幼儿园中班关于体育合作游戏教案.docx
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幼儿园中班关于体育合作游戏教案.docx
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幼儿园中班关于体育合作游戏教案
幼儿园中班关于体育合作游戏教案
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文一:
《我们都是好朋友》
一、活动目标:
1.通过多种形式的听信号抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性。
2.想办法克服人多位子少的困难,发展团结、合作的意识。
二、活动准备:
和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子。
三、活动过程:
(一)趣味热身运动
1.通过快速辨别方向来进行热身
我们都是小小机器人,老师手里有一个遥控器,遥控器指到哪个方向,机器人也要指到哪个方向。
2.幼儿热身
(二)游戏:
抢椅子。
1.听指令做游戏
当教师挥舞小旗子时,幼儿快速从椅子上站起来,跑向相距4米远的线上,站成一列横队。
当教师再次挥
舞小旗子时,幼儿快速跑回椅子上做好。
2.用听觉来分辨有效信号和无效信号
师:
刚才我们小朋友表现的都很棒,现在我要考验你们的小耳朵,游戏形式发生变化,我用手拍三下小
朋友变换位置。
3.用视觉来分辨有效信号和无效信好
师:
我们小朋友的耳朵可真能干,现在我又要考考你们的眼睛了,当老师把手往上举的话,小朋友快速
换位置。
(三)游戏:
我们都是好朋友
1.讲解游戏规则
小朋友们听老师指令来枪椅子,现在老师拿掉两张椅子,但是老师要求,大家不仅要自己抢到椅子坐下
,还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败。
2.幼儿游戏
3.讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友
师:
你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?
小结:
大家可以挤挤坐;可以把椅子排得稀一些,使大家都能坐下来个接一个地叠坐,互相拥抱,在横
向空间不足的情况下,想办法增加纵向空间,完成任务。
4.幼儿再次游戏。
(四)放松活动
播放轻音乐,好朋友之间互相捶捶背,揉揉腿。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文二:
听声音找朋友
活动目标
1.闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方位走。
2.感受与同伴相互支持、合作游戏的快乐。
活动准备
安全空旷的场地。
活动过程
1.幼儿玩“小动物走一走”的游戏,进行热身活动。
师:
你喜欢什么小动物?
请你学一学它走路的样子。
引导幼儿学一学小鸭子踮脚走,长颈鹿高人走,小鼹鼠矮人走等不同走法。
2.游戏“听声音找朋友”,引导幼儿闭眼睛听声音辨别方向走。
(1)教师扮演小动物发出不同的声音,引导幼儿听到不同的叫声后听声音辨别方向走,要求幼儿听到那种动物的声音就学哪种动物走。
(2)加大难度,要求幼儿闭眼睛用脚外侧走、踮脚走等不同的走的方法。
(3)教师请幼儿扮演小动物,引导幼儿两人一组,练习听声音找朋友,教师提醒幼儿注意安全并遵守规则,不偷看。
3.进行放松活动。
4.活动延伸
幼儿可以与爸爸妈妈一起玩这个游戏。
幼儿园中班体育合作游戏教案精选范文三:
好朋友一起玩
目标预设
1、发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2、愿意参加群体活动,体验和好朋友合作游戏的快乐。
重点难点
重点:
体验与同伴一起游戏的快乐难点:
提高在群体中协商并解决问题的能力
设计理念
生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起,和好朋友合作玩游戏,相互协调并且成为搭档,那是一种尝试,更是一种挑战。
平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。
本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。
关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在。
因此,我主要以游戏的形式设计了本次活动,活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想。
根据这些精神,这节体育课"好朋友一起玩",没有特别难的技能技巧需要掌握,但幼儿要通过和好朋友协商,合作游戏体验到成功的快乐,并且在轻松自由的游戏中,丰富了他们对好朋友的情感体验。
设计思路
结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力,活动前,我们进行了谈话活动,说说我的好朋友,活动中我通过四个游戏,层层递进,让幼儿感受到自己的好朋友有许多,与好朋友一起合着游戏更是快乐无比,整个活动的过程,看似简单,其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的,幼儿间要有相互协商、合作、关爱等,幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性,才能成为拍档。
活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束,引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。
教学准备
1.蒙眼布幼儿人数一半。
2.音乐《找朋友》、《我高兴》。
3.三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋
教学过程
一、开始部分
1.队列练习,听口哨走,四队变大圆。
2.律动《找朋友》活动关节。
这首歌曲的名字叫什么?
你们有好朋友吗?
(评析:
通过队形练习,律动,幼儿在不知不觉中活动了关节,达到了热身的效果,在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱,有助于下一步好朋友之间的游戏合作。
)
二、基本部分
1.游戏"搀瞎子过桥"看一看,老师在场地上为你们准备了什么?
(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏,叫搀瞎子过桥,教师讲解游戏规则,自由找一个好朋友,两人协商,谁当瞎子戴上蒙眼布,另一人搀着"瞎子"过桥,过隧道,搀扶的人在旁边要解说引导,保护好朋友不摔倒,不碰撞。
幼儿自由找朋友,商量角色。
比赛过桥,那对好朋友走的好,将成为拍档。
(以小红花鼓励)2.游戏"走大鞋"出示大鞋,这是什么,怎么玩?
可以几个人玩?
找个朋友试一试。
幼儿自由组合找朋友,四散走一走,幼儿间要相互协调才能走。
比赛,那组好朋友配合的。
(以小红花鼓励)3.游戏"抬花轿"这是一顶大花轿,它需要几个人玩呢?
谁找好朋友来试一试?
找了两个还不够,师:
"你还有好朋友吗?
再去找两个。
"5人一组抬花轿。
引导幼儿商量谁是坐轿子的人,谁在前面抬,谁在后面抬,好朋友的脸都向一个方向。
(评析:
"幼儿天生好动,以游戏为生命。
"在活动中运用游戏的手段,幼儿在玩中学,在学中玩,让玩与学达到统一,能达到事倍功半的效果。
本环节就是以游戏为抓手,引导孩子在有趣的游戏中,学会活动的技能和交往的技巧。
)三、拓展游戏1.还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩。
幼儿讨论交流,教师小结。
(开火车,吹气球)2.出示皮筋,中间打结,太阳形状,这需要几个好朋友来玩呢?
我们有这么多的好朋友吗?
小结:
大家都是好朋友。
教师和幼儿一起玩游戏,大太阳,蜘蛛织网。
(评析:
教师再次帮助幼儿进行小结,加深了幼儿对好朋友的概念。
活动层层递进,由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿,知道大家都是好朋友这一理念,大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐。
)四、结束部分。
1.我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧。
教师给皮球打气,幼儿变高变大,"啪"皮球爆炸,幼儿全体坐下,在圆上。
2.今天和好朋友一起玩了这么多游戏,开心吗?
高兴吗?
教师放音乐《我高兴》,幼儿齐声唱。
(评析:
活动的结束部分,也是放松部分,我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下,最后我以歌曲《我高兴》来结束,引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣。
)
每加一个品种,应该观察三、四天
添加辅食时应特别仔细和小心。
食物要一种一种地添加,量从少到多,品种也从少到多。
每加一个品种,应该观察三、四天,看是否出皮疹及原有湿疹加重,然后再考虑加第二种食物。
添加鱼虾时要严格遵守此原则。
幼儿园大班亲子手工制作活动教案
幼儿园大班手工活动教案怎么写?
这里给大家分享一些关于幼儿园大班亲子手工制作活动教案,供大家参考。
亲子手工制作活动1
活动目标
1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。
2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。
3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。
活动准备
1、课件:
图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。
2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)
3、幼儿用油画棒,教师范样。
活动过程
一、导入
课件:
欣赏—美丽的风景
教师:
我们欣赏了许多美丽的风景,你们想把它留下来吗?
用什么方法呢?
今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?
二、展开
1、学习设计、制作明信片。
(1)教师介绍明信片。
出示明信片
明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。
(2)你准备在明信片上画写什么风景?
(幼儿回答)
(3)引导幼儿思考,如何布局画面。
你准备怎样来布局整个画面呢?
(幼儿回答)
2、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)提出要求:
画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,
远处的景物要画得小些。
例如:
近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。
(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。
音乐
(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。
3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。
(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?
(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)
幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,
尽可能找到每一副作品的优点。
(评价4~5幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)
三、结束
今天请你回去想想,你想把明信片送给谁?
到时我们一起来寄。
教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。
亲子手工制作活动2
活动目标:
1、引导幼儿初步学习并掌握使用工具进行卷纸的方法和技能。
2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。
3、体验制作成功的快乐,进一步提高幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备:
1、制作完成的狮子两个,不同颜色未制作的识字两个;理发店图片一张。
2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支;小狮子人手一个。
活动过程:
1、出示不同颜色的两个狮子,引起幼儿的兴趣。
(1)今天老师带来了两个朋友来,你们看是谁呀?
(幼儿:
狮子)
(2)以狮子的语气向小朋友问好:
你们好,我是红红!
幼儿:
红红你好!
你们好!
我是黄黄!
幼儿:
黄黄你好!
2、设置情景,导入活动。
(1)红红和黄黄是两只爱漂亮的狮子,它们想把自己打扮的更漂亮一些,于是两人一起到城里去逛逛。
走着走着,它们路过一家理发店,看到店里有两张卷了发的狮子的照片,觉得很好看,也想给自己烫个头发。
(2)它们开心的走进去,许多人都在烫头发,只见理发师熟练的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发,可是生意太好了,工作人员都快忙不过来了,你们愿意帮助红红和黄黄卷头发吗?
(请幼儿上来初次尝试卷头发。
)
3、师讲解卷头发的方法,并进行示范。
师:
刚才小朋友也做了一会儿理发师,可是他烫的头发不怎么样卷,因为他没有学会烫头发的方法,我们现在一起来学学烫头发的本领吧。
师:
我们先要用小棒把头发的发梢压住,然后用两只手压住头发一起往上卷,而且要卷到底,然后把小棒轻轻的抽出来,你们看这样头发就卷好了。
4、请个别幼儿再次操作,师在一旁作指导。
有哪个小朋友学会了这种好办法,我请他上来试着把剩下的头发烫一下。
(请2~3个小朋友示范,师在一旁带领幼儿边说方法边做。
)
5、出示两根粗细不同的小棒,请小朋友认识。
(1)老师这里有两根小棒,你们看有什么不同?
(引导幼儿说出两根小棒粗细不同。
)
(2)它们都可以把头发卷起来,那我请你们猜猜,粗棒卷出来的是大卷还是小卷?
(3)那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的呢?
(引导幼儿说出:
粗棒卷大卷,细棒卷小卷。
)
6、请幼儿作出判断,选择正确的工具进行烫发。
(1)现在请小朋友想一想,你想帮狮子卷大卷还是卷小卷,然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。
(2)幼儿操作,师来回巡视,并帮助有困难的幼儿,同时问一问:
你卷的是大卷还是小卷,选的是什么棒?
7、互相欣赏自己的作品,体验成功的快乐。
小朋友工作的真不错,那我们和你的小狮子照个相吧。
我请烫小卷的狮子排在前面,烫大卷的狮子排在后面。
小朋友们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。
8、音乐游戏:
碰一碰。
亲子手工制作活动3
一、活动目标
1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡,感受新年贺卡的色彩、图案的美。
2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人,给自己带来的快乐感受。
3.本次亲子手工制作,锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。
二、活动准备
1.收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等
2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例
3.音乐《新年好》
三、活动过程
1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。
教师播放音乐《新年好》,引导幼儿进入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2.教师出示新年贺卡的范例,引导幼儿安静观赏,引出本次活动的核心,手工制作元旦节贺卡。
(1)小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美,待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
(2)元旦节贺卡,新年贺卡,这是送长辈的礼物。
自己动手制作的手工礼物,长辈们一定会很喜欢的。
(3)送礼物的时候,我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
3.教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。
(1)先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画,
(2)画好图画之后,自己用彩笔和印章,以及手指点画等方法,制作元旦节贺卡。
4.幼儿和家长一起互相帮助和参与,在亲子手工中幼儿可以寻求家长的帮助。
(1)幼儿和家长开始制作手工,教师巡回指导。
(2)在创作元旦节手工的时候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡。
(3)家长和教师女都应该鼓励幼儿自己动手,教师要表扬动手能力强的幼儿,引导幼儿可以多和家长做几张美丽的贺卡,给个别幼儿帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5.教师表扬认真制作且有创意的幼儿的作品,其他幼儿和家长欣赏、评价。
(1)请小朋友们互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。
(2)教师鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。
亲子手工制作活动4
设计意图
每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力。
活动目标
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏
1、教师:
今天是一个很特别的节日,是什么节日?
2、教师:
万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结:
万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了。
4、教师:
真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏:
魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具
1、教师:
你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏:
勇敢者的游戏。
附:
万圣节的来历
在西方国家,每年的10月31日,有个“Halloween”,中文译作:
“万圣节之夜”。
万圣节是西方国家的传统节日。
这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以叫“鬼节”,又称万圣节。
如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来,喜庆的氛围成了主流,西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢,而象征万圣节的形象、图画,如巫婆、黑猫等,大都被描绘成可爱和滑稽的面具。
大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动,很多戴着面具的幼儿正在玩乐,传统意义上的万圣节,孩子们要去人家的家门口按门铃,然后问大人要糖,装在自己的口袋满载而归。
但我们今天的活动中,让孩子和弟弟妹妹一起分享,把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们,和他们一起过节。
这些孩子大都打扮成各种各样的造型,一个男孩穿着黑色的长袍,顶着尖尖的高帽子,面部被一个黑色的面具覆盖,正随着音乐起劲地蹦跳着。
一旁的小女孩则一身白纱,脸上戴着一个蝴蝶形状的面具,手里拿着一把纸糊的扫把,还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型,都是孩子们和家长共同准备的。
亲子手工制作活动5
活动目的:
锻炼幼儿想象能力和创造能力。
体验节日的快乐氛围。
参与节日游戏。
活动意图:
父亲节到来之际,小朋友们可以自己制作贺卡送给爸爸。
制作器材:
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤:
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形,然后对折;
第二步
在裁剪好的长方形上面剪出大概3厘米的豁口;
第三步
按照图中的那样,进行折叠,把大概10厘米的领带黏贴上去,注意,领带可以选择别的颜色,尽量和衣服的颜色搭配开来,在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后,在衬衫的背面写上自己相对爸爸说的话。
简简单单的几步,我们的个性父亲节贺卡就做好了。
09-22|幼儿园亲子手工制作策划案
09-16|托班简单亲子手工制作活动方案
09-14|幼儿园亲子手工制作活动策划案范例
09-11|幼儿园亲子手工制作活动教案范例
09-11|亲子班手工制作活动教案
09-10|托班亲子手工制作教案
09-08|时下流行的亲子手工制作活动方案
09-08|幼儿园最流行的亲子手工活动方案
09-08|室内亲子手工活动策划案
09-08|亲子手工活动方案范例
幼儿园亲子手工制作策划案
托班简单亲子手工制作活动方案
幼儿园亲子手工制作活动策划案范例
幼儿园亲子手工制作活动教案范例
亲子班手工制作活动教案
1亲子手工制作设计教案
2亲子手工制作活动教案
3亲子手工制作教案范例
4亲子手工制作教案
幼儿园小班科学教案按形状分类
幼儿园小班科学教案按形状分类
一、活动背景:
在每天的早点时,都会有小朋友问我:
“老师,我们吃的饼干是不是圆的?
”“今天我们吃的是方饼干吗?
”“桌子是不是方的?
”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力,有渴望了解图形宝宝的欲望。
针对小班幼儿的年龄特点,我设计了这一节以认识图形和图形分类为主,动画课件和游戏贯穿全课的科学课。
二、教学目标:
1、认识圆形、方形、三角形,知道各形状的简单特征。
2、能按物体的形状进行分类。
三、教学准备:
1、动画课件,图案如下。
录音机,欢快的音乐。
方形、圆形、三角形卡片一张。
2、三种形状的实物挂牌(与幼儿人数相同)。
地上画有三个形状。
3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。
(1)大家好,我是圆形,我的身体呀胖乎乎的,一个棱角也没有。
你们瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
(2)嗨,我是方形,我的身体有四条边和四个角。
非常高兴能和大家做朋友。
(3)小朋友好,我是三角形,我呀有三条边,三个角,大家愿意和我做朋友吗?
2、师:
(课件4)刚才三个形状朋友介绍了自己,现在,你们认识它们了吗?
能说出它们长什么样吗?
(请幼儿分别讲述三种形状的特征。
如讲述有困难,链接到前该形状再自我介绍)
幼A:
圆形它是圆圆的,没有角。
幼B:
方形它是方方的,有四个角,有四条边。
师:
大家认识了圆形和方形,还有一个朋友在旁边不高兴了,它是谁呀?
(三角形)你们能说出它长什么样吗?
那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。
(链接到课件,单独介绍三角形)
哪为小朋友认识三角形了,能说出它长什么样的?
幼C:
三角形有三条边、三个角。
师:
我们再一起来认识一下这三个朋友,好吗?
(师生共同小结)
(评析:
在这一环节中,幼儿通过三个图形的.自我介绍,来认识图形,但小班幼儿在语言表述方面还不够完善,教师通过个别回答、集体回答,图形再介绍,使幼儿进一步巩固了对三图形的认识。
)
二、按物体的形状进行分类:
1、动画课件5:
物体分类
课件:
小朋友,我们的孩子到草地上去玩了,你们能帮我们把孩子找回家吗?
师:
(1)哎呀,形状朋友想请我们帮忙了。
我们先看看哪些宝宝在草地上玩?
(苹果、皮球、帽子、电视机、电脑、冰箱、帆船、金鱼)
(2)它们是什么形状的?
是谁的孩子呢?
(教师根据幼儿回答将物移到相应的房子边。
如答对,物体走进房子,电脑:
“你真了不起,帮我找到了孩子。
”答错,则物体会自动走回到草地上,电脑:
“这不是我的孩子,再动动小脑筋吧”)
幼D:
帽子是圆圆的,是圆形妈妈的孩子。
幼E:
电视机、冰箱是方形的,它们是方形妈妈的孩子。
幼F:
帆船是方形的,是方形妈妈的孩子。
(电脑提示错误)
师:
哎呀,帆船宝宝进不了家门,它不是方形妈妈的孩子。
哪它是谁的孩子呢?
幼儿园体育游戏教案
2017幼儿园体育游戏教案
活动意图:
泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。
这个活动利用最简单的泡沫垫,进行民间游戏“跳格子”活动。
既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。
大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。
活动目标:
1.探索泡沫垫的多种玩法。
2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3.努力听清教师指令,遵守游戏规则。
活动准备:
人手一块泡沫垫,1~10的数字卡片2套。
活动过程:
一、开始部分。
今天天气真不错,我们一起来玩玩吧!
(幼儿随铃鼓的变化变大圆----小圆----蜗牛圆)
二、基本部分。
1.出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?
它有什么用?
泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?
我们一起来试试。
现在小朋友们分成2组游戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。
(幼儿四散游戏)
教师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
※幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。
※幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳跃的难度,加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢,不得分开。
2.讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。
3.出示袋鼠图片,问:
这是谁?
它最大的本领是什么?
今天我们来和小袋鼠学习跳的本领,看看谁会是跳跃冠军。
4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,如果碰倒,要立即重新摆放。
5.将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。
可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。
6.游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。
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