一年级北师大上册语文《用多大的声音》随堂课件2.ppt
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一年级北师大上册语文《用多大的声音》随堂课件2.ppt
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口语交际口语交际用多大的声音用多大的声音同学们,今天我们来讨论下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。
大家觉得呢?
观察图片,说说下面这些行为对吗?
观察图片,说说下面这些行为对吗?
上面的行为都是不正确的。
上面的行为都是不正确的。
在公共场所要保持安静。
在公共场所要保持安静。
那在什么时候需要大声说话呢?
那在什么时候需要大声说话呢?
交际内容交际内容本次口语交际是让同学们讨论并表演:
什本次口语交际是让同学们讨论并表演:
什么时候要大声说话?
什么时候要小声说话?
培么时候要大声说话?
什么时候要小声说话?
培养同学们良好的说话习惯。
养同学们良好的说话习惯。
用多大的声音用多大的声音交际指导交际指导1.1.看一看:
仔细观察课本中的几幅图画,设想一下图中的几看一看:
仔细观察课本中的几幅图画,设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话?
种情景应该大声说话还是小声说话?
2.2.议一议:
小组内展开讨论,畅所欲言。
想一想图上的哪种议一议:
小组内展开讨论,畅所欲言。
想一想图上的哪种情景要大声说话,哪种情景要小声说话。
情景要大声说话,哪种情景要小声说话。
3.3.演一演:
小组派同学上台表演几种说话的情景,注意吐词演一演:
小组派同学上台表演几种说话的情景,注意吐词清晰,举止大方,表演生动形象。
清晰,举止大方,表演生动形象。
4.4.评一评:
师生共同评价各小组的表演,确定在什么时候要评一评:
师生共同评价各小组的表演,确定在什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。
大声说话,什么时候要小声说话。
交际示范交际示范老师老师:
同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声:
同学们,今天我们来讨论一下什么时候要大声说话,什么时候要小声说话。
大家都有什么想法呢?
说话,什么时候要小声说话。
大家都有什么想法呢?
蒙蒙:
我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认蒙蒙:
我觉得在图书室应小声说话,因为大家都在认真读书,只有小声说话才不会打扰别人真读书,只有小声说话才不会打扰别人。
冬冬:
我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,冬冬:
我觉得跟老师交流时声音要适中,吐词要清晰,要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。
要大胆地向老师说明问题,表达自己的想法。
凯凯:
上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照凯凯:
上课举手发言,上讲台演讲,声音要大,要照顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。
顾教室坐在后排的同学,让大家都能听清楚。
来演一演!
来演一演!
同学们,再见!
同学们,再见!
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