小学数学典型例题.docx
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小学数学典型例题.docx
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小学数学典型例题
一项工程,甲乙两队合作30天完成,此刻甲队单独做24天后,乙队加入、两队又合作了12天这时甲队调走。
乙队继续做15天才做完这项工程、问甲队单独做这项工程要多少天?
甲乙两队合作30天完成
也就是甲乙的工效和是1/30
此刻甲队单独做24天后,乙队加入、两队又合作了12天这时甲队调走。
乙队继续做15天才做完这项工程。
可以整理为:
甲单独做的24天分成15天加9天,乙队单独做的15天,可以合在一块儿,也就是甲乙合作15天,甲单独做9天;接着加上两队又合作了12天,甲乙合作了15+12=27天,也就是:
这项工作甲乙合作27天,甲单独做了9天,完成这项任务。
假设甲的工效是X
1/30×27+X×9=1
X=1/90
甲队单独做这项工程要
1÷1/90=90天
小明在期末考试中,数学和语文两科的平均分是92分,数学和英语两科的平均分是96分,语文和英语两科的平均分94分,小明在这次考试中三科各多少分?
数学和语文两科的平均分是92分
数学+语文=92×2=184
数学和英语两科的平均分是96分
数学+英语=96×2=192
语文和英语两科的平均分94分
语文+英语=94×2=188
184+192+188=(数学+语文)+(数学+英语)+(语文+英语)
也就是:
184+192+188=(语文+数学+英语)×2
564=(语文+数学+英语)×2
564÷2=语文+数学+英语
282=语文+数学+英语
语文+数学+英语=282
数学+语文=92×2=184
英语:
282-184=98
数学+英语=96×2=192
语文:
282-192=90
语文+英语=94×2=188
数学:
282-188=94
四个整数,其中每三个数之间的和别离为22,27,20,24,求这四个数。
1数+2数+3数=22
2数+3数+4数=27
3数+4数+1数=20
4数+1数+2数=24
四个式子左侧全数相加:
(1数+2数+3数)+(2数+3数+4数)+(3数+4数+1数)+(4数+1数+2数)
经过整理:
也确实是3个1数,3个2数,3个3数,3个4数
那么:
(1数+2数+3数+2数+3数+4数+3数+4数+1数+4数+1数+2数)÷3=1数+2数+3数+4数
也就是:
(22+27+20+24)÷3=1数+2数+3数+4数
1数+2数+3数+4数=31
1数+2数+3数=22
4数:
31-22=9
2数+3数+4数=27
1数:
31-27=4
3数+4数+1数=20
2数:
31-20=11
4数+1数+2数=24
3数:
31-24=7
这11道题听说要智商200的人材能全解出来
(1)有3个人去投宿,
一晚30元.
三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.
后来老板说今天优惠只要25元就够了,
拿出5元命令服务生退还给他们,
服务生偷偷藏起了2元,
然后,
把剩下的3元钱分给了那三个人,
每人分到1元.
这样,
一开始每人掏了10元,
现在又退回1元,
也就是10-1=9,
每人只花了9元钱,
3个人每人9元,
3X9=27元+服务生藏起的2元=29元,
还有一元钱去了哪里?
?
?
此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响.
有谁知道答案呢?
(2).有个人去买葱
问葱多少钱一斤
卖葱的人说1块钱1斤这是100斤要完100元
买葱的人又问葱白跟葱绿分开卖不
卖葱的人说卖葱白7毛葱绿3毛
买葱的人都买下了
称了称葱白50斤葱绿50斤
最后一算葱白50*7等于35元
葱绿50*3等于15元
35+15等于50元
买葱的人给了卖葱的人50元就走了
而卖葱的人却纳闷了
为什么明明要卖100元的葱
而那个买葱的人为什么50元就买走了呢?
你说这是为什么?
好好想想把答案留下
(3).有口井7米深
有个蜗牛从井底往上爬
白天爬3米晚上往下坠2米
问蜗牛几天能从井里爬出来?
想好答案留言
(4).一毛钱一个桃
三个桃胡换一个桃
你拿1块钱能吃几个桃?
想明白了留言,把你吃桃的方法写明白~
(5)有十二个乒乓球形状、大小相同,其中只有一个重量与其它十一个不同,此刻要求用一部没有砝码的天秤称三次,将那个重量异样的球找出来,而且明白它比其它十一个球较重仍是较轻。
(6)一个商人骑一头驴要穿越1000千米长的沙漠,去卖3000根胡萝卜。
已知驴一次性可驮1000根胡萝卜,但每走1千米又要吃掉1根胡萝卜。
问:
商人最多可卖出多少胡萝卜?
(7)话说某天一艘海盗船被天下砸下来的一头牛给击中了,5个倒霉的家伙只好逃难到一个孤岛,发觉岛上孤零零的,幸亏有有棵椰子树,还有一只猴子!
大伙儿把椰子全数采摘下来放在一路,可是天已经很晚了,因此就睡觉先.
晚上某个家伙偷偷的起床,偷偷的将椰子分成5份,结果发觉多一个椰子,顺手就给了幸运的猴子,然后又偷偷的藏了一份,然后把剩下的椰子混在一路放回原处,最后仍是悄悄滴归去睡觉了.
过了会儿,另一个家伙也偷偷的起床,偷偷的将剩下的椰子分成5份,结果发觉多一个椰子,顺手就又给了幸运的猴子,然后又悄悄滴藏了一份,把剩下的椰子混在一路放回原处,最后仍是悄悄滴归去睡觉了.
又过了一会......
又过了一会...
总之5个家伙都起床过,都做了一样的情形。
早上大伙儿都起床,各自心怀鬼胎的分椰子了,那个猴子还真不是一样的幸运,因为这次把椰子分成5分后竟然仍是多一个椰子,只好又给它了.问题来了,这堆椰子最少有多少个?
(8)某个岛上有座宝藏,你看到大中小三个岛民,你明白大岛民明白宝藏在山上仍是山下,但他有时说实话有时扯谎话,只有中岛民明白大岛民是在说实话仍是扯谎话,但中岛民自己在前个人说实话的时候才说实话,前个人扯谎话的时候就扯谎话,这两个岛民用举左或右手的方式表示是不是,但你不明白哪只腕表示是,哪只腕表示否,只有小岛民明白中岛民说的是真仍是假,他用语言表达是不是,他也明白左右腕表达的意思。
但他永久说实话或永久扯谎话,你也不明白他是这两种类型的哪一种,你可否用最少的问题问出宝藏在山上仍是山下?
(提示:
若是你问小岛民宝藏在哪,他会反问你怎么才能明白宝藏在哪?
等于白问一句)
(9)说一个屋里有多个桌子,有多个人?
若是3个人一桌,多2个人。
若是5个人一桌,多4个人。
若是7个人一桌,多6个人。
若是9个人一桌,多8个人。
若是11个人一桌,正好。
请问这屋里多少人
(10)有人想买几套餐具,到餐具店看了后,发觉自己带的钱能够买21把叉子和21把勺子,或28把小刀。
若是他买的叉子,勺子,小刀数量不统一,就无法配成套,因此他必需买一样多的叉子,勺子,小刀,而且正好将身上的钱用完。
若是你是那个人,你该如何办?
(11)一个小偷被警查发觉
警查就追小偷,小偷就跑
跑着着跑着,前面出现条河
这河宽12米,河在小偷和警查这面有颗树
树高12米,树上叶子都光了
小偷围着个围脖长6米
问小偷如何过河跑?
甲乙两人一起做一件工作需10小时完成,在一起工作4小时以后甲因故离开,由乙有单独做了18小时完成任务。
甲乙两人单独完成这件工作各需多少小时?
甲乙两人一起做一件工作需10小时完成,甲乙的工效和是1/10
在一起工作4小时以后甲因故离开,由乙有单独做了18小时完成任务,可求出乙的工效,和甲的工效
乙的工效:
(1-1/10×4)÷18=1/30
甲的工效:
1/10-1/30=1/15
甲的工效是1/15,甲单独完成这项工作的时刻确实是:
1÷1/15=15(时)
同理:
乙的工效是1/30,乙单独完成这项工作的时间就是:
1÷1/30=30(时)
某工程由甲单独做40天,再由乙做20天能够完成。
此刻甲乙合作35天就完成了。
若是由甲单独做30天,再由乙接着做,乙还要做多少天才能完成?
此刻甲乙合作35天就完成了,也确实是甲乙的工效和1/35。
某工程由甲单独做40天,再由乙做20天能够完成。
能够看成是甲乙合作20天,甲单独做20天,能够完成这项工程。
如此能够求出甲的工效,和乙的工效。
甲的工效是:
(1-1/35×20)÷20=3/140
乙的工效是:
1/35-3/140=1/140
若是由甲单独做30天,再由乙接着做,乙还要做多少天才能完成?
(1-3/140×30)÷1/140=50(天)
一批零件共840个,若是甲先做4天,乙再加入,合做8天能够完成;若是乙先做4天,甲再加入,合做9天能够完成。
那么甲天天做几个,乙天天做几个?
若是甲先做4天,乙再加入,合做8天能够完成,
也就是:
甲乙合作8天,甲单独做4天,可以完成任务。
若是乙先做4天,甲再加入,合做9天能够完成,
也就是:
甲乙合作9天,乙单独做4天,可以完成任务。
整理一下:
甲乙合作8天,甲单独做4天,可以完成任务。
甲乙合作9天,乙单独做4天,(甲乙合作8天,甲单独做1天,乙单独做5天)可以完成任务。
前边部份都是甲乙合作8天,那后边部份,甲单独做4天就应该等于甲单独做1天,乙单独做5天。
如下:
甲单独做4天=甲单独做1天+乙单独做5天
也就是:
甲的工效×4=甲的工效×1+乙的工效×5
甲的工效×4-甲的工效×1=乙的工效×5
甲的工效×3=乙的工效×5
甲的工效:
乙的工效=5:
3
假设甲的工效为5X,乙的工效为3X
根据:
如果甲先做4天,乙再加入,合做8天可以完成,可列方程
5X×4+(5X+3X)×8=840
20X+64X=840
84X=840
X=10
甲的工效:
5X=10×5=50
乙的工效:
3X=10×3=30
也确实是甲天天做50个,乙天天做30个。
一批稿件,甲先打了12分钟后,因事离开。
乙接着打了20分钟,还剩下3/10。
已知两人一起打完这批稿件要24分钟,那么甲单独打完要多少分钟?
两人一起打完这批稿件要24分钟,也确实是告知咱们甲乙的工效和是:
1/24
一批稿件,甲先打了12分钟后,因事离开。
乙接着打了20分钟,还剩下3/10,
整理一下:
不管是甲单独打仍是乙单独打,当甲打了一分钟,乙也打了一分钟,咱们都能够看成是他们合打了一分钟,因此,甲先打了12分钟后,因事离开,乙接着打了20分钟,能够看成是甲乙合打了12分钟,乙单独打了8分钟。
也确实是:
甲乙合打了12分钟,乙单独打了8分钟,还剩下3/10,已经完成了7/10。
工效和×12 +乙的工效×8=7/10
1/24×12+乙的工效×8=7/10
1/2+乙的工效×8=7/10
乙的工效×8=2/10
乙的工效:
1/40
甲乙的工效和-乙的工效=甲的工效
1/24-1/40=1/60
工作总量÷工效=工作时刻
1 ÷ 1/60 =60
甲单独打完要60分钟。
一项工程,甲单独做10天能够完成。
若是第一天甲做,第二天乙做,如此连番交替做,也恰好用整数天完成。
若是第一天乙做,第二天甲做,如此连番交替做,比上次连番制作要多1/3天才能完成。
这项工程由甲、乙合作几天能够完成?
第一种情形:
若是第一天甲做,第二天乙做,如此连番交替做,也恰好用整数天完成这项任务。
第二种情形:
若是第一天乙做,第二天甲做,如此连番交替做,比上次连番制作要多1/3天才能完成这项任务。
可以反映出当甲先做时,用的时间就少,而乙先做时,用的时间就多。
还反映出甲的工效高,乙的工效低。
肯定的是第一种情况中甲用的时间比乙多一天,而第二种情况中,乙的天数刚好和第一种情况中甲的天数相同,甲则是与第一种情况中乙的天数相同的基础上还多1/3天。
如图:
第一种情况:
甲乙甲乙......甲
第二种情况:
乙甲乙甲......乙甲×1/3(甲的三分之一)
图中(竖着看)省略号以前的包括省略号恰好是一一对应相等的,第一种情形:
甲乙甲乙......等于第二种情形:
乙甲乙甲......,那么咱们能够得出:
甲一天的工效=乙一天的工效+甲一天工效的三分之一
也就是,乙一天的工效应该等于甲一天工效的三分之二
甲单独做10天能够完成这项工作,甲的工效确实是:
1/10
乙的工效:
1/10×2/3=1/15
这项工程由甲、乙合作完成这项工作的时刻确实是:
工作总量÷工效和
1÷(1/10+1/15)
=1÷1/6
=6(天)
甲乙丙用一样的钱买水果,甲比丙多拿了7千克,乙比丙多拿了5千克,甲给了丙元钱,这些水果每千克多少钱?
解答这道题的关键应该甲给丙元钱对应的水果数量。
(万万不要简单的看成是7千克)
接下来进一步分析:
甲比丙多拿了7千克,乙比丙多拿了5千克。
这也是解答那个题的关键。
咱们应该明白得为:
甲和乙在丙相同的基础上还多出了(7+5)千克,多出的12千克。
因为三个人是用一样的(相同的)钱买水果,因此每一个人分得的数量也得相同。
平均分给三个人每人4千克,咱们能够明白得为三人在丙的数量上再加上了4千克,如此也就恰好知足平均分。
那么,在三个人是用一样的(相同的)钱买水果的前提下,甲应该比丙多拿了相同数量的基础上多了(7-4)千克,也确实是说甲给了丙元钱,所对应的是3千克,而不是7千克。
列式:
÷{7-[(7+5)÷3]}
=÷{7-[12÷3]}
=÷{7-4}
=÷3
=
水果每千克元。
推导圆的面积公式时,将圆等分成假设干份,拼成一个近似的长方形,已知长方形的长比宽多厘米,那个圆的面积是多少平方厘米?
推导圆的面积公式时,将圆等分成假设干份,拼成一个近似的长方形
长方形的长就应该是圆周长的一半,即:
2×π×r÷2,也确实是:
πr
长方形的宽就应该是圆的半径,也确实是:
r
已知长方形的长比宽多厘米,也确实是:
πr-r=厘米
π取
πr-r=(3,14-1)r=r
取得:
=厘米
r=3厘米
圆的面积是:
3×3×=平方厘米
一个周长为300米的环形跑道,甲每分钟走100米,乙每分钟走70米,丙每分钟走50米,甲乙丙三人同时从同一地址同方向走,多少分钟后他们又在同一点?
经分析:
先看成是追及问题
甲追及乙,甲追及丙,乙追及丙
它们追及的路程都是环形跑道的长度300米,追及速度是他们的速度差。
追及时刻=追及路程÷追及速度
甲追及乙的时刻:
300÷(100-70)=10分钟
甲追及丙的时刻:
300÷(100-50)=6分钟
乙追及丙的时刻:
300÷(70-50)=15分钟
也确实是甲和乙要再次相遇需要10分钟,
也确实是甲和丙要再次相遇需要6分钟,
也确实是乙和丙要再次相遇需要15分钟,
三个人要一路相遇,需要的时刻确实是他们两两相遇的时刻的最小公倍数,也确实是10分钟,6分钟,15分钟的最小公倍数。
10、6和15的最小公倍数是30
也确实是30分钟后三个人能够再次相遇。
甲乙两人同时绕400米的环形跑道行走,若是他们同时从同一点背向而行分钟能够相遇,若是他们同时从同一点同向而行分钟甲能追上乙,求甲乙每分钟各走多少米?
甲乙两人同时绕400米的环形跑道行走,若是他们同时从同一点背向而行分钟能够相遇。
这种情形是相遇问题
速度和×相遇时刻=相遇距离
速度和× =400
速度和:
160米
甲乙两人同时绕400米的环形跑道行走,若是他们同时从同一点同向而行分钟甲能追上乙。
这种情形是追击问题
追击速度(速度差)×追击时刻=追击距离
追击速度(速度差)×= 400
速度差:
32米
依照题意:
若是他们同时从同一点同向而行分钟甲能追上乙,也确实是甲的速度快,乙的速度慢。
那么,
速度和:
甲+乙=160米
速度差:
甲- 乙=32米
速度和+速度差=甲速度的2倍
也确实是:
160+32=甲速度的2倍
甲的速度:
96米
乙的速度:
64米
计算两位数乘两位数时,把一个因数的个位上的6错写成9,结果得936,实际应是864,这两个因数各是多少?
两位数×□6=864
表示:
□6个两位数是864
两位数×□9=936
表示:
□9个两位数是936
□9个两位数比□6个两位数多了3个两位数,
3个两位数确实是(936-864)
3个两位数就是72
1个两位数就是
一个假分数的分子是55,化成带分数后,带分数的整数部份,分子,分母恰好是三个持续的自然数,求那个带分数?
假分数的分子与化成的带分数的整数部份,分子,分母的关系是:
假分数的分子=带分数的分母× 带分数的整数部份+带分数的分子
也确实是:
55=带分数的分母× 带分数的整数部份+带分数的分子
经分析:
要使 带分数的分母× 带分数的整数部份+带分数的分子 的结果是55,是一个两位数,而且知足带分数的整数部份,分子,分母是三个持续的自然数,那么只能是带分数的分母× 带分数的整数部份是一名数乘以一名数的情形(两位数乘以两位数至少是一个三位数)
按此分析:
从最大的一名数开始推起
第一种情形:
带分数的整数部份,分子,分母
别离是:
7 8 9
查验:
带分数的分母× 带分数的整数部份+带分数的分子
9×7+8≠55 (得出不符合)
第二种情形:
带分数的整数部份,分子,分母
别离是:
6 7 8
查验:
带分数的分母× 带分数的整数部份+带分数的分子
8 × 6+7=55(恰好符合)
因此那个分数就应该是:
六又八分之七
在一个两位数的末尾添上一个零所得的三位数比原数大126。
原先那个两位数是多少?
在一个两位数的末尾添上一个零所得的三位数是原先两位数的10倍,
如果把原来两位数看作1份,现在的三位数就是10份。
也就是现在的三位数比原来两位数多了原来的9份(现在的三位数比原来两位数大了原来的9份)。
9份对应的是126,1份就是14。
也就是原来两位数是14。
三个小组的人数一样多,第一小组男生数等于第二小组女生数,第三小组的男生数是三个小组男生数总和的1/4,问三个小组的男生总数占三个小组总人数的几分之几?
因为:
第三小组的男生数是三个小组男生数总和的1/4
也确实是:
三个小组男生总数是:
4份
第三小组男生数是:
1份
三个小组男生总数4份-第三小组男生数1份=第一小组男生和第二小组男生总数3份
得:
第一小组男生数+第二小组男生数=3份
已知:
第一小组男生数=第二小组女生数
由:
第一小组男生数+第二小组男生数=3份
第一小组男生数=第二小组女生数
可得:
第二小组女生数+第二小组男生数=3份
第二小组女生数+第二小组男生数=第二小组总人数
也确实是:
第二小组人数是:
3份
因为三个小组人数相同,因此第一小组也是3份,第三小组也是3份,三个小组总人数是3个3份,也确实是9份。
那么:
三个小组男生总数4份是三个小组总人数9份的4/9
把一堆苹果分给假设干个小朋友,假设每人分3个,那么多8个,假设每人分5个,那么最后1个小朋友取得的苹果少于3个。
问有多少小孩?
多少苹果?
依照题意:
若每人分3个,则多8个
总数减去8刚好是3的倍数
若每人分5个,则最后1个小朋友得到的苹果少于3个
最后1个小朋友得到的苹果少于3个,也就是1个或者2个
用小学时期用的最多的不完全归纳法解答
假设每人分3个,那么多8个,假设每人分5个,那么最后1个小朋友取得的苹果少于3个(也确实是1个或是2个)
原来每人分3个,现在每人分5个,现在每人比原来每人多分2个,原来多的8个,依次分给每个人,
如图:
3 3 3 3 ......
3+2 3+2 3+2 3+2 ......
此刻需要考虑省略号那个地址到底还有几个数
根据题意:
若每人分5个,则最后1个小朋友得到的苹果少于3个
也就是最后一个人分得的是1个或是2个,而原来每人分得的是3个,这个不是相矛盾的吗,不是,其实是从最后一个人(3个)那里取了一部分(也就是1个或是2个)
如图:
3 3 3 3 3 3
3+2 3+2 3+2 3+2 3+2 1(只有取2个才能给前一个人凑够5)
因此最后1个小朋友得到的苹果是1个
一共有6个小朋友
一共有3×6+8=26(个)苹果
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