甘肃省阿克塞哈萨克族自治县高二上学期期中考试语文试题.docx
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甘肃省阿克塞哈萨克族自治县高二上学期期中考试语文试题
甘肃省阿克塞哈萨克族自治县高二上学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、论述类文本阅读(共1题;共6分)
1.(6分)(2018·郴州模拟)阅读下面的文字,完成下面小题。
人文是中国传统文化的基本精神。
所谓人文精神,是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解和把握,以及对价值理想或终极理想的执着追求的总和。
人文精神是一种形而上的追求,也是形而下的思考。
它不仅仅是道德价值本身,而且是人之所以为人的权利和责任。
儒学作为中国传统文化的核心,其人文精神是显而易见的。
儒学忧国忧民的忧患意识,是对于国家生存和人民生命的关怀,是对个体和整个人类命运的责任和使命意识的表征。
孔子讲“士志于道”,士作为道德价值理念的维护者,肩负起拯救社会无序的宏愿,激发起无限忧道忧民的悲情。
“君子忧道不忧贫”,这种忧道的积极入世品格,使忧世悯民精神得以提升,而与仁相融合。
孟子继承孔子,提出“忧患”的概念,认为人的生命存在,事业兴败,国家存亡,都与有否忧患意识相关联。
人总有所向往、有所追求,这是精神的特殊需要。
乐道精神就是以求道、得道为快乐的精神。
此“道”可以是一种理论、学说,也可以是一种高超的技艺,如茶道、花道。
它们都可以给人以精神的宁静、愉悦和享受。
在这种享受中人的精神获得了提升,情操获得了超拔,气质得到了陶冶。
乐道精神在孔子的求道历程中得到充分体现,他“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”。
为获得“得道”的精神满足,颜回宁可放弃富裕的物质生活,而甘于贫贱。
后来孟子发挥这种乐道精神说:
“得志与民由之,不得志独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”。
“万物皆备于我矣。
反身而诚,乐莫大焉”。
“反身而诚”的大乐,是对最高的道德境界的愉悦体验。
乐道和乐心,就是要塑造真善美和合境界,这是乐道精神所追求的终极境界。
中国儒学确立了人本思想。
孔子仁学的核心是讲人,所以仁学也可称为人学或人本学。
如“泛爱众,而亲仁”是讲博爱大众,亲近有道德的仁人。
若无仁道精神,人本精神就不可能实现。
战国时,战争频繁,人民苦难。
睿智的思想家大都超越国家的局限,从天下人的视角来思考战争问题,墨子提出“兼相爱”的主张。
“仁也者,人也”,“仁,人心也”,孔孟从仁中发现了人及人的本质,从仁学中建立了人学。
当儒学在强调“仁”要从自我做起的时候,就确认了个体主体的独立人格和尊严,即是人本精神的确立。
儒学认为,忧患精神的化解,乐道精神的实现,和合精神的追求,人本精神的弘扬,都有赖于笃行精神的支撑和践行。
儒学以其入世品格和刚健精神,激发了“国家兴亡,匹夫有责”的担当意识和忧患意识;提升了处贫贱而乐于求道的乐感精神;培育了仁者爱人,民贵君轻,水能载覆舟的人道(人本)精神。
在忧患、乐道、和合、人本四精神中,都蕴涵着笃行精神的意蕴。
“君子不以言举人”,孔子看到了言与行、知与行的冲突,主张转知为行,知行统一的笃行精神。
(摘编自张立友《儒学的人文精神》)
(1)下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()
A.人文精神,是指对人的生命存在和人的价值尊严等的理解和把握,以及对价值理想的执着追求的总和,它是中国传统文化的核心。
B.“士志于道”“君子忧道不忧贫”等这类“志”与“忧”中能体现出儒学对于国家生存和人民生命的关怀,以及对个体和整个人类命运的责任和使命意识。
C.乐道精神的“道”,可以是理论学说,也可以是高超的技艺,人们可以从中提升精神、超拔情操、陶冶气质。
D.孔子的会堂也可称为人学,它以人为核心;“泛受众,而亲仁”就是主张要博爱大众,亲近有道德的仁人。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A.人文精神既包含道德价值本身,又指向人的权利和责任。
所以说,人文精神既是一种形而上的追求,也是形而下的思考。
B.“忧患意识”“乐道精神”“人本思想”“笃行精神”都是人文精神在中国传统儒学中的表现。
C.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”。
孟子的“大丈夫”概念中蕴含着以求道、得道为乐的精神。
D.“仁也者,人也”“仁,人心也”,孔孟从仁学中建立了人学,确立了人本精神。
因此施行“仁”就可以从自我做起。
(3)根据原文内容,下列说法不正确的一项是()
A.“人文是中国传统文化的基本精神。
”由此看来,研究中国传统文化,需要重点关注其中蕴含的人文精神。
B.孔子在求道的历程中能做到“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至”,是因为他能以求道、得道为快乐。
C.孔子的仁学也可以称为人本学,其核心是讲人;可见,只要有了仁道精神,人本精神就一定可以实现。
D.孔子看到了言与行、知与行的冲突,于是强调知行统一,重视对人的行为的考察,故曰:
“君子不以言举人。
”
二、古代诗文阅读(共3题;共27分)
2.(11分)(2017·赤峰模拟)阅读下面的文言文,完成问题
卢柔字子刚。
少孤,为叔母所养,抚视甚于其子。
柔尽心温清,亦同己亲。
宗族叹重之。
性聪敏,好学,未弱冠,解属文。
司徒、临淮王元见而器之,以女妻焉。
及魏孝武与齐神武有隙,诏贺拔胜出牧荆州,柔谓因此可著功绩,遂从胜之荆州。
以柔为大行台郎中,掌书记。
军中机务,柔多预之。
及胜为太保,以柔为掾,加冠军将军。
孝武后召胜引兵赴洛,胜以问柔,曰:
“高欢托晋阳之甲,意实难知。
公宜席卷赴都,与决胜负,存没以之,此忠之上策也。
若北阻鲁阳,南并旧楚,东连衮、豫,西接关中,带甲十万,观衅而动,亦中策也。
举三荆之地,通款梁国,可以身免,功名去矣。
策之下者。
”胜轻柔年少,笑而不应。
及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。
既知柔所制,因遣舍人劳问,并遗缣锦。
后与胜俱还,行至襄阳,齐神武惧胜西入,遣侯景以轻骑邀之。
胜及柔惧,乃弃船山行。
赢粮冒险,经数百里。
时属秋霖,徒侣冻馁,死者大半。
至丰阳界,柔迷失道,独宿僵木之下,寒雨衣湿,殆至于死。
大统二年,至长安。
封容城县男,邑二百户。
太祖重其才,引为行台郎中,加平东将军,除从事中郎,与苏绰对掌机密。
时沙苑之后,大军屡捷,汝、颍之间,多举义来附。
书翰往反,日百余牒。
柔随机报答,皆合事宜。
进爵为子,增邑三百户,除中书舍人。
迁司农少卿,转郎,兼著作,撰起居注。
后拜黄门侍郎。
文帝知其贫,解衣赐之。
魏废帝元年,加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。
孝闵帝践阼,拜小内史,迁内史大夫,进位开府。
卒于位。
所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。
(节选自《周书•卢柔传》)
(1)
下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.及孝武/西迁东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/
B.及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/
C.及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归武帝/览表嘉其辞彩/
D.及孝武西迁/东魏遣侯景袭穰/胜败/遂南奔梁/柔亦从之/胜频表梁求归/武帝览表/嘉其辞彩/
(2)
下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是()
A.鳏寡孤独泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。
鳏:
年老无妻或丧妻的男子。
寡:
年老无夫或丧夫的女子。
孤:
年幼丧父的孩子。
独:
年老无子的老人。
B.古代对人的死有专用词:
皇上死曰崩,王宫诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士死曰不禄,平民死曰死。
C.“加”,可指在原有官职外加领官衔,以示尊崇。
加官为中国古代职官体系的常见现象,加官制度是我国古代官制体系中一个重要的内容。
D.男子20岁称弱冠。
这时行冠礼,即戴上表示已成人的帽子,以示成年,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱“。
而女性成年礼为笄礼,即在女子16岁时改变幼年的发式,将头发绾成一个髻,随即以簪插定发髻。
(3)
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.卢柔出身孤苦,却不乏家庭温暖。
他幼年被叔母收养,叔母待他很好,他也将叔母视为自己的母亲,尽心孝顺,被宗族看重。
B.卢柔能谋善断,但也会有始料不及之时。
卢柔与贺拔胜一起返回,走到襄阳,齐神武帝害怕贺拔胜从西进入,派遣侯景率领轻锐的骑兵去邀请他。
C.卢柔尽职尽责,受到重用。
沙苑之战后,他每天处理一百多件文书,都非常得体;他得到太祖赏识,并在多个重要岗位上任职。
D.卢柔擅长写作,文笔出众。
他替贺拔胜撰写的奏表富有文采,得到梁武帝的赞许;他所作的几十篇诗颂碑铭檄表启在世间流传。
(4)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①诏贺拔胜出牧荆州,柔谓因此可著功绩,遂从胜之荆州。
②赢粮冒险,经数百里。
时属秋霖,徒侣冻馁,死者大半。
3.(10分)(2016高一上·思南期中)阅读下面一首宋诗,完成以下小题。
悲秋
[南宋]黄公度
万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲。
注释:
诗人因反对朝廷投降求和被贬为肇庆府通判。
(1)
请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。
(2)
后人评此诗“格调高致”,请结合诗歌内容作简要分析。
4.(6分)(2019高三上·铜仁月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白诗中以“半壁见海日,空中闻天鸡”的虚笔夸张天姥山的高峻,王安石《登飞来峰》中实虚结合却异曲同工的句子是“________,________”。
(2)白居易《琵琶行》中“________,________”两句,以多种自然界的声音为喻,描写音乐旋律的变化。
(3)杜甫在《登高》中“________,________”两句集中表现了夔州秋天的典型特征,如建瓴走坂、百川东注,前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”。
三、现代文(文学类文本)阅读(共1题;共12分)
5.(12分)(2019高二上·大庆期中)阅读下面的作品,完成各题。
苏七块
冯骥才
苏大幅本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医。
正骨拿踝,天津卫挂头牌。
连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇结齿,眸子赛①灯,下巴颤儿一塔山羊须,浸了油赛的乌黑锃亮。
张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。
他手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?
手指一触,隔皮戳肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。
忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,疾如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。
贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。
倘若再来,一准是鞠大功谢大恩送大匾来了。
人有了能耐,脾气准各色②。
苏大夫有个各色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则绝不搭理。
这叫嘛规矩?
他就这规矩!
人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。
当面称他苏大夫,背后叫他“苏七块”,谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。
玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手拖着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏了胳膊,疼得够劲。
可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?
他说他先欠着苏大夫,过后准还,说话时哼呦哼呦叫疼。
谁料苏大夫听都没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。
一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。
“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出门后,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。
不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
过了一会儿,张四歪歪扭扭走进屋,把七块银元“哗”地往台子上一码,这下比按铃还快,苏大夫已然站在张四面前,挽起袖子,把张四的胳膊放在台子上,捏几下骨头,跟手左拉右推,下顶上压。
张四抽肩缩颈闭眼龇牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:
“接上了。
”当下便涂上药膏,架上夹板,还给张四几包活血止疼的药面子。
张四说他再没钱付药款,苏大夫只说了句:
“这药我送了。
”便回到牌桌旁。
今儿的牌各有输赢,更是没完没了,直到点灯时分,肚子空得直叫,大家才散去。
临出门时,苏大夫伸出瘦手,拦住华大夫,留他有事。
待那二位牌友走后,他打自己座位前那堆银元里取出七块,往华大夫手心一放,在华大夫惊愕中说道:
“有句话,还得跟您说。
您别以为我这人心地不善,只是我立的这规矩不能改!
”
华大夫把这话带回去,琢磨了三天三夜,到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。
但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。
(选自《俗世奇人》)
【注释】①赛:
天津地方土语,有“好像”或“似”之意。
②各色:
方言,意思是特殊,与众不同。
(1)下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说情节曲折,作者运用伏笔和照应,先写车夫求医无钱,再写华大夫暗中相助,最后写苏七块赠药退钱,可谓一波三折,引人入胜。
B.小说主人公苏七块职业是医生,在医术上可谓是“正骨神医”,但“人家骂他认钱不认人,能耐就值七块”,说明他的医德遭人质疑。
C.小说采用欧﹒亨利式的结尾,结局颇有点出人意料,读者在对苏七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际,又会对他油然萌生敬佩之情。
D.小说的故事性和传奇性很强,语言典雅优美。
让人粗读故事会大呼奇妙,咀嚼文字又觉得精妙无比。
(2)小说是如何塑造苏七块这个人物形象的?
请结合文本简要分析。
(3)请探究小说为什么以苏七块还钱赠药为结尾。
四、语言文字运用(共6题;共17分)
6.(2分)(2017高一下·桂林开学考)下列各句中划线成语的使用,全都正确的一项是()
①舞台上的灯光时明时暗,快速变换的布景令人目不交睫,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。
②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫如深,所以会谈内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A.①②⑤
B.①④⑥
C.②③⑤
D.③④⑥
7.(2分)(2017·湛江模拟)下列各句中,没有语病的一句是()
A.破坏售票市场秩序的行为固然可恶,但对那种不同于传统黄牛非法倒票的技术抢票行为,是否要立法进行厘清则值得商榷。
B.国家信访局相关负责人表示,信访督查工作还存在着督查程序不规范、督查质量不高、工作开展不平衡,需要予以加强和规范。
C.周有光不仅在汉语拼音方案制订和推广方面的贡献卓著,而且取得了在汉语拼音应用现代化、国际化等方面的成就也是巨大的。
D.2017年春节,微信表情和音视频通话成了用户表达新春祝福、分享新年喜悦最便捷的方式,“鸡年大吉”的表情成为最火的表情。
8.(2分)(2016高三上·拉萨月考)依次填入下面两句横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()
建筑是凝固的诗:
_________;_______________。
诗有古诗和现代诗,建筑也有古今之分,泾渭分明。
在缓缓流逝的时间长河中,总有一些记忆像卵石般沉淀下来,_________,_________。
爱,特别是母爱,对他来说,就是这样一份沉甸甸的卵石。
①或神采飞扬,透着现代的气息
②或庄重沉稳,带着岁月的沧桑
③压迫着人们的心灵
④改变着人生的轨迹
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
9.(4分)(2016高二上·包头期中)阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。
主持人:
您能用一句话描述这幅画吗?
嘉宾:
①________。
主持人:
老人为什么喃喃自语这句话?
嘉宾:
②________。
主持人:
您觉得这反映了什么社会问题?
嘉宾:
③________。
主持人:
④________?
嘉宾:
最重要的是,还要常回家看看。
10.(5分)用排比的修辞方式,改写下面画线部分。
要求:
①句式一致;②字数相等;③与上文语意连贯;④不改变愿意。
长途跋涉后,我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。
这潭水,可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上;我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿;这潭水还可以成为我的墨池,供我笔走龙蛇。
11.(2分)(2015高二上·合肥期中)仿照示例,为学校文学期刊拟一个刊物名并说明理由。
刊物名:
《水滴》
理由:
“绳锯木断,水滴石穿”,水滴有坚韧执著的力量,水滴有不畏艰辛的精神,水滴以柔克刚,彰显文学感染人心的力量。
刊物名:
________。
理由:
________。
五、作文(共1题;共5分)
12.(5分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求:
选准角度,明确立意,自定文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含义,不要套作,不得抄袭。
参考答案
一、论述类文本阅读(共1题;共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、古代诗文阅读(共3题;共27分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
三、现代文(文学类文本)阅读(共1题;共12分)
5-1、
5-2、
5-3、
四、语言文字运用(共6题;共17分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
五、作文(共1题;共5分)
12-1、
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