苏教版三年级语文下册每单位知识归纳.docx
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苏教版三年级语文下册每单位知识归纳
2019苏教版三年级语文下册每单位知识归纳
(2018-2019学年度第二学期)
单
单元关注点以
课
教
元
及课文间联系
课题
知识点
时
学
准
备
培养良好
1.教给学生预习、复习的方法,
1
课
的学习习
使学生养成良好的预习、复习
件
惯6
习惯。
2.初步掌握选择课外读物的方
法,培养选读物的习惯。
第
单元关注点:
学习
《1燕子》
1.了解燕子。
燕子学名家燕,
2
课
一
现代散文、古诗,
燕子消耗大量时间在空中捕捉
件
单
掌握描写动物的方
害虫,是最灵活的雀形类之一,
元
法。
主要以蚊、蝇等昆虫为主食,
课文间联系:
是众所周知的益鸟。
本单元的课文以
2.多音字晕yùn圆晕
“诗”为主,无论
yūn晕车
是诗歌体裁还是散
杆gān电线杆g
文,文章中都透露
ǎn笔杆
出浓浓的“诗”的
3.易错音:
掠过lüè
韵味,让人流连忘
谱写pǔ
返。
《1.燕子》是一
4.理解词语。
篇状物散文,用优
生趣:
原指生活的趣味,本文
美的词句为我们介
指生气勃勃的趣味。
绍了燕子的外形、
圆晕:
晕,指在太阳或月亮周
习性和姿态。
《2.
围的光圈。
本课指水面泛起的
古诗二首》中《绝
圆形波纹
句》和《滁州西涧》
烂漫无比:
本文指春天花草的
都写了黄鹂,但其
颜色非常鲜明而美丽。
第1页共51页
中蕴含的情感不
5.有关春天的诗句:
同。
《3.黄鹤楼送
春色满园关不住,一枝红杏出
别》是一篇古诗故
墙来。
事,讲述了古诗《送
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
孟浩然之广陵》背
《2古诗
1.《绝句》是唐朝诗人杜甫写2
课
后的送别故事。
二首》
的。
诗中一共写了六种景物:
件
黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千
秋雪和万里船。
提到了四种颜
色:
黄、翠、白、青。
2.《滁州西涧》是唐代诗人韦
应物写的。
诗中描写了幽草、
黄鹂、春潮、小船等景物,有
动有静。
3.字义理解
含:
嵌着。
泊:
停泊。
东吴:
指长江下游的江苏一带。
怜:
喜欢,喜爱。
幽草:
生长在幽
僻地方的草。
鸣:
鸟叫。
4.《绝句》和《滁州西涧》都
写到了黄鹂、船,杜甫笔下的
黄鹂活泼可爱,韦应物笔下的
黄鹂声音清脆却毫不在意。
5.黄鹂又叫“莺”,其它写黄
鹂的诗:
映阶碧草自春色,隔
叶黄鹂空好音。
——杜甫《蜀
相》/草长莺飞二月天,拂堤杨
柳醉春烟。
——高鼎《村居》。
6.绝句是古诗的一种体裁。
在
古代,一首诗共有四句就称为
绝句,这两首诗,判断一下哪
首诗是绝句。
绝句有两种,一
第2页共51页
行五个字的叫五言绝句,一行
七个字的叫七言绝句。
杜甫所
写《绝句》共有四首,都是七
言绝句。
《3黄鹤1、正确、流利、有感情朗读2课
楼送别》课文,背诵古诗《送孟浩然之件
广陵》。
2、会写本课的生字词
“李”、“孟”、“浩”、“仰”等
10个生字,并结合课文理解由
生字组成的词。
3、能通过文诗对照阅读,
理解课文内容及诗句的意思,
体会诗人与朋友间的依依惜别
之情。
习作11.
引导学生抓住小动物的特点2
课
来描写自己喜爱的小动物,写
件
出对小动物的喜爱之情。
2.
抓住小动物的外形特点、生
活特征来把动物写清楚,在写
外形时注意按照一定的顺序,
例如从整体到局部的写法。
3.
举一到两个例子来说明动物
的特点。
(例如小狗的鼻子灵
敏,小猫粘人)
4.
运用适当修辞让描写更加生
动、形象。
练习11.湛蓝的天空、湛蓝的湖水、2课
金灿灿的稻田、金灿灿的舞衣、件
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