小班课外活动方案.docx
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小班课外活动方案.docx
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小班课外活动方案
小班课外活动方案
为致力学校内涵式发展,全面推进素质教育,促进学生的全面发展和健康成长,增强师生的凝聚力,规范学生课外文体活动的内容和形式,初三年级大力开展课外活动。
注重学生个性发展,培养学生的实践能力和创新精神。
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小班课外活动方案例1设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观,并将幼儿健康放在了五大领域的首位。
户外活动的有效组织实施,是孩子健康成长的添加剂,是促进孩子身心发展的有效途径。
没有一个孩子不好动,也没有一个孩子不喜欢玩游戏,每天合理科学有效地组织户外活动,可以使孩子拥有健康强壮的体质,更有阳光、开朗活泼。
我们在大自然,大社会中,可以找到许多适合小班幼儿游戏的活教材和活教具。
比如民间游戏“推铁环”,当中的铁环是一个很简单的圈圈,如果加以装饰,便可以变成一种活的教具。
本学期根据我班孩子的实际情况,揉合了民间游戏的玩法,设计了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏,在游戏中不但培养孩子团结协作的精神还锻炼了孩子的基本技能,此次活动的开展规范化、游戏互动化。
从而让孩子在愉快的游戏体验中获得知识技能,促进身心和谐发展。
推动幼儿园课程实施游戏化的进程,推进体育活动科学化组织的总体水平。
活动名称:
《圈圈乐》
适合班级:
小班
活动人数:
12人
活动时间:
20分钟
活动目标:
1.对玩圈感兴趣,尝试使用多种方法玩圈。
2.练习手脚着地爬、钻、平衡等基本技能。
3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备:
1.幼儿用的小圈、手套人手一双、小蚂蚁头饰若干、沙包若干、平衡木两条、塑料篮子两个。
2.欢快的背景音乐磁带。
活动过程:
1.热身运动:
师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈,引导幼儿随音乐一起做自编圈圈操,活动身体各关节。
2.指导幼儿玩圈。
(1)师:
小朋友,你们手上的圈圈除了做操,还可以怎样玩呢?
幼儿讨论玩法
师:
想不想玩玩呢?
幼:
想
(2)幼儿自由玩圈
师:
那大家就来玩圈喽!
请幼儿说一说怎样玩圈的?
并演示玩法
(3)鼓励幼儿探索圈的多种玩法
师:
我们来比一比,看谁的玩法多哦!
幼儿尝试圈的多种玩法。
如:
滚圈、转圈、跳圈、套圈等。
(4)引导幼儿合作玩圈。
师:
圈圈除了自己玩,和同伴一起可不可以玩呢?
(幼儿合作玩)
(5)小结:
圈圈的玩法有多种,刚才我们已经体验了,现在来玩一个游戏,我们就把玩的圈圈做成游戏里的山洞好吗?
3.组织幼儿玩“小蚂蚁运粮食”的游戏。
(1)故事导入:
师:
春天到了,花儿开了,蝴蝶飞来了,一群小蚂蚁忙着在运粮食,大家想不想帮小蚂蚁来运粮呢?
幼:
想
师:
小蚂蚁是怎样运粮食的呢?
请小朋友看老师示范一遍
(2)师讲解游戏规则及玩法
玩法:
各组幼儿戴上小蚂蚁头饰手拿沙包从起点手脚着地爬,依次钻过“山洞”,走过“小桥”,将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”,然后跑回起点。
(情景:
用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞,平衡木——小桥,塑料篮——粮仓)
(3)结束游戏
小蚂蚁把粮食运回粮仓,很累了,我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的音乐声中,学蝴蝶慢慢的飞回家吧!
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动反思:
此项活动全过程20分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。
通过游戏拉近了师幼之间的距离,使孩子的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了20分钟的户外游戏活动。
活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:
在钻圈圈时动作要领示范不够。
在游戏中要让孩子们自己去探索发现圈圈的多样性玩法。
我想这样的话游戏效果会更好,幼儿也玩得更开心。
小班课外活动方案例2活动时间:
20XX年4月13日(周六)上午8:
40~11:
30
活动地点:
方山风景区
活动目标:
1、通过春游亲子活动,让幼儿体会大自然的美丽,增进家长和孩子之间的情感交流。
2、增强孩子潜能,锻炼孩子身体,培养他们集体合作的能力。
活动准备:
一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划
二、前期准备工作
1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。
2、各班自备签到表、小奖品。
3、小游戏用具:
球8个、布带若干条。
4、各班安排一名家委会人员照相。
5、亲子活动横幅。
5、家长:
①集合时间:
2012年4月13日(周六)上午8:
30
(要求必须准时,并在各班家委会主任处签到,以班级为单位集合)
②集合地点:
方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)
③春游准备:
自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的,提供联系电话,自行提前联系)
④家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。
三、活动流程
时间
活动内容
备注
8:
40~9:
00
各班点名签到集合
各班家委会主任处签到
9:
00~9:
20
集体操
按班级,家长参与
9:
20~9:
30
休息(饮水、小便)
注意环境卫生
9:
30~10:
40
亲子游戏
老鹰捉小鸡
游戏中间安排10分钟小休息
钻山洞
夹球跑
小脚踩大脚
10:
40~11:
00
各班拍集体照
集体照后自行离开或自由活动
四、安全保障措施:
1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、家长一定要注意自己孩子的安全,教师、家委会成员、家长三方监管。
3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时集合。
4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
5、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。
附游戏:
一、“小脚踩大脚”比赛(材料负责人:
王秀婷游戏组织人:
王秀婷、丁霞、尹文娟)
1、比赛方法:
本次比赛设四队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。
比赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子),四队成纵队面对标志物站在起跑线后,每一组两人面对面站立,孩子的双脚分别踩在大人的脚背上,比赛开始,发令员发令后,各队的第一组向前跑进,绕场地一圈,回到终点,比赛结束。
这样依此进行,直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则:
(1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。
(2)中途若队中有人摔到,应立即停下来,等重新准备好之后再前进。
(3)每次四队同时进行比赛。
二、“夹球跳”比赛细则(材料负责人:
尹文娟游戏组织人:
王秀婷、丁霞、尹文娟)
1、比赛方法:
本次比赛设四队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。
比赛每队每组由两名队员参加(一个大人一个孩子),四队成纵队面对标志物站在起跑线后,孩子抱着球,由大人背着孩子前进跳,这样就成了夹球跳。
比赛开始,发令员发令后,各队的第一组前进跳行进,绕规定场地一圈,回到终点,比赛结束。
这样依此进行,直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则:
(1)孩子抱着球,如中途球掉下必须重新抱好再前进。
(2)中途若队中有人摔到,应立即停下来,等重新准备好之后再前进。
(3)每次四队同时进行比赛。
三、“老鹰捉小鸡”游戏细则(材料负责人:
无材料游戏组织人:
王秀婷、丁霞、尹文娟)
1、游戏方法:
本次比赛设四队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。
比赛每队领头鸡妈妈和老鹰各为一个家长参加,其余的小鸡为一组幼儿。
比赛开始,发令员发令后,大家开始玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、游戏规则:
(1)鸡妈妈保护好自己的小鸡。
(2)中途若队中有人摔到,应立即停下来,等重新准备好之后再前进。
(3)四队同时进行游戏。
四、“钻山洞”比赛细则(材料负责人:
无材料游戏组织人:
王秀婷、丁霞、尹文娟)
1、比赛方法:
本次比赛按班级设三队,每队设领队一名,主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。
比赛每队由班级家长和孩子共同参加,每班家长手着地成弓形状根据需要排成规定的S形准备好,三队的孩子面对标志物站在起跑线后,准备从S形山洞里钻过去,这样就成了钻山洞。
比赛开始,发令员发令后,各队的第一组幼儿钻过去,绕规定场地一圈,回到终点,比赛结束。
这样依此进行,直至所有到场人员都参加完成比赛。
2、比赛规则:
(1)孩子必须听到口令后开始。
(2)中途若队中有人摔到,应立即停下来,等重新准备好之后再前进。
(3)三队同时进行比赛。
备注:
前三个游戏是班级内亲子互动,后一个游戏是年级组亲子互动游戏。
各班家委会主任及班主任自行协商游戏负责人。
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