《爱我中华》主题班会设计意图教案内容.docx
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《爱我中华》主题班会设计意图教案内容
2022《爱我中华》主题班会设计意图教案内容
《爱我中华》主题班会设计意图1
一、活动目的:
(1)让学生明白爱我中华的重要性,并落实到行动中去。
(2)让学生自己学会树立远大的理想,并为理想的实现而努力奋斗。
(3)通过演讲,小组唱与诗歌朗诵等,同学们开怀畅谈自己的理想,憧憬未来,同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗;并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来,为中华民族的伟大复兴而努力。
二、活动形式:
讲故事、歌曲,诗歌朗诵,知识竞赛书法展示等多种形式组合
三、活动准备:
学生分成小组,从网上,书籍,收集有关知识,图片,排练与主题活动有关的诗、歌、讲故事、朗诵等。
四、活动过程:
开场白:
“爱我中华,爱我中华,啦......五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言,汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华 (在《爱我中华》的歌声中,甲乙主持人上场)
甲:
无论走多远,我们都不能忘记,我们是中国人,无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。
乙:
在祖国62岁生日到来之际,让我们一起齐声高喊:
祖国,我爱您!
(全班一起高喊)
甲:
我们的祖国,走过了多少血雨腥风,才有了今天的和平,安宁;经历了多少艰难困苦才取得了今天的辉煌成就。
乙:
我们中华民族是一个苦难深重的民族,但也是一个坚强不屈的民族。
节目单:
1、观看PPT,感受祖国悠久的文化历史,目睹一下祖国的辉煌,大家谈谈观后感
甲:
同学们说的真好,我们的祖国有那么多的辉煌,中国科技、国防、经济的飞速发展,让我们无不再一次赞叹我们伟大的祖国。
下面请全体同学朗诵诗《祖国颂》
2、《祖国颂》
3、 男生小组唱《真心英雄》
主持人:
为了独立,我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月。
为了发展,我们的父辈与祖国携手经历风雨历程。
为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入经典纪元。
不忘祖辈的故事,让鲜血撒向祖国的山山水水。
铭记父辈的故事,让汗水流向家园的一草一木。
创造我们的故事,让创新重写中国的辉煌明天。
祖国母亲,让我们永远与你同行,祖国母亲,让我们并肩携手开创未来。
3、播放歌曲《我的未来不是梦》全班集体演唱
乙:
看样子同学们个个都满怀雄心壮志!
作为一个中国人关心国家社稷的爱国精神,是我们民族精神的核心,同时铭记中国几千年的历史发展中创造了光辉灿烂的文化,下面我们来进行“智力测验”,有请“主考官”。
下面我们来进行一个《中国知多少》有奖知识问答,请大家踊跃参加。
请考官出题:
1在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族?
(五十六个)
2中国古代的四大发明是什么?
(火药、造纸、指南针、活字印刷术)
3中国的四大国粹是什么?
(国画、瓷器、烹饪、京剧。
)
4清真食品是哪个民族的饮食?
(回族)
5由满族服装演化而来,深受东方乙性所喜爱的服饰是什么?
(旗袍)
6世界四大文明古国是哪些?
(古埃及、巴比伦、印度、中国)
7曹雪芹的代表作品是什么?
《红楼梦》
8我国各民族的共同语是什么?
(普通话)
9端午节是为了纪念哪一位民族英雄?
(屈原)
10最早用纸写成的史书是哪一部?
《三国志》……
主考官:
唉呀,大家都太聪明了,连我们都招架不住,不知道出什么题好了,不行,我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧!
甲乙合:
大家知识得真多。
我们的知识问答,到此结束。
谢谢!
班主任老师讲话:
首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!
本次班会同学们都表现得很积极、主动,能大胆地畅谈自己的理想,树立自己的信心,看你们自信的表情,听你们充满豪情的语言,我相信,你们的理想一定能实现。
是的,理想是还没有实现的东西,是对未来的美好憧憬和希望,理想的实现前提是把握人生。
把握人生,不是一天两天,也不是一年两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。
更多的时候,把握人生的关键是要培养自己的习惯,坚持自己的原则。
而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心与毅力,在征服的过程中必不可少。
这要求我们好好把握今天,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天。
理想有近期,高远之分,还可以分为职业理想、道德理想、人生理想,我希望同学们不但要有近期理想、职业理想,而且要有崇高远大的理想,将自己的理想与祖国的繁荣、社会的进步结合起来,唯有这样,我们的事业才是辉煌的,不朽的。
《爱我中华》主题班会设计意图2
一、活动目的:
通过观看短片、诗朗诵和歌舞表演等多种形式让学生感受到近年来中国发生的翻天覆地的变化,从而感受祖国的伟大。
激发学生热爱祖国并为祖国而努力学习。
二、活动形式:
讲故事、歌曲,诗歌朗诵等多种形式组合。
三、活动准备:
1、学生分成小组,从网上,书籍,收集有关知识,图片,排练与主题活动有关的诗、歌、讲故事、朗诵等。
2、布置教室。
四、活动步骤:
开场白:
“五十六个星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言,汇成一句话,爱我中华爱我中华爱我中华…”(在《爱我中华》的歌声中,男女主持人上场)
男:
无论走多远,我们都不能忘记,我们是中国人。
女:
无论到何时,我们都不能忘记,我们是炎黄子孙。
男:
在祖国64岁生日到来之际,让我们一起齐声高喊:
祖国,我爱您!
(全班一起高喊)
女:
我们的祖国,因为有了先烈们的抛头颅、洒热血,才有了今天的和平。
活动一:
忆过去,赞祖国
1、观看ppt,感受祖国悠久的文化历史
2、大家谈谈观后感
3、武杏颖同学讲长征故事
名言警句经典励志名言警句大全天麻的功效与作用及食用方法
1935年6月,毛主席带领的红军长征队伍渡过了大渡河,来到了大雪山脚下。
按季节说,6月的天气是暖和的,可是,站在大雪山脚下,一股强大的冷空气迎面扑来,有的战士冷得直打哆嗦呢!
第二天,天刚蒙蒙亮,红军战士爬雪山了。
看,毛主席走在队伍最前头。
开始,虽然雪浅,可是,脚下滑,有时向上爬两步就会滑下几步来。
爬了一会儿,雪越来越深了。
谁要不小心一脚踩进雪窝里,整个身子就会陷下去,半天也爬不出来呢!
一个警卫战士想去搀扶毛主席,不料脚下一滑,站都站不住,毛主席伸出一双大手把他拉住了。
毛主席没有穿棉衣,他那灰色的裤子和黑色的布鞋都湿透了。
警卫战士小陈走到毛主席面前说:
“主席!
这山太难上了,让我搀扶着您走吧!
”
“不!
”毛主席一边走一边说,“你和我一样的累嘛!
”走到半山腰,忽然,乌云贴着山顶,暴风越刮越大。
“主席!
要下雪了吧?
”小陈问。
毛主席迎着暴风抬头望去,神情自若地说:
“马上就要下雪了,让大家都准备一下。
”话刚说完,哗啦啦,一阵像鸡蛋大小的冰雹没头没脑地打了下来。
战士们撑起了油布,让毛主席站在中间,大家围在四周。
这时,暴风呼呼、雷声隆隆、雪花飘飘,简直像天塌一样。
“同志们!
坚持住!
坚持就是胜利!
加油啊!
”山顶上传来有力的呼喊声,鲜艳的红旗哗啦啦地飘着。
毛主席笑着对大家说:
“那是宣传队同志们,我们要很好地学习他们这种顽强的精神。
”一会儿,暴风雪停了,火红的太阳又出现在天空。
毛主席健步登山,和战士们一起到达了山顶。
这时,大家觉得透不过气来,心怦怦地跳得很快,直想坐下来歇一会儿。
毛主席和蔼地说:
“同志们,我们不能在这里休息!
这里空气稀薄,有危险。
再加一把劲儿下山去。
”战士们一听都欢腾起来,很快地跟随毛主席下了山。
就这样,毛主席带领红军战士,翻过了长征路上第一座大雪山——夹金山。
师:
从武杏颖同学的故事中,老师看到了一个做事认真的的孩子。
正是因为中国有了毛主席,我们才能坐在宽敞明亮的教室里上课,他是我们的大救星啊!
活动二:
看今朝,颂祖国
男:
我们的祖国一直在感动着我们,下面我们来欣赏几幅图片,大家一起来谈谈自己的感受:
(大屏幕出现画面)
1、第一幅图:
奥运领奖台上,中国运动员举起奖牌热泪盈眶。
(主持人让同学自由发言)
女:
六十年来,中国一步步走向繁荣昌盛,华夏儿女们安居乐业。
青藏铁路,一条几乎不可能的铁路,中国人民做到了;火车多次提速,让人们的生活更加便捷;奥运场馆建设,奥运会的成功举办,让举国上下一片欢呼雀跃……中国正在用自己的智慧和汗水完成着一个又一个壮举!
?
2、第二幅图:
嫦娥一号发射成功(主持人让同学自由发言)
男:
六十年来,中国的航天事业迅速发展,中国在历史上刻下了辉煌的一页。
20__(请自填)年,神舟五号发射成功,杨利伟叔叔实现了中华民族的千年飞天梦;20__(请自填)年,www.中国的首颗探月卫星“嫦娥一号”飞上太空,到月球上去拜访嫦娥
和玉兔;同样是20__(请自填)年,神舟七号升空,翟志刚成为中国历史上首位进行太空行走的宇航员。
中国的.科技技术蒸蒸日上,为发展中的中国做出了巨大贡献!
?
3、第三幅图:
总理亲临地震现场(主持人让同学自由发言)
女:
20__(请自填)年5月,里氏高达8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心,地震震倒了一座座楼房。
我相信,有了党中央的关怀,再大的困难我们都不怕!
男:
同学们说的真好,我们的祖国有那么多的辉煌,中国科技、国防、经济的飞速发展,让我们无不再一次赞叹我们伟大的祖国。
下面请师生一齐诗朗诵《我有一个强大的祖国》
作者/叶浪
那是一张熟悉的脸
是我痛失亲人后看到的最真切的笑脸
眼里闪着泪花
话里充满着力量
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张陌生的脸
是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸
撬开了残垣
搬走了巨石
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张美丽的脸
是我躺在病床上看见的天使的脸
包扎我的创伤
驱走我的恐惧
那一刻,
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张慈祥的脸
是我奔离教室前看过的最镇静的脸
为了自己的学生
成就了自己的永恒
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张年轻的脸
是我在排队长列里看到的最急切的脸
为了灾区的伤员
献出了自己的殷殷鲜血
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
那是一张忙碌的脸
是我在救灾一线上看到的最疲惫的脸
眼里布满血丝
来不及顾及自己的家人
那一刻
我感到有一个强大的祖国
那是世上最可爱的脸
是家乡地震后不曾面见过的男男女女的脸
虽远在他乡海外
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上
那一刻
我感到自己有一个强大的祖国
地动天不塌
大灾有大爱
我感到自己有一个强大的祖国。
班主任总结:
我们国家地大物博,很多国家都盯着中国这块大肥肉。
今天的中国,需要我们从现在起就学好本领,掌握先进的科技文化知识,投身到保卫、建设祖国的行列中去。
当然,真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。
今后,希望大家做好每件小事。
时刻记住自己是中国人。
活动在歌曲《我的中国心》中结束。
《爱我中华》主题班会设计意图3
一、活动目的:
【以下为精品推荐,可删改!
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【推荐一:
《2022《爱我中国》主题班会教案内容》】
《爱我中国》主题班会教案1
一、活动背景
爱祖国教育是一个常教常新的内容。
随着年龄的增长,幼儿知识面的扩展他们对祖国的认识越来越多,对祖国的情感也日益加强。
为此,我设计了此活动,旨在通过诗歌帮助幼儿进一步增强对祖国的热爱之情,培养幼儿的语言表达能力,增强自己已经长大的自豪感情。
二、活动目标
1.
能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。
2.能用完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。
活动重点能理解诗歌内容,学会朗诵
活动难点看图标有感情地朗诵诗歌
三、活动
挂图
四、活动过程
一、以谈话方式,引导活动
1.师:
小朋友,你们现在上什么班?
(大班指大图标)去年呢?
(中班),你们刚刚进幼儿园的时候呢?
(小班指小图标)
2.师:
从小长这么大,你最喜欢谁?
你最喜欢什么?
3.师小结:
哦,我们每个人都有自己最喜爱的人和喜欢的东西。
二、初步理解诗歌
1.教师有感情朗读第一遍。
师:
老师还认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来看看这个小朋友他最爱谁?
最喜欢什么?
2.引导幼儿观察图片,你们觉得他最爱谁?
最喜欢什么?
3.师:
他想的是不是和你猜的一样呢?
我们来听听他是怎么说的。
(师讲述儿歌)
提问:
你听到了什么?
4.教师有感情朗读第二遍。
师:
那爸爸妈妈还有老师问了我什么?
我又是怎么回答的?
我们再来听一遍。
提问:
小班的时候,妈妈问了我什么?
我又是怎么说的?
中班的时候,爸爸问了我什么?
我又是怎么说的?
现在我上大班了,又是怎么回答的?
5.师小结:
把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。
名字叫《我最爱祖国》
三、边看图标,变朗诵
1.师:
下面我们就完整地来讲一讲(师边指图边朗诵)。
2.分角色朗诵。
《爱我中国》主题班会教案2
1.能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。
2.能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3.热爱家乡,热爱祖国,体验成长的快乐。
活动重点:
能理解诗歌内容,看图标有感情地朗诵诗歌。
活动难点:
能完整的语句表达自己对祖国的认识。
活动准备:
1.物质准备图标:
"我最爱祖国"的配套挂图。
2.
经验准备知道自己先上的小班,再升入中班,最后是大班;知道祖国的国旗和国歌。
活动过程:
一、以谈话的形式导入活
1.师:
"你们现在上什么班?
"教师出示图标"大"同样出示图标"中""小"
2.师:
从小到大,你最爱谁?
3.师:
你喜欢什么?
二、初步了解诗歌内容。
第一遍师:
老师还认识一个和你们一样大的小朋友,让我们来看看这个小朋友他最爱谁?
最喜欢什么?
你们觉得他最爱谁?
最喜欢什么?
师:
他想的是不是和你猜的一样呢?
我们来听听他是怎么说的.(师讲述儿歌)
问:
你听到了什么?
第二遍师:
那爸爸妈妈还有老师问了我什么?
我又是怎么回答的?
我们再来听一遍。
问:
小班的时候,妈妈问了我什么?
我又是怎么说的?
中班的时候,爸爸问了我什么?
我又是怎么说的?
现在我上大班了,又是怎么回答的?
小结:
把这些好听动话连在一起就成了一首好听的儿歌。
名字叫《我最爱祖国》
"你们听到了什么?
"
三、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。
第一段,妈妈问了我什么?
第二段,爸爸问了我什么?
第三段,现在我上大班了,是怎么回答的?
四、边看图标边有感情地朗诵诗歌。
五、幼儿分角色朗诵。
师:
这首诗歌可以分成几段?
你是用什么方法分的?
你最喜欢哪段?
为什么?
《爱我中国》主题班会教案3
教学目标:
1、学会生字、新词,理解歌词内容。
2、凭借歌词内容,培养学生的自主探究精神,激发学生强烈的
民族情和爱国情。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
4、体会歌词结尾点题、首位呼应、反复咏叹的表达方式。
教学重点、难点:
引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情,充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体,只有各民族兄弟姐妹相亲相爱,我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。
一、歌曲导入:
1、同学们,喜欢听歌吗?
希望老师今天播放的歌曲你们也会喜欢,但在播放歌曲前,老师有个小小的要求:
会唱的同学请随着录音机一起唱,好吗?
听!
(教师播放歌曲《爱我中华》。
)
2、你们知道歌曲的名字是什么吗?
对了,《爱我中华》!
今天我们要学习的就是这首歌的歌词。
(教师板书课题)
3、简介歌词作者、演唱者和写作背景。
4、学生交流搜集的各民族的资料。
(给予学生及时的评价)
二、讲读课文:
1、每个民族有每个民族的特色,五十六个民族的特色和风俗,我们就是说上三天三夜也不一定能说完,下面就让我们走进课文——(教师范读课文)
(2)学生用自己喜欢的方式(个人、同桌、小组等)读课文。
(要求:
只要能正确地朗读课文。
)
(3)学生读课文。
(指3——4名学生读后齐读)
2、请同学们自由读歌词的第一部分:
(1)你有什么发现或你读出了什么?
A、比喻句
B、情感表达:
虽然五十六个民族各有特色,虽然五十六个民族语言存在差异,但是五十六个民族共同的心声——爱我中华,是永远不会变的。
课件出示少数民族图片:
(傣族、蒙古族、维吾尔族……)
(2)学生朗读。
(学生自愿起来朗读后齐读)
3、既然五十六个民族表达了一个意思——爱我中华,那都体现在哪里呢?
请同学们默读歌词第二部分。
(1)组织交流:
1)我读出了:
体育健儿为了祖国的荣誉,在世界赛场上争金
夺银。
A、师:
你从哪句当中体会到的?
生:
从“爱我中华,健儿奋起步伐。
”
课件出示:
(刘翔跨栏、姚明、邢慧娜万米跑……)
2)我读出了:
中国很强大。
A、师:
你从哪句当中体会到的?
生:
从“爱我中华,建设我们的国家。
”(生举例:
神州五号……,工程师在建设我们的祖国。
)
B、师:
难道就工程师在建设我们的祖国吗?
生:
不是。
(一一列举:
工人、农民、医生、教师……,都在为祖国的建设出力,都在建设我们的祖国。
)
C、师:
这些人(出示图片),也就是各行各业的从业者,都为建设我们美好的家园,在自己的工作岗位上,辛苦而忘我地工作着。
3)你还有什么发现?
生:
我发现:
“爱我中华”这四个字在第二部分歌词中出现4次……
结合理解:
反复的修辞方法,逐步深化表达的思想感情。
4)还有吗?
课件出示:
(神州五号飞天、奥运健儿站在领奖台上……),包含了中华各族儿女昂首阔步推动着伟大的祖国进入一个崭新的时代。
(2)指名学生朗读课文。
(指导学生朗读结合课件的图片)
(3)学生朗读课文。
(分角色后齐读)
(4)有感情地朗读全文。
三、总结全文:
1、朴实的语言,欢快的节奏,写出了我国56个民族儿女团
结一心、爱国爱家的深厚情感。
歌词也用比喻、反复等修辞方法写出了各民族兄弟姐妹亲如一家的喜人情景。
2、那就让我们随着音乐的节拍,踏歌起舞吧!
(学生随音乐唱
《爱我中华》)
四、作业:
20__(请自填)《爱我中国》主题班会教案内容
【推荐二:
《中小学生《爱心传递》主题班会教案内容》】
《爱心传递》主题班会1
一、背景分析:
微博上有这么一段话:
如果父母不养我们,不供我们读书,这么多年来,他们赚的钱已经可以环游世界。
“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,在我们成长的年华里,父母双鬓的头发已渐渐发白,光阴荏苒,韶华易逝,此时不感恩,更待何时?
本班有学生43人,大多独生子女。
因此,在家庭中家长宠溺,形成自我中心意识,不懂得与人分享,认为父母家长的付出是理所当然,感恩的意识淡薄。
故此,召开本次班会,教会他们做人。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。
让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,进而关心整个人类,始终保持一颗感恩的心。
二、设计理念:
用主题班会的形式,采用贴近学生实际盛会的事例,生动的多媒体展示去触动学生的内心世界,形成情感上的共鸣,达到教育目的。
通过回忆日常的点滴,唤醒同学们麻木的心灵,让大家心怀感恩,变得勇敢与坚强,理解和体谅父母,让感恩的行动在生活中传递下去,然后将对父母的感恩引申向整个社会。
心怀感恩之情,对别人,对事物,对环境,少一份挑剔,多一份欣赏和感激。
三、教育目标:
1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。
2.让学生学会理解、报答父母、老师、同学,以实际的行动报答他们。
3.提高学生听、说、读、写等语言表达能力。
四、活动过程:
课前准备:
1.制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。
2.收集学生成长经历中的一些感恩事件。
3.学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈
(一)开始阶段:
班主任:
同学们,现在我宣布:
“传递爱心 共享幸福”主题班会现在开始!
有请我们的两位主持人!
(学生鼓掌)
主持人1:
草木为了感激春的到来吐露新芽;
主持人2:
鲜花为了感激夏的到来竞相开放;
主持人1:
硕果为了感激秋的到来挂满枝头;
支持人2:
雪花为了感激冬的到来漫天轻舞。
主持人1:
自然界尚且如此感恩,
主持人2:
人更应具有仁爱之心。
主持人(合):
展开一张叫情感的纸,提起一支叫爱心的笔,让我们一起——传递爱心,共享幸福!
(二)活动阶段:
1.故事感受爱
主持人1:
首先,让我们来欣赏精彩的《老鼠报恩》的故事。
(课件播放故事。
)
主持人2:
请同学们看大屏幕,带着问题听故事。
(大屏幕出示问题)
主持人1:
听了这个故事,你知道了什么?
明白了什么?
有请我们的小记者采访一下吧!
(小记者随机采访学生。
)
2.说出你的幸福
主持人1:
是啊!
感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,同时也要给予那些需要帮助的人。
没有父母的养育之恩,我们何以成人;没有老师的教诲之恩,我们何以成材;没有朋友的友爱之恩,我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长,时时接受着各方面的恩赐。
在成长的历程中一定有许多事情让你感动吧?
同学们,敞开你的心扉,说出你的感动,让我们一起来分享你的幸福吧!
(大屏幕出示:
让我们共同来分享你成长中的感动和幸福吧!
)
(学生畅谈自己在成长中的感动和幸福。
)
3.感恩父母
主持人1:
其实,生活中能令我们感动的事情,场面很多,很多,只要用心去体会,就能真切感受到。
主持人2:
是谁,把我们带到这美丽的世界?
是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。
主持人1:
母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!
你用那金色的摇篮,编织我人生路上的云霞,你用一根根五彩线,绣出我青春锦绣年华。
母爱化作和煦春风,伴随我走遍海角天涯。
主持人2:
父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我,父亲是高山,我是高山上的一棵松柏。
千万年;巨树参天,根脉却深深的扎在你博大的胸怀!
主持人1:
我要把最美的鲜花献给你,把最好的祝福献给你,把最深情的歌儿献给你,把最真挚的爱献给你。
感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人传递真情,共同享受幸福吧!
4.用爱传递爱
主持人1:
(大屏幕出示:
你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关爱,将爱心传递下去呢?
)
汇报表演,表达爱意。
(小记者出场)
小记者1:
有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧!
(1)儿歌小组:
我们班就像一个温暖的大家庭,同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。
我们编了一
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