教师先进事迹材料.docx
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教师先进事迹材料.docx
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教师先进事迹材料
教师先进事迹材料
她是“80后”教师,也是年轻的班主任,是在质疑中成长的一代。
但在领导和同事的眼中,她爱岗敬业,勤奋踏实;在学生和家长的眼里,她待人诚恳热情,友善易亲近。
“把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想,为了能更好地胜任初中的教学工作,她认真钻研教材,仔细备课,作为青年教师虚心向老教师请教学习。
通过不断的学习和总结,自身的业务水平有了很大的提高,所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。
她常说“没有一种职业和我们一样,面对的是生命,耕耘的是心灵,收获的是希望”。
教师是一个重复性极大的职业,教书育人也是辛苦而劳累的,但在这个过程中她始终坚持着一个信念:
用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。
班主任的工作本就劳累辛苦,除在思想上、学习上给与学生关心的同时,在生活上也要给予无微不至的关怀。
学生出现问题或情绪波动时她是倾听者,帮助学生调整情绪,走出低谷;学生生病时她是家长为学生跑前忙后,班上有个学生得了胃炎,医生建议多吃清淡易消化的食物,她就天天为学生熬粥、做饭。
她开玩笑说:
“老师有时就像个‘全陪’,陪孩子们学习、午晚睡、聊天,陪他们哭陪他们笑。
”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。
学生感受着她的热情和爱,她也在感动着学生给她的幸福。
学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心,成绩当然也不在话下;她注重锻炼培养学生各方面的能力,学生全部参与到班级的管理中来,班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策,为她分忧。
俗话说:
行得春风有夏雨。
家长经常对她说:
“张老师,孩子交给你我们很放心!
”“教学方法独特、新颖”,“和学生有共同语言,更懂得尊重、理解学生,很容易获得学生的认同与拥护。
”这是老教师对她的评价。
她经常跟我们聊人生、讲情感,还有最新流行潮流,是我们的知心姐姐”。
这是学生对她的认同。
没有精彩纷呈、潇洒自在的生活,但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。
她不是名师,但名师是她的追求,她要把教师当成一辈子的事业来经营,让自己的青春的这三尺讲台上闪光!
日出日落,年轮更替,不变的是张老师那爱岗敬业的心;
潮涨潮落,情怀依旧,不变的是张老师用教书育人的情。
篇二:
中学最美教师事迹材料
中学最美教师事迹材料
中学最美教师事迹材料
(一)
不言春作苦,只为桃李更芬芳
樊凤勤,中学一级教师。
现任鹿邑县老君台中学8.9班班主任,一直担任两个班的英语教学工作。
在从事教育工作的24年中,她潜心教研,以校为家,爱生如子。
让每一位学生都能在学校有所收获是她事业追求的目标;学高为师,德高为范是她的自律信条。
她是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。
这一路走来,她身后留下的是一串串坚实的脚印,写满了执着、勤奋、谦逊、求实……
一、潜心教研、勇于创新
教师要给学生一杯水,自己就不能只是一桶水,而应是一条川流不息的河流。
24年来,樊老师不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,多次参加教学研讨活动,在实践中丰富提高。
在教学中努力做到有清晰透彻的思路,深入浅出的讲解。
同时不断创新教学方法,坚持因材施教,注重多方位培养学生的学习能力和学习习惯。
付出终有回报,其本人所教学科的成绩在学校考评中一直名列前茅。
二、爱生如子、以德育人
根植于爱的土壤,教育之树才能结出丰硕的果实。
不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,樊老师都坚持做真诚的人,做正直的人。
她把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动,在她的影响下,一些顽皮不爱学习的学生也逐渐端正了学习态度。
常萍萍同学家庭条件差,父母年纪大,性格内向,在班上老觉得自己低人一等,上课不敢举手发言,平时也不太与同学接近交流,班上还有少数同学歧视她。
樊老师多次找她个别谈话鼓励她增强信心,大胆敞开心扉,振作起来,去年常萍萍的父亲因患癌症去世了,原本贫困的家庭更是雪上加霜。
樊老师了解到这一情况后,来到她家,主动资助她上学。
并告诉她以后只要有困难尽管说。
在樊老师的关心和帮助下,常萍萍现在已成为班里的一名优秀学生。
三、以校为家、无私奉献
樊老师从事教育工作以来,时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业。
工作中,她积极热情,热心于学校的各项活动,团结同事。
她爱岗敬业、无私奉献的精神,受到了学校老师和领导的一致好评。
樊老师不仅是一位优秀的老师,她还是一位孝顺的女儿、儿媳,更是一位贤妻良母。
樊老师的丈夫在乡下工作,女儿在读大学,儿子在读高中,她的父母和公婆都是七十多岁的老人,身体不好,经常住院。
在老人住院期间,樊老师每天四点多钟就起床做饭,等儿子吃过饭上学后就去医院给老人送饭,然后再赶到学校给学生上课。
在上课的空闲时间又得赶到医院侍候老人。
晚上下自习后她还要给儿子做晚饭,给住院的老人洗衣服,整理家务……直到夜深人静才能休息。
去年下半年,由于几位老人都有疾病,她和丈夫不得不兵分两路:
一个在县城,一个在老家分别照顾老人。
樊老师的公公偏瘫多年,吃喝拉撒都需要专人侍候。
在这种情况下,为了不影响樊老师的工作,她的丈夫就背起父亲去上班,夫妻二人十天半月难得一聚,以至于连回家过寒假的女儿都误以为她的父母离婚了……
长期超负荷的操劳,使樊老师积劳成疾,患有严重的腰椎间盘突出症,发作起来令她痛苦不堪,2015年11月16号上午第二节,樊老师正在八九班讲课,当她弯腰捡粉笔时,只觉得腰部咯噔一下,腰就再也直立不起来了,豆大的汗珠从她的额头滚落下来。
前排的学生慌忙扶她坐下,但樊老师稍作休息,就又拿起课本坐在凳子上继续给学生讲起课来,学生感动得热泪盈眶。
樊老师用爱心,赢得了学生的尊敬、家长的信任。
她所带的班级也一直是学校里班风正、学风浓的先进班集体。
献身教育、甘为人梯,樊凤勤用自己的双手托起学生攀登新的高峰;传道授业、甘为园丁,她用自己的爱心与汗水培育出桃李芬芳。
她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在三尺讲台上默默的书写无悔人生,托起祖国明天的太阳!
中学最美教师事迹材料
(二)
一支粉笔写春秋三尺讲台谱华章
哇~哇~.半夜十点十分从鹿邑县人民医院的产房里传出婴儿清脆的啼哭声,等候在外面的产妇的丈夫这时才长舒一口气,从这位高龄产妇离开讲台到孩子出生才不过一个多小时。
可孩子刚满月,这位产妇就不顾家人和学校领导的劝阻,拖着虚弱的身子重返到了三尺讲台……这位爱岗敬业的教师就是我们老君台中学的石焕新老师。
时光荏苒,一转眼的功夫,石焕新跨入教师这个职业已经17年了。
在这17年的时间里,她把满腔的热血献给了她挚爱的学生们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。
一、以爱为本,忠诚教育事业
石焕新,周口市西华县人。
1998年6月从开封师专毕业,本科学历。
为了鹿邑的教育事业而从教于鹿邑县老君台中学。
从第一天起,她就在心里默默立下了把教育当做自己一生的事业的誓言。
从此,她乐在其中,勤奋敬业,不懈奋斗,在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
作为年青的教师,她坚持党的基本路线,热爱教育,热心教研,爱岗敬业,教书育人,为人师表,潜心研究教育,在积极做好本职工作,争创一流佳绩之余,致力教育科研与改革,为培养有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人而不断努力。
陶行知曾说过这样的话:
捧着一颗心来,不带半根草去.是呀,只有爱的付出,才有爱的收获。
因此,她作为一名教师一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。
二、用心教书,用爱育人
工作17年来,石焕新一直担任班主任工作,工作主动热情、勤勤恳恳、任劳任怨。
在平时的工作中,她常常要一而再,再而三地对学生进行思想工作和道德品质教育,尤其对于班级里的后进生,贫困生,以及家庭复杂的孩子,她采取了用爱去感化他们的心灵,用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。
在课堂中也一样,她本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引发的谈话政策,进行入情、入理、入境、入心的教育,让学生不把学习当成负担,健康快乐地成长。
2011届石焕新班有一位学生鲍超权因自幼患小儿麻痹症而腿脚不灵便,家里条件也很差,特别自卑。
石焕新经常和他促膝谈心,并组织学生给他捐款,使他变得自信自强,学习进步很快,2014年顺利地考上了高中。
石焕新老师在单位是个好教师,在家是一个标标准准的模范妻子,合格的女仆.丈夫病了,他就千方百计给爱人做一些可口的饭菜,有时要一口一口地喂,到了晚上丈夫和儿子睡着了,她还要完成两项任务:
做家务和批改作业,每天一直忙到深夜。
早晨四、五点钟又爬起来做饭,做家务,有时顾不上吃早饭。
了解石老师的人都说,看不到她有清闲的时候。
她总是笑一笑说:
从小就苦惯了,也累惯了,只要能对得起工作,对得起学生,对得起家人,我就觉得活的充实。
在数学教学中,为了使学生由爱学变成乐学,她精心设计每一节课。
同时,她还常常与家长沟通、联系,强调家庭教育的重要性,经过这几年的努力,她任教的班级一
年较一年有进步,这进步,不仅仅只是成绩方面的,还有能力方面的,而更重要的是班上的学生有了学习的信心和热情。
三、追求卓越,奋力翱翔
常言道:
要给学生一杯水,自己要有一桶水。
石焕新坚持学习,以此提高自己的文化素质。
教学中,她潜心钻研教材,反复研讨新课标,认真做好笔记,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,勇于探索教育规律,大胆采用新的教学手段。
石焕新常向同科老师学习教学经验,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。
同时积极参加各个公开研讨课,教学技能不断提高。
一分耕耘,一分收获.石焕新的教学工作取得了较好的成绩:
曾多次被评为鹿邑县优秀教师、优秀班主任,河南省骨干教师,多次获省市辅导奖,论文在国家基础教育论文大赛中被评为二等奖,教学成绩突出。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……是石焕新追求的境界。
作为一名教育工作者,她丝毫没有懈怠,她深知后面的路还很长。
她坚信痴心一片终不悔,只为桃李竞相开,无怨无悔的辛勤工作,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
篇三:
最美教师先进事迹材料
岳阳县最美教师优秀事迹材料
李小五,岳阳县杨林乡杨林完小小学高级教师,中共党员,多次荣获县“优秀教师”、“优秀校长”,被乡党委评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者”,2006年9月至2015年7月任杨林完小校长,现担任杨林完小副校长。
年月参加工作至今,已经整整年了。
在这年的时间里,他始终热爱自己的职业,深深懂得教师这一职业的神圣,他把全部的心血倾注到教育教学中,用辛勤和汗水培养了一批批人才,用真挚的感情收获了丰硕的成果。
他年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线,他师德高尚,模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,为农村的教育事业呕心沥血。
他以勤奋的工作作风,严谨的治学态度和卓著的业绩,赢得了社会的广泛赞誉,同事们的尊重,学生的衷心爱戴。
一、扎根乡村,心系学校,谱写乡村教育新篇章
年他从师范毕业后,主动要求到最偏僻的立塘小学任教,在那里一呆就是几十年,他把自己最宝贵的青春年华献给了偏远地区的教育事业。
为了让那穷乡僻壤的所有孩子们都能上学,他利用课余时间,靠双腿走访了大部分家庭,了解每一位校外学龄儿童的情况,做孩子家长工作,让家长放心的把孩子送到学校读书。
他还为那些辍学的留守儿童联系班级,使他们再次走了进欢乐的校园。
年,因工作需要,他来到杨林完小,由于工作能力强,业绩突出,
于2006年被提拔成杨林完小的校长。
当时,杨林完小仅仅是一个不足400人的小学,没有一栋像样的教室,没有一条好走的路。
为了优化学校的育人环境,他不知跑了多少路,求了多少人,学校先后新建了生活服务中心、教学楼、门头,厕所。
学生人数也增加到了八百余人。
凭着对乡村学生、学校的无比挚爱,他用实际行动谱写了杨林乡教育的新篇章。
二、无私忘我,慈父情怀,爱心呵护每一位师生
作为任课教师,要让学生感受到慈父般的关怀和爱,这是他对自己的要求,也是他一贯的作风。
他从细微处入手,以实际行动把爱传播给每位学生。
学生在校有个磕磕碰碰的,他总会骑着摩托车送往医院治疗,学生感冒发烧,他总会嘘寒问暖,端茶递药。
作为校长,他对老师更是关怀备至。
学校里无论哪个老师过生日,他总会送上一个大大的蛋糕。
无论哪个教师遇到了困难,他总是倾力相助。
学校郭胜保老师出车祸,他第一时间赶到,亲自送往岳阳救治;学校方琴老师的爱人在华容出事了,他第一时间赶赴华容协助处理善后事宜,这样的事例不胜枚举。
他的爱让杨林完小始终是一个充满爱的集体。
三、以校为家,勤于奉献,真诚感动每一位师生
在工作中,他以强烈的事业心和责任感,以全心的热情投入到忘我的工作中去。
从年师范毕业到杨林小任教至今,他已在乡村学校已默默耕耘个春秋。
无论是做学校最基础的工作——教书,还是后来担任杨林完小校长,他都把自己所做的工作当做最重要的事情
来做。
恪尽职守,殚精竭虑,教书育人,无怨无悔。
担任教师期间,从备课到上课,他都投入了大量的精力。
不仅如此,学生们都评价他是一名风趣幽默的老师,在他的课上学得轻松,学得愉快。
担任校长期间,他都是大清早起床,早早的来到办公室,将办公室收拾得干干净净,然后投入到对学生的管理中去。
中午午休,他从不回家,总是待在办公室,哪个班级吵,哪个学生不守纪律,他就立即赶往制止。
下午放学后,还有六百多名学生要乘校车回家,此时他总会在操场上密切关注学生的动向,制止可能发生的意外。
这就是他日常所做的工作。
在常人看来,这样干太辛苦啦,拿一个人的工资干几个人的活,太不值了。
不过李老师认为像他自己一样辛勤付出的老师有许许多多,自己做得还很不够。
只要能每天呆在学校,每天能看着学生一天天成长、成熟,看着学校在一天天发展、壮大,再多的付出也是值得的。
四、刻苦钻研,锐意创新,孜孜追求卓越的人生
作为一名教师,他不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重全方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。
为了提高自己的教学水平,他坚持学习先进的教学理念、课堂结构、教学方法和管理模式,曾多次赴许市中学听课学习。
备课时,他精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生的特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。
课堂上他给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,对学生循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。
身为校长的他,每个学期,都会授出一堂教研课,为全校老师作好表率。
作为一名校长,他努力探寻先进的管理模式,除了定好各种规章制度之外,他还有自己的一套人性化管理办法。
经常找教师,找学生谈心,从而排解了不少症结,化解了不少的矛盾。
年过半百的他是成功的,他是一名好老师,更是一名好校长。
在他的带领下,杨林完小先后获“规范化小学”、“合格学校”、“教学质量先进单位”,学校正以欣欣向荣的态势向社会展示它的风貌。
总之,李小五同志仁厚的德行,刻苦钻研的精神,严谨的治学态度,对教育的无限挚爱,正默默地激励着身边的每位同行。
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