人教版学年九年级月考语文试题II卷模拟.docx
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人教版学年九年级月考语文试题II卷模拟
人教版2019-2020学年九年级10月月考语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列有关常识介绍不正确的一项是
A.春分、芒种、寒露、冬至这些都是表示季节变迁的特定节气。
B.《堂吉诃德》是西班牙著名作家塞万提斯的代表作。
C.《曹刿论战》选自《左传》,相传是战国时期左丘明所作。
D.从结构上看,词有单调、双调、三叠、四叠的分别,以双调最常见。
2.下列解说正确的一项是 ()
A.深受读者喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下大量文风质朴、寓意深刻的作品。
解说:
“一生留下作品”是这个句子的主干。
B.歌曲《最炫民族风》具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
解说:
这句中的标点使用不正确,“最炫民族风”是歌曲名,不应该用书名号。
C.书香飘溢 直面人生 精神家园 言传身教
解说:
这四个短语结构各不相同。
D.深厚 葱茏 磅礴 涟漪
解说:
这几个词都是形容词。
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是
A.《消愁》这首歌旋律优美,意境深远,再加之毛不易深情的演唱,更让人沉浸其中。
B.在这个世界上时光是最公平的,它不会怠慢每一个执着而勇敢的人。
C.渝菁中学新校区教学楼设计巧妙,息息相通,不管你从何处进入,都能到达你要去的地方。
D.2018年平昌冬奥会,BBC第一时间报道了武大靖夺冠消息,报道不吝溢美之词,直言不可思议。
4.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()
A.荡漾(yàng) 婆娑(shuō) 隽妙(juàn) 眼花瞭乱(liáo)
B.岑寂(cén) 贮藏(chǔ) 清晰(xī) 小提大做(tí)
C.恻隐(cè) 虔诚(qián) 哺育(pǔ) 因地治宜(zhì)
D.晨曦(xī) 热忱(chén) 骊歌(lí) 余音绕梁(liáng)
二、现代文阅读
阅读下文,回答问题。
三月艾草香
林巧赟
一个周末艳阳天,我们一家三口回到乡下的老家。
正是春光大好时,路上不时可见油菜花、桃花、杏花竞相开放,在灿烂的阳光下艳得灼眼。
欣赏花儿看花了眼,低头却发现另有一番春意:
A路侧,溪边,墙角,田埂上,乱石丛中,一簇簇嫩绿的生命毫不示弱地绽放着。
远看团团簇簇,近看丝丝缕缕,鲜嫩碧绿的角状小叶片,上面铺着似有若无的白色绒毛,这就是艾草。
蛰伏了整个冬天,蓄满了天地日月之精华,在大好春光里醒了过来!
我禁不住满怀激动,像与好友握一下手,轻捋一把艾叶,空气中立刻弥漫开一种特殊的清香,沁溢出一股甘香。
我贪婪地嗅着艾香,神清气爽,思绪飘向无忧无虑的童年。
之力,就采了一大捧,掀起衣角当菜篮子,带回家让母亲拾掇出好吃的。
母亲把艾草洗净,晾在阳光下小半天,再用开水焯过后,捞到竹箕中,然后把艾草搓烂,把草筋全洗出来,只剩下绵软的艾草茸,加入糯米粉、红糖、碎花生仁等拌和搓揉了,做成小糯米团子,最后捏扁了放入锅中蒸。
艾粄蒸熟了,颜色也变深了,墨绿墨绿的,清香扑鼻。
每次我会迫不及待地待在锅边,等锅盖刚刚打开,热腾腾的白气还没散尽,就向母亲讨来一块艾草粄,换着手吹着气去咬第一口。
口中,一种清香从舌尖蔓延开去直至鼻腔,又与刚从鼻孔萦绕进来的外面空气中的香味儿汇合。
那种滋味啊,真让人难忘。
母亲说,艾叶粄可以祛寒止咳,温胃暖肠。
刚出锅的更好吃,多吃几块也无妨。
吃着母亲做的艾叶粄,我满嘴都是幸福的味道。
对草药,民间有种说法:
不识者是草,识得者是宝。
在别人眼里毫不起眼的艾,母亲却当成了宝贝,把它的功用发挥到了极致。
每年的端午节,她把艾和茅草、桃叶捆在一起,挂在房门上方,说能驱邪避灾,保佑一家老小平安。
在端午节的午时,哪怕再忙,她一定要到野外采艾,采回来晾在屋檐下,晾干后以备急时之需。
她说,那天午时的艾,药力最强。
有一次,我吃了寒凉的食物,肚子疼得厉害,母亲神情自若地捋下一把干艾叶,用双手揉搓,直至揉成了艾绒。
然后把黄豆大小的艾绒放在生姜片上,点燃艾绒后,把姜片放在我身上做艾灸。
我至今还记得,她在我肚脐眼上放一块,双膝下三寸的地方各放一块,直到我被灼得嘴里“呦呦”喊痛了,她才把生姜片拿开片刻,过一会儿再放上去。
如此轮番换了几次后,我的肚子痛竟神奇地消失了。
那年,村里有个女子得了月风病。
出于好奇,我拉着母亲的衣角去探望过一次。
B看到原本清俊如花的姐姐被折磨得形销骨立,我悄然打了个寒战。
以后再也不敢进那扇门。
每次从那户人家门前经过,我总是跳着脚,小心翼翼地躲开路边的药渣。
那药渣红红绿绿,在我眼里是神秘、不祥的污秽之物。
红曲、黄姜还有黑乎乎的不知名的药材,各种各样,药气氤氲。
母亲不怕,还天天不厌其烦去送艾草。
她说,艾草性温,可以治寒症,那些药中少不了艾草。
不久,那个女子从屋里走出来晒太阳。
看见我,她嫣然一笑,那笑容我觉得比太阳还要暖和。
都说女人如花,我却觉得母亲似平凡的艾草,粗生、易长,随意而谦卑。
当人们需要时,她又毫不犹豫地奉献出自己的芳香和温暖。
能把苦楚人生过得有滋有味,就是一种大智慧。
5.围绕“艾草香”,作者回忆了童年的哪几件事?
6.从A、B两处画线句中任选一句加以赏析。
7.研读标题、开头与结尾,说说三者在表情达意方面的作用。
8.阅读下面的链接材料并结合上文,探究艾草寄寓的中华文化内涵。
链接一 彼采葛兮。
一日不见,如三月兮。
彼采萧兮。
一日不见,如三秋兮。
彼采艾兮。
一日不见,如三岁兮。
(《诗经·采葛》)
链接二 小时候,故乡人每逢过端午节,都会采集艾草,连同竹叶、石榴枝合成一小束,用红头绳绑了,挂于门额。
大概也是避邪驱虫之意。
现在想来,邪倒不见真有,但故乡人那种传统习俗,倒因为有了这些物质化的符号,深刻地印在了记忆中。
(谢娇兰《三月乡间艾草香》)
链接三 羊却不爱吃,猪也不爱吃,大概都是嫌它气味的霸道。
它是草里的另类,做不到清淡,从根到茎,从茎到叶,气味浓烈得汹涌澎湃,有种豁出去的决绝。
采艾的手,清水里洗过好多遍了,那艾草的味道,还久久逗留在手上,不肯散去。
苦中带香,香中带苦,你根本分不清到底是苦多一些,还是香多一些。
苦乐年华,它一肩扛了。
(丁立梅《艾草香》)
阅读下面文章,回答题目。
蝙蝠鼠中仙
秦自民
①蝙蝠的样子有点像老鼠:
尖嘴、细牙、小眼,还有一对能竖立的耳朵,而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。
也许是由于唐代诗人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”这样的诗句,蝙蝠也被称为鼠仙。
②古今中外,人们对蝙蝠毁誉参半。
唐代诗人孟浩然写道:
“虫之属最可厌莫如蝙蝠,而今织绣、图画皆用之,以福同音也。
”可见,由于蝙蝠的“蝠”与幸福、福气的“福”同音,使得人们对蝙蝠青睐有加,建筑物、装饰品、家具、服装、瓷器、玉器、书画上经常有蝙蝠图案,尤以门窗上雕刻五只蝙蝠最为常见,寓意“五福临门”。
③不过,很多人不喜欢蝙蝠,可能是受到一些传说的影响。
明朝学者冯梦龙在《笑府》中编了一个故事:
凤凰寿,百鸟朝贺。
唯蝙蝠不至。
凤责之曰:
“汝居吾下,何如此倨傲?
”蝙蝠曰:
“吾有足,属兽,贺汝何用?
”一日麒麟生诞,蝙蝠亦不至。
麒亦责之。
蝙蝠曰:
“吾有翼,能飞,属禽,何为贺欤?
”继而,凤凰与麒麟相会,语及蝙蝠之事,相与慨叹曰:
“今世风恶薄,偏生此等不禽不兽之徒,实无奈他何!
”这个故事嘲讽了那些卑鄙无耻、没有立场的人。
④在西方,蝙蝠是吸血鬼的化身,传说罪恶的灵魂能转世成吸血蝙蝠继续作恶。
这些故事的流传给蝙蝠带来了邪恶的坏名声。
而事实上,蝙蝠家族中也确实有吸血蝙蝠存在,如分布在美洲热带地区的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。
⑤人们把蝙蝠和吸血鬼联系起来,可能与蝙蝠是夜行性动物有关。
白居易在《洞中蝙蝠》中说蝙蝠“黑洞深藏避网罗”。
蝙蝠白天隐藏起来,既有利于安全,也有利于安静地歇息、降低体温和代谢速度,这样既可以延年益寿,又可以养精蓄锐,到了夜晚可以精力充沛地外出觅食。
⑥南宋诗人范成大在《高楼曲》中有“岁暮天涯客,黄昏蝙蝠飞”的诗句。
的确,蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蝇、飞蛾等昆虫。
捕食昆虫既满足了蝙蝠的口腹之需,也帮了人类的忙,因为这些昆虫大多数是有害的。
事实上,蝙蝠是世界上最好的害虫杀手之一。
⑦蝙蝠之所以对害虫有那么大的威力,部分原因是由于即使在漆黑的环境中它也能“看见”猎物。
但是,蝙蝠的视力并没有什么特别的长处,他的看家本领是回声定位能力。
⑧正如人眼能根据从物体反射回来的光波分辨物体的形状、大小和颜色一样,蝙蝠的耳朵能根据从物体反射回的超声波分辩物体的方位、距离、大小和性质。
这种通过对回声的频率强弱以及发出与收到回声的时间间隔等进行分析来探测目标的方式就是回声定位。
蝙蝠喉部通过声带震动而定向发射超声波,这种声波人的耳朵是听不到的,但对蝙蝠很重要。
如果被堵塞耳朵,即使在明亮的环境中,蝙蝠也会像醉汉一样乱撞;如果只蒙住双眼,蝙蝠的行动却不“盲目”,依靠回声定位蝙蝠能准确地发现目标、确定飞行方向,甚至1分钟内可连续捕捉到10余只飞行中的昆虫。
⑨鉴于蝙蝠的出色表现和非凡本领,荷兰动物行为学家、诺贝尔奖得主廷伯根认为:
“不论以何种标准而言,听觉冠军都该属于蝙蝠。
”正因为如此,蝙蝠也成了仿生学的重要研究对象。
⑩蝙蝠虽没有真正的翅膀,却有功能绝不亚于翅膀的翼手,蝙蝠家族因此得名“翼手目”。
蝙蝠有一系列适应于飞行生活的结构特点。
前肢为构造极其轻巧的翼手,这种翼手宽大灵活,操控性极佳,可以随心所欲地变换形状产生升力,因此,蝙蝠在空中急转弯的本领远胜于鸟类。
此外,蝙蝠胸、肩部的强大肌肉集中在躯干部,胸骨具有和鸟类一样的龙骨突起,锁骨也很发达。
这样的构造使蝙蝠飞起来更加灵巧自如。
⑪独特的飞行能力和回声定位本领,使蝙蝠具有高超的捕食能力。
大多数蝙蝠以昆虫为食,也有一些蝙蝠的喜好与众不同。
⑫世界上有一种蝙蝠具有罕见、奇特而又令人惊诧的饮食习惯,它们的猎食目标竟然是水中的鱼。
兔唇蝠就是这样一位渔夫。
它能利用超声波探测到猎物,强大的飞行能力能保证它轻盈地掠过水面,而修长的脚趾和锋利的爪子,使其能轻而易举地抓到浅水中浮游的光滑的小鱼。
⑬得益于漫画中的超级英雄“蝙蝠侠”,蝙蝠的形象在今天得到了很大的改善。
的确,蝙蝠不是老鼠,蝙蝠是像神仙一样飞行的哺乳动物,蝙蝠是鼠中仙。
(选自“百科知识”,有删改。
)
9.简析选文①~④段引用诗文和传说的作用。
10.下列诗文对蝙蝠特点的描述与选文内容不相符的一项是()
A.曹植《蝙蝠赋》:
“行不由足,飞不假翼。
……不容毛群,斥逐羽毛族。
”
B.葛洪《抱朴子》:
“千岁蝙蝠,色如白雪。
……此物得而阴干末服之,令人寿万岁。
”
C.清人蒋世栓《费生天彭画赠百泉》:
“世人爱吉祥,画师工颂祷。
谐声而取譬,隐语戛戛造。
”
D.范成大《蝙蝠》:
“伏翼昏飞急,营营定苦饥。
聚蚊充口腹,生汝亦奚为?
”
11.选文第⑫段主要运用了什么说明方法?
有什么表达作用?
三、对比阅读
阅读下面甲、乙两段文言文,回答小题。
卖油翁
陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。
及守荆南回,其母冯夫人问:
“汝典郡②有何异政?
”尧咨云:
“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。
”母曰:
“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪?
”杖之,碎其金鱼⑤。
(注释)①由基:
养由基,战国时楚国神箭手。
②典郡:
掌管郡务。
③罔不:
无不。
④伎:
同“技”。
⑤金鱼:
古人的一种佩饰。
12.给下面的句子断句。
(限断一处)
汝父教汝以忠孝辅国家
13.解释下列句子中加横线词的含义。
(1)尝射于家圃(______________)
(2)尔安敢轻吾射(_________________)
(3)及守荆南回(______________)
(4)杖之,碎其金鱼(_______________)
14.用现代汉语翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)岂汝先人志邪?
15.①《碎金鱼》中的陈尧咨的母亲为什么“杖之”?
②《卖油翁》中的卖油翁为什么“但微颔之”?
16.结合《碎金鱼》和《卖油翁》这两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人?
四、句子默写
默写
(1)《观沧海》中,诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是:
_______________________________________________________________。
(2)《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是:
_______________________________________________________________。
(3)《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势,给人一种坚定倔强的感觉的句子是:
_______________________________。
(4)《次北固山下》中,把平野开阔,大江直流,波平浪静的景象表现出来的句子是:
_______________________________。
(5)《次北固山下》中,“形容景物,妙绝千古”的诗句是:
__________________。
(6)《次北固山下》中,在描写景物、节令之中,蕴含着一种自然理趣的句子是:
_______________________________。
(7)《次北固山下》中,表达作者思乡之情的句子是:
__________________________。
(8)《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是:
_______________________________。
(9)马致远断肠人在天涯。
中点明主题的一句是:
_______________。
(10)马致远《天净沙·秋思》中,表达作者思乡之情的句子是:
_______________。
(11)唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:
_______________________________。
(12)人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句:
______________________________来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
(13)孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是:
___________________________________________________________________________________________________________。
(14)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是:
_______________________________。
(15)《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是:
_______________________________。
(16)《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是:
___________________________。
(17)《钱塘湖春行》一诗中的颔联是:
_______________________________。
(18)马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是:
_______________。
(19)《题破山寺后禅院》中,表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想,诗句是:
________________________________________。
(20)杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是:
_______________________________。
(21)晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是_______________________________。
(22)朱熹的《观书有感》中告诉我们,要不断地积累,不断地创新,方能达到一个新的境界。
其诗句是:
_______________________________。
(23)李商隐的《夜雨寄北》中,通过想像,具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是:
_______________________________,
(24)杨万里的《过松源晨炊漆公店》中,充分表现了前进道路上会有一定困难,要做好充分的准备,不可以被一时的成功所迷惑,失掉了长远的目标的诗句是:
_______________________________。
五、诗歌鉴赏
阅读下面诗歌,完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 (刘禹锡)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
17.下列对诗作理解不正确的一项是()
A.本诗是作者回赠白居易《醉赠刘二十八使君》的唱和之作。
B.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过二十多年,饱含诗人无限心酸。
C.颈联以“沉舟”“病树”自喻,表现了作者的惆怅之情,对未来对人生的失望。
D.尾联表达诗人重新投入生活的意愿以及坚韧不拔的意志,也是和友人共勉。
18.本诗颔联用典,表达了诗人怎样的情感。
六、综合性学习
19.综合性学习
古人说,“不学礼,无以立”。
学校是对学生进行思想道德、文明礼仪、行为规范教育的主要阵地。
为此,学校拟开展关于“文明礼仪伴我行”的主题活动,请你参加。
(1)(栏目设计)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“文明礼仪”为主题的黑板报,设计了两个栏目。
请你参照栏目一设计栏目二的名称,并简要说明设计理由。
栏目一:
文明礼仪知识窗。
设计理由:
让同学们对照文明礼仪的要求,更加明确了今后努力的方向。
栏目二:
_________设计理由:
___________________
(2)(文明行为)在某餐厅进餐时,如发现菜肴中有一只苍蝇,你应该如何处理此事?
(_______)
A.立即告知一同进餐者加以注意
B.自己悄悄处理掉
C.立即训斥餐厅老板或服务员
D.轻声告知餐厅服务员更换
(3)(礼俗评说)小明家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。
这种待客礼节你赞成吗?
说说你的看法。
_______________________________
七、作文
20.请以“心灵的相遇”为题,写一篇不少于600字的文章。
(提示与要求)
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
21.作文
生活中,许多人和事的意义不是单一的,比如,成长,不只是年龄的增长,更是心智的成熟;出发,不只是为了到达,更是为了沿途的风景;父母,不只是生养我们的亲人,更是精神成长的引路人;家,不只是“港湾”,更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟,以“____________,不只是____________”为题作文。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
2、
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