酒店实习报告致谢doc.docx
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酒店实习报告致谢doc
酒店实习报告致谢
篇一:
实习生给实习单位的感谢信范文三篇
实习生给实习单位的感谢信范文三篇
篇一
尊敬的领导同志们:
你们好!
我是一名普通的顶岗实习生。
在这寒冷冬天里,我对你们的雪中送炭表示衷心感谢!
在我写这封感谢信时,不禁回忆起那个风雪交加的下午的一幕幕,感谢的心情抑制不住的汹涌澎湃。
忘不了教育局领导和**老师被冻红的脸颊,忘不了热水袋给我们带来的温暖,更忘不了你们关切地叮嘱我们要安心工作。
由于是第一次参加顶岗实习,来之前也预料到生活条件不会像学校那么好,但谁也没有想到春天的山区会如此寒冷,再加上下雪,在没有暖气的条件下,我们每天只能通过向手里哈气才能保持日常工作。
寒冷的天气几乎让我们乱了阵脚,在没有什么有效的保暖措施的前提下,我们只能依靠仅存的意志来支撑工作和生活。
就在我们对生活感到无比困难的时候,教育局领导和**老师没有忘记我们,为我们送来了热水袋,也为我们送来了温暖和关怀。
感谢你们在百忙之中能来到这偏远的山区中学,你们的到来就像一缕阳光,让我们在困难中找回自我,全身心地投入到教学工作中。
每次把温暖的热水袋捧在手里,你们的叮嘱仿佛就在耳边。
我想“努力工作",这是我们对领导和老师最大的回报。
就在这个寒冷的夜晚,我捧着你们送的热水袋,写下了这段暖暖的话。
最后,我想再一次对你们表示衷心的感谢,我一定会努力工作,把自己这短暂的半年奉献给柴关学区的孩子们。
实习生:
**
篇二
尊敬的领导:
你好!
六周的实习结束了,我现在回到学校为毕业设计做准备了。
在实习和做毕业设计期间认识了很多公司里的同事,你们工作态度负责,很乐意把他们的工作经验与心得传授给我。
我深刻的体会到你们的高尚风貌、刻苦的工作作风、精湛的技艺、崇高的敬业精神、博大的待人情怀。
你们的每一份友好鼓励、每一个善意的微笑、每一次细心的指导、都让我感动万分。
六周的实习生活充实也很精彩,我不仅在专业上有了很大的进步,更重要的是懂得了如何做人,如何面对困难,如何解决困难。
毕业设计作品在老师和同学的精心指导和悉心关怀下完成的。
从最初的选题、定题,到模型的完成,倾注了大量人力、物力。
在此我要向我的老师和同学们致以由衷的感激。
在六周的学习生活中,我还得到了公司的领导和同事们的支持与帮助。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
我既然选择了我的专业,那么在以后的设计道路上,我将风雨兼程,将永远铭记各位导师的教诲。
祝愿贵公司全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福!
祝愿贵公司生意蒸蒸日上!
此致!
敬礼!
篇三
尊敬的**中学领导、老师们:
您们好!
时光荏苒,岁月如梭,为期三个月的实习生涯已经结束了。
临别之际,我们**师范学院的实习生谨向关心、指导我们的各位领导老师和全体教职员工表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!
在**中学领导的精心安排下,我们的教育实习充实而又精彩。
纸上得来终觉浅,在一次次备课,讲课中,我们真正体验到了中学老师工作的点点滴滴。
虽然第一次走上讲台时,我们(转载自:
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酒店实习报告致谢)很紧张,有时候甚至连知识点都讲不清;但是在指导老师们细致、耐心的指导下,轻声的鼓励
下,我们又找回了开始时的信心和勇气。
在**中学实习期间,我们深刻感受到了老师们为人师表的高尚风貌,精湛的教学技艺,崇高的敬业精神以及博大的爱生情怀。
通过这段时间的实习,我们真正体会到了做一名教师的艰辛与快乐。
听课、备课、讲课,这些让我们在教师素养、教学技能方面有了很大的提高。
我们开始在教材结构、教学理念、教学设计等方面多了一分思考。
在班主任实习中,我们组织班会,参加各种班级活动、学生活动,深入班内了解学生状况,这使我们能有与学生零距离接触的机会。
在**中学教育实习中的这些经历将是我们的教师生涯中的宝贵财富。
各位指导老师的每一份友好鼓励,每一个善意微笑,每一次细心指导,学生们的每一句礼貌问候,都深深地感动着我们。
三个月的实习过的充实也很精彩,我们不仅在教学方面有很大进步,而且在为人师表方面有了更多的体会。
感谢**中学,感谢各位老师各位同学,让我们教师生涯的第一站就这么精彩!
**中学作为一所百年老校,万千学子向往的地方,独特的育人理念,优良的校风学风是同类学校的典范,是学生成长的港湾,也是年轻教师成长的摇篮。
我们为有这么好的实习环境而感激、庆幸。
篇二:
感恩报告
题目:
感恩教育社会实践报告
学生姓名:
学号:
系部:
经济管理学院
专业班级:
会计
实践城市:
商洛
二〇一二年八月
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。
感恩是发自内心的,感恩是有意义的!
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有人说,活着是一种修行,那么,当你有成绩的那一天,有恩与你的父母和老师就是你修行路上那盏永远不灭的灯。
1,据某职业技术学院的一位学生说,在算“感恩账”时,他发现自己一年的学杂费、生活费、手机费等加起来竟高达1万多元,而父母辛苦一年的总收入也不过如此,他流着泪在给父母的感恩信中写道:
“爸妈,对不起,从现在起我一定好好学习,不会再让你们的血汗钱白花。
”
2,中国青年报社会调查中心通过清研咨询,对3120人进行了一项调查(受访者中,“80后”占58.1%,“70后”占23.2%,“90后”占10.9%),部分结果显示:
69.6%的人坦言与父母有矛盾,其中59.7%的人和父母“存在代沟”,8.9%的人经常和父母发生冲突,1.0%的人和父母“无法沟通,水火不容”。
仅28.2%的人和父母关系“很融洽”。
和父母有矛盾时怎么处理?
调查中,68.0%的人首选“和父母好好沟通”,42.2%的人会“和朋友倾诉”,26.7%的人“自己憋着”。
接下来的排序依次为:
向亲戚诉说(17.3%),上网寻求支持(14.0%),向老师、心理医生求助(11.8%)等。
青少年是祖国的未来,他们的健康成长受到社会的广泛关注。
近些年,由于受多元文化的影响,中华传统美德也受到不同程度的冲击。
各级在校学生感恩意识的缺失,更让许多教师感慨万千,也让许多有识之士感到震惊和忧虑。
学校工作渗透感恩教育具有重大意义。
有必要把感恩教育列入未成年人思想道德建设的重要内容。
在广大青少年中,有的放矢、科学地进行感恩教育,教育青少年懂是非、明事理、敬长辈、尊师长,只有这样,广大青少年才能真正地爱国、爱家。
古浪县第二中学团委针对本校的感恩教育活动情况进行了调研。
一、感恩教育活动基本情况介绍:
城中为做好课程教育与素质教育相结合,在校政教、团委的组织下,开展连续四个余月感恩教育活动。
教育活动分为三步走。
第一步,以问卷调查的形式,了解当前在校学生对感恩教育的认识。
通过随机向240名学生发放调查问卷,实际收回220份,问卷回收有率超过91.6%。
第二步,学校在校园内展开了一系列的宣传教育活动,主要有三个方面:
其一,利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣传栏等阵地,让学生们在教室里、操场上都能看到、听到感恩的宣传;其二,利用父亲节,母亲节,感恩节,国庆节,纪念日等节日感谢父母,朋友,祖国,革命先烈等;其三,开展主题班会;第三步,深化感恩教育,引导学生以实际行动回报社会。
二、调研情况分析
1、父母长辈在学生心目中的地位较高,但学生对自身取得成绩认识与回报上,存在明显的不足。
根据回收的调查问卷,在“你最爱的人是谁?
”的选项中,将父母、爷爷、奶奶等长辈列为首选的共有182人,占随机抽查总人数的82.7%,但父母以外的长辈记住的比例仅为7.3%,学生将身边接触最多的父母视做最为喜爱的人,但是关注的对象的程度明显有限。
“当你遇到最开心的事时,你第一个想告诉谁?
”的选项中,将朋友列为首选的共有176人,占随机抽查总人数的80.0%。
这也表明少部分学生对待父母关心习以为常,或许是认为难以与父母沟通的体现。
“除你个人之外,你最担心的是什么?
”数据显示,大多数学生担心自己父母健康与安全及外公外婆、爷爷奶奶身体,同时也有相当部分担心父母离开自己,父母吵架、离婚,及父母工作的(如下岗等)这些都表明学生在亲情方面非常关注,但同时也说明家庭的不稳定也成为影响他们健康成长的重要因素。
“你是否记住父母长辈等生日?
”数据显示,70.8%的学生能够记住,但仍有近三分之一的学生没有留心记住他们的生日。
“你是否知道父亲节,母亲节”“你为他们做了什么?
”等选项表明只有36.3%的学生注意到,并问候。
关于“你生日时,长辈给你什么礼物?
”80.8%的同学回答是给钱、送自己想要的玩具、到外面酒店吃。
10.3%的学生回答是父母做顿丰盛的家庭餐,父母和自己讲他们过去的情况。
另有
6.2%的学生回答什么也没有,仅仅吃饭。
“长辈生日时,你怎样表示?
”90.4%的学生选择向他们问候生日快乐,6.2%的学生选择自己动手做礼物或买纪念品,帮长辈做家务。
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“当你获得成功或获奖时,你首先想到的是什么?
”选择“父母给了我支持,我要回报。
”和“老师给了我支持、帮助,我要回报。
”共有104人,占随机抽查总人数的47.3%。
选择其它三项的比例占52.7%。
这表明学生的自我竞争意识较强,尽管相当部分学生能够客观清醒地认识到来自父母与老师的辛勤付出,但仍有大部分学生没有正确认识到自己成绩的取得离不开家长老师等长辈的关心。
经个别抽查访谈显示,部分学生反映,当前家庭在教育子女中父母很重视子女的生日,对于自身生日则不太强调。
另有一部分学生反映,家庭的经济背景一般,相当一部分父母工作不稳定,父母长辈等与自己沟通较少,一味强调学习,不要管大人的事情。
2.学校利用多种手段开展感恩教育,学生在感恩教育中受益明显,自发主动开展感恩活动。
俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。
”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。
是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。
感恩教育的目的是让受教育者深入了解“恩”、深切体会“恩”,记住所受之“恩”,并将“恩”施于需要之人,唤醒人们对他人的爱心,学会重视、尊重和感激别人对自己的付出,营造出一种温馨的人文关怀的氛围。
通过这种教育,使学生在生活中也能考虑到他人,懂得感恩,学会报恩,使人更豁达,心胸更开阔,对周围的人和事充满感激之情,会以更积极的态度面对生活,形成我为人人、人人为我的良好社会风气。
第一,教会学生识恩、知恩。
加强宣传,渗透感恩。
学校利用黑板报、广播站、国旗下讲话、宣传栏等阵地,营造出种种温馨的氛围,让学生们在教室里、操场上都能看到、听到感恩的宣传;利用教师节感谢师恩、国庆节感谢祖国、纪念日感谢革命先烈,使感恩教育在不知不觉中渗透到学生的意识中,让他们开始关注感恩。
开展主题班会,挑选部分班会向全校师生展示,利用学生自我教育的功能,感知亲情。
主题班会“感恩的心”、“恩从何来”打动了在场的所有老师、学生和家长,更感动了他们自己。
他们用手语的舞蹈、用歌声、用话剧来诠释一种“感恩的心”,让在场的同学和观众在温情和笑声中体味感恩。
班会最感人之处是同学们用书信的形式向父母说出心里话。
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第二,教会学生图报。
让学生知道,并非报大恩大德的大举动才称得上报恩,对父母的点滴孝行、对老师的细小帮助、对他人的看似微不足道的关心,正是报恩的表现。
校学生会发起把关爱带给老人的活动。
学生们纷纷自主报名参加,带着自己精心准备的小礼物来到土门敬老院来看望那里的老人。
同学们在施恩的过程中也体会到了愉悦。
这一活动培养了青年们懂得珍惜现有的学习和生活,体会社会的进步,感受家庭的幸福,学会关爱,懂得回报的积极性。
三、实施感恩教育应注意的问题。
1.感恩教育要联合家庭,从小抓起。
感恩教育是社会的一点系统工程,要想取得实效,学校必须与家庭相互支持与配合才可能有效。
家庭教育中家长的言传身教,学校教育中教师的身体力行,不仅让孩子感受到幸福,更重要的是要让孩子懂得理解这份关怀并回报爱。
2.了解教育对象的特点。
在学校实施感恩教育要了解学生对感恩的认识和期待,分析他们的心理特点(比如说逆反心理等)和接受能力,对感恩教育的内容选择要合理而且要有震撼力,对感恩教育方式选择也要适合学生的年龄特点,要以理服人,以情动人而不是一味灌输感恩如何重要以及为什么要这样做。
同时,感恩教育的理想与现实可能有差距,老师要意识到并知道如何应对这样的问题。
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3.深化感恩教育内容,积极营造感恩教育的环境。
感恩教育不仅包含亲情与恩情,更包含对社会的关心与帮助,全面理解感恩教育,有助于形成广大学生的健全人格,提高素质教育,建立一个和谐的社会。
当然,感恩教育要取得成效,需要有良好的教育气氛和环境。
感恩教育环境小到家庭环境和学校环境,中到社区环境,大到整个社会环境。
家庭中,父母有责任教育自己的子女长大以后有回报亲人的心。
孩子在学校中接受教育,学校老师当然有责任教育学生懂得感恩:
感谢父母的养育,感谢老师教授的知识和做人的道理,感谢同学的帮助,感谢社会
的支持等。
一个人毕竟要在这个社会中学会生存,社会锻炼一个人独立自主、自尊自强,感谢社会为自己的成长提供了适宜的环境也是感恩教育的内容。
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爱让这个世界不停旋转。
父母老师等的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。
而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。
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篇三:
社区实践活动感谢信
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