《比例的意义》ppt课件.ppt
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比例的意义比例的意义学习目标学习目标1.1.理解比例的意义理解比例的意义。
2.2.会根据比例的意义组成比例并会根据比例的意义组成比例并正确的判断比例。
正确的判断比例。
3.3.会根据比例的意义写比例。
会根据比例的意义写比例。
一、探究新知一、探究新知我我们们都在哪些地方都在哪些地方见过见过中国国旗?
中国国旗?
一、探究新知一、探究新知长长2.4m2.4m,宽,宽1.1.6m6m6m6m。
长长60cm60cm,宽,宽40cm40cm。
一、探究新知一、探究新知上上图中操中操场上和教室里的两面国上和教室里的两面国旗旗长和和宽的比的比值有什么关系?
有什么关系?
国旗国旗长长2.4m,宽宽1.6m。
国旗国旗长长60cm,宽宽40cm。
一、探究新知一、探究新知通通过计过计算你算你发现发现了什么?
了什么?
操场上的国旗:
操场上的国旗:
教室里的国旗:
教室里的国旗:
2.4:
1.660:
40国旗国旗长长2.4m,宽宽1.6m。
国旗国旗长长60cm,宽宽40cm。
2323一、探究新知一、探究新知操场上的国旗:
操场上的国旗:
教室里的国旗:
教室里的国旗:
2.4:
1.660:
402323我我发现发现,它,它们长们长和和宽宽的比的比值值都相等。
都相等。
国旗国旗长长2.4m,宽宽1.6m。
国旗国旗长长60cm,宽宽40cm。
一、探究新知一、探究新知国旗国旗长长5m,宽宽m。
国旗国旗长长2.4m,宽宽1.6m。
国旗国旗长长60cm,宽宽40cm。
310所以,所以,2.4:
1.660:
40。
也可以写成。
也可以写成。
1.62.44060像像这样这样表示表示两个比两个比相等相等的式子叫做的式子叫做比例比例。
小组讨论小组讨论国旗国旗长长5m,宽宽m。
国旗国旗长长2.4m,宽宽1.6m。
国旗国旗长长60cm,宽宽40cm。
310想一想,在上想一想,在上图图的三面国旗的尺寸中,的三面国旗的尺寸中,还还有哪些比可以有哪些比可以组组成比例?
成比例?
(一)做一做
(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?
把能组成的比例写出来。
下面哪组中的两个比可以组成比例?
把能组成的比例写出来。
(1)6:
10和和9:
15
(2)20:
5和和1:
46:
100.69:
150.6所以,所以,6:
109:
15可以组成比例。
可以组成比例。
20:
541:
40.25所以,所以,20:
5和和1:
4不能组成比例。
不能组成比例。
二、知识应用二、知识应用(3):
和和6:
4
(一)做一做
(一)做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例?
把能组成的比例写出来。
下面哪组中的两个比可以组成比例?
把能组成的比例写出来。
(4)0.6:
0.2和和二、知识应用二、知识应用21312131236:
423:
所以,所以,可以组成可以组成比例。
比例。
2131:
6:
44341:
0.6:
0.234341:
3所以,所以,0.6:
0.2可以组可以组成比例。
成比例。
4341:
(一)做一做
(一)做一做2.用图中的用图中的4个数据可以组成多少个比例?
个数据可以组成多少个比例?
3:
1.54:
23:
41.5:
22:
1.54:
32:
41.5:
31.5:
32:
41.5:
23:
44:
32:
1.54:
23:
1.5二、知识应用二、知识应用比比46比例比例2346比和比例有什么区别?
比和比例有什么区别?
由两个数组成,是一个式子,由两个数组成,是一个式子,表示两个数相除。
表示两个数相除。
由四个数组成,是一个等式。
由四个数组成,是一个等式。
表示两个比相等的式子。
表示两个比相等的式子。
三、布置作业三、布置作业作业:
第作业:
第43页练习八,第页练习八,第2题,第题,第3题。
题。
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