《中考真题》专题24 封建时代的欧洲中考历史母题题源系列解析版.docx
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《中考真题》专题24封建时代的欧洲中考历史母题题源系列解析版
专题24封建时代的欧洲
第7课基督教的兴起和法兰克王国
【母题来源】2019年中考海南卷
【母题题文】这是一套独特的仪式,即臣服礼。
封臣将双手放在封君合拢的手掌中说:
“阁下,我是您的人了。
从现在起,我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
”这一仪式在11世纪普遍存在于
A.东罗马帝国
B.阿拉伯帝国
C.西欧
D.日本
【试题答案】
C
【试题解析】
根据所学可知:
西欧中世纪有封君封臣制度,这其中一个仪式是行臣服礼,故C符合题意。
东罗马帝国实行军区制;阿拉伯帝国实行伊斯兰世界所特有的、政教合一的君主专制政体;日本以前实行过幕落体制,故ABD均不符合题意。
故选C。
【解题要点】
1.(2019年中考湖南怀化卷)诞生于公元1世纪左右,宣扬上帝是宇宙的最高主宰,人们只要信奉耶稣,死后灵魂就可以升入“天堂”的宗教是
A.道教
B.佛教
C.基督教
D.伊斯兰教
【答案】C
【解析】结合所学知识可知,1世纪,基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
生活在这里的古代犹太人,多次反抗罗马帝国的残暴统治,起义遭到血腥镇压。
人民把希望寄托于宗教,寻求精神上的解脱,基督教应运而生。
基督教的创始人是耶稣,宣扬人们只要信奉耶稣,死后灵魂就可以升入“天堂”。
故C符合题意;道教、佛教、伊斯兰教与耶稣无关,ABD不符合题意。
故选C。
2.(2019年中考湖南长沙卷)西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。
法兰克王国
A.国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当
B.实行限制基督教的政策
C.国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系
D.分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形
【答案】C
【解析】根据所学知识可知法兰克王国的国王与下属的关系不同于中国皇帝与臣僚的关系,故C正确。
查理统治时期法兰克王国的版图与西罗马帝国的欧洲部分相当,故排除A项。
查理在位时,实行鼓励基督教发展的政策,故排除B项。
分裂后形成了德意志、法兰西和意大利的雏形,故排除D项。
故选C。
3.(2019年中考广西北部湾经济区卷)解读下边的示意图,能得到的有效信息是
A.封臣要直接承担国家的赋税兵役义务
B.封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C.西欧封建等级制度通过层层分封形成
D.西欧庄园是一个自给自足的经济单位
【答案】C
【解析】根据图片内容结合所学知识可知,西欧封建等级制度通过层层分封形成,C符合题意;封臣只对自己的封君负责,只承担自己封君的赋税、义务兵役,而不是直接承担国家的赋税兵役义务,A不符合题意;封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。
但封君封臣关系会发生改变,B不符合题意;由图片不能体现西欧庄园是一个自给自足的经济单位。
D不符合题意。
所以ABD不符合题意,故选C。
第8课西欧庄园
【母题来源】2019年中考山东潍坊卷
【母题题文】下图是英国庄园示意图,对其表述正确的是
A.林地与荒地归领主直接经营
B.领主土地的收入归庄园所有
C.佃户不需要耕种领主的领地
D.份地是佃户的主要生活来源
【试题答案】
D
【试题解析】
依据课本所学可知,庄园内领主直接经营的是直领地,领主土地收入归领主所有,佃户要为领主提供劳役服务,义务耕种领主的“直领地”,D项符合题意;11世纪以后,欧洲大量的林地、荒地等被开发,垦殖者成为这些新开发地区的主人。
A项不合题意;领主的直领地通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有。
B项不合题意;佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”,领主向佃户征收其他捐税。
C项不合题意。
由此可知ABC三项不合题意。
故选D。
【解题要点】
1.(2019年中考湖南益阳卷)封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。
下列对庄园制度表述正确的是
A.庄园中的主要劳动者是平民
B.大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C.城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
D.以庄园为基础,西欧确立了相对稳定的种姓制度
【答案】C
【解析】根据所学知识可知,城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用,故C正确。
庄园的主要劳动者是农奴,故排除A项。
教会主宰了庄园中西欧人的精神生活,故排除B项。
种姓制度是印度的一种制度,故排除D项。
故选C。
2.(2019年中考江苏盐城卷)庄园可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。
由此可知西欧庄园
A.是独立的政治单位
B.农业,手工业和商业发达
C.其产品主要是用来对外贸易的
D.是独立的自给自足的经济单位
【答案】D
【解析】根据“很少需要对外交换”结合所学知识可知,西欧庄园是独立的自给自足的经济单位。
它可生产本身所需要的一切产品,它是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换。
所以D符合题意,ABC不符合题意。
故选D。
3.(2019年中考甘肃定西卷)《欧洲史》记载:
庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力,而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。
”据此,庄园主行使司法权的权力机构是
A.公民陪审法庭
B.庄园法庭
C.元老院
D.公民大会
【答案】B
【解析】结合所学知识可知,西欧庄园还具有司法权,行使司法权的权力机构是庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家。
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税,这些侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚。
所以B符合题意,ACD不符合题意,故选B。
第9课中世纪城市和大学的兴起
【母题来源】2019年中考广东深圳卷
【母题题文】制作知识结构图是学习历史的一种方法。
下图“?
”处应该填写
A.城市的兴起
B.农业的发展
C.科学的进步
D.教育的普及
【试题答案】
A
【试题解析】
依据图片“手工业发展”“商业贸易发展”“人口增长”导致10世纪西欧出现了的现象。
结合课本所学可知,从10世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余长篇增加,商业贸易发展,人口增加,旧的城市开始复苏,新的城市不断发展。
城市重新兴起发展。
A项符合题意;图片中还有商业贸易的发展,B项不合题意;CD两项图片没有涉及到,不合题意,故选A。
【解题要点】
1.(2019年中考江西卷)“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。
”材料反映了中世纪西欧城市
A.封建社会等级森严
B.初步确立了资本主义制度
C.完全摆脱了封建统治
D.是一个相对自治的共同体
【答案】D
【解析】依据题干信息“中世纪西欧城市向封建领主纳税,封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。
”可知,此内容反映了中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体,故D符合题意;题干没有涉及西欧城市封建社会等级森严、初步确立了资本主义制度、完全摆脱了封建统治,故ABC不合题意。
故此题选D。
2.(2019年中考四川宜宾卷)西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响,主要体现在
A.西欧封建制度迅速瓦解
B.教皇鼓励市民自治
C.城市完全摆脱领主控制
D.早期资产阶级出现
【答案】A
【解析】依据所学可知,十一世纪西欧各国的城市的兴起,形成了市民阶级。
富裕的商人和银行家发展成为了早期资产阶级,他们的出现为资本主义的兴起准备了条件,对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。
A符合题意;教皇鼓励市民自治不是材料中西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响,B不符合题意;城市完全摆脱领主控制说法绝对,C不符合题意;早期资产阶级出现是西欧封建制度迅速瓦解的过程中的事件,不是主要的体现,D不符合题意。
故选A。
3.(2019年中考黑龙江齐齐哈尔卷)被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是
A.行会B.教会C.庄园D.大学
【答案】D
【解析】根据所学可知:
12世纪,西欧的教育和学术出现新气象,大学出现,它被称为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,故D符合题意。
行会是封建社会的一种手工业组织,教会在欧洲中世纪控制思想和文化,庄园是欧洲中世纪的一种农业经济组织,故ABC均不符合题意。
故选D。
4.(2019年中考湖南郴州卷)UniversityofCambridge是一所世界著名的大学,它成立于公元1209年,最早是由一批为躲避械斗而从UniversityofOxford逃离出来的老师建立的。
英文Cambridge发音“坎布里奇”,bridge是桥的意思,Cam在闽粤方言中音如“剑”。
这所大学是
A.巴黎大学B.牛津大学C.博洛尼亚大学D.剑桥大学
【答案】D
【解析】依据题干材料“bridge是桥的意思,Cam在闽粤方言中音如“剑”并结合所学可知,这所大学是剑桥大学。
许多西欧城市挣脱了领主与都会的束缚,为教育的发展创造了相对宽松的城市自由和自治环境,随着城市的发展和工商业的日益繁荣,一些大学校建立起来。
它们就是后来欧洲大学的前身。
在西欧古老的大学中,以法国的巴黎大学和英国的牛津大学、剑桥大学最为著名,所以D项符合题意;由此分析ABC三项均不符合题意,排除。
故选D。
5.(2019年中考贵州安顺卷)大学是培养高等专业人才的学校,又是学术研究的场所。
12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
以下哪些属于中世纪欧洲的大学?
①巴黎大学
②哈佛大学
③牛津大学
④博洛尼亚大学
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【答案】C
【解析】依据所学知识可知,12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”,巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学都属于中世纪欧洲的大学,①③④符合题意;哈佛大学是美国本土历史最悠久的高等学府,其诞生于1636年,不属于中世纪欧洲的大学,②不符合题意。
故选C。
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
【母题来源】2019年中考山东青岛卷
【母题题文】他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一,他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。
他组建了一个法典编纂委员会,把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成了
A.《汉谟拉比法典》
B.《十二铜表法》
C.《查士丁尼法典》
D.《权利法案》
【试题答案】
C
【试题解析】
根据所学知识,为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,查士丁尼组建了一个法典编纂委员会,委员会历时6年,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》。
C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
【解题要点】
1.(2019年中考湖北宜昌卷)公元6世纪前期,东罗马帝国组建了一个法典编纂委员会,收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令,删除其中相互矛盾的条例,编成了一部法律文献。
其名称为
A.《汉谟拉比法典》
B.《查士丁尼法典》
C.《新法典》
D.《拿破仑法典》
【答案】B
【解析】依据课本所学可知,公元6世纪前期,东罗马帝国组建了一个法典编纂委员会,收集自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令,删除其中相互矛盾的条例,编成了一部法律文献。
其名称为《查士丁尼法典》。
527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了一个法典编纂委员会。
从529年起,委员会历时6年,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成《查士丁尼法典》。
B项符合题意。
ACD三项不合题意,故选B。
2.(2019年中考湖北黄冈卷)历史学家马世力指出:
“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作。
”据此可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是
A.满足人民所需的契约自由
B.符合尚法治的价值和法律精神
C.巩固皇权,维护国家安定
D.教化帝国民众,人人安分守法
【答案】C
【解析】依据题干信息“从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维护和巩固其统治地位,因而着手进行法律汇编工作”可知,查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权,维护国家安定,故C符合题意;满足人民所需的契约自由、符合尚法治的价值和法律精神、教化帝国民众,人人安分守法与题干无关,故ABD不合题意。
故此题选C。
3.(2019年中考江苏南京卷)按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象,正确的是
①罗马帝国的分裂
②亚历山大帝国的建立
③拜占庭帝国灭亡
④查理曼帝国一分为三
A.①②③④
B.①②④③
C.②①③④
D.②①④③
【答案】D
【解析】依据题干和结合所学知识,亚历山大帝国,前336年~前323年。
亚历山大帝国由亚历山大大帝开创,亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三洲的大帝国,4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。
843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
1453年,奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,拜占庭帝国最终灭亡。
从而得出②①④③为正确选项,D选项符合题意。
故选D。
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