科学上下册复习题带答案.docx
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科学上下册复习题带答案
苏教版小学科学六年级(上册)复习题
第一单元显微镜下的世界
一、填空题。
1、细菌、霉、病毒是不同种类的(微生物)。
2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家(列文虎克)。
3、绝大多数的微生物只有在(显微镜)下才能看到。
4、细菌、霉及病毒,要用显微镜才能看清楚,所以通常把它们称作(微生物)。
5、在适宜的温度下,(乳酸菌)会使牛奶发酵变成酸奶。
6、利用细菌可以(加工食品)、(生产药品)、(净化环境)、(生产燃料)。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做(病菌)。
8、许多传染病是由(病菌)引起的。
9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌,这种物质叫做(青霉素)。
10、物体在(温暖)和(潮湿)的环境条件下,容易发霉。
11、(细胞)是构成生物体的基本单位。
12、细胞有不同的(形状)、(大小)和(功能)。
二、判断题。
1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里,都有微生物。
(√)
2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。
(√)
3、大多数细菌对人类是有害的。
(×)
4、病菌会通过各种途径侵入人体。
(√)
5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。
(√)
6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。
(√)
7、服用抗生素,可以有效地治疗因病毒导致的疾病。
(×)
8、电冰箱能保鲜食物,主要是利用它产生较冷的环境,创造使食物不容易发霉的条件。
(√)
9、霉对人类都是有害的。
(×)
10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。
(√)
三、选择题。
1、下面的细菌对人类有益的是(A)。
A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌
2、细菌对人类(C)。
A、有益B、有害C、有益和有害
3、“脓”就是死亡的(B)和病菌等的尸体。
A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞
4、生物体的衰老、死亡是由(A)衰老、死亡引起的。
A、细胞B、细菌C、病毒
5、霉有(C)种颜色。
A、1B、2C、多
6、生命体大都由(A)构成。
A、细胞B、细菌C、霉
四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。
列文虎克细胞
弗莱明微生物
胡克青霉素
五、问答题。
1、使用显微镜时要注意什么
答:
(1)反光镜不能直接对着太阳,否则会伤害眼睛。
(2)使用时要小心,镜头不要碰着玻片。
(3)不能用手触摸目镜和物镜。
2、怎样防止食物和物品发霉
答:
(1)真空包装;
(2)太阳晒;(3)低温保鲜;(4)放干燥剂。
第二单元我们的地球
一、填空题。
1、按照火山活动的历史,可分为:
(活火山)、(死火山)、(休眠火山)。
2、古代的人们凭直觉来认识地球,提出了(天圆地方)的猜想。
3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的(环球航行)。
4、在长期的(风吹日晒)、(雨水冲刷)、(生物破坏)等作用下,地表岩石破碎的过程叫做风化。
5、地球赤道周长是(40091)千米。
6、地球赤道半径是(6378)千米。
7、我国科学家张衡发明了世界上第一架(候风地动仪)。
8、地球表面的主要地形地貌有:
(高原)、(平原)、(湿地)、(峡谷)、(沙漠)、(海洋和岛屿)。
9、七大洲有:
(北美洲)、(南美洲)、(欧洲)、(非洲)、(亚洲)、(大洋洲)、(南极洲)。
10、四大洋有:
(太平洋)、(大西洋)、(印度洋)、(北冰洋)。
11、地球的内部分为:
(地壳)、(地幔)、(地核)。
二、判断题。
1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。
(√)
2、地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成。
(√)
3、地球内部存在着不同的物质。
(√)
4、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。
(√)
5、地震波在坚硬的岩石中传播较慢,在较软的岩石中传播较快。
(×)
6、科学家根据火山、地震、地热等现象来推测地球内部的情况。
(√)
7、地球表面积是6千米。
(×)
8、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。
(√)
9、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。
(√)
10、1957年,美国发射了第一颗人造地球卫星。
(×)
二、选择题。
1、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是(C)。
A、哥白尼B、布鲁诺C、麦哲伦
2、我国宇航员杨利伟搭载“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了(A)圈。
A、14B、15C、16
3、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张(B)照片。
A、太阳B、地球C、月球
4、产生地震的主要原因是(A)
A、地壳的运动B、地下的温度太高C、人类的活动
5、我国唐山大地震发生在(B)年。
A、1967B、1976C、1980
6、下面的做法正确的是(C)
A、向大海倾倒垃圾B、乱伐森林C、改造沙漠
三、问答题。
1、从前人们有“三山六水一分田”的说法,结合“地球的表面”的知识,你能解释这句话的意思吗
答:
“三山六水一分田”指的是地球的表面大部分是海洋占60%,陆地占40%,而陆地上三分是高山、沙漠,不适合人居住;只有一分土地供人们居住生活。
2、当地震发生时,你怎么保护自己
答:
在地震来临时,如果在家中,可以躲在厨房和厕所里;如果在学校,要尽快跑到操场等空旷的地方;如果在教室,尽量躲在课桌、讲台下。
第三单元物质在变化
一、填空题。
1、蜡块在加热时,会从(固体)变成(液体),冷却时会从(液体)变成(固体)。
2、物质的变化可以分为两大类:
一类是(形态的变化,没有生成新物质),另一类是(会生成新物质的变化)。
3、产生新物质的变化,可以从(颜色的改变)、(产生沉淀或气泡)、以及(发光发热)、(性质改变)等现象加以判断。
4、铁生锈的原因是铁与(水)和(空气)接触。
5、一块铁完全生锈后,(体积)可胀大8倍。
6、防止铁生锈的基本方法有:
(擦去水分)、(喷漆)、(覆盖搪瓷)、(电镀)、(涂沥青)、(制成不锈钢)。
7、能够使紫甘蓝水变红的物质,称为(酸性物质)。
8、能够使紫甘蓝水变绿的物质,称为(碱性物质)。
9、你剧烈运动时,会感到肌肉酸痛,那是因为肌肉里产生了(酸性物质)。
10、指示剂的作用是能够分辨物质的(酸碱性)。
二、判断题。
1、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。
(×)
2、水在三态变化中,没有生成新的物质。
(√)
3、自然界中所有物质都是在不断变化的。
(√)
4、自行车生锈与潮湿的环境有关,与空气无关。
(×)
5、在绝对无水的空气中,铁放几年也不会生锈。
(√)
6、盐碱地上长不好植物;可以通过加硫酸亚铁改良土壤。
(√)
7、杜鹃花喜好酸性土壤,而竹子喜好碱性土壤。
(√)
8、化肥有酸性的,没有碱性的。
(×)
9、不同的污物,需要用不同洗涤用品清洗。
(√)
10、对于油污,单用水是洗不净的,用肥皂则可以洗净。
(√)
11、小明将一瓶酒精放在自然环境下酒精的浓度越来越高。
(×)
三、选择题。
1、下面的变化有新物质产生的是(C)。
A、蜡烛融化B、铁块变铁水C、馒头发霉
2、下面的变化没有新物质产生的是(B)
A、火柴燃烧B、木材做家具C、白糖加热至焦黑
3、紫甘蓝水是(C)。
A、碱性物质B、酸性物质C、指示剂
4、要使食用的小苏打或碱块起泡,需加入(B)。
A、自来水B、橘子汁C、洗发水
5、下面属于酸性物质的是(A)。
A、西红柿B、肥皂C、清洁剂
第四单元探索宇宙
一、填空题。
1、地球在自转的同时又绕着太阳公转,公转一圈的时间为(一年)。
2、月球绕地球一周的时间约为天。
3、人们把星空分成88个区域,称为(星座)。
4、月球上没有(空气),也没有(液态水)。
5、月球表面(温差)很大,最高可达100℃,最低可降至零下170℃。
6、(北极星)是小熊星座中最亮的恒星。
7、当太阳的直射点照在斜向太阳的半球时,该半球是(夏)季,另外半球就是(冬)季。
8、九大行星是:
(金星)、(水星)、(火星)、(木星)、(地球)、(土星)、(海王星)、(天王星)、(冥王星)。
9、银河是由许许多多(恒星)构成的。
10、像太阳一样的星体还有很多,它们都是炽热的、巨大的发光气体球,我们把它们称为(恒星)。
11、中国第一位进入太空的航天员是(杨利伟)。
12、中国“神舟6号”航天员是(费俊龙)和(聂海胜)。
二、判断题。
1、太阳总是直射地球的赤道。
(×)
2、不能用望远镜直接看太阳。
(√)
3、四季的形成与地球的公转有关。
(√)
4、第一个登上月球的是美国航天员阿姆斯特朗。
(√)
5、世界上第一个进入宇宙空间的是苏联航天员加加林。
(√)
6、北斗七星是小熊星座的一部分。
(×)
7、银河是从东南向西北方向划开整个天空。
(×)
8、地球是月球的卫星。
(×)
9、月球上的引力只有地球上的。
(×)
10、意大利科学家伽利略制作了世界上第一架天文望远镜。
(√)
二、选择题。
1、(A)专门接收天体发出的无线电波。
A、射电望远镜B、光学望远镜C、天文望远镜
2、太阳系中最大的行星是(C)。
A、金星B、土星C、木星
3、太阳系中第二大行星是(B)
A、金星B、土星C、火星
4、太阳是一颗(A)。
A、恒星B、行星C、卫星
5、离地球最近的行星是(B)。
A、水星B、金星C、火星
6、当运载火箭的速度达到(C)千米/秒时,它才会脱离地球的引力而飞向太空。
A、B、C、
第五单元假设与实验
一、填空题。
1、(好奇心)总是驱使我们不停地提出问题,找出答案。
2、(假设)是根据已有经验先对答案做出的猜想。
3、(魏格纳)提出了“大陆漂移说”。
4、(实验)是制造条件,收集事物变化证据的方法。
5、假设一般用(如果……那么……)来表达。
二、判断题。
1、一种探究方法能解决所有问题。
(×)
2、假设不需要证据来验证,所有的假设都正确的。
(×)
3、很多重要的结论都是从提出假设开始的。
(√)
4、搜集证据是一个容易的过程。
(×)
5、同一个假设可以被多次验证。
(√)
6、做科学实验,要学会控制变量。
(√)
三、问答题。
1、做科学实验时,应注意什么
答:
做科学的实验,要学会控制。
一要注意每次都在公平的或均等条件下进行;二要注意每次只能选择一个变化的因素;三要注意确定变化时需要观察的项目。
苏教版六年级下册科学第一单元试题
一、我会填空(共30分)
1.青春期男女身高最先出现快速生长。
2.遗传和变异是生命最基本的特征。
3.科学用脑五要素是:
反复强化、课程交替、勤于思考、动静结合、适当休息。
4.如果把不同年代的地层比一本书,那么化石就是书页中的特殊文字。
5.澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
6.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。
7.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹,如骨胳、外壳、叶子等。
二、我会选择(共16分)
1、对于青春期的心理特点,下列叙述不正确的是(D)。
A、性意识骤然增长,易对异性产生好感;B、智力水平迅猛提高;
C、兴趣爱好日益广泛,求知欲和好奇心强烈;D、身体形态发生巨大变化
2、我们已经跨入青春期,每天需要保证(C)小时的睡眠。
A、8B、9C、10D、11
3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征,这种现象称为(A)。
A、遗传B、变异C、变态D、传承
4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做(B)现象。
A、遗传B、变异C、变态D、传承
5、第一块恐龙化石是在(A)被发现的。
A、1822B、1859C、1884
6、达尔文出版的震世巨着是(A)。
A、《物种起源》B、《天体运行论》C、《天文、地质、古生物》
7、(A)被人们称为现代遗传学之父。
A、孟德尔B、袁隆平C、达尔文
8、5000万年前,马的脚趾有(D)个。
A、1B、2C、3D、4
三、我会判断。
(对的打“√”,错的打“×”共20分)
(×)1.父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所以子女一定是高个子。
(×)2.生物的每一个特征都是能遗传的。
(√)3.太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。
(×)4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断地变长了,才变成了我们今天看到的长颈鹿。
(√)5.在自然选择过程中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
(√)6.凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。
(√)7.化石是生物进化的最直接、最可靠的证据。
(×)8.我们长大了,可以吸烟和酗酒了。
(√)9.进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。
(√)10.我们的成长与成熟意味着将要更加自觉地去承担起更多的责任。
四、我来连线。
(14分)
请将下列特征与人体生长相对应的时期连线。
呀呀学语十月怀胎颐养天年抚育后代勤奋求学生长迅速努力工作
老年期婴幼儿期胎儿期青年期成年期学龄期青春期
五、我能解答。
(20分)
1、我们在生长发育过程中应注意哪些
答:
个人卫生、营养与饮食卫生、学习习惯、体育锻炼、充足睡眠、不迷恋电脑、科学用脑等。
2、印度洋南部某岛屿上经常刮风暴,那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长。
你能使着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗
答:
这是自然选择的结果。
由于岛屿上经常刮风暴,那些高大的植物就容易倒伏,甚至折断,在这样恶劣的环境下,只有那些矮小的植物才能生存下来,并繁衍后代,这样一代一代地逐渐积累下来,就形成了“那里生长的植物都很矮小,甚至贴着地面生长”的现象。
苏教版六年级下册科学第二单元试题
一、填空
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征,叫做遗传现象;动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征,叫做变异现象。
2、孟德尔被誉为现代遗传学之父。
3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的_变异培育而成的。
4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。
5、袁隆平被誉为杂交水稻之父。
6、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种,如:
无籽西瓜、新型草莓、太空淑、瘦肉型猪等。
7、变异一般有两种形式,一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传的变异;一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生变化,称为不可遗传的变异。
二、判断
1、父母双方都是高个的,因为遗传的缘故,所生子女一定是高个的。
(×)
2、生物的每一个特征都是能遗传的。
(√)
3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异,所以才长的果大色艳,子少肉厚的。
(√)
三、简答
1、请写出关于遗传与变异的谚语。
(各写三个)
苏教版六年级下册科学第三单元检测题
一、填空
1.第一块恐龙化石是在_1822_年被发现的。
2.化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的__残骸___或____遗迹__,如___骨骼____、___外壳____、____叶子___、___脚印____等。
3.如果把不同年代的__岩层___比做一本书,那么___化石___就是书页中特殊文字。
达尔文__提出生物进化是__通过遗传、变异和自然选择___的结果,并于1859年出版了震惊世界的巨着《物种起源》。
5.自然界中生物,通过激烈的_生存斗争_,__适应者_生存了下来,而__不适应者_则被淘汰掉,这就是自然选择。
澄江生物群_的发现对达尔文的经典进化学说提出了挑战。
二、判断
1.化石是生物进化最直接、最可靠的证据。
(√)
2.化石就是生物。
(×)
年左右,英国曼彻斯特地区的黑色尺蠖蛾数量要比浅色尺蠖蛾的数量多,这是自然选择的结果。
(√)
4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶,因而颈部不断的变长了,就变成了我们今天看到的长颈鹿。
(√)
5.在自然选择中,凡是生存下来的生物都是适应环境的。
(√)
6.经典的生物进化论认为地球生命演变是一个十分突然的过程。
(×)
7.大熊猫、白鳍豚等生物几千万年以来没有多大变化,说明进化规律并不适合所有物种。
(×)
8.保存在地层岩石中的动物脚印不是化石。
(×)
9.不同年代的地层中会出现不同的生物。
(√)
10.化石只能在沉积岩中找到。
(×)
三、选择
1.达尔文的巨着___B____的出版,标志着进化论的确立。
A《天工开物》B《物种起源》C《自然选择》
2.生物通过遗传、变异,从__C___到____A___,从___D____到____B___,发展着,变化着。
A高级B复杂C低级D简单
3.由于白色的羊毛好卖,牧民多选择白羊饲养,而少选择黑羊饲养,从而导致白羊数量增多,黑羊数量减少。
这属于___B____。
A自然选择B人工选择
4.由于狼在夜间捕食时,经常捕捉显眼的白色绵羊,很快,森林中的绵羊都是___B____色的了。
这就是___C____。
A白色B黑色C自然选择D人工选择
5.下列生物中被称为“活化石”的是__C___。
A恐龙B长颈鹿C蟑螂
四、简答
1.化石是怎样形成的
答:
当动物死亡后,软体组织被分解,骨骼、牙齿等坚硬组织被保存下来。
②随着时间的推移,这些坚硬组织被沉积层包围,并被矿石化。
③数千年后,由于地壳运动的作用,已经形成的化石上升到接近地表的地方。
④岩石的侵蚀和坍塌使化石暴露出来。
2.什么是自然选择举例说明。
答:
自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。
羊在森林里唯一的天敌是狼,狼在夜间里捕食,经常捕捉到那些显眼的白色绵羊,很快森林里的绵羊都是黑色的。
3.为什么极地狐狸的耳朵短而圆非洲沙狐的耳朵长而大
答:
极地冷,耳朵短而圆减小了与空气的接触面积,减少了热量的散失!
非洲热,耳朵长而尖,有利于散热!
4.列举出已经灭绝的物种和被称为“活化石”的物种。
答:
灭绝的物种:
渡渡鸟、奇虾、恐龙。
被称为“活化石”的物种:
大熊猫、银杏、白鳍豚、蟑螂。
5.怎样制作化石模型
答:
①将黏土擀平。
②把叶子、骨头或贝壳放在黏土上,用手把它压进去,留下印迹后取出。
③把留有印迹的黏土模型晾干。
苏教版六年级下册科学第四单元试题
一、填空
1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成__伙伴_关系或__敌对_关系。
2、食物链上的生物,能自己制造食物的叫做_生产者_,以其他生物为食的叫做__消费者_,分解动植物残骸或废物的叫做__分解者__。
3、人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如__喷洒农药__、__过渡放牧_,以及__过渡捕捞_等。
4、食物链的源头是_植物_,终点是_凶猛的动物__。
5、根据“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语写出食物链__黄雀___→___螳螂____→___蝉____→___植物____。
你还知道其他类似的成语吗_____鹬蚌相争,渔翁得利______。
二、判断
1、沙漠中没有生物。
(×)
2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。
(×)
3、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。
(√)
4、如果食物链断了,就会导致生态平衡失调。
(√)
5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。
(√)
6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
(√)
三、简答
1、请你说说下列生物伙伴是怎样合作的
A、小丑鱼和海葵。
小丑鱼引诱其他动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。
B蜜蜂和花。
蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物
C、啄木鸟和树。
啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。
D、鸟和果实。
果实为鸟提供食物,鸟吃完果实时能帮助果实播种。
2、仙人掌为什么能够耐旱
答:
仙人掌是一种抗旱性植物,不易蒸发水分,一个月不给浇水,它仍能生存。
3、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用
答:
斑马的黑白条纹有自身保护的作用,从草丛望去,很难与周围环境区分开,给敌人造成错觉,保护其免受更多攻击。
4、什么叫食物链
答:
生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系,这种关系像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。
5、人类的哪些活动破坏了生态平衡
答:
人类的很多行为直接破坏了生态平衡,如喷洒农药、过渡放牧,以及过渡捕捞等。
6、我们应该怎样保护生态平衡
答:
建立自然保护区、植树造林、建设生态工程、树立环境保护意识,从自我做起,不乱丢垃圾等。
苏教版六年级下册科学第五单元试题
一、填空
1、指出下列物体是靠什么形式的能“工作”或运动的。
跳跃的青蛙_机械能_,人跑步_动能_,融化的冰_热能__,电脑__电能_,
风筝__风能__,太阳_太阳能_,人的食物_化学能_,水力发电_水能_,
2、能量是:
_能够使物体“工作”或运动的本领_。
任何东西只要有__移动_、_发热_、_冷却_、_生长_、_变化_、_发光_、_发声_的现象,其中就有能量在起作用。
2、能量越大,物体运动_越强_。
3、列举早晨起床后到出门上学的这段时间里,你经历的能量转换过程。
(1)点亮台灯:
台灯把电能→__光能__;
(2)用热水洗脸;热水器把天然气中的化学能(或电能)→__热能__;
(3)吃饭后去上学:
你把食物中的化学能→___动能__;
二、连线
将左右相关的内容用直线相连
电能→声音洗衣机
电能→热能收音机
电能→光能日光灯
电能→动力电磁铁
电能→磁能电饭锅
三、简答
1、写出下列能量的作用
光能:
可以使植物生长,还能用来发电,还能使热水器里的水变热,能把衣服晒干。
电能:
以使电灯发亮,还能使电动机转动,使电视机出图像,使电瓶车跑起来。
热能:
可以将水烧开,还能发电,能把饭煮熟,能给我们取暖。
水能:
以使水车转动,可以发电。
食物中的化学能:
可以使我们的身体“工作”,还能使我有力气踢球。
声能:
可以使纸片振动,还能使水面泛波。
2、在家可以怎样节约能源
答:
1.尽量用洗衣服的水冲厕所。
2.淘米水可以用来浇花或冲厕所。
3.减少用电饭锅保温。
4.使用节能电器。
5.天气如果不是很热,尽量少开电扇或空调。
6.把通常比较少用电器物插头拔起来,可以减少电源的负担。
3、列举哪些是不可再生性能源哪些是可再生能源(至少三例)。
答:
不可再生能源:
煤、石油、天然气、核能、油页岩。
可再生能源包括:
太阳能、风能、现代生物质能、地热、海洋能和小水电。
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