南宫中学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx
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南宫2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
遇到挫折时,表现出焦虑不安、烦闷异常,属于正常反应。
()
判断题
对
错
2:
德育是培养受教育者()
单项选择题
A、政治思想的教育
B、政治立场的教育
C、思想道德的教育
D、健康心理品质的教育
3:
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。
单项选择题
A、自觉性、主动性和稳定性
B、积极性
C、适应性和社会性
D、内化性和意志性
4:
教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师创造性的发挥。
()
判断题
对
错
5:
通过学习,个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。
()
判断题
对
错
6:
二十世纪六十年代我国一些农村吹哨上工。
农民听到“头遍哨子不买帐,二遍峭子伸头望,三遍哨子慢慢晃。
”请问这反映的是()
单项选择题
A、人民公社
B、“大炼钢铁”运动
C、文化大革命
D、农村实行家庭联产承包责任制
7:
教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、能动论
8:
在一种插花艺术中,对色彩有如下要求,①或者使用橙黄,或者使用墨绿;②如果使用橙黄,则不能使用天蓝;③只有使用天蓝,才使用铁青;④墨绿和铁青只使用一种。
由此可见在该种插花艺术中()。
单项选择题
A、不使用黑绿,使用天蓝
B、不使用橙黄,使用铁青
C、不使用铁青,使用墨绿
D、不使用天蓝,使用橙黄
9:
()根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
10:
共青团诞生于()
单项选择题
A、1920年
B、1921年
C、1922年
D、1923年
11:
教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。
()
判断题
对
错
12:
社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的,该模式与行为主义的合理内容相结合,创立了新的认知行为主义学说。
()
判断题
对
错
13:
教师职业道德的特征包括()
多项选择题
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
14:
在课程理论中,一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫()。
单项选择题
A、课程改革
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
15:
现代教学的基本组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、现场教学
D、小组教学
16:
问题是给定信息和要求达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
17:
教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。
()
判断题
对
错
18:
我国新一轮基础教育课程改革中,决定改革成败的关键环节是()。
单项选择题
A、课程目标
B、课程计划
C、课程实施
D、课程评价
19:
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的()决定的。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
20:
初中阶段,一般称为()
单项选择题
A、学龄前期
B、学龄初期
C、学龄中期
D、学龄晚期
21:
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()。
单项选择题
A、控制
B、基本看法
C、改造
D、意识
22:
下列选项中,属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是()
单项选择题
A、指导学生学习与发展的权利
B、对学校进行管理与领导的权利
C、保护学生的受教育权
D、检查与评价学生品行、学业、身体的权利
23:
我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指()。
单项选择题
A、学校教育对智力的影响
B、社会实践对智力的影响
C、遗传对智力的影响
D、家庭环境对智力的影响
24:
实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯泰洛齐
C、梅伊曼和拉伊
D、狄尔泰
25:
传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。
()
判断题
对
错
26:
技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。
判断题
对
错
27:
“教育即生活”,“教育即生长”等命题的提出者是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、杜威
D、赫尔巴特
28:
学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题,它集中表现在两个命题上.即“教育为生活做准备”和()。
单项选择题
A、“生活即教育”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”
29:
以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是()。
单项选择题
A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动
30:
发扬教学民主,鼓励学生发表不同见解,允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?
()
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
31:
被誉为“课程评价之父”的是()
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
32:
“一好百好”,“一坏百坏”,这种社会认知效应称为()。
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
33:
班主任在班级管理中发挥着主导作用,因而要研究班级管理,提高自身素质。
()
判断题
对
错
34:
教学技能就是教师在教学中形成的习惯性的教学行为方式。
()
判断题
对
错
35:
“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦?
根舍因
36:
心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。
()
判断题
对
错
37:
在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
38:
学习就是个信息加工过程。
()
判断题
对
错
39:
我国义务教育的立法宗旨是发展()。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
40:
教育行政法规是由()制定和发布的有关教育的规范性文件。
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、教育部
41:
被誉为“气体化学之父”的化学家是()
单项选择题
A、普利斯特里
B、舍勒
C、卡文迪许
D、哈伯
42:
教师的使命是教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质。
()
判断题
对
错
43:
一个国家教育经费投入的多少,最终取决于()。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力的水平
D、教育的规模
44:
我国最早使用“教育”一词的是()
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
45:
光的物理特征有()
多项选择题
A、波长
B、色调
C、振幅
D、纯度
E、明度
46:
德育可使每个个体满足自己的需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。
这体现了德育对个体发展具有的()
单项选择题
A、生存功能
B、发展功能
C、享受功能
D、催化功能
47:
对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。
()
判断题
对
错
48:
讲述是教师主要的教学手段,一般可以分三个阶段进行()
单项选择题
A、导入、详述和汇总
B、导入、分析和汇总
C、分析、详述和总结
D、分析、质疑和总结
49:
教案按形式可分为()
单项选择题
A、详细教案和简要教案
B、条目式教案和表格式教案
C、具体教案和抽象教案
D、试验型教案和理论型教案
50:
教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。
这种教师专业发展途径属于()
单项选择题
A、职前培养
B、在职进修
C、观摩学习
D、合作互助
51:
按照评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。
()
判断题
对
错
52:
高中课程要求学生三年内的必修学分要达到()学分。
单项选择题
A、116
B、114
C、36
D、24
53:
布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发就是()
单项选择题
A、奖赏
B、竞争
C、兴趣
D、等级
54:
教师借助一定的修饰语,生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是()。
单项选择题
A、叙述性语言
B、描述性语言
C、论证性语言
D、评价性语言
55:
下列选项中属于中学德育教育内容的是()
多项选择题
A、爱国主义教育
B、集体主义教育
C、社会主义教育
D、劳动教育
E、理想教育
56:
德育内容是德育目标在德育活动中的具体化,是实现德育目标的基本条件。
()
判断题
对
错
57:
教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。
()
判断题
对
错
58:
下列选项中,不属于显性课程与隐性课程相关系的是()
单项选择题
A、递进关系
B、参透关系
C、互补关系
D、转换关系
59:
教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。
()
判断题
对
错
60:
第二次世界大战开始时间是()。
单项选择题
A、1914年
B、1918年
C、1939年
D、1945年
1:
答案错误
解析(P372)改正:
心理健康的人遇到挫折时,会不自觉地运用一些自我防御的方法将由于需要得不到满足而产生的内心紧张消除掉,从而表现出对挫折有较好的耐受力;相反,如果由此而焦虑不安,烦闷异常,则表明其心理已经失去平衡,处于不健康状态。
2:
答案C
解析
3:
答案A
解析认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
4:
答案正确
解析
5:
答案错误
解析
6:
答案A
解析材料中的顺口溜反映的是农民劳动积极性不高的问题。
人民公社化在生产和分配中大搞平均主义,严重挫伤了农民的生产积极性。
故选A项。
7:
答案C
解析
8:
答案C
解析对于A,不使用墨绿,必然要用橙黄,就不能用天蓝,所以排除。
对于B,不使用橙黄,则一定要用墨绿,用了墨绿,就不能用铁青,所以排除。
对于C,使用墨绿,则不能使用铁青。
符合要求。
对于D,在题干②中,如果使用橙黄,则不能使用天蓝;如果不使用天蓝,并不意味着必须使用橙黄,如果使用墨绿,也符合条件。
因此,相比较而言,C项最为贴切。
9:
答案C
解析
10:
答案C
解析
11:
答案正确
解析略。
12:
答案正确
解析√
13:
答案A,B,C,D
解析
14:
答案D
解析
15:
答案B
解析目前世界范围内,班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
16:
答案A
解析根据问题的定义,选A。
17:
答案错误
解析
18:
答案A
解析
19:
答案B
解析人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不受非法拘禁、搜查和逮捕。
如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
20:
答案C
解析
21:
答案D
解析
22:
答案A
解析
23:
答案B
解析
24:
答案C
解析实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。
25:
答案正确
解析√
26:
答案正确
解析答:
正确。
技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。
技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的,而不是通过遗传获得的。
在学习的最初阶段,练习对技能学习有非常明显的促进作用,随着不断的练习,进步速度逐渐减慢,但仍有进步。
27:
答案C
解析杜威立足于实用主义哲学观,提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“从做中学”,构建了完整的实用主义教育理论体系。
28:
答案D
解析
29:
答案D
解析
30:
答案B
解析
31:
答案B
解析泰勒被誉为“课程评价之父”。
32:
答案C
解析平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。
33:
答案正确
解析略。
34:
答案错误
解析
35:
答案C
解析杜威是实用主义的代表人物,是20世纪最伟大的教育思想家。
他对教育本质提出了自己的见解:
教育即生活,教育即生长。
教育即经验的不断改造。
36:
答案正确
解析(P385)
37:
答案B
解析本题考查了教学组织形式的特点。
班级授课制是把学生按年龄和知识程度分成固定人数的班级.教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
它有利于高效率、大面积培养学生。
38:
答案正确
解析
39:
答案D
解析我国义务教育的立法宗旨是发展基础教育。
40:
答案C
解析教育行政法规是指国家最高行政机关(即国务院)为实施、管理教育事业,根据宪法和教育法律制定的规范性文件。
41:
答案A
解析由于普利斯特里对气体研究的卓著成就,所以他被称为“气体化学之父”。
42:
答案正确
解析教师的使命是教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质。
这是对教师任务的阐述。
(本解析由张恩凯提供)
43:
答案C
解析
44:
答案B
解析“教育”一词,据考证,在中国最早见于《孟子?
尽心上》。
45:
答案A,C,D
解析
46:
答案C
解析
47:
答案错误
解析
48:
答案A
解析讲述的三个阶段分别是导人、详述和汇总。
49:
答案B
解析这个题考察的是教案的分类。
解这道题的关键是按“形式”来划分,条目式教案和表格式教案是教案的两种表现形式。
(本解析由张恩凯提供)
50:
答案B
解析参加专题培训班、助教进修班及研究生课程班等,都是教师在职进修的具体形式。
51:
答案正确
解析根据评价的时间和作用分类,教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种。
52:
答案A
解析高中课程要求学生三年内的总学分达到144学分。
其中,必修学分116个。
53:
答案C
解析布鲁纳认为学习是一个主动的过程,对学习的最好的激发乃是对于所学材料的兴趣,即主要是来自学习活动本身的内在动机,而不是那些外部因素,诸如等级、奖赏、竞争等。
54:
答案B
解析
55:
答案A,B,C,D,E
解析
56:
答案正确
解析略。
57:
答案错误
解析
58:
答案B
解析解析显性课程和隐性课程的相互关系表现为转换关系、递进关系和互补关系。
59:
答案正确
解析教育行动研究,亦称教师行动研究,是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
60:
答案C
解析1939年9月,德军突袭波兰,第二次世界大战全面爆发。
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