中国象棋教案下.docx
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中国象棋教案下.docx
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中国象棋教案下
中国象棋教案(下)
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,
因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第三十五课时
教学内容:
引离
教学要点:
1、了解引离这一基本战术的含义,清楚地知道这种
的战术所适用的情况。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学“引离”
1、“今天我们要学习的基本战术是——引离”。
出示棋例的起始图。
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。
同桌两人尝试走棋(要求边走边记录走的步骤)
反馈:
“下面,请谁能来说说你走了几步棋赢了?
你们是怎么走的?
”
“我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的,好不好?
”
讨论:
“有没有更好、更简便的走法了?
”
教师讲解正确、简便的走法
“请小朋友看仔细了,如果有更好的想法请你马上举手说给大家听。
”
“这就是我们今天学习战术:
引离。
”
“引离是指通过放弃自己的一个棋子来使对方的某个棋子离开重要的防御位置。
它其实就是我们常常说的调虎离山,它常和照将、捉子等着法结合在一起。
”
学生互相运用今天学的知识练习巩固(教师巡回指导)想想可以运用到哪些走法和战术。
出示棋例2、3,让学生练习运用。
第三十六课时
教学内容:
象棋基本杀法
(一)
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法
象棋基本杀法是象棋技战术的核心部分,种类繁多,千变万化,下列常见12种:
象棋基本杀法
第一,招法(介绍12种常用的象棋基本杀法)
第二,此着充分表明了后发制人的精妙之处,首着车马炮,士相兵皆敌不动我不动,毅然放弃一个先手,目的就是要让对方先动起来,先露破绽,我方即可对症下药,水来土掩,一剑封喉,当年独孤九剑的厉害大家还记得么!
第三,以一招石破天惊的着法,彻底的挑战对手的心理底线,表现出胸有成竹的必胜信心和战略上严重藐视对手的气势,古云“夫战,兵战为下,心战为上”这种强大的心理震慑手段必然引起对方的强烈的躁动不安,从而导致条理不明,呼吸不定,耳目不锐,心智不敏,意志不坚,有无不置,胜败不分,继而军心涣散,一败涂地!
所以说这一着是世上无坚不摧,无可匹敌的!
1,对面笑(也称千里照面):
往往先让自己的帅占中路,其他子如车、炮将军,使得对方老将无路可逃。
也有帅占中路,其他子力如车底线叫将使得对方无法落士而杀棋。
还有一车大胆穿士后,另一车底线将军的妙手。
2,铁门栓:
常见如炮镇中路,与对方老将间隔两子,借助帅力将军。
也有车借助马或炮或另一个车取胜。
3,双车挫:
往往双车在侧翼将军,也有在中路的,前提是双车不在同一路。
4,重炮:
两个炮叠在一起,对准对方老将,成无法招架之势。
前提是后炮不能被对方吃掉或隔开。
5,马后炮:
马与对方老将间隔一个位置,炮在马的后面。
常见的有侧翼和中路两种,在中路的往往是先挂角马将军,而后形成马后炮。
6,卧槽马:
马从起始位置走5步可运子到位将军,如同马卧槽。
在对方没有支士的情况下,可结合马后炮杀,也可以利用另一侧的车杀。
最常见是对方支士后老将只能坐出来,而后利用车炮成威力无比的杀棋。
第三十七课时
教学内容:
象棋基本杀法
(二)
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
7,海底捞月:
常见有三种:
帅占中路车炮攻击对方单车,帅占中路车底兵攻击对方单车,有借助钓鱼马高钓马车在底下将军的。
8,挂角马:
挂角马指一方用马在对方九宫的两个上角中的任意一个对还没有移动位置的将(帅)形成叫将的局面。
9,钓鱼马:
钓鱼马是象棋术语,利用马在对方原始将(帅)位的田字格对角作策应,继而形成的攻击局面叫做钓鱼马。
往往借助车将军取胜。
10,夹车炮:
两个炮中间夹一个车,在对方的侧翼底线附近形成杀棋。
此类杀法,运子灵活,有车占据对方2线的,也有占据对方底线的。
11,大胆穿心:
往往是炮沉底线,算准步数,大胆弃车将军取胜。
12,侧面虎:
当对方老将坐出来到4路或6路,侧翼防守空虚时,常常利用车马配后攻击取胜。
第三十八课时
教学内容:
重炮杀法
教学要点:
1、了解重炮杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
重炮杀法(例子一)
进攻方双炮在同一条直线上重叠,一炮在前充当炮架,一炮在后将军而把对方将死的杀法,称之为重炮杀法。
炮一平四 ......
平炮先避开黑炮长拦的纠缠,好棋。
如直接走炮五退三,则炮8进3,红一时不易取胜。
...... 炮8平6
如马3进5不让红退炮,则炮四进三!
红胜。
炮五退三
退炮形成绝杀,红胜。
第三十九课时
教学内容:
练习课重炮杀法(例子一)
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第四十课时
教学内容:
重炮杀法(例子二)
教学要点:
1、学会重炮杀法(例子二)。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
重炮杀法(例子二)
车二进九 将6进1
炮五平四 ......
炮借兵力平肋准备重炮杀,构思精彩动人。
...... 象5进7
兵五进一 士5进4
炮三平四
红重炮虽然暂时放跑了黑棋老将,但吃掉黑车也是胜局已定。
第四十一课时
教学内容:
练习课重炮杀法(例子二)
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第四十二课时
教学内容:
重炮杀法(例子三)
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
例子3参考走法:
1.车七进三 士5退4*
2.兵四平五 将5进1*
3.3.车七退一 将5退1*
4.4.炮八进三士4进5
5.炮九进三*
叮嘱学生课下勤加练习。
第四十三课时
教学内容:
练习课重炮杀法(例子三)
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第四十四课时
教学内容:
侧面虎杀法例子1
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示侧面虎杀法例子1
在基本杀法中,我们把控制将帅左右或者上下移动的子力称为控将子,直接将军的子力称为叫将子。
完成一种基本杀法,往往需要控将子与叫将子相互配合才能实现。
侧面虎杀法例子1:
炮三进七象5退7
车七进六 将4进1
马五进七 将4进1
车七退二 将4退1
车七平八将4退1
车八进二红胜
学生记录杀法案例,组织练习。
第四十五课时
教学内容:
练习课侧面虎杀法例子1
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第四十六课时
教学内容:
侧面虎杀法例子2
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
侧面虎杀法例子2:
(图2)
炮六进七(图2)
机不可失,时不再来,抓住时机挥炮击士,是步紧着。
将5平4
出将是对侧面虎认识不足才走出的速败之着。
车八进八 将4进1
车八平五
不再打将而先平中车制将,这是此局面下侧面虎发力擒王的关键所在。
士6进5已是徒劳
马六进七 将4进1
车五退一
学生记录,组织练习。
第四十七课时
教学内容:
练习课侧面虎杀法例2
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第四十八课时
教学内容:
侧面虎杀法例子3
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
侧面虎杀法例子3:
(图3)
车二退三
退车叫杀抢占佳位,为跃马将侧铺路搭桥,是形成侧面虎的重要着法。
将6退1车5平6则红马七退五得车。
马七退五[变2] 车5平7
相五进三士5进6
扬相盖住黑车,红车马可以任意地纵横驰骋了。
车二进三 将6退1
车二进一 将6进1
车二平五 士6退5
马五进三 将6进1
车五平二
学生记录,展开练习。
第四十九课时
教学内容:
练习课侧面虎杀法例3
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第五十课时
教学内容:
钓鱼马杀法
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示:
钓鱼马杀法例一
用处于棋盘3-8位或7-8位的马作为控将子,用车或兵等子力作为叫将子而把对方将死的杀法,称之为钓鱼马杀法。
例子1:
兵五平四 将6平5
红要取胜,只要钓鱼马甩开黑炮的羁绊即可。
这着平兵,是甩炮计划的开始。
马五进三 炮9进3
兵四平五 将5平4
马三退五
几步巧妙腾挪之后,红马兵恰好回到原来位置,但黑棋已然面目全非。
以下黑无法阻挡钓鱼马杀,红胜。
学生记录,展开练习。
第五十一课时
教学内容:
练习课钓鱼马杀法例一
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第五十二课时
教学内容:
钓鱼马杀法例二
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
钓鱼马杀法例子2:
马四进六
乍看红马四(七)进五叫将可逼黑车换双马似乎不错,但稍作分析则发现交换后红无赢棋。
现在红冒着被捉双的危险毅然策马过河跃进敌营,这才是取胜正途。
车5退2
退车捉马导致速败。
但即使防备红钓鱼马的杀棋走车2平3,红马六退五后黑亦无力回天。
车九退一 将4退1
马六进七 将4平5
车九进一 士5退4
车九平六红胜。
学生记录,展开练习。
第五十三课时
教学内容:
练习课钓鱼马杀法例二
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第五十四课时
教学内容:
钓鱼马杀法例三
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
钓鱼马杀法例子3:
车八平五 ......
弃车杀士摧毁黑将屏障,有胆有识,是迅速入局的佳着。
...... 将5进1
马五进三 将5退1
退将无奈,如将5平4(6)则车七平六(四)杀。
车七平四
再充分利用就在黑棋车口的沉底炮对黑士的牵制,一着疾如闪电的平车,最终铸成了钓鱼马绝杀。
学生记录,展开练习。
第五十五课时
教学内容:
练习课钓鱼马杀法例三
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第五十六课时
教学内容:
挂角马杀法例一
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基本杀法:
课件展示
挂角马杀法
用处于棋盘4-8位或6-8位的马作为控将子或叫将子而把对方将死的杀法,称之为挂角马杀法。
马二退四 ......
红棋左翼力量雄厚,双炮兵对黑棋老将极具威胁。
然而若想就此擒住黑王直接沉炮叫杀,如炮九进五,则黑可平炮拦炮走炮8平2,红欲速不达。
现在红一着退马挂角先逼黑必应,然后再趁黑炮路被阻这一来之不易的宝贵战机以迅雷不及掩耳之势沉炮叫杀,则可成胜局矣。
没有深刻而敏锐的洞察力,是走不出挂角献马这一迅速入局的佳着的。
...... 马5退6
炮九进五 士5进6
炮九进五
以下将4平5,红兵七平六,绝杀。
学生记录,展开练习。
第五十七课时
教学内容:
练习课挂角马杀法例一
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第五十八课时
教学内容:
挂角马杀法例
(二)
教学要点:
1、了解象棋基本杀法。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
教学象棋基本杀法:
课件展示
马三进二 ......
红棋虽然少兵,但可利用双马炮的优越位置对子力松散的黑棋进行闪电式的快攻取势。
现这着马三进二要杀准确有力,由此展开对黑棋的攻击。
...... 炮6退7
后马进三 ......
进马卧槽控炮准备下着马二退三得子,穷寇必追,是一步紧凑而精巧的好棋。
...... 马8退9
退马保炮不愿失子,虽然导致速败,但实在是无奈之举。
如改走卒7平6,红炮五进一,黑不能解决问题;再如改走将5平6活炮,则红马三退四!
黑同样输棋。
马三退四
退马再次挂角马叫杀,黑棋终于无力挣扎了。
以下炮6平7,马四进三,将5平6,马三退五!
将6平5(将6进1,马五退三),马五进七!
红胜。
学生记录,展开练习。
第五十九课时
教学内容:
练习课挂角马杀法例
(二)
教学要点:
1.复习巩固已学的知识。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
二、练习
明确下棋的纪律、规则。
请四个小棋手分别与四个大组的小朋友下棋。
(教师巡回,指导)
三、反馈
1、四个小棋手介绍你和大家下棋的感受。
生可能:
谁赢了,谁输了。
谁犯规了。
2、请各大组的小朋友来谈谈自己的体会。
四、师小结:
谁进步最大,谁下得比较好。
教后记:
生有机会跟小棋手竞赛,小朋友都很高兴,下决心要赢小棋手,因此下得很认真。
观察下来,还有几个小朋友除了会摆棋,不大会下棋。
所以决定让这些小棋手每节课做“小老师”,辅导这些象棋比较弱的小朋友。
第六十课时
教学内容:
战略战术(博弈篇)一
教学要点:
1、学生感悟,提高棋艺,开发智力。
2.激发学生对象棋的兴趣。
3.加强实战的经验。
通过实战训练切实提高临场应变能力。
课前准备:
中国象棋棋、象棋使者检查带棋情况
简单教学过程和教学措施:
组织教学
教学象棋基
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- 中国象棋 教案