小学语文四年级上册句式练习.docx
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小学语文四年级上册句式练习
小学语文四年级上册句式练习
姓名:
一、“把”字句和“被”字句练习。
1、 工人们开凿出了一条越江隧道。
改成“把”字句:
_______________________________________________
改成“被“字句:
_______________________________________________
2、 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
改成“把”字句:
_______________________________________________
改成“被“字句:
_______________________________________________
3、 清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句:
_______________________________________________
改成“被“字句:
_____________________________________________
4、 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句:
_______________________________________________
改成“被“字句:
_______________________________________________
二、把下面各类病因的句子改正过来。
A.成分残缺:
1.上星期去植树了。
改:
2.看了电视剧《英雄无悔》,得到很大的收获。
改:
B.词序颠倒:
3.语文对我特别感兴趣。
改:
4.这个深深有趣的想法印在我心里。
改:
C.用词不当:
5.我在区运动会上,为学校争得了名誉。
改:
6.小明出席了市里的作文竞赛。
改:
D.搭配不当:
7.我的家乡是上海市人。
改:
8.随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
改:
E.前后矛盾:
9.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
改:
10.平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
改:
F.重复啰嗦
11.山村里,到处漫山遍野都是果树。
改:
12.我经常看见他天天在院子里打羽毛球。
改:
三、把下面的句子缩写到最简化。
1.我激动地流下了晶莹的眼泪。
2.小明姥姥家的阳台上放着许多盆花。
3.等到雨过天晴,家乡的天空一定会更美丽。
4.海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜。
5、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。
___________________________________________
6.一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。
________________ __________
四、把下面的反问句改为陈述句
1、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
改:
_________________________________
2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
改:
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
_______________________________________________
4、鲁滨逊在破船里拾到了许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
_______________________________________________
五、把下面的陈述句改为反问句。
1、西湖的美丽景色是人流连忘返。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
4、没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
_______________________________________________
六、扩句。
1、北京是首都。
_______________________________________________
2、飞机冲向天空。
_______________________________________________
3、形象铭刻心中。
_______________________________________________
4、太阳升起来了。
_______________________________________________
5、红旗飘扬。
_______________________________________________
七、选择合适的关联词填空。
不但……而且……虽然……但是……因为……所以……
如果……就……尽管……可是……不是……就是
1、()我去找小刚,()小刚来找我。
2、()赵强的成绩优秀,()赵强的体质较差。
3、()这个任务很艰巨,()我们班完成了这个任务。
4、妈妈()关心我的学习,()关心我的身体。
5.()骆驼是沙漠里重要的交通工具,()人们称骆驼为“沙漠之舟”。
八、用关联词语把两句话并成一句话。
1、我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
_______________________________________________
2、周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。
_______________________________________________
3、张敏坚持般炼身体。
张敏长得很结实。
_______________________________________________
4.如果我移动一下身子。
我可能暴露目标。
小学语文四年级上册句式练习
(二)
姓名:
(1)例:
老山羊看了狼一眼。
老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。
翠鸟停在苇秆上了。
翠鸟( )停在苇秆上了。
(2)例:
她们观察化石。
她们(认真地)观察(奇异的)化石。
奶奶缝补衣服。
奶奶( )缝补( )衣服。
(3)按括号里提示的问题扩写句子。
A.树叶飘落下来。
(什么样的树叶?
)
_______________________________________________________
B.王英做作业。
(怎样做作业?
)
_______________________________________________________
(4)例:
五星红旗飘扬。
(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。
A.列车驶过南京长江大桥。
( )列车( )驶过南京长江大桥。
B.小猫吃着鱼。
( )小猫( )吃着鱼。
C.妹妹捧着苹果。
( )妹妹捧着( )苹果
二、缩句。
1、我抱起一只受惊的刺猬。
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2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
__________________________________________________
3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
__________________________________________________
4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。
__________________________________________________
5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。
__________________________________________________
例3:
他很急。
他急得一时说不出话来。
1、他很快乐。
2、我很难过。
例4:
把下列句子改为拟人句。
1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2.小草儿发芽了。
3.太阳慢慢地从东边升起来了。
例5:
把下列句子改成比喻句。
1.海浪激起的泡沫,美丽极了。
2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
例6:
海棠花开得很旺。
改为:
海棠花开得真旺啊!
1.大兴安岭的景色很美。
改为:
2.花儿很香。
改为:
四、修改病句。
(在原句上改)
1.开会的人来自各个不同的地方。
2.读了这篇文章,我一次受到了很大教育。
3.这座海滨小城真是又美丽又整齐。
4.陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号
5.走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。
6.李建的足球打得很棒,排球也踢得不错。
7.星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。
五、把反问句改为陈述句。
1.你怎么能违背人类的真理呢?
2.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
3.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?
4.遇到困难,我们共产党员怎么能退缩呢?
六、把陈述句改为反问句。
方法:
在句中加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词,句尾加上疑问词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。
1、不好好学习,自然不能取得好成绩。
2.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
3.功课没做完,不能去看电影。
4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
5.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
6.我们是学生,应该遵守学校的纪律。
小学语文四年级上册句式练习(三)
姓名:
一、关联词归类
1.表示并列关系的有:
有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、
既然……又、也、又、还、同时。
2.表示选择关系的有:
是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、
宁可……也(决)不。
3.表示转折关系的有:
可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、却、不过、
虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)、 然而、只是。
4.表示因果关系的有:
因此、因为……所以、既然……就、之所以……是因为、因为(由于)……所以(因此、因而)、既然(既)……就(便、则、那么)。
5.表示条件关系的有:
只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。
6.表示递进关系的有:
不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、何况、而且、况且、不但(不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、尤其、甚至。
7.表示假设关系的有:
如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)、即使(就算、就是、哪怕、纵使)……也(仍然、还是)。
二、根据句子表达的意思在括号里填上合适的关联词。
1.我学习很努力。
我学习成绩不如他。
()我学习很努力,()学习成绩不如他。
2.我仔细地观察。
我的作文写得具体。
()我仔细地观察,()我的作文写得具体。
3.他生病了。
他坚持上课。
()他生病了,()他坚持上课。
()他生病了,他()坚持上课。
4.他知道错了。
他不肯认错。
()他知道错了,()他不肯认错。
()他知道错了,他()不肯认错。
5.妈妈耐心教育我。
我的进步非常快。
()妈妈耐心教育我,()我的进步非常快。
()我的进步非常快,()妈妈耐心教育我。
6.他自己学习成绩好。
他热心帮助学习上有困难的同学。
他()自己学习成绩好,()热心帮助学习上有困难的同学。
7.你长期坚持体育锻炼。
你的身体强壮。
()你长期坚持体育锻炼,()你的身体强壮。
8.对周围的事物,我们要仔细观察。
对周围的事物,我们要认真思考、分析。
对周围的事物,我们()要仔细观察,()要认真思考、分析。
9.你答应了人家。
你要办到。
()你答应了人家,()要办到。
()你答应了人家,()要办到。
10.他第一次上讲台。
他讲起话来从容不迫,有条有理。
()他第一次上讲台,()讲起话来从容不迫,有条有理。
11.全心全意为人民服务。
得到群众的信任。
()全心全意为人民服务,()得到群众的信任。
12.星期天,我和小利总是见面的,()我不找她,()她会找我。
13.()在社会主义新中国,人们()能过上幸福的生活。
14.老师()关心我们的学习,()关心我们的身体健康。
15.这件事()你让步,()他让步。
16.邱少云()牺牲自己,()暴露目标。
17.()遇到什么困难,他()不会灰心。
18.赖宁()牺牲了,()他永远活在我们心中。
19.你()刻苦用功,成绩()会很快提高。
20.()是一分钱,我们()要珍惜。
21.()坚持体育锻炼,()能不断增强体质。
22.()你的学习很好,()没有骄傲自满的理由。
24.渔夫()冒着生命危险出海捕鱼,()仍然过不上好日子。
25.()火势多么凶猛,邱少云()一动不动地趴着。
26.你()在外面玩,()回家帮妈妈做点家务活。
27.田敏()自己学习好,()还爱帮学习差的同学。
28.()困难重重,可他()出色地完成了这次任务。
29.()你不同意,我们()要去。
30.我和阿兰是邻居,()我很了解她。
31.他()普通地浏览,()边看边思索。
32.()是谁,只要你说的对,对人民有利,我们()采用。
33.达·芬奇()画什么,()能又准又快地画出来。
34.小燕子搭的窝,()漂亮,()结实,还很暖和。
35.()要造箭,()应该把造箭材料准备齐全。
36.这篇作文()字数不多,()内容丰富,算得上是一篇好作文。
37.王岚爱好体育,每天早晨()跑步,()做操。
38.()王岚坚持锻炼,()她的身体很结实。
39.他()要忍受疾病的折磨,()忍受亲人逝去的痛苦。
40.()把死苍蝇拴在线上,在青蛙跟前掠过,青蛙()会跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。
41.小刚()听录音机,()背外语单词。
42.()答应了,你()应该办到。
43.山上开满了杜鹃花,()花朵和叶子,()比盆栽的显得有精神。
44.()奶奶满头银发,()行动十分利落。
45.今天早晨锻炼,()打乒乓球()跳绳。
46.大渡河()水流湍急,()两岸都是高山峻岭,所以被称为“天险”。
47.我们的教室()宽敞,()明亮。
48.时间非常珍贵,()是一分一秒,我们()不能浪费。
三、判断下列句子的关联词语使用是否正确,错误的修改。
1、即使秋天来了,树上的叶子也都黄了。
()
2、因为靠近寒冷的西伯利亚,所以北国的冬天来得总要早一些。
()
3、我们尽管要学好课本上的知识,还是必须进行课外阅读,拓宽知识面。
()
4、不管天气多冷,广场上参加早锻炼的人总是很多。
()
小学语文四年级上册句式练习(四)
姓名:
一、新知呈现
(一)认识双重否定句
双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义的句子。
例如"不……不"、"没有……不"、"非……不"等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。
1.肯定句改为双重否定句的方法:
在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。
双重否定句表达肯定的意思。
2.双重否定句改写成肯定句的方法:
双重否定句改写成肯定句时,要注意这些双重否定词的细微差别。
如:
“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义,改写成肯定句时,通常变成“只能”或“只好”等词。
而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈,改写时可以变成“必须”“肯定”或“当然”等词。
3.书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。
例如:
(1)他的话不无道理。
(2)在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
(3)他无非是想多捞点退休金罢了。
(4)虽然年轻,但未必不是你的对手。
练习:
1.把下面的双重否定句句子改为肯定句。
先用“”画出双重否定词,再改写句子。
例:
这部电影不得不使我感动得流泪。
改为:
这部电影使我感动得流泪。
(1)我不得不佩服曾老师。
改为:
(2)从此,楚王不敢不尊重晏子了。
改为:
(3)没有一个人不佩服他。
改为:
2.把下面的肯定句改为双重否定句。
例:
我必须去图书馆看书。
改为:
我不能不去图书馆看书。
(1)我一定要为中国人争气。
改为:
(2)我只好把书还给他。
改为:
(3)楚王只好向晏子赔不是。
改为:
(二)照样子,把下面的直述句改为转述句。
例:
老师对我说:
“我教你怎么写。
”改为:
老师对我说,他教我怎么写。
1.李楠小声告诉我:
“我家在少年宫附近。
”改为:
2.老师对我们说:
“你们是在长身体呀。
”改为:
3.爸爸说:
“我星期一要去出差。
”改为:
二、旧知练习
1.给下面句子加上词语,让句子表达的意思更具体。
()海滩上有()贝壳。
2.缩句。
(缩到最短)
(1)小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
(2)大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。
(3)精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。
(4)激动人心的消息传到了我们学校。
(5)伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
(6)奶奶在水井边用水桶打水。
(7)夏天的天气热得像个蒸笼。
3.照样子写句子。
例:
你收拾一下房间吧!
改为:
你把房间收拾一下吧!
(1)冬天皂荚树落光了叶子。
改为:
(2)水手从河底捞上了铁牛。
改为:
例:
太阳晒干了地上的水。
改为:
地上的水被太阳晒干了。
(1)人们打扫干净了街道。
改为:
(2)科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
改为:
4.造句。
著名:
无论……总是……:
5.用关联词把两句话合成一句话。
(1)我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
(2)小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
(3)你没有告诉我。
我知道了。
6.照样子写句子。
(1)昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
(用“……像……像……”写比喻句)
___________________________________________________________
(2)鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!
(学着用反语写一句话。
)
___________________________________________________________
(3)已发掘的三个俑坑,差不多有五十个篮球场那么大。
(用比较的方法写一句话。
)
___________________________________________________________
7.修改病句。
(1)因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。
(2)我们必须做到边读书边思考的好习惯。
(3)在教室里专心听老师讲课。
(4)我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。
__________________________________________________
(5)中国是世界四大闻名古国。
___________________________________________________
(6)星期天,我画了一幅画和一篇作文。
(7)同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。
8.把下列句子改为拟人句。
(1)柳树的枝条随风摆动。
__________________________________
(2)春天来了。
________
(3)百灵鸟在树枝叫。
__________________________________
(4)桃花开了。
__________________________________
(5)天上的星星在闪烁。
9.把下列句子改成比喻句。
(1)三月的清晨,天空中总弥漫着薄雾。
_______________________________
(2)月亮升起来了,照在湖面上。
____________________
(3)春风吹在我的脸上暖洋洋的。
(4)特务很狡猾。
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- 小学语文 四年级 上册 句式 练习