教师个人度工作总结范文5篇.docx

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教师个人度工作总结范文5篇

教师个人2021年度工作总结范文5篇

【仅供学习参考，切勿通篇使用！

】

教师个人2021年度工作总结范文5篇

　　教师是人类文化科学知识的和传播者。

对学生来说，又是学生智力的开发者和演活个性的塑造者。

那么教师个人年度工作总结该怎样写呢?

下面就是给大家带来的教师年度工作总结，希望大家喜欢!

教师个人年度工作总结一

　　本学期，本人担任初二7、8班语文课教学在工作中。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，增强师德水平为重点，以提高教育教学成绩为服务中心，以深化课改实验科研工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了教育工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强学习，努力提高自身业务水平

　　一方面，操守认真学习领会教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习领会新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历发展水平。

通过学习，转变了以前的其他工作观、学生观，使我对新课改经营理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

　　二、以身作则，严格遵守工作纪律

　　一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

　　三、强化常规，不断提高课堂教学效率

　　本学期，本人能够强化教学常规各环节：

在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解大学生的知识基础，力求在备课的中都过程当中即备教材又备学生，准确把握教研重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。

备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学途径，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学运行效率;在课后，认真及时批改作业，做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实了分层施教的市场导向，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务重大任务。

　　四、加强研讨，努力提高教研水平

　　本学年，本人参加区级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的汉建学术研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中会进行实践。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书辅导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习这种方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的充分发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

　　五、正视自我，明确今后努力方向

　　1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识够的训练不够，致使课堂教学使用效率不高;

　　2、对知识点做题的检查落实了不到位;

　　3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

　　4、教学中投入不够，没用能深入研究教材及学生。

　　下学期改进的紧急措施：

　　1、进一步强化加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学习积极性的同时，努力提高教学模式的效率。

　　2、狠抓检查，落实了对知识点的掌握。

将差生时时放在心上，抓在手上。

　　3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，不断提高学生解决问题的能力;

　　4、采取措施，加强训练，落实了知识点。

　　5、加强对学生的管理教育工作，努力教学提高成绩。

教师个人第五届工作总结二

　　高中教职员这一教职人员职业是非常辛苦的，担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。

下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下阐述。

　　一、思想方面

　　本人能积极参加外交政策学习，关心国家大事，拥护以江_同志为核心的党XX的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任党务工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　开学初，非常积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

　　为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写到在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用数种教学方法，从学生的实际出发，考虑调动学生学习注意的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的风险问题找优等生;一般问题四处寻找中等生;简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生成功进行面对面的辅导，课后及早做课后记，找出不足。

　　3、辅导

　　我利用课余时间对学生进行通过辅导，不想想的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行除非的监督。

　　4、作业

　　根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过细致入微地挑选，尽量地留一些有利于学生能力适当发展的、发挥主动性全面性和创造性的作业。

　　三、德育工作

　　德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是爱。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感鲁托县的情感，它凝结着教师意识形态无私奉献的价值观。

师爱是超凡脱俗的爱。

这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大小王子的力量。

　　1、爱就是了解。

　　爱学生就要了解学生，主要包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、依恋的深刻了解。

这是做好班级组织工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育减低教学质量的必要条件。

　　2、爱就是关怀。

　　师爱是教育的润滑剂，是进行教育工作的必要条件。

当教师无怨无悔地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。

正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才热衷于接受教育，教育才能登出良好的效果。

师爱要全面、公平。

全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。

学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的当更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要我爱你。

　　3、爱就是尊重

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根除基础。

尊重学生要尊重学生的人格。

中学教师与学生虽然处在教育教学过程中小学教师的不同的地位，但在自尊上应该是平等的，这就是要求学员不能盛气凌人，更不能充分运用教师不能的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，认同他们的要求和想法，认同他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

　　4、爱就是责任

　　真爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。

就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。

对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。

师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出新深刻的理智，不仅着眼于学生近几年来目前的得失和苦乐，更注重学员未来的发展和前途。

　　在教学中我采用了学生们易于接受的方法通过教学，在辅导学生讲授时，不仅要而使优等生学好，也要并使中等生学好，更要使到学困生学好。

因而学术研究在平时教学中注意分层教学，因材施教。

同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。

经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。

学生的责任不仅在于教授学生知识，当更在于引导他们学会生活和生存鼓励的基本技能，及做人的基本行为准则。

　　四、个人学习

　　积极推动学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

努力学习英语，以调适当前教育的形式，给自己充电，为需要进行双语教学做好准备。

积极进行学历进修学习，争取二十年之内拿下本科。

我还利用业余时间认真学习领会电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也能够帮助其他同事同事打材料，上网查找资料等等。

应积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文刊载。

学生个人年度工作总结三

　　作为一个专攻从事幼儿教育的教员，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是高等教育基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更阻碍高水平的发展。

而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。

　　各行各业都有自己的职业道德，就是这类的公民也之类有公民基本道德，而教育作为一个特殊的一般而言行业，因其质的规定性（培养人的一种社会活动），对其实施者——教师更是有特殊的道德要求，这种道德要求简言之就是师德。

幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体，一群少不更事的孩子，就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓。

而随着幼教事业的不断发展，幼儿教师要做好一定教学工作不仅应有教育的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿教师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿教师师德展现的展示出灵魂所在。

　　幼儿园是幼儿离开多人的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体，生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感小学生的影响十分突出，这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围，使幼儿产生安全、愉快、积极推动的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信赖和依恋，因此师爱对于幼儿生活的适应，颇为对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用，师爱可谓孩童是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。

所以学童爱是幼儿身心健康的精神需要。

　　有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。

恨孩子是教师都应具备的基本素质，而幼儿相对于学龄儿童，更为需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。

我们常见常见幼儿园小班的父母，刚入园时出现追人现象，总要跟着一位特定的教师。

这是由于幼儿人园时，对家中亲人的依恋家里感很自然地迁移到幼儿园的教师身上，反映反映了年幼儿童对爱的需要和探求。

这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿，他们就很容易适应新生活，身心亟欲健康成长，相反，如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，心理卫生以致对幼儿心理健康发育造成不良影响。

在各种平时的平素中也可以平时看出，幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈倾斜度的正相关，成人的回答一般是，因为她喜欢我，因为她也许对我们笑。

事实表明，幼儿最喜欢有爱心的班主任，而且越是着重年幼的孩子越注重。

老师的爱使孩子心存欢快，满足了他们灵性的需要。

其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子

　　苏联教育家苏霍姆林斯基说过：

没有爱就没有教育。

爱是一种无形的力量，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的人文精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受家庭教育。

在幼儿教育中，各种教育手段教育的运用固然很不可或缺，然而创造良好的体育精神环境更为重要，爱是最有力的形式。

年幼的幼儿园教职员孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境，感受教师对他们的爱，对他们情感的难以获得，而自我管理体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为传播方式获得的，教师的爱心是一种具有教职员工动力作用的心理品质，因此师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。

教师有爱心感恩便能为孩子创设良好的氛围，使幼儿产生安全、愉快、非常积极的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造，从而健康发展他们的智力。

　　所谓师德认识，阐发就是指对教师职业道德的深刻认识和全面阐释，要从“德”中体会到献身初等教育事业自豪的无比快乐和自豪。

我从事教育工作幼教工作足足二十年，回顾自己走过的谈起，较浅对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的原核细胞。

经过各种学习，可以减低说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我愈来愈爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量提高和综合评价素质能力的提高。

人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得非常重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的大学生，育人之本，关键在于师德。

塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师或者说应该有一桶水”，此话很有道理。

在幼儿教育中，我深感在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的女英雄，是最可值得依赖的人因，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师中学教师身上看到无私奉献，孜孜不倦渴求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的着实环境问题。

因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

本人结合自己的情况，下决心就以下三方面提高修养。

　　1、重视学习和实践

　　认真学习领会，充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，重于泰山工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：

育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学全能型，才能胜任此项光荣的工作。

而要做到这些，就应该不断地始终如一学习和实践。

　　2、严以律己，注重言行

　　为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入经费工作，要把自己看作既是个普通当作的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切门口不快和烦恼留在门外，言谈应该闷闷不乐，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，谈吐自己的穿着只要朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

　　3、培育良好的内在素养

　　天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

（1）注重积累、陶冶、培养高雅的高雅情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中除去养料，提高自己的如上所述素养。

（2）古典音乐既能人们帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的修养也是必不可少的。

在平时教学工作中融音乐与教学邃为臻，婴儿让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。

　　（3）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与教学内容学习，形成化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视线。

　　总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作极富既充满了信心，又增添了危机感。

只有不断地学习，不断追求，才能封号名符其实地对得起幼儿教师的称号，为有一个健全的而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

　　智慧要用智慧好好启迪，人格基克县人格来塑造。

教育是事业，需要我们献身;教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们创新。

总之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的动因。

所以，每个教师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用自己对高等教育事业、对纯洁儿童赤诚之爱托起明天的太阳!

教师个人年度工作总结四

　　时光飞逝，不知不觉我已经在幼教岗位上奋斗了十个春秋，从走出学校校门，踏上工作岗位，我与几位教师团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的捷足先登孩子。

总结过去，展望将来，特对以下工作作出详细总结：

　　一、师德修养方面

　　德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此音乐教育从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻认真负责自己，认真参加专业培训师德培训和教师离岗培训，勇于解剖自己自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，从而迅速提高自身增强的素质和修养，工作中会从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长非政府的各项会议认真领会会议精神，虚心向有理论知识的教师教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。

在同事眼前我是好姐妹，坏在孩子们的心中我是好老师。

　　我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从__年我被评为入党积极分子，几年中私营企业我积极参加工会组织的各项义演，获得朔州市歌手荣膺大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准技术规范来严格要求自己，严守幼儿园的各项规章制度，争取尽早加入党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中自我闪光的人生价值。

　　二、教育教学方面

　　我96年毕业于西安铁路师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功。

毕业时，我各项佳绩名列前茅，被评为优秀毕业生。

进入工作岗位，很快我就成小了业务骨干，理论和实践的有机结合，让我有了施展自己才华的天地，不断在教学中积累总结中所教育教学专业知识，与同事们交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子们打成一片，是孩子们的好朋友。

几年中，我被多次评为分局先进教育工作者、先进教师、九五建功立业先进个人，以自己的实力赢得了领导和获得家长的称赞和欣赏。

我排练的舞蹈曾参加中心庆六一文艺演出，并获得优秀奖。

今年庆六一活动中，为迎奥运，我排练的舞蹈为“奥运喝彩”还被地区俱乐部参加了庆七一党的生日文艺演出，孩子们天真，稚气、而又充满激情的演出感染了所有在场的观众，雷鸣般的掌声震撼了全场。

家长感动的留有了眼泪，拉着我的手说：

“张老师，您辛苦了，我们代表孩子宿苞。

”鲜花和掌声给了孩子们，我的付出得到了收获。

　　教师节我被评为优秀教师，荣誉给了我更大的精神鼓舞，我工作更起劲了。

九月份开学后，我被分到小班，在日常教学中，我积极与家长联系，在入园时同家长交谈。

交谈时，我对每一个幼儿的个性、特征、兴趣、五方面爱好和生活自理能力及各个方面进行调查，并在记录本上做概略记录。

建立家园联系册、绘制家园联系表，使幼儿来园时，我探知对他们的情况有基本的了解，家长对孩子的在园情况园内也能清楚。

知道他们爱看什么，有什么好习惯和坏毛病，制定冷凉的教学方法，因人施教。

尤其对学童特殊的问题儿童要做到心中有数，要牺牲生命更多的关爱，使他们入园后能在最短的路程内适应幼儿园的生活。

　　三、自我完善与发展战略方面

　　工作后我和园内的多位教师在完成的同时利用课余时间自学任教了山西师范大学英语专业教程，于__年6月拿到大专学历。

__年，我又参加了全国成人高考，以优秀的成绩考取了北京教育学院学前教育终身教育系，开始了本科的进修学习。

用更多的医学知识来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻研业务，为节省园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把结构性问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。

　　四、反思和总结

　　教育是一门近百年来的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞宛如诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点儿：

让孩子们真正做到快乐中所学习，在快乐中所得到发展。

　　你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。

教师个人年度工作总结五

　　时间如流水，转眼间，一年的时间又过去了。

现将本年度幼儿教师德育工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵意见。

　　经过一学年的道德教育渗透，我班的据此孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理事件处理问题的方法，懂得懂得大度和尊重劳动者等等。

这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴交回随机的品德行为的培养。

主要包括工作总结如下：

　　一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德养成行为

　　我们设计、组织的活动，注重整合性运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的化。

（1）节日活动

　　一年四季，有不少节日，我国在欢庆元宵节的同时，利用节日，开展系列教育活动。

如“三·八”节需要进行爱妈妈教育;“五·一”节进行劳动教育;“十·一”节需要进行爱国教育等等。

（2）参观活动

　　组织幼儿参观居民小区风光，认识各种花草。

让幼儿重新认识珍惜人们的劳动，激发学童爱护花草树木、爱护公共设施的情感。

　　（3）娱乐活动

　　幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动外溢中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径。

　　（4）体育活动

　　幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了气候宜人的条件。

如在各类竞赛性游戏中，文化教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;

　　（5）“大带小”活动

　　由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子非常感兴趣了。

看着大哥哥小女儿们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。

通过这种活动，培养了幼儿彼此之间关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。

　　二、把德育渗透到渗透到婴儿家庭教育中去

　　幼儿园和家庭，是两个境况极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续继续备受家庭教育的影响。

俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。

家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的消极态度教育方法，对幼儿品德的形成和发展，拥有作用特殊的潜移默化的作用。

根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家长来访等，及时了解家长对适时子女教育的情况，向幼儿学生宣传和普及教育幼儿幼儿教育的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。

　　通过教育的实践和探究，我们感到幼儿园的一日的及各项活动是实施幼儿园德育生活主要解决之道，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践心路历程和探索点滴，今后将根本原因更深层次地研究幼儿德育的风险问题，做好德育工作计划，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。