三年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习语文版.docx
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三年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习语文版
三年级语文下学期期中知识点整理复习专项同步练习语文版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.《古诗三首》看拼音写词语。
yuānyanɡ lú yá xiǎo xīméizi
jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo
2.看拼音,写词语。
chùjiǎoshìfàngjiāoàoqiānxū
nuòruòdàijiàxīnshǎngchítáng
3.看拼音,把汉字写规范。
shèng(____)开fēng(_____)叶ān(_____)心zǔ(_____)国
hǎi(_____)滨cāng(_____)翠yǎn(_____)奏jīng(_____)动
hū(_____)然rè(_____)烈huātán(_____)chéngshí(_____)
4.读拼音,写词语。
dǎng zhù huāng yě shuì jiào chéng xìn rè liè
xīng xǔ zuò mèng máng rán qiáng bì lǚ xíng
5.看拼音,写词语。
chítángpiāoliangxīnshǎngbiézhìfēnpèi
bǎocúnjiājiézhìhuìzhèngquècuòwù
jiéshěngshèjìjiùjìgōngjiàngjīngqiǎo
补全词语
6.把下面词语补充完整。
提(____)吊(____)(____)忙(____)乱(____)干(____)燥
(____)牙(____)爪秋高(____)(____)(____)(____)知秋
(____)(____)尽染春(____)秋(____)(____)谷(____)登
7.照样子,完成词语的填写。
得意(扬扬)细雨(___________)衣冠(___________)
(四)面(八)方(_____)拼(_____)凑(_____)头(_____)绪
(头)重(脚)轻(_____)濡(_____)染(_____)枪(_____)剑
(狼)吞(虎)咽(_____)假(_____)威指(_____)为(_____)
8.补充四字词语,并完成后面的练习。
层林(_____)(_____)提(_____)吊(_____)(_____)(_____)手快
天高(_____)(_____)(_____)面(_____)方(_____)(______)百顺
(1)观察划横线词语的特点,并仿写两个:
_______________________。
(2)今天没背会古诗,我____________地来到教室。
(选词填空)
(3)从以上四字词语中任选一个造句。
___________________________。
9.补充词语,再选词填空。
(____)发(____)中(____)疾(____)快
(____)嘴(____)舌(____)平(____)稳
(1)关于这次郊游要去哪里,大家__________地讨论着。
(2)小明是国家射击队队员,他射击几乎是__________。
(3)要不是妈妈_________,我可要摔倒了。
10.把下列词语补充完整,再按要求选择对应词语的序号填空。
①五(____)缤纷 ②(____)(_____)尽染 ③(_____)高(_____)爽
④五(____)丰登⑤忐忑(____)(____)⑥(____)(_____)明媚
(1)形容色彩繁多而艳丽的词语是____;形容粮食丰收的词语是______。
(2)可以用来形容秋季的词语有______。
(多选)
(3)今天第一次对爸爸撒了谎,我心里一直______。
(选词填空)
选词填空
11.选择近义词填空。
A.倒影B.倒映
1.小鹿在溪边散步,侧着身子欣赏自己在水里的(____)。
A.陆续B.继续C.连续
2.放学了,大家(____)走出教室。
3.已经(____)几天高温了,动物们都热得受不了了。
4.小明休息了一会儿,(____)做作业。
12.读句子,选择恰当的词语填空。
迎候等候
1.我看见母亲远远(_______)在村口的身影,眼眶湿润了。
2.(_______)了近一个钟头,她才起来。
学问学识
3.这位老人看来很有(_______),我得去请教他。
4.孔子尽管(_______)渊博,可还是虚心求教。
固然居然突然仍然果然
5.昨天下了一天的雨,今天(_______)没有停。
6.把自己的学习搞好(_______)重要,但也要锻炼身体。
7.还没有到达终点,你(_______)就要放弃,太可惜了。
8.在教师的启发下,李表(_______)想通了这个问题。
9.(_______)一声巨响,天空被照亮了。
13.我会选择正确的词语写在括号里。
虽然仍然当然
1.黄山最妙的观松处,(_______)是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。
2.迎客松(_______)饱经风霜,却(_______)郁郁苍苍,充满生机。
优美优异优秀
3.我们的班主任工作出色,被评为(_______)教师。
4.哥哥成绩(_______),考上了重点大学。
5.迎客松姿态(_______),枝干遒劲。
14.选一选,填一填。
适宜适应
(1)长期以来,它(_____)了晚上九点左右的温度和湿度。
(2)深夜气温过低,开花也不(_____)。
陆续继续连续
(3)小红(_____)三年获得了“学习标兵”称号。
(4)不同的花在不同的时间(______)开放。
(5)吃过晚饭,小明(______)做作业。
15.选择合适的词语填空。
飘拂吹拂
1.二三月的春日里,轻风微微地(________)着。
2.江南的春风抚摸大地,像柳丝的(________)。
破裂破碎
3.我们赖以生存的地球太可爱了,同时又太容易(________)了。
4.春风和煦,有的花骨朵快要绽放,看起来饱胀得马上要(________)似的。
柔弱懦弱
5.小丽的性格太(________)了,被人欺负了也不敢出声。
6.蟋蟀用它(________)的工具挖掘住宅。
句子训练营
16.按要求完成句子练习。
1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
(改为“被”字句)
________________________________。
2.你想去伯伯家。
(改为反问句)
________________________________。
3.那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦。
(缩句)
___________________________________________。
4.同学们在温和的阳光下做着游戏。
(修改病句)
___________________________________________。
17.按要求完成句子练习。
1.孙中山把那段书一字不漏地背了出来。
(改为“被”字句)
_________________________________________
2.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
(仿写拟人句)
闪闪的星星_______________________________
3.(_____)奶奶(_____)小女孩叫起来(_____)(_____)请把我带走吧(_____)(给句子加标点)
4.公园的花开了!
有紫红的、淡黄色的、彩色的、雪白的……(修改病句)
________________________________________________________
18.按要求完成下列句子。
1.秋天的雨把黄色给了银杏树。
(改为“被”字句)
_______________________________________
2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
(缩句)
_______________________________________
3.他经常回忆过去的往事。
(修改病句)
_______________________________________
4.狐狸说道:
“哎呀!
原来是这样!
你这是给我设了一个圈套啊!
”(改为提示语在中间的句子)
________________________________________________________
19.按要求写句子。
1.它背着沉重的货船。
(改为“把”字句和“被”字句)
___________________________
2.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
(改为陈述句)
_________________________________________________
3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
(缩句)
________________________________________________
4.在老师的教育下,他明确了学习态度。
(修改病句)
_____________________________________________
5.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦;
_____________,告诉我_______________。
(仿写句子)
20.按要求写句子。
1.不一会儿,墙被老虎抓了个窟窿,屋顶被贼挖了个窟窿。
(改成“把”字句)
____________________________________________________
2.老婆婆说:
“唉!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”(改成转述句)
__________________________________________________________
3.老虎一边往前跑一边想:
“终于甩掉‘漏’了!
”(用加点的词语造句)
____________________________________________
4.小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
(缩句)
______________________________________
阅读理解
21.读课文片段,回答问题。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到闲游的同伴,说不定就要打起来。
小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事情,有时还会蹦到缸外的地面上。
1.写出下列词语的近义词。
追逐——(_____)激烈——(_____)
2.这段话的中心句是_____________。
3.小虾生气时是什么样子的?
把有关句子画上“﹏﹏”。
4.文段中画横线的句子运用了______的修辞手法。
这样的句子我也会写:
________________________________________
22.阅读短文,回答问题。
____________
如果我们能够认真观察,到处都会发现大自然的语言。
天上的白云高高飘浮,明天的天气一定十分晴朗,你尽可以放心地外出游玩。
地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家,你出门时千万要把雨具带上。
不然,马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。
大雁编队南飞,那是告诉你:
秋天到了!
如果你砍倒一棵大树,那横截面上的圆圈就告诉你,它活了多少岁。
的确,大自然有丰富的语言。
它用自己的语言告诉你,我们这个世界多么奇妙。
( )大自然的语言与我们的语言不一样,( )并不难理解。
只要你细心观察,认真思考,刻苦学习,就会听得见。
1.选择题。
(1)天上的白云高高飘浮,明天的天气是(____)
A.下雨B.阴天C.晴天D.多云
(2)大树横截面上的圆圈其实指的是(____)
A.大树B.年轮C.树干D.树叶
(3)文中括号内应填的关联词是(____)
A.因为……所以……B.虽然……但是……
C.不但……而且……D.只要……就……
2.给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。
3.根据文章内容填空。
蚂蚁搬家,是在告诉我们___________________________________。
大雁南飞,是在告诉我们___________________________________。
4.你还从生活中发现了哪些大自然的语言?
请你列举两种。
__________________________________________________________
23.读下面的文段,完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。
(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在( )。
②小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像( ),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。
除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1.将下列短语正确地填入文中的括号里。
(填序号)
A.一顶顶撑开的绿绒大伞
B.一片片红云中
2.“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了( )。
A.小城赏花的人很多
B.小城的凤凰树很多
C.凤凰花争奇斗艳,争相怒放
3.第①②③段分别是围绕哪句话写的?
请画上波浪线。
4.文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?
(填序号)
甲句:
____ 乙句:
____ 丙句:
____
A.树的香味浓 B.树开花热闹 C.树的种类多
5.第④段在全文中的作用是( )。
(填序号)
A.总结全文B.启示下文
24.阅读短文,回答问题。
田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有音乐家把它谱成动听的曲。
到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;音乐家呢,正在抱着精致的乐(yuè lè)器低低地唱:
都没有工夫到田野里来。
那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?
有,还有,就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。
他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在细竹枝上罢了。
他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责。
要是拿牛跟他比,牛比他懒怠多了,有时躺在地上,抬起头看天。
要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。
他从来不懒散,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。
他安安静静地看着田地,手里的扇子随着风轻轻摇动,赶走那些飞来的小麻雀,他们是来吃新结的稻穗(suì sùi)的。
他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
1.用“ ”画出文中括号里正确的读音。
2.根据意思在短文中找出相对应的词语。
(1)精巧细致。
(_________)
(2)爱玩爱闹,不听劝导。
(_________)
3.稻草人的手有什么特点?
请用波浪线画出来。
4.作者将稻草人与__、__进行对比,表现了稻草人___的优秀品质。
5.短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。
如果你要把这本书推荐给别人,你的推荐理由是________。
25.阅读短文,完成练习。
爱如灯盏
爱是一盏灯,照亮别人,也温暖自己。
捧一颗爱心上路的人,一生都将会在爱里。
蒋江萍,旅程天下控股集团董事长,她有一颗柔软的心。
她看不得别人的眼泪,尤其是看不得那些陷入困境的老人和孩子的眼泪。
于是,她总会不断地向他们伸出援手,改变了不少人的生活甚至命运。
“在偏远落后的山村,许多身患白内障的老人因为拿不起一两千元的手术费,只能在黑暗中摸索着生活,非常可怜。
”一个偶然的机会,蒋江萍听到一位医生讲述去粤北山村的见闻,心里一阵酸楚。
“如果我来帮他们出这笔手术的费用,他们的生活就会完全不同!
”她详细了解了手术的可行性后,决定拿出一笔钱来帮助这些不幸的老人。
一个月后,当地几十名白内障患者终于重见了光明。
在打开眼罩重新看到这个美丽世界的那一刻,许多老人兴奋得手舞足蹈、热泪横流。
他们不停地拉着医生的手,表达着自己深深的感激。
可他们没有一个人知道支付这笔医疗费的人是谁,更不知道她此时的心情也像他们一样充满快乐。
“我不需要他们知道接受了谁的帮助,只要他们记住这个世界的温暖与友爱,然后再以温暖与友爱面对他人与社会,这就足够了。
”对于帮助过的人,她一无所求,甚至常常不会留下姓名。
说起蒋江萍的爱心之举,人们常充满敬意地说:
“她以一颗慈善之心无私奉献,使许多不幸的家庭重获幸福,使许多陷入困境的群众摆脱了困境。
她用爱心温暖了社区,而社区又将这种温暖传递给更多的人。
”
这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。
而在这种传递中,蒋江萍感受到的是一种特别的幸福与快乐。
1.联系上下文,说说“手舞足蹈”的意思____________。
2.本文的主人公是,她救助的病人是()
A.老人们蒋江萍
B.蒋江萍偏远落后山村患白内障的老人们
C.医生蒋江萍
D.蒋江萍偏远落后山村行动不便的老人们
3.蒋江萍得知自己救助的病人重见光明,她的心情是()
A.高兴的B.惊讶的C.失望的D.痛苦的
4.人们是如何赞美主人公的?
用“_____”画出相关语句。
5.“这是一种爱的传递,是一种温暖的传递。
”联系实际,谈谈你对这句话的理解。
_______________________________
写作
26.按要求写作。
如果有一天,你遇到一个小动物,或一个树精灵,或动画片中的某个人物……与他成为朋友。
请你展开想象,写一个故事。
要求:
题目自拟。
书写工整,语句通顺,正确使用标点符号,内容清楚。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作园地。
写一篇童话故事。
任选几种动物作为主人公,想象一下,他们之间可能会发生什么事,然后写下来。
要求:
①内容具体,表达完整;②语句通顺,段落清晰;③标点正确,书写工整;④题目自拟,不少于200字。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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