一下100以内的加法和减法(一)1PPT.ppt
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100以内的加法和减法
(一)整十数加、减整十数一、复习旧知一、复习旧知算一算。
算一算。
235434627494453975比比看谁都能比比看谁都能算正确。
算正确。
二、探究新知二、探究新知
(一)情境引入,提出问题
(一)情境引入,提出问题图上的老师和同学图上的老师和同学们正在做什么?
们正在做什么?
二、探究新知二、探究新知1020?
3020?
看图你能提出哪些看图你能提出哪些数学问题?
数学问题?
一共有多少本书?
一共有多少本书?
(一)情境引入,提出问题
(一)情境引入,提出问题要解决这个问题,要解决这个问题,怎样列式呢?
怎样列式呢?
还能提出什么还能提出什么问题?
问题?
一共有一共有30本,右边有本,右边有20本,本,左边有多少本?
左边有多少本?
怎样列式呢?
怎样列式呢?
二、探究新知二、探究新知1020
(二)整十数加整十数
(二)整十数加整十数30你是怎样算的?
你是怎样算的?
我是用摆小棒的方法我是用摆小棒的方法帮助计算的。
帮助计算的。
我是这样想的:
我是这样想的:
1个十加个十加2个个十得十得3个十,是个十,是30。
你还有别的你还有别的想法吗?
想法吗?
我还可以用计我还可以用计数器来帮忙。
数器来帮忙。
二、探究新知二、探究新知302010你是怎样算的?
你是怎样算的?
我也是用摆小棒我也是用摆小棒来算的。
来算的。
(二)整十数加整十数
(二)整十数加整十数我是这样想的:
我是这样想的:
3个十减个十减2个十个十得得1个十,是个十,是10。
还可以怎样想?
还可以怎样想?
我还会用计数器来算。
我还会用计数器来算。
二、探究新知二、探究新知你是怎样算的?
你是怎样算的?
(二)整十数加整十数
(二)整十数加整十数还可以怎样想?
还可以怎样想?
我还会用计数器来算。
我还会用计数器来算。
302010
(一)看图列式
(一)看图列式三、知识应用三、知识应用402060206040604020看图可以列加法算式,看图可以列加法算式,也可以列减法算式。
也可以列减法算式。
73
(二)算一算
(二)算一算32456430204050604070305924509020403322454564643377你有什么发现?
你有什么发现?
我发现,整十数加、减整十数,我发现,整十数加、减整十数,只要把十位上的数相加减就可只要把十位上的数相加减就可以了。
以了。
三、知识应用三、知识应用2.付给售货员付给售货员100元,应找回多少钱?
元,应找回多少钱?
三、知识应用三、知识应用(三)解决问题(三)解决问题1.买上面三样物品一共需要多少钱?
买上面三样物品一共需要多少钱?
50103090(元)(元)1009010(元)(元)还可以问:
帽子比还可以问:
帽子比围巾多多少钱?
围巾多多少钱?
你还能提出什么你还能提出什么数学问题?
数学问题?
四、布置作业四、布置作业作业:
作业:
第第63页页练习十四练习十四,第第15题题。
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