湖南湘潭特岗教师招聘考试练习题及参考答案知满天教育.docx
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湖南湘潭特岗教师招聘考试练习题及参考答案知满天教育
湖南湘潭特岗教师招聘考试练习题及参照答案(知满天教诲)
1:
心理学家研究以为,态度核心成分是( )
单项选取题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
2:
群体功能是( )
多项选取题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
3:
依从阶段行为具备哪些特点?
( )
多项选取题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境变化而变化
4:
列提纲是精细加工方略一种惯用方式。
( )
判断题
对
错
5:
态度与品德形成过程经历第二阶段是( )。
单项选取题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
6:
“一种地区心理健康教诲系统设计、中心小学教研活动筹划、一所新型学校或一门新专业课程设立等”属于( )。
单项选取题
A、以方略为中心教学设计
B、以媒体为中心教学设计
C、以系统为中心教学设计
D、以课堂为中心教学设计
7:
某学生在英语测验中获得了高分,她将成功归因于运气好,这种归因具备特性是( )。
单项选取题
A、内部一稳定一可控
B、内部一不稳定一不可控
C、外部一稳定一可控
D、外部一不稳定一不可控
8:
行为塑造法长处是可使奖励数量与学生良好行为数量、质量相适应。
( )
判断题
对
错
9:
普通来说,学习方略可以分为认知方略、元认知方略和资源管理方略。
( )
判断题
对
错
10:
小朋友厌学症重要体现是( )。
单项选取题
A、缺少学习技能
B、过度焦急
C、注意力缺陷
D、对学习不感兴趣
11:
专家型教师和新教师在教学过程中存在很大差别,在如下呈现四个选项,属于新教师体现出来教学活动特点是( )。
单项选取题
A、教学细节方面由学生行为决定
B、课堂规则明确并能坚持执行
C、具备丰富教学方略并能灵活运用
D、课后评价集中关注上课有效性
12:
教师在书写板书时,规定尽量用白色粉笔,所根据感知规律是( )。
单项选取题
A、强度律
B、差别律
C、活动律
D、组合律
13:
某小朋友开始结识到规则不是绝对、一成不变,而是可以协商或修改,按照皮亚杰道德发展阶段论,该小朋友道德发展处在( )
单项选取题
A、她律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、谋求承认取向阶段
14:
教诲心理学对教诲实践具备( )作用。
多项选取题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
15:
热爱学生是衡量师德行为善恶最高道德原则。
( )
判断题
对
错
16:
教诲心理学就是研究学校教诲过程中心理现象及其规律一门科学。
( )
判断题
对
错
17:
桑代克以为动物学习是由于在重复尝试错误过程中,形成了稳定( )
单项选取题
A、能力
B、刺激一反映联结
C、兴趣
D、技能
18:
依照反映活动深度不同,知识可分为感性知识与( )。
单项选取题
A、记忆知识
B、直观知识
C、理性知识
D、应用知识
19:
操作性条件反射核心是( )。
单项选取题
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化
20:
近来发展区理论提出者是( )。
单项选取题
A、维果茨基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
21:
教师生存基石是( )。
单项选取题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣
22:
教学方略合理运用是有效达到教学目的重要手段。
( )
判断题
对
错
23:
原则化测验比大某些课堂测验更具备随意性。
( )
判断题
对
错
24:
问题解决过程涉及发现问题、理解问题、提出假设和( )。
单项选取题
A、思维程序
B、调查研究
C、检查假设
D、论证假设
25:
罗森塔尔效应即是指教师预期预言效应。
( )
判断题
对
错
26:
学生中常用焦急反映是( )。
单项选取题
A、交往焦急
B、上学焦急
C、考试焦急
D、课堂焦急
27:
下列不属于元认知方略一项是( )。
单项选取题
A、筹划方略
B、学习方略
C、监控方略
D、调节方略
28:
问题解决有两种类型:
一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。
( )
判断题
对
错
29:
信息能长时间保存下来,容量没有限度记忆是( )。
单项选取题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
30:
正由于有学习迁移存在人类才干实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍学习抱负。
( )
判断题
对
错
查看答案
1:
答案B
态度核心成分是情感成分,当态度发生变化时,情感也会发生相应变化。
(本解析由张恩凯提供)
2:
答案B,D,E
3:
答案A,B,C,D
略。
4:
答案错误
列提纲目是为理清知识各要素之间关系,形成新知识构造,是一种组织方略。
5:
答案C
6:
答案C
7:
答案D
8:
答案错误
代币奖励法长处是可使奖励数量与学生良好行为数量、质量相适应。
9:
答案对的
略。
10:
答案D
对学习不感兴趣是小朋友厌学症重要体现。
11:
答案D
12:
答案B
教师在书写板书时,规定尽量用白色粉笔,重要突出与黑板颜色差别,以便学生辨认,因而所根据感知规律是差别律。
13:
答案C
14:
答案A,B,D,E
教诲心理学对教诲实践具备描述、解释、预测和控制作用。
15:
答案对的
热爱学生是教师道德核心,也是教师崇高道德素养自我体现。
16:
答案对的
17:
答案B
桑代克把人和动物学习定义为刺激与反映之间联结,以为这种联结形成是通过重复尝试错误过程中习得。
(本解析由张恩凯提供)
18:
答案C
依照反映活动深度不同,知识可分为感性知识与理性知识。
19:
答案D
操作性条件反射核心是强化。
20:
答案A
近来发展区由维果茨基提出,指学生既有水平与即将达到发展水平差别。
21:
答案B
知识是教师生存基石。
没有深厚夯实知识基本,就无法胜任教诲教学各项工作。
22:
答案对的
略。
23:
答案错误
原则化测验具备更强筹划性而不是随意性。
24:
答案C
25:
答案对的
略。
26:
答案C
考试焦急是学生中常用焦急反映。
27:
答案B
元认知方略涉及筹划方略、监控方略和调节方略。
28:
答案对的
略。
29:
答案C
30:
答案对的
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