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近代中国的先进思想
近代中国的先进思想
学造器物
仿行制度
思想解放
内容
鸦片战争后,林则徐、魏源等先进的中国人开始“开眼看世界”,并提出“师夷长技以制夷”的主张;19世纪60~90年代洋务派提出“中体西用”的思想,并把“师夷长技”的思想付诸实践
19世纪末,资产阶级维新派主张变法图强、实行君主立宪制度,掀起了戊戌变法运动
新文化运动以“民主、科学”为旗帜;五四运动后马克思主义在中国广泛传播
主旨
中国近代思想文化史本质上是吸收、融合工业文明的发展史,体现出由浅入深、逐渐与中国国情相结合的特点
[考纲要求] 1.维新思想。
2.新文化运动。
3.马克思主义在中国的传播。
第1讲 “顺乎世界之潮流”
全国卷5年考题统计
2012年
T41,近代中国的近代化问题
2013年
(卷Ⅰ)T29,维新思想与近代化的关系
(卷Ⅱ)T40,相对论、近代中国思想解放的潮流
2014年
(卷Ⅱ)T28,维新派易服改革
2015年
(卷Ⅰ)T29,近代中国思想解放的潮流——维新变法
(卷Ⅰ)T40,儒学在维新变法时期及当代的价值
(卷Ⅱ)T28,维新思想;近代中国物质生活的变化——服饰变化
2016年
(卷丙)T28,梁启超的“诗界革命”
(卷丙)T29,张之洞维护传统思想
一、新思想萌发(“师夷长技”)
1.背景:
(1)清朝国势渐衰,社会矛盾尖锐。
(2)读书人埋头读经,远离现实。
(3)读书人与统治者沉浸在“天朝上国”的迷梦中不能自拔。
(4)鸦片战争中国战败,开始沦为半殖民地半封建社会,民族危机日益加深。
2.代表人物
(1)林则徐:
①地位:
中国近代睁眼看世界的第一人。
②著作:
《四洲志》《华事夷言》。
(2)魏源:
①著作:
《海国图志》。
②思想:
“师夷长技以制夷”,成为近代中国人学习西方的口号。
(3)洋务派:
①口号:
“师夷长技以自强”。
②指导思想:
“中学为体,西学为用”。
3.影响
(1)积极影响:
新思想的最主要功绩在于开阔了人们的眼界,使人们开始关注世界形势,探索救国之路,形成了社会思潮,成为中国近代思想的主流。
(2)消极影响:
是地主阶级知识分子提出学习西方的主张,体现了其阶级局限性,不敢触及封建制度,其活动的目的是维护封建统治,不可能使中国真正强盛起来。
[易混易错] 抵抗派与洋务派的联系
(1)地主阶级抵抗派率先提出了解和学习西方的口号,但仅是倡导者,没有付诸行动。
(2)洋务派则是在此基础上推行洋务运动,成为学习西方工业文明的实践者。
[轻巧识记] “一、二、二、三”识记地主阶级向西方学习
一个层面:
学习西方技术。
二个派别:
抵抗派、洋务派。
二个口号:
“师夷长技以制夷”;“师夷长技以自强”。
三点影响:
冲击了传统观念;起到了思想启蒙作用;迈出了近代化的第一步。
二、维新思想
早期维新思想:
早期维新思想提出于19世纪六七十年代,在经济上主张发展民族工商业,与外国进行商战;在文化上主张兴办学校,学习西方自然科学知识;在政治上主张革新,实行君主立宪制度。
1.背景:
(1)洋务运动的开展,民族资本主义的兴起。
(2)在学习西方的问题上突破了“器物”的限制。
(3)19世纪90年代,民族危机日益加深。
2.目的:
挽救民族危机,实现民族独立和国家富强。
3.理论武器:
进化论、西方社会政治学说。
4.核心主张:
抨击封建专制制度和纲常伦理,主张变法,建立君主立宪制,发展工商业,走西方资本主义道路。
5.主要人物及主张
(1)康有为:
发动“公车上书”,初步形成维新变法纲领。
出版《孔子改制考》,用孔教名义提出变法要求。
在维新变法期间,全力策划新政。
(2)梁启超:
发表《变法通议》等,宣传民权;指出变法是历史发展的必然,是中国的出路。
(3)谭嗣同:
是维新派中的激进派,对封建君主专制政体和纲常名教进行了大胆的批判,号召人们同封建束缚彻底决裂。
(4)严复:
1898年翻译出版《天演论》,提倡进化论思想,成为人们要求变法图强的理论武器。
6.影响
(1)直接动员和指导了维新变法运动。
(2)通过变法以挽救民族危机,充满着爱国主义激情。
(3)要求建立君主立宪制度,发展资本主义,具有进步意义。
(4)传播了西方社会政治学说和自然科学知识,宣传天赋人权、自由平等观念,批判封建君权,具有启蒙意义。
[易错辨析] 维新派与洋务派的异同(结合P154资料)
(1)相同点:
都主张向西方学习,引进西方先进的科学技术,富国强兵;都注重创办新式学堂、培养人才。
(2)不同点:
洋务派主张“中学为体,西学为用”,维护封建政治制度;维新派则主张实行君主立宪制,发展民族工商业。
(3)分歧的根源在于所代表的阶级利益不同。
[归纳总结] 康梁维新思想与早期维新思想的关系
(1)联系:
康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展,都是代表民族资产阶级的利益和要求,都是爱国和进步的。
(2)区别:
早期维新思想没有形成完整的理论和付诸行动,而康梁维新思想不仅提供了具体的改革方案,使变法思想形成较完整的理论,且与挽救民族危亡结合,发展为救亡图存的政治运动。
三、民主共和思想兴起
1.背景:
(1)改良道路在中国受挫。
(2)《辛丑条约》签订后,民族危机空前加剧。
(3)一些知识分子认识到推翻清朝统治的必要性。
(4)资产阶级民主共和思想兴起。
2.表现
(1)1894年,兴中会誓词提出了“驱除鞑虏,恢复中华,创立合众政府”的主张。
(2)1903年,章太炎在《驳康有为论革命书》中批判保皇立宪主张,邹容在《革命军》中宣传反清革命思想。
(3)1905年,同盟会的政治纲领将“建立民国”确立为奋斗目标。
(4)1905~1907年,围绕要不要革命、要不要建立民主共和政体展开论战,为民主革命做了舆论准备,使许多知识分子投身于革命事业。
(5)1912年1月1日,中华民国成立,民主共和方案得到初步实现。
[归纳总结] 从鸦片战争至19世纪末向西方学习的特点
(1)学习内容看:
由学习科技、器物层面到学习西方社会政治学说、制度层面。
(2)从学习主体看:
从地主阶级到资产阶级。
(3)从学习背景看:
伴随民族危机加深、经济结构变化不断深入。
(4)从学习目的看:
为救亡图存、民族崛起而学习。
[教材断点补遗] 西学东渐
西学东渐,通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美国等地学术思想的传入。
晚清民初的西学东渐经历了三个阶段:
第一阶段:
从鸦片战争到洋务运动时期。
这一阶段向西方学习的主角是地主阶级,主要内容是西方的科学技术。
第二阶段:
从戊戌变法到辛亥革命时期。
这一阶段学习西方的主角是资产阶级,主要内容是西方的政治制度。
第三阶段:
从民初到“五四”时期。
这一阶段学习西方的主角经历了从资产阶级到无产阶级的转变,主要内容是学习西方的思想文化,马克思主义在中国的广泛传播无疑是这一时期最主要的成果。
“师夷长技以制夷”思想与“师夷长技以自强”思想的异同(结合P154资料)
(1)相同:
都代表地主阶级利益;都是为了维护封建统治;都主张学习西方科技。
(2)不同
①具体目的不完全相同:
前者突出抵抗侵略,后者首先是为了镇压人民革命。
②主张的实践程度不同:
前者几乎没有具体实践,后者则进行了长达三十多年的实践活动。
多种史观评价洋务派的“中体西用”思想(见P156资料)
(1)从阶级斗争史观(革命史观)看,洋务派出于地主阶级本能,目的在于维护封建的君主专制制度和纲常名教。
(2)从现代化史观看,它打出的“自强”和“求富”旗号,冲击了“重农抑商”的陈腐观念,对中国的工业现代化、国防和军队现代化、教育现代化和外交现代化起了一定的推动作用。
(3)从整体史观看,它反映了新型的资本主义生产方式和思想观念对相对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击,是西方工业文明在世界范围内扩展的具体表现。
(4)从文明史观看,“中体西用”的思想反映了中国封建传统文化与西方文明的冲突,反映了当时中国人对西方文明既欣赏又排斥的矛盾心态,但它毕竟承认了中学之不足,西学之所长,客观上使中国人的价值观由“传统人”开始向“现代人”转变。
康、梁维新思想的特点及成因(见P156资料)
(1)特点
①中西融合:
把西方资产阶级政治学说同传统的儒家思想相结合。
如康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》,都是借助儒家思想宣传西方资产阶级政治学说。
②由理论到实践:
把维新思想转变为维新变法活动,最终推动了戊戌变法运动的发生。
③救亡图存:
体现中国社会面临崩溃和民族危机空前严重。
(2)成因
①客观原因:
当时中国资本主义发展较慢,资产阶级力量十分弱小,而封建顽固势力十分强大。
在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张,否定封建伦理道德,阻力很大,而且必然会失败。
②主观原因:
康有为作为民族资产阶级上层的代表,与帝国主义和封建主义有着密切联系,其思想认识是有局限性的,幻想“中西结合”。
1.(2017·天津高考·4)1821~1850年,清代史籍著述出现重大变化:
由校勘古籍转向研究本朝掌故,寻求经世之道;随着边患加剧,着意边疆地理研究;伴随西方殖民者东来,重视研究外国史地,译介西方书刊。
这种变化主要反映了人们( )
A.关注社会现实及世界形势B.改变了传统治史方法
C.转向对本朝边疆史地研究D.挣脱了文字狱的枷锁
【解析】从材料“由校勘古籍转向研究本朝掌故,寻求经世之道;随着边患加剧,着意边疆地理研究”,可知清代史籍著述开始注重研究本朝历史,针对社会危机,研究社会现实问题,从材料“伴随西方殖民者东来,重视研究外国史地,译介西方书刊”,可知清代史籍也开始关注世界了,故A项正确;治史方法是整理、编纂史籍的标准和原则,与材料中史籍著作的内容变化不符,故B项错误;转向对本朝边疆史地研究是材料中的部分体现,不是对材料的全面概括,故C项错误;明清文字狱是指因文字犯禁或藉文字罗织罪名清除异己而设置的刑狱,材料反映的是清代史籍的著述关注的领域和角度发生了变化,不能反映其是否摆脱文字狱的枷锁,故D项错误。
【答案】A
2.(2017·海南高考·7)在中国历史上,人们习惯以“夷”称呼西方国家。
然而,徐继畬《瀛寰志略》(1848年)对西方各国的称谓是“外国”“英吉利”“葡萄牙”等,很少称“夷”。
同治初年,清廷下旨不再以“夷”称呼西方各国。
这反映了( )
A.中国半殖民地社会形成B.天朝观念已被摒弃
C.清朝政府接受国际惯例D.洋务运动成为共识
【解析】材料反映出清政府对西方国家称呼的变化,没有涉及不平等条约带来的主权丧失,不能推断中国半殖民地社会的形成,故A项错误;材料中“不再以‘夷’称呼西方各国”,说明清政府放弃对西方国家歧视性的称呼,但没有改变对自己在世界中地位的认识,仍然坚持天朝观念,故B项错误;清政府在外交活动中放弃对西方国家歧视性的称呼,符合外交国际惯例,故C项正确;1860年第二次鸦片战争战败后,清政府才意识到要学习西方先进科技,掀起洋务运动,与材料中1848年时间不符合,故D项错误。
【答案】C
3.(2017·海南高考·9)清末举行的一次科举特科考试,论题为“《大戴礼》(即汉代戴德所编辑整理的《礼记》)‘保,保其身体;傅,傅其德义;师,导之教训’与近世各国学校体育、德育、智育同义论”,要求论证中国传统教育与西方教育同义。
这反映了( )
A.近代教育体制已经确立B.中体西用治国理念的推行
C.朝廷借科举倡导回归国学D.西方教育思想成为主流
【解析】材料科考试题反映出清末教育借鉴西方学校体育、德育、智育,这只是教育内容方面发生变化,不能推断近代教育体制的确立,故A项错误;材料“论证中国传统教育与西方教育同义”,旨在坚持中国传统教育为本,同时借鉴利用西方教育,反映出中体西用治国理念的推行,故B项正确;材料反映出朝廷借科举强调以国学为本,同时倡导借鉴利用西方教育,而不是仅仅回归国学,故C项错误;材料中朝廷仍然坚持中国传统教育为本,西方教育思想还没有成为主流,故D项错误。
【答案】B
4.(2017·上海高考·12)“中学为体,西学为用”论中,“西学为用”意为采用西方军事科技,“中学为体”是指( )
A.以中国文化为本位B.以中国文化为辅助C.以中国文化为手段D.以中国文化为形式
【解析】“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说,“中学为体,西学为用”是洋务运动的指导思想,洋务运动的根本目的是维护清朝统治,故以中国文化为本位,故A项正确;洋务运动以维护清朝统治为根本目的,维持中学正统的地位,故不会以中国文化为辅助,故B项错误;洋务运动以维护清朝统治为根本目的,维持中学正统的地位,故不会以中国文化为手段,故C项错误;洋务运动以维护清朝统治为根本目的,维持中学正统的地位,故不会以中国文化为形式,故D项错误。
【答案】A
5.(2017·新课标全国Ⅰ卷高考·29)1904年,湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人,占全国留日学生总数的78%,直隶亦有172人,山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。
影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是( )
A.地区经济文化水平与开放程度有别B.革命运动在各地高涨程度存在差异
C.清政府鼓励留学的政策发生变化D.西方列强在中国的势力范围不同
6.(2017·新课标全国Ⅱ卷高考·29)1913年《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称:
“欲图一国之进步,当先使一国之人民精神日旺,思想日新,舍补脑之外另无精神思想也。
故善国者必先得卫生,善谋卫生者必先得谋补脑。
”由于广告成功,产品一上市就十分畅销。
这反映出当时( )
A.新文化运动的影响日益广泛B.追求新思想成为社会时尚
C.改良社会风俗成为国民共识D.广告成为推进文明的工具
【解析】新文化运动的兴起的标志是1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》,时间上与材料不符,故A项错误;依据材料“思想日新,舍补脑之外另无精神思想也”“广告成功,产品一上市就十分畅销”可知追求新思想成为社会时尚,故B项正确;材料只是提及广告的宣传,并不代表改良社会风俗已经成为国民共识,故C项错误;材料只是广告宣传而已,谈不上推进文明,况且在近代中国半殖民地半封建社会条件下,文明的推进有待于经济的发展和思想的解放,广告的作用十分有限,故D项错误。
【答案】B
7.(2017·北京高考·15)猜谜语是民众喜闻乐见的娱乐形式。
右表所列谜语出现于晚清,其内容( )
谜面
谜底
生涯在镜中
照相处
海军
浜
成汤国旗
商标
为他人作寄书邮
达尔文
唐顺宗传位太子
立宪
A.折射出民众接触的西方文化元素趋于多样
B.表明了西方文化的影响仅停留在器物层面
C.反映了中国古典文化受到广大民众的冷落
D.可佐证全盘西化观念盛行于大众日常生活
【解析】结合材料中的信息,谜底的“照相处”说明受到了西方的器物的影响,“浜”受到了西方军事的影响,“商标”受到了西方经济的影响,“达尔文”收到了西方思想文化的影响,“立宪”说明受到了西方政治的影响,因此折射出民众接触的西方文化元素趋于多样化,故A项正确;从表格中可以看出,西方文化的影响包含政治、经济和思想文化,不止停留在器物层面,故B项错误;材料中只是表明一定程度上受西方文化的影响,不能据此说明中国古典文化受到冷落,故C项错误;表格中只是说明中国民众受到西方文化的影响,大众生活全盘西化盛行的说法过于绝对,故D项错误。
【答案】A
1.(2017·新课标全国Ⅲ卷高考·41)阅读材料,完成下列要求。
(12分)
材料近代中国接触的西洋“除了强大的武力,尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度文化,一旦彼此短兵相接,中国的藩篱为之突破,立国基础为之震撼”。
面对这“旷古未有的变局”,中国“应付的困难就从此开始了,但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。
——摘编自吕思勉《中国通史》等
围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。
(要求:
明确写出论题,阐述须史论结合。
)
【考点】近代中国的民主革命;近代中国经济结构的变化与资本主义的曲折发展;近代中国思想解放的潮流
【解析】首先拟定论题,先解读材料,材料反映西方的政治、经济、思想文化等西方文明给中国社会造成了冲击,中国开始了艰难的近代化历程。
再结合中国近代史的政治、经济、文化的相关史实,可选择西方在政治、经济、文化中的某一方面对中国相应的政治、经济、文化的影响为题,如近代西方思想的传入促进了中国思想解放的潮流;也可以从总体上说明在西方文明对近代中国社会的影响,如在西方工业文明的冲击下中国开始了近代社会的转型。
其次结合所学知识进行说明,如果选择某一方面为题,就要结合近代中国的政治或经济或文化的相关知识进行具体阐述;如果以总体为题,就要结合所学知识从近代中国的政治、经济、文化等方面进行阐述,阐述时注意围绕主题,逻辑清晰,史论结合。
最后对阐述进行总结,升华论题。
【答案】论题:
在西方工业文明的冲击下中国开始了近代社会的转型。
阐述:
近代中国由于闭关锁国而落后于世界发展大势,东西方的列强竞相侵略中国,在巨大的变故面前中国人前赴后继不断地探索救国之路,由军事而政治,由政治而思想文化,探索的主体,由资产阶级而至无产阶级,最终走上了光明之路。
(史论)
明清之际,中国衰落,西学东渐之势渐强,鸦片战争迫使中国人开始主动向西方学习军事技术,中体西用成为主流。
但后来的一系列中外战争的失败使后继的先进的中国人再次觉醒,进而掀起了戊戌变法、辛亥革命等资产阶级革命运动,不仅学习西方的军事,更重要的是学习西方的政治制度,进而学习西方思想,谋求思想变革,但由于中国的特殊国情,中国的民族资产阶级力量弱小,无法完成民主革命的任务,最终历史选择了无产阶级来完成任务,从而走上了社会主义的道路。
(史实)
第2讲 新文化运动与马克思主义的传播
全国卷5年考题统计
2012年
T31,俄国暴力革命与中国社会改造之路(毛泽东)
2013年
——
2014年
——
2015年
——
2016年
——
一、新文化运动
1.背景:
(1)政治:
反动的政治势力妄图复辟帝制。
(2)思想:
袁世凯掀起尊孔复古逆流;辛亥革命使民主共和思想深入人心。
(3)文化:
新式学堂建立和留学风气盛行。
(4)阶级基础:
接受资产阶级思想的知识分子队伍日益壮大。
2.兴起
(1)序幕:
1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》。
(2)代表人物:
陈独秀、李大钊、胡适、蔡元培、鲁迅等。
(3)前期指导思想:
西方的民主与科学思想。
(4)运动中心:
北京大学。
(5)学术方针:
蔡元培的“兼容并包,思想自由”,其实质是让新文化占领封建文化的阵地。
3.内容
(1)提倡科学与民主,反对愚昧与专制。
①陈独秀:
科学与民主是当今人类社会进步不可或缺的两大因素;从历史进化的观点看,民主制取代君主制是不可抗拒的潮流。
②李大钊:
妄想复辟的人都是国家公敌;批判尊孔复古思潮就是反对复辟帝制。
(2)提倡新道德,反对旧道德。
①陈独秀指出,“三纲五常”完全违反了自由、平等、独立的原则。
②鲁迅在《狂人日记》中指出了封建礼教吃人的本质。
(3)提倡新文学,反对旧文学。
①胡适发表《文学改良刍议》,提出用白话文取代文言文。
(形式上)
②陈独秀发表《文学革命论》,主张建设平易、新鲜、通俗的新文学。
(内容上)
4.评价
(1)性质:
资产阶级反封建的文化启蒙运动(思想解放运动),也是文学革命运动。
(2)意义
①新文化运动是一次伟大的思想解放运动,形成了百家争鸣的局面,马克思主义开始在中国传播。
②新文化运动促进了民众的觉醒,唤起了人们对国家政治事务的关心,民族觉悟和爱国热情空前高涨。
③新文化运动是一场全面的文化转型运动。
(3)局限性:
新文化运动对传统文化的批判,有一定的片面性。
把一切中国文化都看作是落后的,甚至把一些优秀的民族文化遗产也当作封建文化加以否定。
新文化运动把一切西方文化都看作是进步的。
这种形式主义的偏向,产生了许多消极的影响。
[概念阐释] 民主与科学
民主指西方的资产阶级民主政治,包括人权平等、个性解放、独立人格、共和政体等。
科学指自然科学法则和科学精神,包括进化论、唯物论、无神论,反对封建迷信、愚昧盲从和偶像崇拜等。
[精微点拨] 新文化运动前期各内容之间的关系
(1)民主与科学是新文化运动前期的指导思想和主要内容,是反对封建专制制度的“武器”。
(2)提倡新道德是民主与科学的前提,也是新文化运动的归宿。
(3)提倡新文学是民主与科学的传播载体,文学革命是宣传民主与科学的“手段”。
[特别提示] 新文化运动把矛头指向孔教的原因
(1)儒学受到历代封建统治者的重视,在中国社会有重大的影响。
(2)北洋军阀统治时期,为了其特殊的政治目的,尊孔变本加厉。
图示解史——近代“西学东渐”及社会影响的发展历程
新文化运动“新”在何处(见P158资料)
(1)新领导:
新文化运动的领导者是资产阶级的激进派。
(2)新基础:
中国资本主义的进一步发展为其奠定了经济基础。
(3)新思想:
指导思想,前期是西方民主和科学及达尔文的进化论;后期是科学社会主义思想。
(4)新内容:
前期以宣传民主和科学为突破口;后期以宣传马克思主义为主要内容,提出走俄国十月革命的道路。
(5)新成果:
动摇了封建思想的统治地位,人们的思想得到空前解放。
全面评价新文化运动
(1)积极作用
①新文化运动前期实质上是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争,是辛亥革命在思想文化领域中的延续。
②它动摇了封建思想的统治地位,使人们的思想获得空前的解放。
③形成了思想解放的潮流,为马克思主义的传播奠定了思想基础。
④弘扬了民主和科学的思想,推动了中国自然科学的发展。
⑤新文化运动也是一场全面的文化转型运动,对政治、思想、伦理等方面产生了深刻的影响;白话文开始使用,为中国现代文化的发展提供了新的模式。
(2)局限性
①没有同工人运动相结合。
②思想方法上,对东西方文化存在着形式主义的绝对否定或绝对肯定,这种偏向一直影响到后来。
1.(2017.4·浙江高考·10)《新青年》载文称:
“你要想有益于社会,最妙的法子莫如把你自己这块材料铸造成器”,须使各人自己充分发展——这是人类功业顶高的一层;这是我们大家都应该做的事。
”这一观点主要反映了新文化运动的发动者( )
A.倡导民主科学B.希望新青年自主进步
C.反对愚昧迷信D.追求新文学平易新鲜
2.(2016·浙江高考·18)20世纪初,有学者认为,“张三李四是同时人。
张三记了古典来做古文;李四又记了古典,去读张三做的古文。
我想:
古典是古人的时事,要晓得那时的事,所以免不了翻着古典;现在两位既然同时,何妨老实说出,一目了然”。
该学者旨在( )
A.强调科学地看待读经问题B.提倡使用白话文
C.纠正“文学革命”的形式主义偏向D.既反对白话文也反对文言文
3.(2016·天津高考·7)直到1917年初,《新青年》在答读者问时还这样写道:
“社会主义,理想甚高,学派亦甚复杂。
惟是说之兴,中国似可缓于欧洲,因产业未兴、兼并未盛行也。
”《新青年》之所以这样回答,主要是因为( )
A.尚未看到社会主义实践成果B.中国经济落后于欧洲
C.社会主义理论学派复杂D.对社会主义持怀疑态度
【解析】材料体现《新青年》杂志在解释社会主义时对其理解并不准确深入,主要原因是俄国十月革命尚未完成,人们没有看到社会主义理论的指导作用,对其研究不深,故A项正确;中国经济落后欧洲,是近代中国基本国情,但没有影响马克思主义在中国广泛传播,及中国采用马克思主义最后取得新民主主义革命胜利,中国经济落后于欧洲不是导致材料现象的主要原因,故B项错误;社会主义理论学派复杂是影响理解社会主
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