英语实训总结报告.docx

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英语实训总结报告

英语实训总结报告

英语实训总结报告1

两个月的实训已经结束了不管过程如何在实训的这两个月中真的学到了好多东西，学到了好多课堂上学不到的东西，这次实训时间虽短暂，但收获颇多。

在实训之前，同学们对实训布满了这样那样的猜想，但大家肯定都没有猜到实际的状况，社会上的复杂性真的给我们这些在校的大学生好好的上了一课。

在实训刚开头的时候，同学们多少的有点不适应，心理有些波动，我觉得这都是格外正常的现象，因为大多数同学都没有这种实践的经受，突然间干些重活累活是有些吃不消，好在同学们都在积极的调整，大家都很快的适应了岗位。

在实训过程中，同学们表现出了吃苦耐劳的精神，表现出了集体主义精神，在工作过程中大家都表现出良好的职业道德，在与员工的交往中大家都表现得格外热情，结交了好多的朋友。

这次实训中最让我感到兴奋的事就是增进了同学们之间的距离，加强了班级的分散力，大家在一起不再像是以前那种死气沉沉的感觉了而是有说有笑格外的吵闹，有什么事情大家一起解决，谁需要挂念大家都积极的向前，实训过程中正是有了同学们的陪伴才把枯燥的工作变得有了颜色。

其实实训是每个大学生必需拥有一段经受，是从青葱校园走向繁复社会的一个过渡，它会教给我很多在校园里面无法从书本中学习的知识，也是我成长过程的一个重要阶段。

通过这次实训，让我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

这次实训使我们的专业知识得到巩固和开拓，使我们更简洁将所学与实践联系起来;实训使我们认识到自身知识的缺漏，必需重拾书本，虚心请教老师，弥补自身的不足;实训使我们更加明确自己的努力的方向，必需充分利用好现有的资源来加深自己的专业涵养。

这次实训还让我懂得如何将理论和实际结合起来。

我们要经常跟踪专业新技术，新动态，时刻走在时代的前列;还要注重积累阅历，增长自己的见识。

还要注重养成终身的学习习惯，扩大自己的知识面，才能促进自己不断进步。

这次实训也让我认识处处理好人际关系的重要性，让我熬炼了自己与人交往的力量，让我学会了忍耐。

很多工作都是很一般的事，不需要特殊的才能，唯独不能没有交际力量。

在实训过程中，交到了好多的朋友，员工大都都是那样的热情友好，他们并没有因为我们是实训生而对我们冷漠生硬，在劳累之余，同事们的一个甜蜜的微笑，一句再一般不过的辛苦了都会让人感动。

通过这次实训让我感受到做人不要太傲慢不要太气盛，要虚心，要平心静气的接受别人的特长和优点以及建议，这样你的头脑才时刻是清醒的吧，这样你才能在不断的竞争中取得自己的成功和收获。

实训过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特殊的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开头了解，偶然做错事，也不会有人偏袒。

这次实训还让我体会到了英语的重要性，在接待的顾客中，有很大一部分是外国人，于他们沟通沟通需要的就是英语。

以前身边生活的都是中国人，没觉得英语有什么用处，通过这次实训可是有很深的体会了，让我认识到了自己的不足，给了我努力学习的动力。

这次实训让我明白了无论做什么一定要专心，要负责任，要动脑子。

要正确认识自己的特长和不足，虚心学习他人成功的工作阅历，踏踏实实地做好实训工作;在实训的过程中，多思考，多比较，专心体会，多尝试把所学的书本知识应用于工作实际;要认真准时地总牢固训阅历和心得，尤其是对实训中遇到的问题，要多分析，多请教，找出问题的症结所在，并努力克服。

在实训过程中大家表现的都格外的有责任心，既然选择留下了，大家在岗位上表现的都格外的尽职尽责，认真的干好本职工作，不偷懒，没有为班级和学校摸黑。

通过这次实训加深了我们对社会复杂现象的认识，增长了见识。

实训给了我们这些身处象牙塔的人一次缓冲的机会，明白了社会是与校园完全不同的。

我们要学习的还有很多，我们要思考的还有很多，我们要想通的也有很多。

这次实训使我对就业形势有了进一步的认识。

总体的就业形势不容乐观，我们必需不於余力的去提升自己，不断的充实自己，才有力量迎接社会给我们的一次次的挑战。

这次实训过程，给自己敲响了警钟，为今后的学习指明了方向。

更震撼了自己的心灵，使自己的心态回到现实中，用现实的眼光去看待自己与社会。

这次实训真的带给了我很多，有经受总会有收获。

最终，我得感谢学校领导和老师给我们这次机会，我们会更加努力，不辜负领导和老师对我们的期望!

英语实训总结报告2

回首这二个星期的英语口语实习，不禁创造这是一个很好的课外知识延伸，并从中受益匪浅。

虽然平常我们口语课的课时比较少，这次实训的时间也显得略微短了一些，不过正因为时间不充足，所以便显得弥足宝贵。

在实习当中，有过烦躁和紧急等不良心情，这反映了自己的综合素质不足，心理承受力量不强的缺点。

在模拟表演和口语考试时，还是有表达不清楚，头脑思绪混乱等问题，也让我思考了我对将来英语学习的计划。

决定在以后的学习中，加以改善。

实习，最大的收获就是让自己融入了一种英语思维中，用英语去思考问题，这些问题包括现实中的，或者思想里的。

这些是对现实生活的一种知识运用力量的提高。

通过实习，培养了我独立分析和解决问题的力量，并增强了我们的集体观念，实习期间的对话安排大部分是在与别人的合作中完成的。

这也是将来工作的趋向，当你加入工作之后，很少工作是单依靠一个人的力量完成。

但英语口语是一项艰难的工程，要得到回报，就得更加于付出，并且不能间断，日积月累。

Practicemakesperfect.这是真理。

总之，我觉得口语课是格外必要的，口语实习更是一个熬炼与完善我们的机会，在这段时间里，我觉得自己有了比较大的提高。

所以我认为，不管是在高中还是大学，开设口语课和进行一定时间与程度的口语实习都是格外有用的。

虽然时间不长，但是就是在这短短的一段时间里，你会创造，从中你获得了士气，获得了自信，获得了学习英语的深厚爱好，甚至，在短短的沟通当中获得你意想不到的友情与沟通时心与心的默契。

对于我们英语专业的人来说，流利的口语是必不行少的，现在的社会，不只是是笔头上的沟通，更多的是口头上的沟通。

只有一口流利的口语才能更简洁彰显我们的优秀与与众不同，这样，我们才会拥有更多的机会获得我们抱负的工作，完成我们追求的幻想。

所以我们需要有这样一种技巧，有这样一种自信，在公共场合，我们能够毫无畏惧的，坦然的，流利的用英语表达出自己的观点，并且做到游刃有余。

而我始终信任，口语课的开设与口语实训起了莫大的作用。

每个人都应当在课堂上牢牢地把握每一分钟，为自己有一个良好的英语水平打好基础，为自己有一个明媚的将来铺好垫基石。

英语实训总结报告3

实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和期望的开头!

回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我到底是一名实习生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

这此实习的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不圆满了。

记得那是第四天，一个学生递来一张字条：

老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。

这是我在实习里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。

我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧急。

我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。

一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。

假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。

为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。

讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。

这样学生就形象地明白了这两个单词。

而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有积极性。

用实物让学生练习“what’sthetime?

It’s…”的句型，学生特殊用功，教学效果格外抱负。

相反，假如我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学格外重要。

特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

一个老师告诉我：

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生爱好。

否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。

以上就是我的工作总结。

由于阅历颇浅，很多地方存在不足。

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极协作，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。

这种过程是很快乐的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个精彩的老师。

英语实训总结报告4

实训的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和期望的开头!

回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我到底是一名实训生，在知识的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。

每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。

这此实训的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不圆满了。

记得那是第四天，一个学生递来一张字条：

老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。

这是我在实训里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。

我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。

初为人师，总是有些紧急。

我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。

一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。

例如我在教Unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。

假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。

为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

当讲到“half”的时候，我拿出预备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。

讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。

这样学生就形象地明白了这两个单词。

而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开头就被它吸引住了，显得颇有积极性。

用实物让学生练习“what’sthetimeIt’s…”的句型，学生特殊用功，教学效果格外抱负。

相反，假如我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学格外重要。

特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。

一个老师告诉我：

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

但同时又要有驾驭课堂的力量，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生爱好。

否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。

以上就是我的工作总结。

由于阅历颇浅，很多地方存在不足。

总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极协作，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。

这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个精彩的老师。

我在大学的专业是英语。

专业课和选修课让我对于进出口贸易和单证有了的初步了解。

所以单证接触起来并不是格外的困难。

实训的第一天，经理给了我一本进出口贸易教程，让我空闲的时候阅读，了解一下有关贸易的具有的一些细节，比如信用证，汇票，付款方式，报关等等之类相关的知识。

坦白的说第一天我几乎就是捧着那本书啃，因为其他人根本忙的顾不上我（我去的那段时间碰巧是他们业务的旺季）。

我也不熟识他们的业务，也缺乏实践阅历，当然一点也插不上手。

甚至于扫描，打印，传真都不会。

在他们眼中我就一个小朋友。

我知道等着他们来教我是完全不行能的，这并不是学校，时间一到，老师就会准时的出现在教室里教课。

所以我得主动出击，眼观六路。

耳听八方。

首先我通过眼睛看，嘴巴问，动手操作，对于扫描，打印，传真有了一定的了解。

通过几次的实践，这几件已经能够手能熟来。

我的地理优势也给了我一定的挂念。

我的位置在扫描机，打印机，传真机的边上，所以他们经常往我这边跑，这是我与他们建立友情的桥梁。

我主动担当这几项工作，给他们分了不少工作量。

我与此同时，接触到了那些文件，有时间就研究研究里面的内容，不懂的就记录下来，XX一下，或者问问师傅。

一般他们都是很乐意回答你。

就这样，我渐渐的接触起了单证。

我知道光是通过这中途径不是长期的策略。

所以我恳求师傅给我看过去的业务单证。

师傅很是慷慨的将她的电子单证与我分享，让我先熟识各种单证所涉及到的内容，等我差不多知道后，她让我开头尝试输单。

之后我自己摸索着仿照制作单证。

我创造大多数单的付款方式是fobshanghai/ningbo。

日本和韩国的提单是电放的，一般货主需要出具电放保函以确保船公司之后不负责任。

美国和加拿大要收取ams费用。

码头收取thc（码头操作费用）。

船主征收cic（集装箱不平衡附加费），一般是300rmb/teu。

水单是银行的结汇凭证。

进仓，报关，截关的具体流程。

需要商检的货物在经过商检后将会收到境况货物换证凭条，凭此换取海关的通关单，然后加上其他一些报关资料（进出口货物报关单，发票，装箱单，出口货物核销单，外销合同）去海关报关。

商检时需要发票，装箱单，销售合同。

出口收汇核销单用来办理出口退税申报。

要求注明具体货源地。

forma和formf的区别。

还有一些术语的缩写，比如pac,bl,co,lc,cic,thc,fob,cif,cfr,cbm,qty,pcs,ctns,cuft,meas,cad,cod,dp,da等等。

一些术语比如shipper,consignee,notifyparty。

通过这次实训，我收获颇多，让我成长不少。

英语实训总结报告5

这学期的翻译实训很有意思，很好玩儿。

我们每个人都当了一回导游，把学校逛了一大圈。

这让我想到的耶鲁大学的宣传片，假如条件允许，我也想把我们的实训拍成片子，让大家也感受一下淮工的校风校貌。

把学校逛一圈真的挺累人的，还好我们选了个好日子，没有似火骄阳，微风习习，莲花飘香。

虽然是自己格外熟识的校园，但是要让你讲讲她的历史、文化，还真的有点难度。

所以我们十五个人共同合作，明确分工，而且在导师伴随我们实训之前，我们早已经把学校逛了好几遍，实战演练了好几回合。

所谓“台上一分钟，台下十年功”，虽然我们已经做了大量的预备工作，但是临场还是有几分紧急。

最欠火候的地方是我们太嫩了，一点也没有导游的气场。

导师说这个实训不仅仅是熬炼我们的英文水平，更是熬炼我们的综合力量。

干一样就要像一样，要清楚自己现在的身份是导游。

其次，我们的线路设计有些不合理，走了很多回头路，这样子很简洁引起游客们的不满。

我们只顾着介绍景点，也不挂念游客走了那么久累不累、渴不渴，不问问人有没有人想去洗手间，太不人性化了。

这次实训增进了同学之间的感情，虽然旅程很长、而且景点对我们来说也没有新颖感，但是我们照旧一路欢声笑语。

同时，这次实训也加深了我们对学校的了解。

其实最重要的还是英语，马上就大三了，可是我们还存在着语音语调的问题。

导师还当众说我的发音很土，好丢人啊。

虽然说内容为王，但是作为英语专业的学生，口语是个门面，口语之于英文就像书写之于作文。

我真的好惭愧，学了那么多年英语，连简洁的goodmorning发音也发不标准。

我的口语问题早在大一时就被创造了，不过始终没有采取挽救行动，现在真要高度重视了，否则大学四年毕业了，还是一口土土的英文。

很多东西，用中文表达出来毫无压力，可是用到英文就发愁了，词汇不足、表达不清楚、反应不够快速。

导师说这次实训是他们共同细心策划的，并且和很多企业一起商讨他们到底需要什么的人才。

学习不能只停留在书面上，要运用。

企业期望我们一毕业就能为他们所用，他们不情愿多花精力和时间来熬炼我们。

天下老板一般黑呀!

不过这也是我们必需具备的技能，有压力才有动力。

期望我们在剩下的两年时间里，不铺张光阴，努力提高自身各方面的技能，做一个合格的大学生，将来更好的服务社会，实现自身的人生价值。

每个大学生都在学英语，作为英语专业的我该如何立足?

我正在查找答案……“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊”，只要专业技能够硬够强，一定会有自己的舞台。

我现在所要做的就是努力学习，只有足够的input，才能output。

我记得在还没实训之前，同学之间都在相互问说，实训之前应当预备些什么，那时候大家还一脸的茫然。

实训开头后，我才觉得，最应当预备的是自己的心态。

也就是说调整自己的心态，从一个学生到一个老师的演变。

当然这是没办法自己凭空想象出来的，还是得进入实训的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒悟，从今天起我就是一名真正的老师了。

见到学生的那一刻，我还是忍不住有些兴奋，有些兴奋，还有些紧急。

但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点都不生涩。

见到我们时，止不住一脸的兴奋与古怪   ，围着你，争着跟你打招呼。

同学们的热情，让我心里暖洋洋的。

头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。

不听不知道，一听吓两跳。

一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那么简洁。

老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好。

还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。

我们一边听课，一边记下每个老师上课的思路，还有她们所用的教学方法，设计的教学环节。

以便学以致用。

第二，我创造我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。

竟然还有学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。

看得我心里是拔凉拔凉的。

原本准备对这群活泼可爱的小孩子们走平易近人的路线，这会我不得不转变对策，要狠一点。

所以，从第二天开头，我就跟老师请教，学习如何在学生面前树立威信。

老师给我提出很多建议，在加上平常自己对老师的观看，也就学得有模有样的。

特殊是在执行班主任工作时，在监督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。

我都严格要求他们，遵守学校以及班级的规定。

我记得第一次监督他们值日时，简直是让我打开眼界。

放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在整理书包，有的拿着扫把边扫边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。

我悄悄记下他们的表现。

隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺席的原因。

说不出理由的就再让他们扫一天。

接下来在监督值日时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合格了才能走。

小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。

经过这么一分工，他们的效率就高了很多。

扫地的时间比平常少了一半。

初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场赐予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会跟着表现得更好。

接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进步。

不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。

我是看在眼里，乐在心里。

我暗自庆幸一开头就对他们严格。

虽然说实训老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多的是激励他们。

只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会表扬或激励他们。

这样既增加了他们的信念，也在无形中促进了他们的进步。

跟孩子们相处的时间是开心的，因为他们时不时会给你带来意外的惊喜。

我怀念跟他们在一起的点点滴滴。

作为一名非师范生，在听到实训这个晴天霹雳般的消息，我绝望了。

观察考研的日子一每天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来到这个每天日出而作，日落而息的山村。

生活在大城市的我们远离繁华的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不适应。

可是那天还是一如既往的到来了。

背起行囊的我带着满腔生气踏上了实训的征程。

转瞬间，近两个月的时间已经逝去，原本是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般绚烂笑容的孩子们。

我实训的地方是山西省晋中市太谷县胡村镇小常小学，在这里我担当的是三四年级的英语老师。

在过去的两个月，最让我印象深刻的是教师办公室，想必你一定很惊异，是的，因为我观察了年级过半的老教师仍旧在为祖国的教育事业奉献自己的热情。

他们对于学生学习的教导，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教育事业的奉献感到傲慢。

在他们的影响下，我转变了我对于实训的态度。

在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。

观察他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。

想起了“桃李不言，下自成蹊”。

对这个思想已经开头转变的时期的学生，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热情，我开头研究小学英语新课改后的变化，使他们能够主动接受并消化。

由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。

但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我使用的是全英文授课模式。

刚开头，他们既觉得新颖但有感觉很吃力，观察他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。

果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟把握了。

虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。

还有一个英语学习中的问题就是他们喜欢过多的写而非去读。

这是英语学习的大忌。

于是一再考虑下，我决定增加早读时间来转变这一现状。

现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的学生可以这样做。

在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜欢我给他们讲关于城里面的事情，听得津津有味。

我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。

这才是我最终想要做的。

通过这段时间的上课，我觉得教育不仅在传授知识，更重要的是转变他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知力量，一个成功的教师是学习上的引路人，精神上的示范者。

最终，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是教育精神的力量，只要脚踏实地，认真做事，成功就在眼前。

经过两个月的实训，我收获了很多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。

下面我将把我两个月的实训生活分成五个部分进行总结：

教学阅历、班主任工作、做事