贵州省铜仁市七年级下学期期末考试语文试题.docx
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贵州省铜仁市七年级下学期期末考试语文试题
贵州省铜仁市七年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、综合题(共1题;共14分)
1.(14分)(2016七上·仙游月考)阅读下面文段,完成后面的题目。
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
②风里带来些新翻的泥土的气息,浑着青草味儿,还有各种花的香,都在微微rùnshī的空气里酝酿。
③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出wǎnzhuǎn的曲子,与清风流水应和着。
④牛背上牧童的短笛,这时候也成天缭亮地响着。
(1)
给文段中划线的字注音,并根据拼音写出汉字。
________
________
rùnshī
wǎnzhuǎn
弄
酝酿
________
________
(2)
文段中有两个错别字,请找出并改正。
________改为________ ________改为________
(3)
解释文段中画横线的词语。
呼朋引伴:
________
(4)
文段中有一个词语的感情色彩发生了变化,请找出并解释。
二、默写(共1题;共8分)
2.(8分)(2017七上·平顶山月考) 古诗文默写。
(1)水何澹澹,________。
(曹操《观沧海》)
(2)________,思而不学则殆。
(《论语》)
(3)________,________,仁在其中矣。
(《论语》)
(4)时间都去哪儿?
它在孔子“逝者如斯夫,不舍昼夜”的感叹中;它在晏殊“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)的惋惜与欣慰中;它也在王湾对“________,________”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。
(5)《夜雨寄北》中想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是:
________,________。
三、名著导读(共1题;共7分)
3.(7分)名著阅读,按要求答题。
(1)
《钢铁是怎样炼成的》的作者是 (国籍)的 (作者名)。
(2)
下列关于《钢铁是怎样炼成的》的内容及常识的表述,不正确的一项是()
A.保尔在车站食堂当过杂工,在发电厂当过火伕,他后来参加了红军,经过血与火的洗礼,成长为一名具有钢铁般意志的战士。
B.患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。
C.保尔的妻子冬尼娅是一个聪明、美丽、善良、敢于斗争的女人,在保尔的影响下,她向顽固的父亲造反,思想要求进步,但她贪图安逸生活,不能吃苦。
D.“筑路”一章,描写了筑路的艰苦环境,表现了保尔和他的战友们与困难顽强作斗争的伟大精神。
四、语言表达(共1题;共5分)
4.(5分)(2017八下·罗庄期中)阅读下列材料,用一句话概括其主要内容。
12月10日,中国女药学家屠呦呦在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅获颁2015年度诺贝尔生理学或医学奖。
当地时间16时30分许,屠呦呦身着亮紫色长套裙,与其他领奖人逐一登上领奖台就座。
瑞典国王十六世·古斯塔夫向屠呦呦颁发了诺贝尔奖证书、奖章和奖金。
颁发现场回荡着嘉宾表达祝贺的掌声。
屠呦呦登上了诺贝尔奖的领奖台,让我国科技界乃至全国人民再次为之骄傲和振奋。
五、诗歌鉴赏(共1题;共12分)
5.(12分)(2017八下·桥东期末)阅读下面这首诗,回答问题。
葛溪驿①
王安石
缺月昏昏漏②未央③,一灯明灭④照秋床。
病身最觉风露早,归梦不知山水长。
坐感岁时⑤歌慷慨,起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人⑥耳,正抱疏桐叶半黄。
【注释】①这首诗写于宋仁宗皇祐二年,从临川到钱塘(今浙江杭州)途中,宿于驿站中。
葛溪:
今江西省弋阳县。
驿:
驿站是古代官方设立的旅店。
②漏:
漏壶,古代计时器。
③未央:
未尽。
④明灭:
忽明忽暗。
⑤岁时:
时光。
⑥行人:
诗人自指。
(1)
诗中表现诗人梦醒后,情不自禁地慷慨悲歌,起身下床,徘徊窗下的两句是:
________,________。
(2)
从全诗看,诗人是运用哪些表达技巧来抒发自己情感的?
请略加分析。
(3)
全诗抒发了什么样的情感?
六、文言文阅读(共2题;共26分)
6.(10分)文言文阅读,回答1-5题。
故事两则
向有友人馈朱鲫①于孙公子禹年②,家无慧仆,以老佣往。
走送之,及门,倾水出鱼,索盘而进之。
及达主所,鱼已枯毙。
公子笑而不言,以酒犒佣,即烹鱼以飨③。
既归,主人问:
“公子得鱼,颇欢慰否?
”答曰:
“欢甚。
”问:
“何以知之?
”曰:
“公子见鱼便欣然有笑容,立命赐酒,且烹数尾以犒小人。
”主人骇甚,自念所赠颇不粗劣,何至烹赐下人。
因责之曰:
“必汝蠢顽无礼,故公子迁怒耳。
”佣扬手力辩曰:
“我固陋拙,遂以为非人④也!
登公子门,小心如许,犹恐筲斗不文⑤,敬索盘出,一一匀排而后进之,有何不周详也?
”主人骂而遣之。
灵隐寺僧某,以茶得名,铛臼⑥皆精。
然所蓄茶有数等,恒视客之贵贱以为烹献;其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。
一日,有贵官至,僧伏谒甚恭,出佳茶,手自烹进,冀得称誉。
贵官默然。
僧惑甚,又以最上一等烹而进之。
饮已将尽,并无赞语。
僧急不能待,鞠躬曰:
“茶何如?
”贵官执盏一拱曰:
“甚热。
”(取材于蒲松龄《聊斋志异》)
【注释】①朱鲫:
红鲫鱼,一种名贵的观赏鱼。
②孙公子禹年:
孙禹年,淄川人,清代顺治年间兵部尚书之子。
③飨:
用酒食款待。
④非人:
不懂事理的人。
⑤筲斗(shāodǒu)不文:
用小水桶盛着鱼,不够体面。
筲斗,小水桶。
⑥铛臼(chēngjiù):
煮茶用具。
(1)
下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.A.走送之 走:
跑
B.自念所赠颇不粗劣 念:
思念,怀念
C.手自烹进 手自:
亲自用手
D.贵官执盏一拱曰 执:
拿着,握着
(2)
下列句子中,“以”的意义和用法与例句相同的一项是()
例句:
又以最上一等烹而进之
A.以君之力,曾不能损魁父之丘 (《愚公移山》)
B.卷石底以出 (《小石潭记》)
C.故临崩寄臣以大事也 (《出师表》)
D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎(《隆中对》)
(3)
下列句子中,与“何以知之”句式相同的一项是()
A.可以一战,战则请从 (《曹刿论战》)
B.山峦为晴雪所洗出 (《满井游记》)
C.当立者乃公子扶苏 (《陈涉世家》)
D.忌不自信 (《邹忌讽齐王纳谏》)
(4)
对原文有关内容的理解和分析,下列表达不正确的一项是()
A.老佣人把鱼摆在盘中献给孙公子,公子很高兴,但没说话,让人拿酒烹鱼款待老佣人。
B.老佣人认为自己做得很有礼节,对主人的责备很不满意,极力辩解,主人非常生气。
C.灵隐寺有位以茶闻名的僧人,存了不同等级的茶叶,用来招待不同的客人。
D.僧人煮了上等好茶献给贵官,希望得到称赞,哪知这位贵官却不懂得茶叶的优劣。
(5)
将下面的句子翻译成现代汉语。
⑴向有友人馈朱鲫于孙公子禹年。
________
⑵既归,主人问:
“公子得鱼,颇欢慰否?
________
7.(16分)(2017九上·宜城期中)阅读文言文,回答问题
[甲]陈胜者。
阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
嗟乎!
燕雀安知鸿鹄之志哉!
”……行收兵。
比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。
攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。
弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰:
“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。
”陈涉乃立为王,号为张楚。
当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
[乙]陈胜王凡六月。
已为王,王陈。
其故人尝与佣耕者闻之,之陈。
扣宫门曰:
“吾欲见涉。
”宫门今欲缚之。
自辩数,乃置,不肯为通。
陈王出,遮道而呼涉。
陈王闻之,乃召见,载与俱归。
入宫,见殿屋帷帐,客曰:
“伙颐①!
涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。
客出入愈发舒,言陈王故情。
或说陈王曰:
“客愚无知,颛③妄言,轻威。
”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(两段文字均节选自《史记·陈涉世家》)
【注释】①伙颐:
伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。
②沉沉者:
富丽深邃的样子。
③颛(zhuān):
独一,专擅。
(1)解释下列句子中划线的词语。
①苟富贵 苟:
________
②载与俱归 俱:
________
(2)下列句子朗读节奏划分错误的一项是()
A.佣者笑∕而应曰
B.复立∕楚国之社稷
C.客∕出入愈发舒
D.诸陈王∕故人皆自引去
(3)把下列句子翻译成现代汉语。
诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。
(4)甲乙两段文字,都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。
甲段文字重点叙述的是________;乙段文字重点叙述的是________。
(5)你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?
我们能从中得到什么启示?
七、现代文阅读(共2题;共23分)
8.(6分)(2017·天津)阅读《基因疗法离我们还有多远》一文,回答下列问题。
基因疗法离我们还有多远
①1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素,到首次在医学上应用,花了13年时间。
基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样,不可避免地经历着曲折起伏的过程。
因普通药物和传统疗法的局限性,生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。
近年来,基因疗法更成为业内热门的领域之一,因为它很可能成为癌症的终结者。
②人类的许多疾病,包括癌症,都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。
就像盖房子必须要依赖图纸一样,构建我们复杂的躯体,也需要各种“图纸”,这就是基因蓝图。
它们允许细胞制造出相应的蛋白质,这些蛋白质再来控制应有的功能。
如果基因发生突变,蛋白质就会随之改变,不再按照正常的方式工作。
而基因疗法,就是试图通过修补失效的基因,达到治愈疾病的目的。
③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。
最典型的案例是,2015年德国医生伊丽莎白•泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗,疗效很好,但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元,而且这种疗法仅针对一个人,只使用一次,成本非常高。
④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力,可以预测,不久的将来,一定会有更多的疗法向公众开放。
2016年4月,欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。
2017年,治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。
⑤不过,基因疗法的风险还是很大的。
据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道,前不久,就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。
无可置疑,任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力,甚至是以很多生命的代价换来的。
我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。
(选自《知识就是力量》,略有删改)
(1)
下面对本文说明的主要内容,概括最准确的一项是()
A.基因疗法离我们还很遥远
B.基因疗法与癌症的关系
C.基因疗法临床治疗的风险
D.基因疗法的治疗原理与应用探索
(2)
下面对说明方法及其作用分析,不正确的一项是()
A.第①自然段运用作比较的说明方法,说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。
B.第②自然段运用打比方的说明方法,将基因蓝图比作“图纸”,生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。
C.第③自然段运用举例子和列数字的说明方法,说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵,成本很高。
D.第④自然段运用举例子的说明方法,说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。
(3)
下面对本文的理解分析,不正确的一项是()
A.本文既介绍科学原理,又列举真实事例,向读者普及了基因疗法的相关知识。
B.第①自然段中划线的“很可能”表示估计,体现了说明文语言准确、严密的特点。
C.第④自然段中划线词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。
D.第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源,体现了作者严谨的写作态度。
9.(17分)(2019九下·温州模拟)阅读下面的散文,完成下列小题。
屋顶上的男孩 宋长征
①我生活的地方是老河滩,这是一片不算丰腴,也不算太过瘠薄的黄土地。
一条弯弯的小河,一座小小的村庄。
②我曾在深翻的泥土里捡拾到一枚螺壳,放在耳边,若风吹过,若浩荡的河水流过,先民耕耘的场景像一帧帧泛黄的胶片。
我自信孤独是存在的,只不过当年不懂,坐在落叶的黄昏下,思与想呈现出一幅空旷的图景。
③我沿着村后的池塘边行走,在逼仄的拐角处抓住一株细细的小树。
秋蝉在悲鸣,池塘里偶有鱼儿跃出水面,我小心翼翼,生怕滑落在池塘里。
教室破旧,泥台子,泥板凳,老师在门前的空地上用着自制的日晷,纸板的圆心上插一根小木棍,时间就有了刻度。
④我是一个听话的孩子,会帮家里做一些力所能及的事。
放羊,羊们在河滩上吃草,我会专注于我的孤独之中。
仰躺在草地上,看行色匆匆的云走过田野的上空。
我在想云之上是一个怎样的世界,是否也有一座村庄,是否也有一个孤独的少年生活在某处。
[A]看蚂蚁在草丛里穿行,拖一粒重重的草籽,一阵风吹来却不翼而飞,打乱了所有的计划。
蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑,还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食?
⑤这是我最初的认知,对于时间、对于生命产生的某些想法。
但更多的时候,我仍然是一个人在田野上奔跑而忽略了方向。
我不知道明天是否会更好,也不知道村庄深处那座破旧的院落会有怎样的改变。
⑥十七岁那年我辍学,躺在一张棕绳编织的床上,异想天开,想要靠一支笔支撑起以后的生活。
——也仅仅只是梦想,从后来的四处漂泊来看,如果没有一个稍微安定的生活,所有的梦想也只是空谈。
⑦我在经历一个失败者的青春,或者说我从十七岁就换了一副成人的皮囊在世间行走。
渤海湾的一艘渔船上,风大浪急,出海,归港,在人声嘈杂、鱼腥弥漫中上岸。
岸上是另一个世界,喝酒,然后醉醺醺上船,跌入思乡的梦里。
……我在经历一个全新的世界,我在进入一个完全陌生的地带,我的另一个我从皮囊里抽身出来站在时间的某处看着。
他的孤独无人能解。
⑧当生活逐渐安定下来,那些远去的事物开始复活。
“孤独一点,在你缺少一切的时节,你就会发现原来还有个你自己。
”(沈从文语)原来一切事物并没改变,原来流去的只是时间。
⑨我花去了青春,却认识了孤独的面孔——多年来我的脑子里总有这样一种意象:
淡蓝色的星空,一枚枚闪烁的星辰如棋子般排布在夜空,像一盘下不完的棋。
在老河滩上觅食的鸡们,此时静卧在一片森森的树荫里。
多少年了,它们不曾改变自己的作息表,以星空为依靠,以茂盛的树荫为家园,等待黎明用一声嘹亮的啼鸣撕开夜幕。
一爿老屋,湛蓝色的老瓦,像一片片时光之羽,一个神情忧郁的男孩坐在屋顶上,听月光簌簌落下。
⑩他看见了自己的一生。
他看见月光下的家园,在时间的流水中飘荡而来,又飘荡而去。
⑪里尔克①对物的虔诚看守有着非常特殊的意义,物于是成了里尔克信念的基石与生命的家园。
那么我的家园呢?
我在寻找。
当我面对一件老旧的器物时,我会想起那些流逝的光阴,在光影中活动着的人。
那人是父亲,是母亲,是祖祖辈辈生活在老河滩上的乡民。
⑫我在物里醒来,此时的物是故乡的风物。
月光流泻,我像世间所有的婴孩那样睁开双眼,或者是老祖母的臂弯,或者是一只摇荡的摇篮,有人在轻轻唱,那歌谣唱了千年万年仍如流水般轻柔、温暖。
但我不可能知道,多年以后,那个在物中苏醒的孩子执拗折返,企图描绘那些缥缈的音符,企图重新沭浴在一片安然的月光下。
⑬我穿行在草木间,麦子是青的,梧桐花是一串串的紫粉色。
[B]镇街是嘈杂的,打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃,揉面。
溜切花边,然后用手背把烧饼贴在炉璧上。
只需要等待,木炭火光明灭,芝麻香、麦面香瞬间流溢。
这或许就是一个支点,木炭、麦面、芝麻,用另外一种方式告诉我人在草木间。
⑭我的书写在夜色中进行,曾经有一段时间,故乡的草木如春天般浩荡而来,在纸上排布成阵。
⑮我在物里生长,我会想起灯光下的织布机,母亲坐在上面,像一艘小小的方舟承载一家人负重前行。
我会想起父亲身披蓑衣站在田野上,夏雨滂沱,他依旧不紧不慢走过田塍,这是一个农人的自信,相信风雨过后会有一个好的收成。
⑯我也这样想,转眼写作十年,我几乎记下乡间的所有事物,它们是真实存在的,与生活达成默契,与村庄相五依偎。
我要做的,只不过是沿着时间生成的脉络,记下爱,记下暖,记下那些苦难的刻痕。
⑰我也会在物里老去,当孤独再次袭来,我会有所庆幸——在缺少一切的时节,我真的发现还有个自己在乡间行走。
那个屋顶上的男孩未曾改变,那淡蓝色的星空未曾改变。
⑱一个人书写的过程即是对孤独画像的过程。
此时的线条清隽,一条河、一座村落、一声嘹亮的鸡鸣、一片云走过的天空,组构成一个简洁的画面。
⑲我在走过田坎时终于看见自己孤独的身影,来来去去间,隐入乡土的纹理。
(选自《散文百家》2018年5期,有删改)
【注】①里尔克(1875—1926),奥地利诗人。
(1)下列对本文情感脉络的梳理,有错误的一项是()
A.老河滩是我生长的地方,少年的“我”常常专注于自己的孤独,虽然那时“我”并不懂。
B.十七岁的“我”换了一副成人的皮囊,在外独自闯荡,经历了完全陌生的世界。
那时,“我”的孤独无人能解。
C.“我”花去了青春,生活逐渐安定下来,经常爬到自家的屋顶上。
“我”在鸡鸣声中读懂了孤独的含义。
D.后来,“我”折返故乡,记下故乡的风物,终于把自己孤独的身影隐入乡土的纹理。
(2)文中画横线的两处画面生动,富有表现力,请分别简要赏析。
[A]看蚂蚁在草丛里穿行,拖一粒重重的草籽,一阵风吹来却不翼而飞,打乱了所有的计划。
蚂蚁是否也会陷入对人生的怀疑,还是在短暂的慌乱之后重新开始搜寻被风吹散的粮食?
[B]镇街是嘈杂的,打烧饼的小贩一大清早就把烤炉支起、点燃,揉面,溜切花边,然后用手背把烧饼贴在炉壁上。
只需要等待,木炭火光明灭,芝麻香、麦面香瞬间流溢。
(3)第⑪段中划线的句子在结构和内容上有什么作用?
(4)第⑦⑩段中加点处为什么用第三人称“他”的视角来叙述?
结合全文,探究本文叙述视角的巧妙之处。
(帮帮你)叙述视角是由文本中的人称来体现的。
散文一般都是用第一人称完成一个文本的叙述过程,把“我”,的所见所闻所感具体真切地呈现给读者。
但是,也可以巧妙地变换叙述人称来获得新的叙述视角,丰富文本的内涵意蕴。
八、命题作文(共1题;共5分)
10.(5分)作文:
母亲的一句叮咛,老师的一个眼神,朋友的一声问候,陌生人的一次热情相助……都让我们备感亲切、备受鼓舞,也是我们走出风雨,走向远方的勇气和力量。
请以“点点滴滴都是爱”为题目,写一篇文章。
要求:
①写出真情实感;②结构完整,卷面整洁,字数不少于600字;③除诗歌、戏剧外,文体不限。
参考答案
一、综合题(共1题;共14分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、默写(共1题;共8分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
三、名著导读(共1题;共7分)
3-1、
3-2、
四、语言表达(共1题;共5分)
4-1、
五、诗歌鉴赏(共1题;共12分)
5-1、
5-2、
5-3、
六、文言文阅读(共2题;共26分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
七、现代文阅读(共2题;共23分)
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
八、命题作文(共1题;共5分)
10-1、
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