精选岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第3课春秋战国时期的变法运动知识点练习五.docx

精选岳麓版高中历史选修1 历史上重大改革回眸第3课春秋战国时期的变法运动知识点练习五.docx

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精选岳麓版高中历史选修1历史上重大改革回眸第3课春秋战国时期的变法运动知识点练习五

2019年精选岳麓版高中历史选修1历史上重大改革回眸第3课春秋战国时期的变法运动知识点练习五

第1题【单选题】

战国时期的变法与春秋时期的改革①都是历史发展的必然产物　②都促进了社会的发展　③改革的性质完全相同　④都以法家思想为指导

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

钱穆认为“春秋到战国，世袭特权推翻，制约经济解放，凝固的定型消失了，许多新的力量都在潜滋暗长，都在迈步向前”。

“许多潜滋暗长”的新力量包括①土地私有制开始确立②小农经济产生并发展③各种思想交相辉映④中央集权制度确立

A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

春秋后期鲁国“履亩而税”产生的最深刻社会影响是

A、巩固了鲁国的霸主地位

B、有利于铁器的使用和牛耕的推广

C、增加了周天子的财政收入

D、促进了新的生产方式的诞生

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

春秋后期鲁国“初税亩”和齐国“相地而衰征”的共同影响是（）

①增加了国家收入

②承认了土地私有

③加速了井田制的瓦解

④促进了封建生产关系的确立

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①②

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

春秋战国时期改革运动出现的根本原因是

A、铁器的使用和牛耕的推广

B、封建土地私有制的出现

C、各诸侯国国君的重视

D、新兴地主阶级的强烈要求

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“国之所以兴者，农战也。

”“战胜而强立，故天下服矣。

”由此可见，促成中国古代社会转型的根本因素是（）

①周王室衰微，列国纷争

②使用铁器、推广牛耕提高了生产力

③士大夫活跃，百家争鸣

④各国竞相变革，实行富国强兵之策

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“秦缪公求士……并国二十，遂霸西戎；孝公用商鞅之法……以殷盛，国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯，使秦成帝业”。

某种程度上说明，“策士”“贤士”推动了（）

A、集权制度的形成

B、自然经济的形成

C、家国观念的形成

D、“封邦建国”的形成

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

战国时期，魏国变法提出“食有劳而禄有功”，不再以“亲、故”作为赏赐的标准；吴起在楚变法，“使封君之子孙三世而收爵，绝减百吏之禄秩”，然后用所收减的爵禄“以奉（奖赏）选练之士（优秀官兵）”。

两个变法（）

A、都废除了世卿世禄制度

B、确立起封君察举选官惯例

C、使军功爵禄制逐步形成

D、体现了“重农抑商”的思路

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

【历史——选修4：

中外历史人物评说】阅读材料，回答问题

材料：

从20世纪初开始，勾践成为国民党宣传中的常见形象。

国民党教育部批准的《市民千字课》一书强调勾践遭受的耻辱以及克己、耐心的性格，两年内该书发行超过三百万册。

儿童文学、戏剧剧本、海报标语、商业广告也引介勾践。

三十年代后期，多忽视他所受的屈辱，而强调吴越战争和勾践为复国做的努力。

1960年代，吴晗等学者通过报纸、杂志宣传“自力更生”的勾践形象。

1960—1961年，演出团体纷纷以“卧薪尝胆”为主题进行演出，其中戏剧超过百部。

1990年代以来，常将“夫差”作为反面例子警示领导干部，不能忘记人民和国家利益。

同时用勾践激励那些境况不佳的企业负责人，不要放弃希望；告诫求职者不要坚持一开始就要得到完美的岗位，鼓励他们挑战艰苦的工作。

——保罗·柯文《勾践故事在20世纪中国：

跨文化视角》

材料中20世纪中国国内对勾践的评价有何特点？

根据材料，结合所学知识，指出20世纪初期和末期对勾践评价的侧重点并分析原因。

【答案】：

【解析】：

第10题【材料分析题】

阅读材料，回答问题

材料：

管仲相齐，以“法者天下之至道也，圣君之实用也。

……有生法，有守法，有法于法。

夫生法者君也，守法者臣也，法于法者民也。

君臣上下贵贱皆从法，此谓为大治”为指导思想进行改革。

把国都划分为六个工商乡和十五个士乡，共二十一个乡。

十五个士乡是齐国的主要兵源。

齐桓公自己管理五个乡，上卿国子和高子各管五个乡。

于是全国形成统一的整体。

规定国都中五家为一轨，每轨设一轨长。

十轨为一里，每里设里有司。

四里为一连，每连设一连长。

十连为一乡，每乡设一乡良人，主管乡的军令。

战时组成军队，每户出一人，一轨五人，五人为一伍，由轨长带领。

一里五十人，五十人为一小戍，由里有司带领。

一连二百人，二百人为一卒，由连长带领。

一乡二千人，二千人为一旅，由乡良人带领。

根据土地的好坏不同，来征收多少不等的赋税。

这样使赋税负担趋于合理，提高了人民的生产积极性。

又规定国家铸造钱币，发展渔业、盐业，鼓励与境外的贸易，齐国经济开始繁荣起来。

——摘编自卢泰然《管仲治理齐国的道和术》

根据材料，概括指出管仲改革的主要内容。

根据材料并结合所学知识，简析管仲改革的历史影响。

【答案】：

【解析】：

第11题【材料分析题】

管仲向齐桓公说：

“知予之为取者，政之宝也。

”管仲理财以此为指导原则，在农业上，他实行“相地而襄征”政策，次地轻征，增产多得，经济上给耕者以前所未有的好处（“与之分货”），这是“予”；由于生产增加，国家所得租税收入也随之增加，这就变成了“取”。

在商业上，他实行盐铁专卖政策，统制流通环节，生产放给民营，生产者可得7/10的纯利，生产积极性提高，产量增加，税收（寓税于价）也相应增加。

他实行轻重敛散政策，在“轻”（物多而贱）时以较市场略高的价格收购粮食，而在“重”（物稀为贵）时以略低的价格出售，调节粮食的供求和价格，给予人民好处，但予中有取，在一买一卖中国家获得了相当大的差价来增加财政收入。

——摘编自吴慧《中国商业通史》

根据材料并结合所学知识，指出管仲理财的特点。

根据材料并结合所学知识，简析管仲理财改革产生的影响。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料一

西周的学校教育……教师既行教事，又兼管国家的日常事务，形成了“官师合一”的局面；教学场所同时也是举行祭祀、飨射、治历、望气、布政等日常国事的场所……春秋战国时期，官学赖以生存的政治、经济基础逐渐瓦解……对士的需要激增，于是平民中涌现出一批新的士，士也逐渐成为知识分子的通称。

士阶层的壮大为私学的产生提供了必要的师资条件……私学是由私人授徒办学的教学组织形式……战国时期，随着社会局势的巨变和民间学术文化的发展，又有许多哲人、学者投身于教育行列，专以一家之言立教。

春秋战国时期的私学……自由讲学，各具特色；为诸家学派的基地；是参议时政的论坛……游学列国，进行学术传播和交流。

——摘编自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

材料二

西汉初年的景帝时期，出生于今安徽的文翁来成都任蜀郡守，他“见蜀地僻陋，有蛮夷风”（《汉书?

循吏传》），遂将教育文化事业放在首位……选拔青年人亲自进行教育，并派到长安去学习数年，学成之后用作各级官吏，带动各地的教化……在成都开办学校，校中学子在课堂之外还必须经常到各地有所实践。

一段时间之后，效果大显，人才辈出，风气大变。

“由是大化，蜀地学于京师者比齐鲁焉。

至武帝时，乃令天下郡国皆立学校官，自文翁为始云。

文翁终于蜀，吏民为立祠堂，岁时祭祀不绝。

至今巴蜀好文雅，文翁之化也。

”（《汉书?

循吏传》）

——摘编自袁庭栋《天府的记忆》

根据材料一，概括指出西周学校教育的特点。

说明该特点到春秋战国时期发生的变化及原因。

根据材料二，概括指出西汉初年文翁兴办教育的特点及其贡献。

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

[历史一选考一:

历史上重大改革问眸]

材料：

在晋文公即位之前，晋国内乱频繁发生，国内阶级矛盾积累已久。

韩原之战战败后，晋国通过大量征收军赋来弥补耗费的军力，导致赋税十分沉重。

很多人民被沦为债务奴隶，社会矛盾非常尖锐，晋国迫切需要减轻奴隶债务和腹水来缓解社会矛盾。

公元前661年，晋献公开始按军功大小奖助人们土地、奴隶和官职，改变了传统“不劳而获”世卿世禄制的分封标准，给晋文公推行新的世卿世禄制打开了缺口，晋文公即位后，总结了惠、怀二君丧失民心的教训，为了缓和阶级矛盾和笼络人心，确立了以“贤、能、德、义”为标准的分封原则，提拔了许多贤能义德之士，形成了新的世卿世禄制。

此外，晋文公还确立了“贤、能”的用人标准，他将才华横溢的先轸升为中军元帅，还规定异姓宗族“掌其远官”。

——摘编自《晋国改革与社会发展》

根据材料并结合所学知识，指出晋文公世卿世禄制度改革的背景与内容。

根据材料并结合所学知识，说明晋文公世卿世禄制度改革的影响。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：

材料一：

管仲制定政策时对老年人进行社会救济。

据记载，桓公“再会诸侯令曰：

养孤老，食常疾，收孤寡”，并且要求“食如言而勿遗”。

管仲在粮价上涨时抛出粮食，利用粮食差价收入来抚恤包括贫病无子老年人的社会弱势群体。

对于子弟战死沙场或无子的老年人去世，由国家负责安葬。

——摘编自《试论管子的养老思想》

材料二：

二战后，日本制定了许多强制家庭和亲属进行赡养的法律，如规定直系血亲及兄弟姐妹互相赡养的义务。

1955年平均每个日本家庭的成员为4．97人，1975年却锐减到3．44人，1995年减少到2．28人。

21世纪初，日本68岁以上的老年人口占总人口的18．5％，成为世界上老年人口占总人口比例最大的国家。

因此，日本开始实施护理保险制度，提出“由全社会支撑老年人”。

同时，护理保险制度在“家人护理”上也有规定，根据一定的条件对护理自家老人的人支付“慰劳金”。

——王伟《日本家庭养老模式的转变》

根据材料一，概括管子解决养老问题的主要途径。

根据材料二，指出二战后日本养老模式的转变，并结合所学知识分析其原因。

【答案】：

【解析】：

第15题【综合题】

历史上重大改革回眸

材料春秋末鲁国开始实行“初税亩”,规定不论公田（井田）和私田，一律按实际亩数征税。

秦汉按编户征收田租（土地税）、算赋和口赋（人头税）、徭役、兵役。

隋唐实行租庸调制，租是田租（成年男子每年向官府交纳定量的谷物），调是人头税（交纳定量的绢或布），庸是纳绢代役。

唐中后期实行两税法，分夏秋两季征收赋税，每户按资产交纳户税，按田亩交纳地税，取消租庸调和杂税、杂役。

北宋王安石变法实行募役法，规定官僚也要交纳役钱，实行方田均税法，清查隐瞒土地，按土地多少、好坏平均赋税。

明后期张居正实行“一条鞭法”，将原来的田赋、徭役、杂税“并为一条”，折成银两，分摊在田亩上，按人丁和田亩的多寡来分担。

清雍正初年实行摊丁入亩，把丁银全部摊入地亩中，折成银两征收，正式废除人丁税。

根据材料，指出中国古代的主要税种和赋税演变的趋势。

根据材料并结合所学知识，分析清朝赋税改革的意义。

【答案】：

【解析】：