楼地面工程

　　1.地面混凝土垫层施工时，应待结构沉降均匀后进行。

地面垫层以下的回填土不得使用过湿土、淤泥、腐植土、膨胀土及有机物含量大于8％的土。

填料的质量和施工要求应符合国家有关施工规范。

回填土必须分层夯实，压实系数不小于0.93。

　　2.地面混凝土垫层应设变形缝。

首先，地面混凝土垫层与结构柱、墙交接处须设分隔缝，缝边设加厚层加强，以避免不均匀沉降。

做法为先于柱、墙面先刷热沥青两道，再施工地面混凝土垫层，留30宽缝。

　　三.屋面工程

　　屋面做法表

　　选用88j1-1工程做法（XX），88j1-3工程做法

（2）（XX）

　　部位面层做法编号防水层做法编号备注

　　平顶屋31改（防滑地砖面）π-5上人屋面（仅超市屋面）保温层改用70厚挤塑聚苯板

　　屋35改（水泥沙浆面）π-5不上人屋面保温层改用70厚挤塑聚苯板

　　坡顶坡屋1e改（彩色水泥瓦屋面）详屋面做法不上人屋面保温层改用70厚挤塑聚苯板

　　坡屋1e改（彩色水泥瓦屋面）详屋面做法不上人屋面保温层改用70厚挤塑聚苯板

　　XX年7月20日晴钢筋标注

　　今天我看到了本工程的结构图，但看后半知半解，有的课本上讲过，有的则没有，讲过的我认识，复习了一遍，没有讲过的我通过向师父请教也认识了，以下是基本原则及表示意义：

　　上部钢筋根数、等级、直径（上层根数/下层根数）

　　下部钢筋根数、等级、直径（上层根数/下层根数）详细标注

　　名称-轴号-梁号-梁宽×梁高（跨数）

　　级数直径@密肋宽度/一般宽度（支箍数量）箍筋

　　底部通长筋数量、等级、直径；顶部通长筋数量、等级、直径

　　腰筋数量、等级、直径

　　集中标注

　　详细标注的位置不一样，表示钢筋接头的位置不一样，标注在梁中，表示接头在梁中，标注在梁端，表示接头在梁三分之一处，并要错头搭接。

　　电大专业实习日记二

　　3月3号，星期一。

　　实习第一天。

　　一大早起床后出去洗涑，发现老师和校长办公室门都已经开了，走廊上也聚集了好些学生。

我开始后悔自己没早点起。

尽可能快的弄好后，却翻弄半天才找到笔记本。

一直到8点零几分才到教务处去。

李校长带我们见了指导老师，我的指导老师是个中年男人，第一眼看上去好像很内向的样子。

在办公室坐了一早上，随便翻看了几眼教材和教师用书。

然后听了老师们的各种吐槽，觉得他们都各种可爱，办公室里就我的指导老师一个男教师，发现他是蛮活泼的人。

他有个10岁左右的女儿，时不时就往办公室跑，挺漂亮的一个女孩子。

　　早上第三节课时，学校举行开学典礼，由教务处的一个女老师主持。

典礼一开始就把我们叫上台，把我们介绍o全校的师生。

走上去的那瞬间，自己居然无比淡定。

下台后，听着领导们的各种演讲，以一个教师的身份。

想到曾经在台下听领导们的各种滔滔不绝，以学生的身份。

不同的心境，听的内容关键点都不一样。

　　典礼结束后，回到教务处，那个女教师说到我的指导老师，他有很多的职务，会比较忙。

让我尽快学会并上手。

还说其实小学的内容很浅，不需要多高的知识结构，更多的是要投入努力和热情。

这跟昨天李校长o我说的那番话差不多，我也有所受益。

之后行政办的一个女教师带我们到行政办，登记了我们的信息。

回到办公室又是各种无聊。

　　到了中午该吃饭时，我们跟着老师们到了教师食堂，每个老师的座位都是学校安排好了的，李校长和何老师坐我旁边。

李校长走后，旁边就是个美女老师，二年级的语文教师，很年轻很漂亮很热情，我只能用这些词儿来形容她了。

听说要准备结婚了，满脸的幸福。

其实这里的老师都很热情。

走出食堂准备去教务处拿钥匙的，一个小姑娘向我敬礼，说了句：

“老师好。

”瞬间感受当老师的幸福。

可是有时也真是让人郁闷，一点点儿小事，学生就要跑到办公室各种告状，班主任的工作看着就好繁杂，不知道以后要如何上手。

　　午休时，杨校长过来我们办公室烤火，o我们说起生活问题，一个月补助300块钱生活费，这样算来的话，我们实习工资就是一个月500块钱。

还说，教小学最重要的是让学生喜欢你，关键要忽悠的住他们。

老师们也说不能对学生太温柔，该骂就骂，该打就打，就算是老师的孩子也一样，不能纵容。

　　下午，教育局的杨局长过来，校长又把我们叫过去开小会，有点慰问的感觉，而后再三强调一定要让我们上课。

一个下午依旧这么干坐着，第一天的实习生活就糊里糊涂的过去了。

　　放学后，和同学一起去逛街，取个快递都是一路跟着地图走，不过还好找到了。

本来打算去商贸城买各种东西，结果因为绕了远路，到那里时已经有点儿晚了，也没多少东西卖了。

吃了碗粉便打算坐公交回来，在公交上跟司机师傅聊天，从他那里得知北京华联超市是最大的超市，到站时他还特意提醒了下我们。

那个超市确实很大，不过东西好贵，便什么也没买。

出来后一直往前走，看到个渝都商场，那里有个饰品店，价格也蛮合理，于是便在那里买全了东西，可惜差个小书桌，那时觉得肯定买不到了，打算一直往前走，等车回学校，可是走着走着发现有个文具店居然没关门，而且刚好也有卖，那老板人很好，突然觉得这一天还是蛮幸运的。

等不到公交，也等不到的士，有个私家车拉活的，就上车了。

上车后，那司机就把门锁着了，当时我就掏出手机，准备随时报警。

可是我错了，他不仅把我们送到教学楼门口，还等我们走了才开始离去。

每次晚上回来都要叫警务室的人开铁门，他们也是不厌其烦。

进了楼后，门便被他们锁上了，瞬间觉得自己进了牢笼一般，只能待里面。

夜晚的校园和白天的校园简直是两番景象，白天好生热闹，热闹得让人心烦，晚上却格外安静，安静的那么凄凉。

一天就那么过了。

　　3月4号，星期二。

　　一大早，还没到办公室，便被告知星期五要帮老师带课，可自由发挥，上什么都可以。

第一节课，赵老师终于有课了，他带我们去听课，这是到这里听的第一节课，第一次这么近距离的和学生在一起。

想想自己有多少年都没跟小学生一起在教室里上课了。

赵老师一个字都没写，可却出色的上完了课，教案全在他脑子里了，下课铃响时，他刚好结束本节课的内容。

虽然我的听课记录很乱，但是还好自己也能听懂了那些教学环节的意图，跟第一次写听课记录比起来，也算是有所进步吧，毕竟这是我第二次写听课记录而已。

　　早上最后一节课，第一次参加班主任会议，又是各种记录，班主任的工作好繁杂。

中午刚放下碗就要开始开会，一早上真是忙的连上厕所的时间都没有。

下午的班会课，赵老师把我们带到三

（1）班，我们做了自我介绍后，便给学生发安全责任管理协议，学生都跟我说：

”谢谢蒙老师。

“瞬间觉得他们好乖，不知道以后是否能相处好。

下了班会课，把东西拿到办公室放好，然后又回去帮学生打扫教室，之后还要护送他们过一截路。

然后又被催着回去开会，这一天是真心累。

　　学生们那一个个敬礼和那一声声“老师好”，让我觉得好有压力。

　　三月5号，星期三。

　　昨天赵老师把教室的钥匙留o了我，让我早上o学生开门。

所以早上六点半就起了，从暖和的床上爬起来，瞬间觉得那么冰冷，好怀念在学校当学生的日子，终于懂得学生是最好的职业，好想睡个昏天暗地。

7点半出门，比以往都早，可是到教室时，学生已经开了教室门。

交代学生去打扫清洁区后，便回办公室打扫。

看似小小的办公室，打扫起来也还是费了点力。

打扫完毕后就跟着赵老师一起改作业，第一次改作业，有点儿激动，但是有些学生的作业也让人笑爆了，答案真是出奇啊。

早上第二节又开始听课，下课后，学生要到操场集中跑步，问赵老师我们要去不？

他说不去要被歌颂的。

所以三个老师就跟着到操场集合，集合时，站在我旁边的学生脸上有好些粉笔，我递o他张纸，他说：

“谢谢蒙老师。

”其实这些孩子挺有礼貌的啊，虽然有点调皮，总是被老师们打，但是贪玩、调皮就是学生的本性啊，我想是应该要理解的。

陪学生跑了两圈后，发觉运动的感觉真好。

中途有个学生跑吐了，我扶着他走了一会儿，赵老师便让他回教室休息了。

接着又听课，尽管内容跟前一节一样，但是听课记录也有些补充。

中午放学又按惯例护送学生，吃过饭后休息了一会儿便去教室看看学生们都在干什么，他们有的做作业，有的成堆在一起玩耍。

我一一问了好些学生的名字，记住了几个学生的名字，总算有点欣慰，因为在这之前我老觉得他们长的都一样，好夸张的。

跟学生交流了一会儿便回了办公室，之后便赶着整理早上的听课记录。

休息了一会儿，第二节课就下了，于是又帮学生大扫除，每次都要动手劳动，那些孩子可真是淘气，总是不能好好劳动，扫把和拖把也总是乱放，有时真是让人生气。

我第一次见赵老师帮学生打扫卫生时，我真是困惑啊。

他时而拿起扫把扫地，时而拿起拖把拖地，时而拿起帕子擦擦这里擦擦那里，写到这里时，我的脑子里就是赵老师帮学生打扫的身影。

尽管我不知道为什么，但是我也跟着那样做了。

在我的印象里，从来没见过哪个老师帮学生打扫的，而且是每天。

我以为只有赵老师那么做，可是下午大扫除时，看到隔壁班的老师也在帮学生打扫，瞬间觉得这学校好有爱啊。

虽然赵老师有时对学生蛮凶的，但是我觉得他是真的为了学生好。

早上下课时，有个细节我有留意到，学生在给赵老师鞠躬时，他同样给学生鞠躬了。

这是让我第二个感动的老师，第一个是高中的语文老师――唐老师。

我想这辈子都不会忘记她下课时总说的那句话：

“同学们辛苦了。

”其实最辛苦的人是她，她身体本来不好，总是带病给我们上课，所以说出那样的话时，让人觉得很窝心。

如果有一天真的从事教师这个职业，我也希望自己能像他们一样，做个好有爱的老师。

　　在连续几天晚睡早起的日子后，今晚终于在23点时有了睡意。

也许应该感谢这样忙碌又充实的日子，让我忘了所有的不如意，忘了如何失眠，甚至忘了想念。

　　3月6号，星期四。

　　由于昨晚下雨的原因，地下全湿的，所以学生没有扫地，而是随便捡了垃圾。

我到教室检查昨天的作业，教他们读英语，很是有趣。

听他们读书，我忍不住跑到教室外笑爆了，笑点低，真是没法。

回到教室又是一脸严肃。

老师好辛苦，要那么严格控制自己的情绪，有时真是不得不板着个脸。

后来去三<2>班检查，有个学生的作业答案是这样的：

“答：

有很多种方法。

”我当时那个心情真是无法形容了，让他写出一两种，他只是使劲的点头，什么没没做。

下午赵老师教我写电子教案。

放学后，接到寝室同学的电话，说以前每天醒来都能看到我坐床上上网，现在面对的却是空空的床，有点儿凄凉。

我也有点儿想念我当学生的日子了。

下午开会时，临时通知代两个班的课，所以晚上o一年级备课，手抄，好痛苦。

不知道o三年级上什么，赵老师说让我o学生复习加减乘除的计算，因为不熟悉上册的内容，便在网上收集了一些，但也不知道从何下手，没上过复习课。

不知不觉就到了深夜，因为有点儿小紧张，居然又迟迟不肯睡去。

　　3月7号，星期五。

　　早上六点的闹钟，关了以后继续睡，6点40时被惊醒，不过还好醒过来了。

离开寝室后，直奔教室，让学生把练习册的答案撕后交上来。

第二节没课了，在办公室改作业，也没觉得有什么，可是下课铃声响起的那一刻，心就砰砰跳个不停。

第三节的上课准备铃声响起时，赶紧往教室走去。

进教室时，孩子问我姓什么，把我的姓写在黑板上后，他们大声念了出来，我夸他们好聪明。

之后开始上课，学生们没有读本，我把问题写在黑板上后告诉他们，一定要认真听故事，听完后要回答问题。

开始还担心孩子们答不出来，可是他们都答的很好，虽然上课时总是不那么听话，一年级的孩子们真的很好动。

让这边的孩子坐好，那边的孩子又开始动。

有个孩子实在太皮了，我让他伸出手来，然后打了他一下，告诉他下次就不会那么轻了。

以后我告诉全班，想被打的话，提前跟我说一声，有个孩子直接伸出了手，挑战我的耐性，好气人。

可是我注意到，有个小姑娘，坐第一桌，一句话也不说，不管你说什么，她都不听也不做，就像孤独症的孩子一般只活在自己的世界里。

在o父母写卡片的环节中，孩子都很积极，不会写的字，我都写在黑板上，有个孩子问我“脚”字怎么写，他说希望他爸爸的腿快点好起来，随聊中得知他爸爸的腿被摔断了，好懂事的孩子，那一刻我被感动到了，所以格外关注他。

我告诉他，回家一定要记得帮父母做力所能及的事情。

在得知要上一年级时，还一直担心万一有孩子哭了，或者是上课打起来了，那应该怎么办。

还好，顺利上完了课。

中午赵老师o了我几个题目，加减乘除的复习题，这是三年级上册的内容，我完全不熟悉教材，不知道该怎么教，所以硬着头皮去上了。

把题目抄在黑板上后，便下去巡察，指导。

全班基本做对，只有少数几个不爱做的学生没做完，那几个基本上就是被老师放弃的学生，所以我也先放弃吧，心想以后有时间的话慢慢补吧，基础实在太差了。

赵老师让我从每组中选择一个题目来讲，我让学生选择，采取少数服从多数的原则，虽然课堂有点小闹，但都是因为他们太想参与课堂。

因为大多数学生都做对了，学生情绪又比较高，不愿听老师讲，所以我便让学生上来做，让学生自己改。

他们都很积极，很主动的参与课堂，就连平时总爱闹的那个的小女孩，她也乖乖的听同学教她做。

下课后，孩子们拉着我说让我下节课还教他们，还问我会不会英语，我告诉他们，只要有不会的，都可以到办公室问我，他们会心的笑了。

准备离开时，还让我布置语文作业，我告诉他们，把老师布置的做完就可以了，没必要做太多，周末要好好休息，他们听后，似乎不大高兴了。

可我也没办法，语文不是我应该管的。

由于杨老师不在，赵老师让我监督三《2》班的大扫除。

孩子们依旧不乖，得想个办法吧。

下午学校集合，孩子们排好队后，我们回寝室收拾东西，然后跟着办公室的人一起到了赵老师家，下着毛毛雨。

打不到车，所以头上全是“白糖”。

在哪儿吃过饭后，坐了一会儿便回学校了。

两个姑娘一直走一直走，好冻。

回到学校，发现警务室没人，便进去烤火等着。

烤暖和了，谭叔来了，给我们开门时，叫我们存号码，下次找不到他人时，可以给他电话，他们对于我们从来没有不耐烦过，很是谢谢他们。

　　3月10号，星期一。

　　第二节课后便是升旗仪式。

今天国旗下的讲话内容是关于植树的，我才想起来后天便是植树节了。

因为学校还在建设中，到时学校会安排高年级的学生捡花园里的垃圾，便算是过植树节了。

国旗下的讲话后，有位老师上台给学生读“每周一训”，那样的礼仪让我觉得蛮新鲜的，想起了自己去年在学校考弟子规时的情景，其实什么内容也没记住。

但只是一些关于礼仪方面的较简单的题目，所以考的也还好吧。

也是到今天，我才知道学校每个星期都要把“每周一训”写在操场的黑板上，便于师生们抄写。

　　上个星期的听课记录，直到今天才想起来要去整理。

一个下午都坐在办公室写听课记录，我总感觉比去果园种树，干体力活还要累，手酸脑累的，脑子严重缺氧的感觉。

　　第四节课，听赵老师上三

（2）班的课，我坐在最调皮的那个女生的右前方，她真是好动啊！

时而找同学说话，时而唱歌，身体也晃来晃去，总之是不能安静下来。

赵老师让做练习时，她什么也不会，时不时看我的.书，把我写的往她书上抄。

上个星期给三

（2）班上课时，问她5+8等于多少，她不知道，当时我很丧气。

可是因为她后来安静的听同学给她讲解，所以我有想挽救她的感觉，告诉她中午回家吃饭后就早点儿来学校做作业，不会的就来问我。

中午1点半，她到办公室找我，当时忙着改作业，告诉她先回教室等我。

不到10分钟的样子，我去教室找她，人影也不见一个。

有时她的一些举动，让我感觉她是想学习的，我在想是不是心有余而力不足呢？

我在想，她上课时的各种举动，是出自于内心，还是想引起老师的注意？

想到赵老师给她取的外号――七分数学，我瞬间爆笑。

　　下午又被通知明天下午代四

（2）班的课，当时就感叹：

为什么受伤的总是我。

可后来一想，这样可以接触不同年级的学生，了解不同年级学生的特点，其实也还蛮不错的。

　　3月11号，星期二。

　　今天一如既往。

　　这周给学生打饭的名单里有我，可是我压根不知道还有这回事儿，所以昨天没去，张主任还特意叮嘱我今天要过去来着。

中午11点50时，办公室的老师们就提醒我先去吃饭，要不来不及。

人生第一次总是有很多不如意吧，到食堂时，不知道去哪里打饭之类的。

只看到一个学前班的老师和第一天来报道时给我炒饭吃的门卫大叔在吃饭。

门卫大叔热情依旧，提醒我去哪里吃饭之类的话。

第一天到这里时，张主任让他给我炒了碗饭，他炒的饭蛮好吃的，让好多天没食欲的我，吃的挺香的，只是太辣了，所以吃的也不多，后来碗也是他给我洗的。

此时，我又陷入了回忆中。

自己才到这里一个多星期，却感觉已经好久好久了。

以最快的速度吃好饭后，我开始在食堂里忙起来了。

先是给老师们打好菜，然后就开始给学生打菜。

300多个学生啊，让穿着高跟鞋的我，手酸脚痛，那滋味不怎么好受，可是看到孩子高兴吃饭的表情，自己也瞬间欣慰了很多。

开始时，我按照自己在学校打菜的量给他们打，学生都惊讶极了，起哄着说好多啊。

然后老师们都说让我少打点，可以多打点饭。

当时我在感叹，这么点菜怎么够吃，可是也无能为力。

只是他们的父母看到这样的情景，心中会是怎样的感受。

　　下午o四2班代课时，有点儿管不住，本来今天嗓子就疼的像一直在冒烟一样。

本想让他们自己安静做作业，我也好整理听课记录，哪里知道跟我想的完全不一样，不下去走动根本控制不了。

有个男生一直看着笑，问他笑够了没有，他说：

“老师，我实在是忍不住。

”让他出去站着，他也不动，让他看书，他就唱歌，打也不管用。

问他怎么当上的班干部，他不说话，然后稍微静了下来。

有个学生一直看着我，让他看书，不是看我，他就只会笑，真是想疯的冲动。

还有个男生在画我，边看边画，不知道在画女巫还是女神，说像女巫吧，头顶上又有个皇冠。

另一个男生在玩磁铁，我从后面收了去，看也不看他，径直走向讲台，什么也没说，他也什么没问。

本来下课后打算还o他的，却不见了人影，只好让班长转交o他。

课上有个女生一直在玩一只像乌龟的动物，很小很小，一直在问我该o它喂什么，天知道我从来也没见过啊，我到现在也记不住那动物的名字。

熬到下课，我真想说谢天谢地啊。

回到办公室后，我正在改作业，一个女生走过来说：

“老师，送o你。

我当时还涔沁在无奈的改作业中没反应过来，还好说了句：

“谢谢。

”每次改作业，我都好想抓着做错的学生，一个一个的改正过来。

可是每次一下课，他们都跑的没影，就算愿意o他们免费补课，他们也是不领情的。

　　3月12号，星期三。

　　早上起来就各种不舒服，肚子不舒服，嗓子不舒服。

早上第二节课是赵老师的课，他没去上课，我以为他开会呢，就自己去教室了。

吩咐学生先安静看书等待，可是他们就使劲重复“早晨面对太阳，前东后西，左北右南。

面对地图，上北下南。

”本来都背熟了，还一直读，我实在听不下去了。

起来让他们把昨天做的作业题再做一遍，然后我挨个检查。

可是他们却起哄让我给他们上课，可我实在没准备好，说了不上，孩子们还是一直不依不饶。

我只好用教鞭替我说话了，嗓子实在吼不起了。

　　中午去食堂，路过一年级的走廊那里，看到几个男孩子围着个小姑娘，那小姑娘都快哭了。

我问他们是不是欺负小同学，他们说他找不到老师了，要带她找，可是她又说不清楚。

弄清楚后我才离开，不知道是当老师的新鲜感还没过去还是因为别的什么原因，总之看到一些事，总是不由自主想要去管。

给孩子们打饭时，教过的孩子们，有些较活泼的，他们都热情的跟我打招呼，我觉得只有在那样的时候，我才觉得当老师是件幸福的事儿。

　　快两个星期了，很多学生的名字还是记不住，所以打算把学生名单抄下来，杨老师看到了，觉得这样好辛苦，就带我去行政办公室复印了一份，省了好多事儿呢。

以前改作业，感觉自己太麻木了，只知道对和错，勾和叉，