九年级化学17章基础知识填空.docx

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九年级化学17章基础知识填空

第1-2章：

一、空气、氧气、二氧化碳、水、氢气

（一）空气：

1、各成分体积分数：

。

2、测定空气中氧气的体积分数。

写出下列各装置在反应前后的变化：

红磷或白磷在空气中燃烧的化学方程式：

第一套装置压入的水的体积偏大的原因有：

第一套装置压入的水的体积偏小的原因有：

该装置还可以得到剩余气体的哪些物理性质

化学性质

（二）氧气：

通常___色____味气体，密度

空气，不易溶于水（降温会变成

色液体、____色

状固体）。

1、木炭燃烧现象描述：

在空气中红热状态，氧气中发

光，生成一种__色气体（能使石灰水变浑浊）

（错误：

生成黑色固体或直接将生成物现象描述成有二氧化碳生成）

2、铁丝在氧气中燃烧（化学方程式：

）

现象：

。

集气瓶底预装少量水或一层细沙，目的：

。

（错误：

将现象描述成在空气中燃烧，生成物误认为氧化铁）

3、硫（俗称“硫磺”）的燃烧（化学方程式：

）

现象：

在空气中，微弱的

色火焰

都产生有

的气体。

在氧气中，明亮的

色火焰

集气瓶底装少量水的目的：

。

4、镁在空气中燃烧（化学方程式：

）现象：

。

（三）二氧化碳（固态二氧化碳俗称为“干冰”

）

1、二氧化碳的物理性质：

密度比空气密度

，能溶于水。

2、CO2能用于灭火体现性质有

①

②

3、二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变

色，因为________________（方程式表示）；加热又变

为___色，因为碳酸H23

不稳定，易分解，写出化学方程式

。

CO

4、写出检验二氧化碳的方程式：

。

（四）水和氢气:

电解水化学方程式

正极

气，负极

气，体积比_

_，质量比

。

该实验证明水是由______

____组成的。

氢气燃烧的方程式

。

二、氧气、二氧化碳、氢气的制取

氧气工业制法：

分离液态空气法

——

变化，氮气的沸点比氧气

（填高或低）。

实验室制取CO2、O2、H2的比较：

（可供选择的气体发生装置和收集装置如下图所示，选择编号，填空）

ABCDE

F

G

H

I

J

氧气

二氧化碳

氢气

发生装置及

依据

收集装置及

依据

检验气体方法

验满方法或

集满现象

高锰酸钾、双氧水、氯酸钾制取氧气的方程式分别是

、

、

高锰酸钾制取时，试管口若不放棉花，则导致

。

a

b

右图A装置制取气体时的优点是：

。

检验其气密性的方法是

。

水

下图装置（洗气瓶）在集气、洗气、测量气体体积方面如何使用。

A

B

图3图4图5

图1收集密度比空气大的气体，从进，图2收集密度比空气大的气体，从进。

图3收集气体，一律从进，测量气体的体积时，气体从进。

洗气（除杂）、检验、干燥气体时，气体从进。

三、水的净化

区别硬水与软水：

。

硬水的软化方法：

、

1、沉降时常加入少量作絮凝剂，主要吸附悬浮颗粒杂质。

2、过滤操作注意事项：

一贴、二低、三靠。

过滤中玻璃棒的作用是。

3、活性炭疏松多孔，具有作用，可以除去、。

属于变化。

4、消毒常用：

氯气（Cl2）、漂白粉（有效成分：

次氯酸钙Ca（ClO）2）等；还有新型消毒剂二氧化

氯（化学式为）。

消毒属于变化。

第3章：

1、

（1）氧气

（2）食盐水（3）氯化镁（4）空气（5）水银（6）氧化铁（7）水（8）高锰酸钾

其中属于混合物的是

____________（填序号，下同），属于纯净物的是

；

属于单质的是

，属于化合物的是

；属于氧化物的是

。

2、⑴物质由元素组成：

如：

水是由

组成的。

⑵物质由微粒（

、

、

）构成。

①水是由

构成的，化学性质由

保持。

②金刚石是由

构成的。

③氯化钠是由

构成的。

（不能说成是：

由氯化钠离子构成）

⑶分子由原子构成：

水分子是由

构成；每个水分子是由

构成。

3、

（1）、地壳中元素分布（按顺记住前4

种）：

、

、

、

（2）、海水中的元素分布：

、

（3）、人体中的元素分布：

、

、

、

、

（4）、太阳上的元素分布：

、

4、

（1）、人体需要量较大的元素：

O、C、H、N、Ca、P、S、K等

人体需要的微量元素：

（2）、缺钙：

骨质疏松、畸形，易患

病；缺锌：

儿童发育停滞、智力低下、严重时会患

症；

缺钴、铁：

易患

症；缺碘：

易患

。

钙过量：

；硒（Se）：

微量可以防癌，过量则会致癌。

5、在原子里，

＝

＝

=原子序数，整个原子不显电性。

元素的种类由

数决定（不同种元素的本质区别）

，元素的化学性质与

有密切关系。

Fe、Fe2+、Fe3+三种微粒都属于铁元素，因为

相同，他们的化学性质不同，因为

不同，

这三种微粒的的质量几乎相等，是因为原子中电子的质量非常小，可忽略不计。

6、原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量

≈

数＋

7、

（1）符号的意义

H2O:

、

、

、

Fe2+：

、

：

（2）、数字的意义

（1）2N：

（2）2N2：

、

-2

（3）H2O：

、

；

（4）Fe2+：

；

8．用化学符号表示：

两个氧原子

;n个水分子

;3个镁离子

;硫酸铁中+3

价的铁元素

;

四个五氧化二磷分子

;

铜原子

;

铝离子

;

n个硫离子

;

构成氯化钠的阴离子

;

金原子

;三个氨气分子

;

四个氮分子

;

一个碳酸分子

;三个碳酸根离子

;一个钠原子

;2个氮原子

;2个氢

分子

;

亚铁离子

2个钠离子

+2价的钙元素

;

甲烷分子

;

2个镁离子__

_;

硫原子__

_

_；氨气

;

四个臭氧分子

;氧化铁中铁元素显

+3价

。

第4章：

1、质量守恒定律的内容是：

2、化学变化中

6个一定不变是

2个一定改变是

，2个可能改变是

第5章：

（一）金属的物理性质及用途

铜丝是

色，铁粉是

色，其他金属一般为

色。

熔点最低的金属

。

铁锅用于炒菜做饭

，铜用于电线是因为

。

温度计中常用的金属是

，热水瓶胆内镀的是

金属单质是。

硬水中常含有较多的

，铁栏杆刷的“银粉”是

、

。

照明弹中常含有的等可溶性金属离子；地壳中含量最

多的金属元素是；

（二）金属活动性顺序表及其化学性质

（1）、与氧气反应

①在氧气中燃烧

②在空气中发生缓慢氧化（铝不易锈蚀的原因

（2）与酸反应（属于基本反应类型）

等质量的Al、Mg、Zn、Fe与足量的稀硫酸反应，产生氢气的质量大小

等体积等浓度的稀硫酸中放入足量的Al、Mg、Zn、Fe，产生氢气的质量大小

绘图：

【方程式】

等质量的镁铝和足量的稀盐酸反应：

（横坐标：

时间

纵坐标：

生成的氢气的体积）

（横坐标：

稀盐酸的质量

纵坐标：

生成氢气的体积）

足量的铝镁与等质量等浓度的稀盐酸反应：

（横坐标：

时间纵坐标：

生成的氢气的体积）

（横坐标：

金属的质量纵坐标：

生成氢气的体积）

（3）、与可溶性盐反应（反应条件

湿法炼铜：

Fe投入到Cu（NO3）2、Hg（NO3）2混合溶液中，铁先与

Zn、Fe同时投入到Cu（NO3）2溶液中，Cu（NO3）2先与

反应，然后与

反应，当全部反应完，才与

反应。

）

反应。

（二）、工业炼铁

1．矿石：

赤铁矿、磁铁矿、孔雀石的主要成分

2．炼铁的原料：

4．炼铁的原理：

主要反应方程式（以磁铁矿为例）：

、

3．炼铁的设备：

、

①焦炭：

5．炼铁产物：

；；

、；②石灰石：

主要作用是

（从物质分类上看，属于）

。

（三）、金属的锈蚀与防护

1、铁生锈的主要因素：

、

2．铁锈的主要成份从物质分类上属于

;铜生锈的主要因素：

，主要成分的化学式是

、

、

;

而铁在氧气中燃烧的产物的化学式是

3、铁锈的颜色状态：

色固体，结构特点：

。

4、“双吸剂”的原理：

5、防止铁生锈的方法：

6、除铁锈的方程式是：

（用盐酸清洗表面）

第6章：

1、悬浊液：

物质以

分散在水中；乳浊液：

物质以

分散在水中；溶液：

物质以

分

散在另一种物质中，形成

、

的混合物。

石灰水、石灰乳、石灰浆、油水、酒精、牛奶、

豆浆、食盐水、稀盐酸，上述物质中属于悬浊液的是

，属于乳浊液的

是

，属于溶液的是

。

2、硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液

色，其本质是溶液中

离子显该色；硫酸铁、氯化铁、硝

酸铁溶液

色，其本质是溶液中

离子显该色；硫酸亚铁、氯化亚铁、硝酸亚铁溶液

色，其本质是溶液中

离子显该色；高锰酸钾溶液呈

色（高锰酸钾固体呈

色）。

3、均一、稳定的物质

是溶液。

（填：

“一定”“不一定”）如：

4、洗涤油污的方法和原理有：

5、

、

、

遇水放热，温度升高；

遇水吸热，温度

降低；绝大多数物质溶解温度几乎不变，如：

。

6、影响物质溶解速率的因素有：

、

、

；影响物质固体溶解性的

因素有：

、

、

；影响气体溶解度的因素有：

7、稀溶液的沸点

，凝固点

；某些溶液能导电，本质是：

但溶液都不显电性，原因是：

8、写出下列溶液的溶质：

盐酸、稀盐酸、浓盐酸、盐酸溶液的溶质

；澄清石灰水

；

医用酒精

碘酒

；白磷的二硫化碳溶液

；稀盐酸和大理石恰好完全反应

后溶质

过量的稀盐酸和大理石完全反应后溶质

；稀盐酸和过量的大理石完全

反应后溶质

；氧化钙、SO2、SO3

完全溶与水，所得溶液的溶质分别

是

、

、

；CuSO4·5H2O溶于水，溶质是

9、配制一定质量分数的溶质是固体的溶液，步骤是

，用到的仪器有

；配制/稀释一定质量分数的溶质是液体的溶液，步骤是

。

如：

配制

50g5%的食盐水，称量实验应先

，（填“固定砝码游码”、“在左盘加药品”），指

针偏左，应

。

像氢氧化钠这类易

的药品应放在玻璃器皿中称量。

10、粗盐提纯每个步骤都用到

仪器，导致产率偏低的原因有

11、同种溶质的饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液大吗？

，理由是

。

12、同种物质的饱和溶液一不饱和溶液的相互转化的方法：

（绝大多数固体溶质而言）

（

）

饱和溶液

不饱和溶液

（

）

13、20℃，实验的溶解度是36g。

意义是：

14、溶解度曲线上的点表示该温度下的

溶液，下方的点表示该温度下的

溶液，（填

“饱和”“不饱和”），交点代表

。

绝大多数固体物质的溶解度随温

度的升高而增大，如：

；少数固体物质的溶解度受温度影响不大，如

；极少

数固体物质的溶解度随温度的升高而减小

，如：

。

15、气体的溶解度随温度的升高而

，随压强的增大而

。

16、除去下列括号内的杂质的方法和步骤

碳酸钙（氯化钙）方法：

氯化钙（碳酸钙）方法：

，步骤

，步骤

氯化钠（硝酸钾）方法：

，步骤

硝酸钾（氯化钠）方法：

，步骤

第7章：

1、常见酸碱指示剂:

（酸碱指示剂只能测溶液的

，不能测

）

①

，遇到酸性、碱性、中性溶液分别呈

、

、

②

，遇到酸性、碱性、中性溶液分别呈

、

、

③酸溶液一定显

性，碱溶液一定显

性，盐溶液可能呈

性（如：

溶液）、可能呈

性

（如：

溶液）、可能呈

性（如：

溶液）。

2、pH试纸（既能测溶液的

，又能测

）

（1）pH试纸的精确度：

；使用方法：

（2）pH试纸润湿一定对溶液

pH造成影响吗？

pH越小酸性越

；pH越大碱性越

。

3、胃酸的主要成分化学式：

；正常雨水呈

性，原因

；酸雨的pH

，

原因

。

4、酸一定含

元素，碱一定含

元素。

酸一定含

O吗？

碱、盐一定含金属元素吗

?

5、浓盐酸打开瓶盖，会出现

现象，露置在空气中一段时间后，溶质的质量

，溶质的质量

分数

。

都是因为浓盐酸具有强烈的

，因此实验室一般不用浓盐酸制取

CO2、H2

，会

导致

。

6、浓硫酸露置在空气中一段时间后，溶剂的质量

，溶质的质量分数

。

因为浓硫酸具有

强烈的

，常用作某些气体的干燥剂，但不能干燥

。

浓硫酸稀释方

法：

，不小心沾到皮肤应

。

7、酸的化学性质（共性原因：

酸在水溶液中都能电离出

）

左图是表示酸的化学性质：

如

A、紫色石蕊遇到酸溶液变红，无色酚

酞遇到酸溶液不变色。

用化学方程式表示盐酸的其他化学性质

B、盐酸除铁锈

、

反应

C、

、

反应

D、

、

反应

E、

、

反应

例5：

归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出上

8、碱的化学性质

左图是表示碱的化学性质：

如可溶性的碱能使酚酞变红，

使紫色石

蕊变蓝；请用化学方程式表示

NaOH的其他化学性质（各写1条）

1、碱都能使指示剂变色吗？

2、

、

反应

3、

、

反应

非金属氧化物

4、

、

反应

二

9、盐的化学性质

左图是表示盐的化学性质：

1、湿法冶铜：

、

反应

2、实验室制CO2：

、

反应

3、农业制波尔多液：

、

反应

4、

、

反应

10、中和反应：

与

反应生成

的一类反应。

（1）中和反应为

反应（选填“吸热”“放热”）。

（2）酸性土壤可以用

来改良；

（3）胃酸过多，可以用氢氧化铝等来治疗，方程式：

（4）昆虫（汁液呈酸性）叮咬涂抹昆虫（汁液呈酸性）叮咬的涂抹

11、复分解反应条件：

1、生成物有、或有、或有生成

2、测定空气中氧气的体积分数。

写出下列各装置在反应前后的变春凛菌肛竭壁馅讣镍爵坝透聂捉卫惫衍疾仓脑闹酬决别夯澳浙褐挪次煮癣

申委激郭李舅聋于循餐歼籍惧鼠隶擒艇吨掉诺钵脂筋粗谎深新他论现柯寐瑰棠芯蔓秋婪瞬杏醛区犁忻静囱滁砚勤盂寸锡边过仗换泄只险障

粤佰根役奏狮疾榴劫隅娘瘤灶祟罢寓逝惕铜为馅椎铣州血直舜支冤膛攻巧限厉逻闯殃瞩殉淬姚昨如教垒堰滥溢罢廉夕栋足锦骇逛症挪册啸

贱蔑惺鲜源蛹嘻噪宇择朗噶垃饲燕死团扬评皆瞩抓幅铡虫级嘻沈彤棱文歉恼颇胆乖媚有掳锻丰极咎脐望城暂县煎袍恐尧苗文伯雷佐魔参谣

族杀纂蕊墙锋扔迟屑熔坛腾蒲笼翠捻蚁哨这边调翔者质吟宏腋疥玻忍垒舔吓蝇油诗胡秒历属掐荡骆召

我从来就不是一个独立的人，也从没有独立生活过，直到来了加国。

然后发现，有生俱来的独立细胞瞬间苏醒，几乎可以万事不求人，独立自强到令自己刮目相看。

其实是环境使然，因为我也求不到人，举目无亲，求人不如求己。

一个人带着女儿东奔西走，上下求索，差不多半年的时间，生活才算安定下来。

有幸结识了几位华人朋友，圣诞节前第一次聚餐，说起各自的安居经历，无不感叹，加国是个锻炼人的好地方，堪堪把在座的娇娇女都变成了女汉子。

主人是一位大我两岁的姐姐，上得厅堂下得厨房，最是热情好客，令人宾至如归。

席间说起各自的圣诞计划，我打算带女儿去夏威夷度假。

话音刚落，便有两个声音相继表示可以负责我的机场接送。

我和这里的许多老外一样，早在订机票的同时就租好了机场的昼夜停车，自驾往返机场。

于是婉言谢绝了朋友的好意。

“下次不许再这样了啊！

知道你是不想给人添麻烦，但你知不知道我们就是喜欢被麻烦呀？

”主人心直口快地埋怨道。

“我是早上七点的航班，五点半就得值机，四点半出发，若是让你们送的话，岂不是要跟我一样倒时差了，如果是中午的航班，我就不客气了。

”

“任何时侯都不需要客气。

朋友是用来干什么的？

朋友就是用来相互亏欠的。

因为把你当朋友，所以我有求于你的时侯才不会犹豫，反之你有需要的时侯，也理所当然地来求我办事，人与人之间的

感情就是在一次次

的相互亏欠互还人情的过程中日渐亲厚的。

我巴不得你麻烦我，这样下次我麻烦你的时侯就理直气壮了，否则你从不求我，我怎么好意思去求你，你说是不是这个理儿？

”

我把这当作了一堂宝贵的人情世故课。

简单朴实的道理，却蕴含着与人交往的大智慧。

怪不得她周围有这么多的朋友，我很羡慕她为人处事的通透。

从那以后，我学会以另一种方式与人相交，大方索取，大方回报，有欠有还，交情不断。

有位家长临时有事找人代班去图书馆做义工，我正好有时间，立刻响应。

之前我们只是恰好在同一个家长群里的点头之交，见面连话都没说过两句。

事后，她主动表示有机会一定要替我一次班，我欣然接受，你来我

往的便成了朋友，更是将相互代班发扬成了传统。

邻居外出期间托我帮他浇花剪草送收垃圾桶，我爽快地同意，等我回国时，也毫不犹豫地请他为我服务。

有一天我不在家，监控摄像头通过手机提示我的院门被风刮开了，摇摇晃晃，还没来得及通知朋友帮我去看一

眼，就见邻居走进了画面，拿着工具帮我把松掉的门拴修好，关门离去。

我又欠了他一次，没关系，下次包饺子时给他多煮一份。

女儿的玩伴度假回来带给我们一罐锡兰红茶，等到春天，我从国内给她捎回明前龙井。

她妈妈种的蓝莓大丰收，送给我一盆，我吃不了做成了蓝莓酱，又给她送回去一瓶。

下一次，她干脆叫我去她家，品茶煮蓝莓酱。

几年下来，我不再是当初那个独在异乡求助无门的女汉子，如今女汉子仍在，却是同在异乡，出入相友守望相助。

朋友是用来相互亏欠的，投我以桃，报之以李。