六年级语文上册试题及答案.docx
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六年级语文上册试题及答案
六年级语文上册试题及答案
【篇一:
人教版六年级语文上册期末试题及答案
(1)】
s=txt>学校:
班级:
姓名:
得分:
一、拼音和字词。
(28.5分)
1、读拼音写汉字,注意把字写规范哦!
(10分)
()()()()()
()()()()()
2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。
(4分)
3、组词。
(5分)
4、按要求填空,你一定行的。
(3分)
“巷”字用音序查字法先查音序(),再查音节()。
按部首查字法先查()部,再查()画。
能组成词语()和()。
5、按要求写词语。
(3分)
近义词:
唱和——()纯熟——()微弱——()反义词:
清晰——()精致——()熟悉——()
6、下列几组词语中,没有错别字的一组是(),有错别字的把错别字用“”画出来,并把正确的字写在括号里。
(2分)
a、一窍不通左冲右撞行色匆匆脾气急燥()
b、不拘一格谦虚谨慎长途拔涉破绽百出()
c、可见一斑以身作则和蔼可亲流连忘返()
d、大显身手兴高彩烈不甘落后囫囵吞枣()
7、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。
(1.5分)
负:
a担负b遭受c背d违背
(1)在这次作战中,他身负重伤。
()
(2)我们不能做忘恩负义的人。
()
(3)既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。
()
二、积累与运用。
(18.5分)
1.根据意思写词语。
(2分)
(1)声音高低起伏和停顿转折。
()
(2)自己做错了事,自己承受不好的结果。
()
(3)无法安然入睡。
()
(4)形容心神不安定。
()
2.把句子补充完整。
(5分)
①,化作春泥更护花。
②有所期诺,;有所期约,。
③善待地球就是。
拯救地球就是。
④横眉冷对千夫指,。
⑤明月别枝惊鹊,。
3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语:
(1.5分)
4.人们常用来来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》(填成语),当我们面对一篇好文章时,我们可以说:
(填成语)(1分)
5.按要求写句子,小心哦!
(9分)
①公园里的月季花开得很鲜艳。
(改写成反问句)
②淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
(仿写句子)
③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。
(加上合适的关联词)
④在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。
(修改病句)
⑤月亮倒映在水中清晰可见。
(改写成比喻句)
⑥闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(用合适的关联词组成一句话)
⑦这山中的一切,哪个不是我的朋友?
(改为陈述句)
⑧月亮升起来了。
(扩句)
⑨爸爸说:
“看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。
”(改为转述句)
三、课文加油站。
(9分。
第5小题1分,其余每空0.5分)
1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是。
2.感受“水浒”“三国”的英雄豪气。
这句话中涉及到的名著是和。
3.《少年闰土》选自小说。
课文重点写了闰土给“我”讲、、和等四件事。
4.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,!
”
5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号:
6.《西江月?
夜行黄沙道中》是一首代诗人,“西江月”是,“夜行黄沙道中”是。
四、口语交际(3分)
针对学校卫生不干净一事,请你向同学们或者向学校领导写一份建议书(字数不超过200字)。
五、阅读天地。
(21分)
(一)
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?
?
过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
?
?
在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。
老人背着那个布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。
他的心里,一定是飞翔的鸥群。
1、划去文中错误的字或读音。
(2分)
2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?
请在文中用“”划出来。
(1分)
3、动物和人类之间没有血缘关系,但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。
请用“”划出来。
(1分)
4、从划线“”句子中,我体会到:
(1分)
5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:
()(1分)
a、表示列举的省略b、表示话未说完c、语意末尽
6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?
(1分)
7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?
能用一个词来形容海鸥的心情吗?
(3分)
(二)高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:
“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”
乞丐生气地说:
“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给,何必刁难我!
”
母亲不生气,俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:
“你看,一只手也能干活。
我能干,你为什么不能干呢?
”
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
我不解地问母亲:
“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?
”母亲说:
“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。
”我嘟着嘴说:
“那就不要搬了。
”母亲摸摸我的头说:
“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。
他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。
美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:
“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。
”母亲说:
“这是你自己干出来的。
”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:
“我们不能接受你的照顾。
”
“为什么?
”
“因为我们一家人个个都有两只手。
”
老板坚持说:
“我已经替你们买好房子了。
”
母亲笑笑说:
“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。
”
1、注音或写汉字。
(2分)
2、写出下列词语的反义词。
(2分)
高贵——()慷慨——()
3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
(1分)
4、文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
(2分)
5、读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人?
请简要概括。
(2分)
6、读了本文,请你分别解释一下“施舍”和“高贵的施舍”的含义。
(2分)
五、妙笔生花。
(20分)
“爱”是多种多样的,有父爱、母爱、师爱、友爱、人与人之间的关爱?
?
请以“爱”为主题,精心选取自己亲身经历或听到见到的故事写一篇作文。
要求:
语句流畅,感情真挚充沛。
题目自拟。
一、1.陡峭设计勉励倾听忧虑资源眷恋塑料焦躁陶醉
3.略4.xxiang巳六5.略
6.c燥(躁)拔(跋)彩(采)7.bda
二、1.抑扬顿挫自作自受寝不安席忐忑不安
2.落红不是无情物纤毫必偿时刻不易善待自己拯救未来俯首甘为孺子牛清风半夜鸣蝉
3.略
4.高山流水雅俗共赏妙笔生花等5.略
三、1.古桥2.《水浒传》《三国演义》
3.鲁迅《故乡》(雪地捕鸟海边捡贝看瓜刺猹潮汛观鱼)合适即可
4.峨峨兮若泰山洋洋兮若江河5.略
6.词宋辛弃疾词牌名题目
2.一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。
3.海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?
?
过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼冀)天使。
4.海鸥们是那么舍不得离开老人,它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。
5.c
6.自由想象说话,感悟海鸥对老人的一片深情。
(合适即可)
7.感受到了人与动物之间的真挚感情。
(恋恋不舍、焦急万分、心如刀绞)
2、高贵——低贱慷慨——吝啬(小气)
3、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
4、意思是:
不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。
给予者和接受者之间是平等的。
5、母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
6、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。
”
【篇二:
六年级上册语文试卷(答案)】
txt>一、读句子,写词语。
(6分)
二、在()里选出正确的读音,用“√”标出来。
(6分)
三、下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是(d)
下列加点的成语使用不恰当的一项是(..d)...
a民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。
b这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。
c实现四化,需要各族人民同心协力地奋斗。
d他明知难以抵赖,但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。
五、下面句中没有错别字的一项是(c)。
(2分)a.他小心翼翼地把那条精疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
b.在车轮扬起的滚滚的黄尘里,在一片焦燥恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。
c.青年人是世界的希望和未来,青年人有蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。
d.我们必须持之以恒,一步一个脚印地勤奋学习,决不能有半点虚假和骄傲。
六、下列句子没有语病的一项是(b)。
(2分)
a.“国际博物馆日”这天,组织了免费参金沙博物馆的活动。
b.我们要用刻苦勤奋的汗水,浇灌出灿烂的理想之花。
c.少年儿童佩戴的绿色胸卡,是环保活动的志愿者。
d.电影院门口有一个专卖汽水和饮料的小店。
七、请用“精”字组词填入句中,应选(b)(5分)1、经过医生的()治疗,他很快恢复了健康。
2、詹天佑说:
我们的工作首先要(),不能有一点儿马虎。
3、王师傅()的技艺,令人赞不绝口。
4、他的演讲非常(),博得了阵阵掌声。
a、精心、精彩、精密、精湛。
b、精心、精密、精湛、精彩。
c、精密、精心、精湛、精彩
八、下列句子不属于拟人句(a)
a.秋天迈着沉稳的脚步向我走来。
b.强烈的灯光亮得像白天一样
c.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌。
d.春雨悄悄下,滋润着田地里的庄稼九.下面语句排列正确的一项是(b)①你才能真正懂得读书,学会读书。
②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
③所谓读书,不只是读教科书。
④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯,这是人生必不可少的一段路程。
a.③②④⑤①b.③②⑤④①c.⑤③②④①d.③①②④⑤十.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是(d)(4分)①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
③待到重阳日,还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
⑤不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
a、①③⑤b、②③④c、③④⑤d、①②④十一、按要求写句子(8分)
1.改为反问句:
我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。
2.改为陈述句:
我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?
3.缩写句子:
飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。
4.宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。
(把这句话改写为被字句)
十二、填空。
(15分)
1、这个学月,我积累了一些描写大自然的诗句,如:
,
。
(龚自珍)。
(刘方平)也积累了一些名人名言,如邓小平爷爷讲的:
“我是中国人民的儿子,。
”又如鲁迅说的:
“,只有他发扬起来,中国才有真进步。
”(6分)
①八达岭隧道采用从两端同时向中间凿进的方法是因为它太长了。
()②“这么高的坡,火车怎样才能爬上去呢?
”这是个反问句。
()③《彩色的翅膀》一文采用了插叙的写作方法。
()
④《山中访友》这篇课文中,作者拜访了德高望重的老人、鸟儿、树、清泉等朋友。
()⑤《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
()七、阅读理解(25分)
(一)课内阅读(14分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜周密严密)计算。
‖詹天佑经常(鼓励鼓舞勉励)工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
?
大概?
,?
差不多?
,这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。
‖为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他总是想:
这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则惹外国人讥笑,会使中国的工程师失掉信心。
‖
1.划去括号里用得不正确的词语。
及横线上填关联词。
应选(a)2分
a.周密,勉励,不但?
还。
b.严密,勉励,不但?
而且。
c.周密,鼓励,不仅?
而且。
2.找出文中的两组近义词。
(2分)
()—()()—()3.用“——”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。
(2分)4.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。
(2分)
5.用“||”将这段话分为三层,并写出第二层的层意。
应选()(2分)
a.接受任务,不怕困难。
b.克服困难,寻找合适线路。
c.修筑条件极其恶劣身先士足解决困难。
(二)课外阅读(11分)
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长
的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:
“真走运啊”。
女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。
闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色,”我说,“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人”。
她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:
天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花?
?
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上。
可这店主,多么平凡。
她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说,“那才舒服。
”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。
“我有这样的朋友,”店主说,“真走运”。
还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说:
“真走运啊!
”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“
归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。
“有缆车吗?
”她问,“真的有?
和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好。
”“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!
”我说。
“是啊!
是啊!
”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。
”
后来我搬了住处,好久没有去店里。
有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。
可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一位八十多岁的老太太!
我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:
“搬迁了。
“那您知道女店主去哪儿了吗?
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!
”“谁?
”“女店主啊,你不知道?
”我瞪大眼睛,张嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子!
她是坐在特制的轮椅上看管小店的!
而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山?
?
一瞬间,歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了!
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁人心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前?
?
1.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。
应选(b、a)。
(4分)第一件事:
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋
第二件事:
女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭(b)第三件事:
“我”到店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给她(a)第四件事:
“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山
2.小说中的女店主是一个怎样的人?
请结合具体内容应选(abcdf)。
只要选二个以上就正确。
(5分)
①女店主是一个坚强乐观的人。
下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿,以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。
②女店主是一个热爱生活,爱美的人。
她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一
直梦想着去黄山,感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展现给大家。
③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人。
她一人经营着商铺,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。
④女店主是一个懂得感恩,善良的人。
当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走运”。
⑤女店主是知足常乐的人。
下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:
“真走运!
”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。
(以上五个方面能答到其中两点即可,每点3分,其中人物评价1分,分析2分,评价和分析必须吻合,不一致则以评价为主
3.结合语境,品析下列句子,说说这样写的好处。
(5分)①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
者时,感到非常意外、吃惊。
②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前?
?
(任选一)
表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情
(2)表达出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响,表达“我”对女店主的怀念之情4.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你喜欢哪个标题?
请说明理由。
(4分)答案示例一:
我喜欢“香樟树下”。
因为“香樟树下”点明故事发生的地点,香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主,标题“香樟树下”能吸引读者。
激起读者的阅读兴趣(2分,答到一点即可)。
答案示例二:
我喜欢“一个走运的人”:
因为小说
中女店主最喜欢说的一句话是“真走运啊”,作者用它贯穿全文:
标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态,点明了小说的主题。
5.请结合生活体验,谈谈阅读《一个走运的人》后的感受。
七、作文(30)分
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。
它可能成功,也可能失败。
然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。
请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。
【篇三:
六年级上册语文试题答案】
一、根据拼音写词语。
(10分)
(陶醉)(凝重)(咳嗽)(德高望重)
(抱歉)(精密)(眷恋)(焦躁不安)
二、按要求写成语。
(5分)
1.写四个含反义词的成语:
(大同小异)(舍近求远)(争先恐后)(东倒西歪)
2.写出四个含有人体名称的成语:
(头重脚轻)(一心一意)(眼高手低)(口是心非)
3.声音高入云霄,把浮动着的云彩也止住了。
形容歌声嘹亮。
(响遏行云)。
(1分)
三、给画线的字、词选择恰当的意思。
(5分)
祭器很讲究(3)讲究卫生
(1)这里的技术是大有讲究的
(2)2.故:
①事故;②缘故,原因;③原来的,从前的,旧的;④朋友,友情;⑤死亡
变故
(2)病故(5)沾亲带故(4)故乡(3)3.之:
①往;②的;③代词,代替人或事物。
钟子期必得之
(1)赤子之心
(2)送孟浩然之广陵(3)四、判断下面句子运用了什么修辞方法,填在括号里。
(5分)
1.优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
(比喻)
2.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
(拟人)
3.这天气真冷,都快把我冻成冰了。
(夸张)
4.那微笑,有时让人觉得舒畅温柔,有时让人觉得略含哀伤,有时让人觉得十分亲切,有时又让人觉得有几分矜持。
(排比)
5..火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?
詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
(设问)
五、改写句子。
(6分)
1.缩写句子。
他的心里,一定是飞翔的鸥群。
他的心里,是欧群。
2.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗?
3.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说:
“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
”鲁迅在回信中说,我的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意
2.伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(1.5分)
3.鲁迅原名周树人,浙江绍兴人。
他一生创作了许多作品,作品集有《狂人日记》、《呐喊》等。
《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。
从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个善良、有爱心、幽默的人。
写出一句鲁迅的名言:
地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
(4.5分)
4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
课文从勘测线路、开凿隧道、设计“人”字形线路三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。
他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了从两端同时向中间凿进、中部凿井法两种施工方法。
作为一名中华少年,我想对詹天佑说:
亲爱的詹天佑爷爷,因为你,我们中国人挺起了腰板;因为你,我们的出行更加方便;因为你,我们中国的历史上又添了一束光芒。
。
(3+1分)
5.皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝岸边涌过来?
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