3 行为.docx
- 文档编号:26352932
- 上传时间:2023-06-18
- 格式:DOCX
- 页数:36
- 大小:104.32KB
3 行为.docx
《3 行为.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《3 行为.docx(36页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
3行为
行为的生物学基础3
⏹遗传和行为
进化与自然选择
人类基因型的变异
⏹生物学和行为
对脑的窃听
神经系统
脑结构和它的功能
半球功能一侧化
内分泌系统
□21世纪的心理学:
脑功能定位的研究进展
⏹神经系统的活动
神经元
动作电位
突触传递
神经递质及其功能
□生活中的心理学:
生活经历如何影响你的脑?
⏹要点重述
关键术语
1848年9月13日,铁路监工盖吉(PhineasP.Gage)发生了人身伤害事故。
在一次意外爆破中,一根3.7英尺长的铁杆刺穿了他的颅骨,可是他的意识还清醒。
人们用卡车把他送回旅馆,他自己走上楼。
随后的2-3周内,他濒于死亡;到10月中旬他却逐渐恢复。
哈洛(JohnM.Harlow)医生于1968年首次向麻省医学会报告这一病例时说,盖吉能够活下来是一桩医学奇迹:
“这一病例发生在20年前,由一位无名小乡镇卡文迪什(Cavendish,Vt)的内科医生发现。
当病人被送往城市医院时,那里的医生简直不敢相信病人还能站在他们面前,直到他们把手指插进病人颅骨上的洞内,才十分惊讶地不得不承认所发生的事实......”(Harlow,1986,P.329)。
事实上,盖吉的身体伤害并不严重,仅左眼失明,左脸麻痹,但姿势、运动和言语无恙;在心灵上,他却变了个人,他的医生对此有很清楚的解释:
他的理性和动物性之间的平衡似乎已遭破坏,他随时发作、放纵,还伴有无礼和污秽的语言,这些都不是他过去的习惯,他不听从朋友和伙伴的劝阻,特别是当这些劝阻与他的需求冲突时,他表现得很不耐烦。
他随时异想天开地提出很多计划,瞬息间又依次否定,反复无常。
他的智能和表现像个孩子;可是却又有着一个成年男子所具有的强烈本能。
他受伤之前虽未受到良好的学校教育,但他具有平衡的心态,受到熟人的尊敬,大家认为他是个机灵、聪明的生意人,精力充沛,毅力不凡,努力实现自己的计划,就这些方面来说他已经完全变了。
他的朋友和熟人都说他“不再是以前的盖吉了”(p.339-340)。
这个案例刚好发生在科学家们着手构想脑功能与复杂行为之间的关系,虽然没人想把盖吉作为典故,但他的故事却提供了较早的证据,证明脑是心理过程的基础。
什么使你成为一个独特的我上体?
从盖吉的故事,你应该知道如何回答这一问题,至少部分原因在于你的大脑,或者总体说来取决于你的生物学实体。
为了帮助你理解什么使你不同于你周围的人,我们将描述遗传在你的生命形成和左右你行为的大脑的形成中的作用。
当然你能觉察到除你与周围人们所共有的特点外,你还有自己的一些特点。
因而,你可以想到这就是本章所要讨论的生物潜能:
人类可能具有哪些行为模式的可能性?
这些可能性如何出现在人类的每个个体中?
这样,本章将立足于你生物潜能的明显特征的证据,你的脑的复杂性足够对它本身功能进行系统检查。
为什么这是显而易见的呢?
有时人类似乎是个特殊的计算器:
它只有3磅重,含有的细胞数却多于天上的星星---超过一千亿个细胞,以惊人的效率存储和交换信息。
甚至世界上性能最好的计算机也无法反映出引导它自己运行的规则。
因而你可以超越任何计算机,你的意识允许你使用你那无限的计算能力,努力确定人类大脑所具的运行规则。
本章所描写的研究来自人类对自身理解的特殊需求。
在这本书中,本章的内容对学生而言是个难点,需要具备一些解剖学知识和从心理学导论中得到的一些新名词术语。
尽管如此,学习本章内容可以使学生理解自己的生物学本质,从而更深入全面地理解创造人类统一经验的大脑、心理、行为和环境之间的复杂关系。
本章的目标是让读者理解生物学究竟是如何作用于具有相同潜能的个体,使其具有独特的个性。
为了达到这一目标,我们首先描述进化和遗传如何决定着一个人的生物学特性和行为特质。
然后我们介绍实验研究和临床研究,如何提供了关于脑、神经系统和内分泌系统功能的知识。
其次,我们会总结生物学功能和某些个体经验之间的关系。
最后,我们讨论脑与行为关系中的个体差异。
v遗传和行为
在第1章里,我们曾提出心理学研究的主要目标是发现人类不同行为产生的原因。
心理学对于因果关系解释的一个重要维度,是先天与教养或遗传与环境。
现以第1章中提到的攻击行为根源问题为例。
你可以想像一个人的攻击行为可能是由于他的某些生物学特性造成的,他可能从父母中的任一方秉承了易于出现暴力行为的倾向。
另一方面,你也可以想像人们生来就具有攻击的倾向,他们攻击行为的个体差异是他们成长的社会环境所造成的。
对这一问题的正确回答,将深刻影响社会如何对待具有明显攻击性的个体。
是致力于改变某种社会环境,还是设法改变这些人的特质,这就需要你能分辨出遗传与环境因素在其中所起的作用。
由于我们可以直接观察环境特征,这使得我们能够更为容易地理解环境如何影响人们的行为。
例如,你可以发现,家长常用暴力对待儿童的后果,是这个儿童以后也趋向于攻击行为。
你也可以观察到某些在恶劣而过度拥挤的环境中长大的儿童,也容易出现攻击行为。
相反,影响行为形成的生物学因素,却很难用肉眼直接观察。
为了使你更容易了解与行为相关的生物学,我们首先描述某些影响物种形成的进化原理,它们决定着某些物种的行为模式,然后再讨论这些行为的变异如何一代代传递下去。
◆进化与自然选择
1831年,达尔文(CharlesDarwin)刚刚从神学院毕业得到学位,就从英格兰登上一条海洋研究船“HMS猎犬号“进行了为期五年的航行,观察南美洲海岸。
他收集到许多生物标本:
海洋生物、鸟、昆虫、植物、土壤、贝壳和岩石。
巡航中他所做的大量记录成为他芳名留世的重要著作基础,《物种起源》这本书于1859年出版,提出了一个重大的科学理论:
地球生命的进化理论。
自然选择
达尔文在航游过程中,用他遇到的大量种属的动物,发展了他的进化理论。
“猎犬号”海洋研究舰访问过很多地方,其中之一是加拉帕戈斯(Galapagos)群岛,它位于南美洲西海岸,是一系列火山群岛。
这些岛屿是多种野生动物的天堂,包括13种雀科鸣禽,现在称之为达尔文鸣禽。
达尔文十分惊奇,为什么会有这么多不同种属的鸣禽栖息在这些岛上?
他设想这些鸣禽不能从大陆迁徙而来,因为那里没有这种鸟。
因而他认为这些动物种属的变异是自然过程作用的结果,它将这个过程称之为自然选择(naturalselection)。
达尔文的理论认为每种鸟都有一个共同祖先演化而成。
最初,一小群鸟在其中一个岛生活下来,随后繁殖起来,数量剧增。
过了一段时间,一些鸟迁徙到附近的小岛上,随后发生了自然选择的过程。
食物资源和栖息条件在各小岛之间差异很大,一些岛上长满了浆果和种子,另一些岛上覆盖了仙人掌一类植物,还有些岛上昆虫极多。
最初岛上栖息的鸟十分相似,随后由于各岛条件不同而发生变异。
鸟嘴的开头适应岛上的食物资源,则有利于取食。
例如,在长满浆果和种子的岛上,具有厚实的嘴就便于咬开种子壳。
在这些岛上,那些长着纤细嘴的鸟因无法剥开种子,得不到食物而饿死。
每类岛上的环境决定着原始鸟中哪些变异的鸟能够生存繁衍下去,哪些变异的鸟无法生存繁衍。
久而久之,各个岛上生存下来的鸟就不同了,这就是达尔文鸣禽从原始鸟群进化的结果。
总之,自然选择的理论认为,生物机体适应生存环境,只要这种适应性变异发生了,就会比那些适应差的个体产生更多的后代。
时间久了,那些具有适应生存特性的机体的数量变多。
用进化论的术语来说,个体成功与否取决于其后代的数量。
现代研究已经证明,自然选择甚至可以在短期见效。
格兰特等(Grant,1989,1986)和韦纳(Weiner1994)对于达尔文鸣禽的系列研究,保存着格拉帕高斯群岛中一个小岛上的雨水、食物资源和鸣禽数量的记录。
1976年这个岛上的鸣禽超过1000只,次年由于致使的干旱,食物资源短缺,小而易得的种子首先被鸣禽吃光,仅仅剩些大而硬难于咬开的种子,当年岛上的鸣禽数量减少80%,其中具有纤细小嘴的个体死亡率大大高于具有宽大嘴的个体。
结果正如达尔文曾经预言的那样,下一年,岛上的大鸟数量增多。
为什么会这样?
是因为只有那些身大嘴壮的强悍个体才能适应干旱的环境变化吗?
有趣的是1983年,雨水较多,种子也较多,特别是那些小而易食的种子很茂盛。
结果身体较小的鸣禽数量增长超过较大的鸣禽,可能因为小嘴更适于啄小的种子。
格兰特的研究证明自然选择的效应,甚至在短期内也十分显著。
研究还证明,在不同物种中,都存在着环境对自然选择的影响,包括欧洲果蝇(Hucyetal.,2000)和棘鱼等(Rundleetal.,2000)。
基因型和表型
鸣禽栖息数兴衰的事例可以说明为什么达尔文用“适者生存”一词概括这一过程。
设想每种环境为每个生物物种设定一些困难。
该物种中具有生理上和心理上的某些属性,更能适应这种环境的个体,就能很好生存下来。
这类能够促进生存的生物属性就会一代一代传递下去,生物物种就会进化。
为了更详细地研究自然选择过程,我们必须先介绍一些进化理论的术语。
让我们拿鸣禽来做例子,理论上说这只鸟一定从其双亲那里遗传下来一种基因型(genotype),或者说一种基因结构。
如果这种特殊环境不变,像上一代一样,基因型就决定了这只鸟的生理发育和行为发展。
这只鸟的外表行为表现和具有的行为模式被称之谓它的表型(phenotype)。
对于我们的鸣禽,其表型可能已经与环境发生了相互作用,产生了便于啄食小种子的小嘴的表型。
如果生活环境中各种种子都很丰富,这种表型对鸣禽的生存没什么特殊意义;但是,环境中只有小种子可以作为食物资源,那么相对于大嘴鸟,这类具有小嘴表型的鸟就更具有选择性优势。
相反,当只有大种子为食,则小嘴鸟就处于劣势。
只有生存下来的鸟才能繁殖,只有能繁殖的动物,其基因型才能传递下去。
因而,如果环境仅有小种子,经过几代的进化,就会造成小嘴鸟是惟一的生存者,只有这类鸟才能吃到食物。
这样,环境就促使形成一个物种的行为模式。
图3.1显示了自然选择过程的最简单模型。
让我们把这些概念用于人类进化的分析。
图3.1自然选择如何进行
环境变化创造物种中成员之间对占有资源的竞争。
只有那些具有工具性操作特性用以应付这种变化的个体,才能生存和繁衍。
下一代将会有更多成员具有这些基于遗传的特质。
人类的进化
回顾人类进化的环境,我们就可以理解为什么一些生物和行为特性是整个人类这一生物物种的生物学天赋。
在人类进化中,自然选择促进两大适应性进化--两足行走和头脑发达。
这两点进化为人类文明的发展提供了前提。
两足行走表明人可以直立姿势,大脑发达意味着脑的重量增加,体积变大。
这两种适应影响了人类进化中其他绝大多数特征的发展,包括人类文明发展。
正因为我们祖先进化了直立行走的能力,他们就能探索新环境和新资源。
由于脑增大,我们的祖先就变得聪明起来,能够发展复杂的思维、推理、记忆和筹划能力(但是体积更大的脑并不能保证人类变得更聪明,重要的是脑内发展和扩展功能档次高的组织)。
对智能和易变的表型编码的基因逐渐缓慢压倒人类基因中其他适应性较差的基因型,结果只有聪明的两足直立行走者才能得到较大的繁殖机会。
在两足直立和头脑发达的进化之后,最重要的人类进化里程碑可能就是语言的出现(Bickerton,1990;Holden,1998)。
语言是人类早期最大的适应性优势。
制造工具,发现好的狩猎或捕鱼场所,或者逃避危险时用简单指示语表达,不但节省时间,非常有效,甚至还可以挽救生命。
语言功能可以使人们彼此共享经验,吸取教训,而不必非得亲身通过尝试与错误,获得第一手经验教训。
交谈甚至诙谐的玩笑,都会增强自然群居成员间的联系。
更重要的是,语言使人类积累的文明和精神财富可一代代地传递下去。
语言是文化发展的基础,而文化进步是人类对环境变化、通过学习所进行的适应性反应的文化趋势。
文化进步引起工具制造的重大发展,改善农业、工业和技术发展与进步。
文明进步还使人类能很快调整环境条件的变化。
例如,个人计算机的使用仅出现20年。
即便如此,没有学习和抽象思维能力的基因编码,文化的进步也是不可能的。
文化,包括艺术、文学、音乐、科学知识和博爱活动,可能是由于人类基因型蕴含的潜能表达。
人类基因型的变异
你已经看到,人类进化中的条件有利于人类所共有的重要生物潜能的发展。
例如,直立行走和语言思维能力的进化发展。
但是在共享的潜能中仍有相当大的变异。
你的父母给了你一部分天赋中饮食你父母、祖父母以及你家庭中几代先辈的特性,结果对你的个体发育和发展打下了特殊的生物学烙印并确定了发育时程表。
研究遗传(heredity)机制的学科,即个体从其祖辈继承体质和心理特质的研究,被称为遗传学(genetics)。
基础遗传学
在你的每个细胞核内都存在着称之为DNA(脱氧核糖核酸,deoxyribonucleic,DNA)的遗传物质。
DNA组成很小的单元,称之为基因(genes)。
人类基因组(基因的集合)内精确基因数至今不明;估计大约30000至150000个之间变化不等(Pennisi,2000)。
基因负载着蛋白质合成密码。
这些蛋白质调节着身体的生理过程并表达表型特质:
身体解剖特点、体力、智力和一些行为模式。
大量的基因聚在一起形成杆状结构,称为染色体。
你可以立即想到你从双亲那里继承了46个染色体,23个来自父亲,23个来自母亲。
每个染色体,都含有数千个基因。
一个精子与一个卵子的结合,结果仅实现了数十亿种结合可能性中的一种基因组合。
性染色体(sexchromosomes)是含有决定男性或女性体质特性的基因密码的染色体。
个体从母亲那里继承了X染色体;从父亲那里继承了X或Y染色体。
XX组合的遗传密码就注定发育成女孩,XY组合的遗传密码则决定着男孩的发育。
虽然平均起来,一个人的基因中有50%是与自己的兄弟姐妹相同的,可整体基因组却是独特的,除非是同卵双生子。
基因中的差异正是你在体质和行为上不同于自己的兄弟姐妹的原因。
当然,你的生活环境与他们的生活环境不完全相同,这也是造成你们之间身体体质与行为差异的原因之一。
这里再次指出,心理学的重要目标是理解遗传与环境两类影响因素是怎样达到平衡的。
基因与行为
我们已经明白,进化过程已经使得人类基因型存在着相当大的变异性,基因型与特殊环境的相互作用产生了人们的遗传表型。
人类行为遗传学(humanbehaviorgenetics)研究把心理学和遗传学统一起来,探索遗传和行为之间的因果关系(Maccoby,2000;Plomin&Rende,1991;Plomin,1994)。
为了探讨行为遗传学的逻辑,我们将描述一种令人惊奇的发现:
一个人的自我主观感觉良好的基线水平,即个体毕生所体验到的幸福感的平均水平具有明显的遗传性。
我们如何知晓?
幸福感的遗传性为了考察幸福感的遗传因素,研究者采用了遗传学的经典方法:
他们考察了同卵双生子(monozygotictwins,MZ,遗传学上属同一基因的双生儿)和异卵双生子(dizygotictwins,DZ,像兄弟姊妹之间的关系那样只共享一半基因)所具有的相似的行为模式,这里指主观感觉良好行为模式。
双生儿的幸福感水平由问卷加以测验。
问卷要求被试对一些问题做出反应,如:
“同周围人相比,你总的来说感到幸福或满足吗?
”
研究者从20岁或30岁左右的同卵双生子和异卵双生子中得到两套数据,然后进行双生子对间比较和时间跨度比较分析(如图3.3)。
他们计算一对30多岁的双生子幸福感与其20多岁兄弟或姊妹间差异的程度。
研究发现,异卵双生子间的幸福感实际上没有什么相关,但是对于同卵双生子,从20多岁到30多岁之间80%的相关可用双生子对间的分析加以解释。
研究表明,同卵双生子对的这种幸福感模式,可以较好地解释是否幸福感基线具有较强的遗传因素,每个人体验快乐感与毕生经历中的均数,就是幸福感基线水平(Lykken&Tellengen,1996)。
如果说每个人的平均幸福感“具有较强的遗传因素,你会感到吃惊吗?
“你会认为,你的幸福感更强烈地受环境的影响:
你在恋爱吗?
你的功能有多难?
什么是你生活中的障碍?
研究者们认为,这类环境事件引起幸福感围绕平均水平变化的程度,是生来注定的。
就以你家中取暖器作个类比吧,假如你设定室温华氏68度,环境事件将引起室温在68度左右变化;但是其总平均值应是68度。
关于幸福感的研究说明,我们每个人都有一个生来设定的幸福感水平,类似室温可设定的48度、68度或88度,不论生活处于好或坏的不同状态,其幸福感的平均水平是一定的。
但是,是否必然有一特定基因控制幸福感水平呢?
请记住我们在第2章中所说的:
”相关并不代表因果关系。
“在一些情况下,个体行为或经历的其他方面的因素,间接影响着幸福感:
不同类型同卵和异卵双生子,告诉我们基因组内只有某成分影响一个人的幸福感。
假设你的遗传天赋部分地决定了你如何解释周围事件,而你的兄弟姐妹比你更容易受烦琐的争吵所困扰,那么总的说来,你可能是幸福的,但遗传将影响你对世界的解释;而这些解释又会引起不同程度的幸福感。
换言之,也可以说自我感觉良好的均值代表了影响正负情绪不同基因间的平衡(Hamer,1996)。
无论其准确的根源何在,这种关系的存在表明你从双亲接受的基因对你的影响是广泛性的,不只是影响你眼睛的颜色或个子高矮。
请记住,基因密码没有特殊指向性,正如一个人个子高,未必就是一个好的篮球手一样,而就算一个人是女性却未必能生育孩子。
还要记住,基因型表达还需要环境条件的呼应。
例如,一个人的身体是否高大,既决定于遗传因素,也决定于营养条件。
无论是男性还是女性个体,都可以通过特殊锻炼程序,使身体变得强壮。
智力增长也取决于遗传潜力和教育经历。
基因或环境都不能单独决定你是谁或你会变成哪类人。
人类行为遗传学研究经常关注于个体差异的根源,一个人的基因遗传中的什么因素可以解释他的行为和思维方式?
社会生物学(sociobiology)领域的研究家们试图回答关于多种行为模式的问题,这一领域主要用进化论观点,解释人类和其他动物物种的社会行为或社会体系。
让我们更多谈些关于幸福感的问题。
上面刚谈过关于幸福感个体差异的行为遗传学研究,但是如何从进化观点解释幸福感体验这一人类物种的一般能力?
巴斯(Buss,2000)认为,关于人类幸福感的研究有一定的局限性,“因为现代人和原始人类的生活环境不同”(p.15)。
例如,人类在进化之间是群居的,分成不少小的群体,群内成员彼此很熟悉;可现代人大多数生活在十分紧密的群体,共享一定空间。
原来这种紧密结合的种群部落有利于克服气候等自然灾害,彼此依靠体验到安全与幸福的生活。
我们能做什么?
虽然你不能逆文化发展的潮流回到引起这种变化的环境中去,却可以通过你与家里人和朋友们更紧密联系以产生类似的效果(Buss,2000)。
你可以看到社会生物学和行为遗传学之间的鲜明对比,前者关注特殊环境内的人种变异,后者更强调人类行为类型的变异。
小结
自然选择引起物种的起源和随时间而发生的变化,自然选择又形成了生物机体在环境和基因表型相互作用下的繁殖率。
在人类进化中,两个最重要的适应性变化是两足直立行走和发达的大脑。
语言的发展促进文化快速发展。
人类行为遗传学探索人类遗传基因和行为之间的关系。
社会生物学利用进化论分析人类特有的不同社会行为类型。
v生物学和行为
我们现在讨论人类基因型显而易见的产物:
包括思想和动作得以产生的生物学系统。
在达尔文乘猎犬号海洋研究舰旅行之前很久,科学家、哲学家和其他学者就争论着日常生活中生物过程的作用。
脑研究的历史上一个最重要的设想由法国哲学家笛卡尔提出(ReneDescartes,1596-1650)。
笛卡尔的设想在当时是很新的重要概念:
人体是一种动物性机器,完全可以通过经验观察和发现科学规律的途径加以理解。
他认为,人的动作是对环境刺激的机械反射活动。
他还认为物理能量能兴奋感官,当受到刺激时,感官把兴奋以“动物精灵”(animalspirits)的形式传向脑。
然后,脑再反动物精灵传送到适当肌肉群,产生运动性反射活动。
笛卡尔的反射论在1906年之前并没有得到有价值的科学支持。
直到1906年,谢林顿爵士(CharlesSherrington)发现,在脊髓水平上实现的感觉神经与运动神经之间的直接联系形成了反射活动,谢灵顿也提出了神经系统存在兴奋和抑制(excitatoryandinhibitoryprocesses)过程的概念。
兴奋过程表现为神经活动的增加,抑制过程则表现为降低神经活动。
直到20世纪初之前,科学家们对组成神经系统的基本单元--神经元一无所知。
卡扎尔(SantiagoRamonyCajal)发现相邻神经元之间存在物理间隙,并在理论上设想从一个神经元到另一个神经元之间存在着信息流。
50年之后,在电子显微镜的帮助下,科学家证明了他的概念。
1948年,赫布(DonaldHebb)设想,脑不仅仅是一块组织,而是一个高度整合的结构系列,或称之为执行特殊功能的一些“细胞集合”(cellassemblies)。
现在将追溯到自笛卡尔以来的这些传统研究家们,称为神经科学家。
现在神经科学(neuroscience)是发展速度最快的研究领域之一,以令人吃惊的频率涌现一些重要发现。
我们对神经科学的讨论,将从概述那些被研究者们迅速用于做出新发现的技术谈起。
然后,我们对神经系统的结构进行一般性描述,随之对脑本身进行详细观察,最后我们讨论内分泌系统的活动,它是第二个与脑和神经系统协调工作的生物控制系统。
对脑的窃听
神经科学家们一直试图在一系列不同层次上理解大脑的工作机制---从肉眼可见的解剖结构,到只有用高倍显微镜才能观察到的个别神经细胞的特性。
研究者们所使用的技术与他们所要分析的水平相适应。
我们在这里所讨论的技术通常被用于研究特定脑区的功能及其产生的行为。
对脑的干预
神经科学中的一些研究方法直接对大脑的结构进行干预,这些方法有着类似本章开始所提到的盖吉故事的历史根基。
盖吉在脑受到贯穿之后的行为变化,促使他的医生假设,脑是人格和理性行为的重要基础。
大约与盖吉从伤害中康复相同的时候,布洛卡(PaulBroca)也在研究脑在语言中的作用。
在这一领域中他的第一项研究是尸检一个病逝者,其名字是他仅能说出的一个词“谭(Tan)"推定的。
布洛卡发现谭的脑左额区严重受损。
这一发现引导布洛卡进一步研究其他具有语言障碍的病人脑,在每一病例中,布洛卡都发现相应的脑区受到了损害,因而这一医被称为布洛卡区(Broca'sarea)。
正如你将在本书主中读到的,现代研究者们仍试图发掘行为变化模式与脑损伤部位之间的关系。
当然,事故受损脑研究中的问题,在于研究者无法控制脑伤的部位和损伤程度。
为了更好地理解大脑与行为和认知功能的关系,科学家需要一些方法,使他们能精确确定丧失功能的脑组织。
研究家们发展一些技术用于损伤脑局部区的组织。
例如,手术切除特殊脑区,切断这些区的神经联系,或者通过应用短暂高温或冷以及电等手段损毁这些脑区。
你能想到,这类损毁的实验只能在非人类动物中进行(正如本书第2章所讨论的那样,这类动物研究的伦理学问题现在也受到审视)。
因为研究者们已经重复比较和归纳了动物脑损毁研究结果与脑损伤对人类行为的影响的临床发现,所以我们对脑的认识也已经发生了根本变化。
在某些环境下,神经科学家通过直接刺激脑,可以了解某些脑区的功能。
例如,20世纪50年代中期,黑斯(WalterHess)首先使用电刺激探查脑的深部结构。
例如,黑斯把电极放入自由运动的猫脑内,一按钮,他就能给猫脑内电极尖部发出小电流刺激。
他对500只猫脑内进行4500次刺激,并精心记录了每一刺激引起的行为后果。
他发现,由于电极部位不同,开关迅速按下突然关掉,分别可引起睡眠、性唤醒、焦虑或恐怖反应。
例如,电刺激特定的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 行为
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)