人教版一年级上《减法》ppt课件.ppt

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第第33单元单元1515的认识和加减法的认识和加减法6减法学习目标学习目标2.认识减法符号“”。

1.理解减法的含义。

3.会熟练地口算15的减法，并能解决简单的数学问题。

1.算一算，填一填。

复习导入复习导入3453452.填一填。

复习导入复习导入241152213441情景导入情景导入11小丑手里有小丑手里有44个气球个气球,放飞了放飞了11个个,还剩几个还剩几个?

探索新知探索新知已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。

41=3读作：

4减1等于3。

减号情景导入情景导入22原来有5只小松鼠,跑了3只,还剩几只?

探索新知探索新知用数的组成的方法计算最简单。

53=倒着法直接数出树上还剩2只,5-3=2。

数的分解2想加法算减法课件课件PPT典题精讲典题精讲1.看图计算。

典题精讲典题精讲解题思路：

先观察图,看懂题意,“-”前面的数是的总个数,划去的是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下的个数就是“=”后面的数。

在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。

典题精讲典题精讲正确解答：

41减法是加法的逆运算。

典题精讲典题精讲2.看图列式计算。

典题精讲典题精讲解题思路：

题中原来有4只青蛙,走了1只,求还几只青蛙,用减法计算。

第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个方格填剩下的只数。

即：

41=3典题精讲典题精讲正确解答：

根据图列减法算式时,直接从总数减去去掉的部分即可。

413易错提醒易错提醒计算:

错误解答431=错解分析：

易错提醒易错提醒“+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。

错误解答中错把减法当作加法计算。

我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。

易错提醒易错提醒正确解答计算:

错误解答431=31=2学以致用学以致用1.看图填一填。

113322课件课件PPT学以致用学以致用221.看图填一填。

4422学以致用学以致用2.数一数，填一填。

325学以致用学以致用3.先画一画，再填得数。

421课件课件PPT学以致用学以致用4.看谁算得又对又快。

2-1=15-2=34-3=13-2=14-2=25-4=1课件课件PPT课堂小结课堂小结2.5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解、想加算减的方法来计算。

你学会了哪些知识？

1.如果题中需要求出剩余的数量,一般要用减法计算。

从总数里减去多少,剩下几,算式就得几。

谢谢