大学生新学期学习计划书范文2篇.docx
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大学生新学期学习计划书范文2篇.docx
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大学生新学期学习计划书范文2篇
大学生新学期学习计划书范文2篇
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编订:
JinTaiCollege
大学生新学期学习计划书范文2篇
小泰温馨提示:
工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下:
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1、篇章1:
大学生新学期学习计划书全文参考:
2、篇章2:
大学生新学期学习计划范文
每个学生都有自己的学习目标,区别只是在学习目标的内容上,有的比较长远,有的比较短暂。
下面小泰为大家分享一些大学生新学期学习计划书全文,希望大家认真阅读!
篇章1:
大学生新学期学习计划书全文参考:
争取获得优良成绩,能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。
增加文化素养,提升自身能力,端正学习态度,培养积极勤奋的学风。
做学习计划来自我敦促,自我勉励。
1.坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能提高听课效率。
并且在老师上完一章的内容后,能够主动复习。
温故而知新。
2.每周抽一天时间早起背诵英语课文。
3.每周坚持到校晚自习
4.坚持去校图书馆借书阅书,坚持超额完成老师布置的读书任务,并且做好读书笔记。
5.对于课程知识,要多想多问,并且把其中有收货的部分记入笔记之中。
6.每个月进行一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习计划,有哪一些做得不足的地方,下个月要注意改进。
7.订阅英语辅导报,自学报纸上出现的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。
8.身为一个汉语言文学专业的学生,对于文字的敏感和写作能力是非常重要的,所以应该坚持在平时多写一些练笔。
9.多学习一些例如《文心雕龙》,《易经》之类的中国古文化典籍。
10.争取利用周末时间多学一门外语。
进入大学以来,许多同学会在学习上对与高中完全不同的学习方式感到困惑而不知所措,没有了老师的督促,我们更应该以自学为主,那么我们该如何调整自己,使自己快速适应大学的学习方式呢?
在学习的过程中,我们总会有不了解的东西,恰好身边又有大神了解。
这时有些人就不假思索开始提问了。
我曾经回答过相当多的技术问题。
当自己学习出了问题时,要尽可能独立思考去解决;再考虑通过查阅书籍和网上的资料来解决;实在还是解决不了,再考虑请教别人,而提问也需要智慧。
人的本性都是充满好奇心,渴望了解一个未知事物的。
好奇心的驱使下,人是会主动学习的。
就整个人类社会而言,自古就不断的探索宇宙,这就是好奇心的表现,如果把全人类看做一个整体,人类的终极目标,或许就是要找到宇宙的真理,找到无尽的知识,满足人类无止境的好奇心。
作为一个大学生,如果你希望能有所成就,但又想像中学一样等着老师来灌输知识,那肯定是不行的。
最有价值的东西,往往都是原创性的,如果老师都能教给你,那你只能做一些体力活,创造不了什么价值。
问题尽量独立解决,反复思考实在不明白才去请教别人,这样才能锻炼学习能力。
有种说法,内向的人更容易成功,从学习能力的角度来看,内向的人更倾向于自己解决问题,所以学习能力得到的锻炼更多,促使其更容易获得成功吧。
为什么要通过网络和书籍学习
牛人为什么写博客呢?
他们不喜欢即时回答问题,没法随时保持很好的心情和灵感。
有些问题太常见了,也没有那么多的时间精力耐心,一遍又一遍的去回答别人。
更喜欢在有灵感的时候写博客把所想所学全部写下来,然后让有疑问者自己去看。
典型的FAQ,就是收集了常见的问题和回答进行整理的结果,大大提高了问题解决的效率。
大神写代码、设计电路的时候都深刻的领悟了“模块复用”的思维,这是人类的智慧结晶,于是很多大神也一直努力把这种理论应用到实际:
多写博客少回答问题,成功的做到了“知识复用”。
有些人写书也一样。
最优秀的人,可能没有精力也不愿意当老师,但是他们愿意写博客、写书分享知识。
除了精力有限以外,文字能更持久的保存知识。
即使很多年过去,甚至作者都不记得当年的学习心得了,或者作者已经不在了,只要当时把知识写成文字,我们还是能通过这些作品学习到需要的东西。
书籍是人类进步的阶梯,正是这个道理。
如果你在学习一门很多人都会学的知识,例如现在的安卓开发,你所遇到的各种问题,往往有很多别人都遇到过。
所以只需要利用强大的搜索引擎去寻找问题就好。
科技学术方面的内容,一定优先考虑谷歌;生活方面的内容,可能XX更懂中文(切身体会,血的教训。
一个技术问题XX翻了好几页都没解决,用谷歌的第一条搜索结果就搞定了)。
谷歌如果上不了,可以使用其镜像站点
谷歌搜索技巧,可参考网上文档《Google搜索从入门到精通》。
网络博客和书籍的区别
博客和书籍,虽然都是被写成文字,用来分享知识,但两者是有一定的区别的。
书籍更加正式,不仅内容比较系统全面,并且经过了比较规范的校对审核,才会被出版。
如果你想系统性的学习一门知识,可以考虑看一本不错的书籍。
而博客等网络资源也有好处。
有些知识比较零散,没办法也没必要写成一本书,例如编程时遇到的一个奇怪的小问题,这时候更容易在网络上找到解决方法,而不是书上。
网络资源及时性好,一旦写好马上就可以发布,而书的出版需要长时间的构思编写,和后期的校对,还要经过出版的流程,才有可能被买到或者借到。
通常不需要支付额外的费用,也是网络资源的一个优点。
由于种种原因,尤其是从小就接受的灌输式教育,很多人早已丧失了对知识的渴望。
到了大学我们没有了中学那么多的束缚,虽然大学的环境也远没有想象的那么美好,但是至少我们能抽出很多课外时间。
学习自己感兴趣的东西,需要自主学习能力。
看似简单的问题不简单
有的人很认真的花了很长时间做了一个东西,比如很复杂的电路,或者很长的程序,然后发现不工作。
检查了一下没找到问题,就直接复制出全部代码给别人一发,然后表现的极其可怜的样子,跪求大神帮忙。
提问者往往认为,对于大神来说,这点代码岂不是一眼就能看出问题来么?
但是事实上,这种检查故障的问题,往往比写程序、做电路难,做一个同样功能的东西往往都更简单,因为找错的过程很容易被错误的想法误导。
尤其是电路,往往根本不是网上聊一聊,就能愉快解决问题的。
1、大一的时候学C语言,小明学的不错,大作业很快都做出来了。
一个舍友让帮忙找错,小明看了很久也没找到问题,最后终于才发现,原来舍友把分号写成了中文分号,但是屏幕上显示的,根本看不出来。
解决这个问题花了半个小时,而小明自己做这道题时只用了几分钟。
2、有个初学者做的电路出问题了,LED闪灯常亮但是不闪烁。
然后有个同样是初学者说了句,是不是三极管接反了,因为他(她)有同样的经历。
竟然真的是这样,问题这么轻松的解决了。
但是在此之前,这个人可能也问过所谓的大神。
大神一想,最常见的原因肯定是电路错了或者没焊好,又或者从电路原理,根据现象来彻底的分析了一遍,但是发现模拟电路基础不够牢,最后没有得出结论(LED闪灯电路很简单,制作起来相当容易,连一些大一的同学都看不上。
但是原理很难懂,自己设计电路更难)。
大神考虑问题更加全面复杂。
这个时候,提问者可能会想,原来所谓的大神也不过如此。
真相就是这样的,大神也有很多不懂的问题,没有亲自做过这个电路;如果做基本上不会出问题,因为该注意的问题他在潜意识里就知道;但是检查别人的问题却如此困难。
因为你永远不知道自己到底学了哪些东西,并把它们都倒出来,就像你不能逐个列举你所知道的每个单词一样。
最后的结论就是,维修电路、程序的这种问题,即使大神也不一定会回答。
除非你的程序确实很短而对方恰好很了解,比如printf的参数不对,一眼看出来了,那就不是难题了。
又或者是由于关系很好、心情很好、你表现的很真诚、大神恰好有灵感等。
你可能听过一个故事,一个硬件工程师,在一个电路上画了一条线,拿到了几百万。
看到这里或许你就明白,画出那条线的工程师是有多了不起了,绝非想象的那么简单。
不简单的问题如何解决?
遇到这种问题没人帮忙应该怎么办呢?
我认为还是应该独立解决问题。
至于如何解决问题,这就是一个很复杂的课题了,也是很考验智商的,锻炼的好机会。
很多时候解决一个问题并不一定能马上想到,可能睡觉的时候突然有了灵感然后想明白,可能绝望的看网上的资料突然就想明白了。
甚至还有做梦的时候想明白问题的例子,例如化学史上苯环的发现。
解决程序和电路故障的一种有效方法是,分模块实现、分模块检查。
一个大的系统,分成了一个个的小模块,每个模块相对简单很多,分别实现并检查每个模块,每个模块都没有问题了,整个系统基本上也就没有问题了。
有的人,程序调试了两个小时找不出来问题就崩溃了,觉得自己已经很努力了。
但是有时候一个问题可能需要很久才能解决,甚至很多问题你都不知道它有没有答案,但是不得不硬着头皮去摸索。
能坚持到什么地步,也是体现人与人之间差距的重要一点。
有兴趣可以看一下这篇文章,看一下我如何解决了一个头疼的难题。
篇章2:
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20xx,上半年是大二阶段的下学期,我的大学三年生活也过了一半,正好是一个总结和计划的最佳时期。
大学过了一半,主要是能清楚大学该怎么读,学生生涯该怎么过。
我学的是商务治理,属于经济治理种别专业,主要涉及营销、治理、人力、商务类和其他商务协助和治理工作的科目。
我这样看我的专业:
涉及面广,应对工作范围大,但跟专业性人才市场的贴合度低,职位针对性弱。
简之:
面面俱到,但无一精通。
根据我学校(xxx学院)xx年设定的专业来看,主要是增加外贸的细分专业,如国际贸易外贸跟单等专业,商务治理这个专业从我10级的两个班减少到1个班,依我的推测,XX年行院的专业设定会删减商务治理这个专业。
实在这样的安排是很具备公道性的:
商务治理没有对应的工作岗位,而现在市场的商务类工作需求偏向市场营销、电子商务、对外贸易等方面。
细分专业是必然选择,但却扼死了应届毕业生的就业发散性。
所以,商务治理的上风是:
可应对多种基本工作,就业范围广;劣势:
专业性不强,竞争力较弱。
所以,专业是固定不变的了,如何发挥个人上风和增加竞争力才是关键。
而这个关键的关键是,如何利用学生身份把握最合适的知识和对应性强的技能。
作为商务治理专业的学生,贴合个人的爱好和能力范围,我个人的发展方向是营销、公关、策划、治理。
具体的工作:
销售、助理、公关策划、营销渠道。
因而大二下学期,要做的是学好专业设定的课程,并学习活动策划、营销策划、网络渠道、公关资源整合,以及重要的待人处事。
但有些技能是通用于任何工作的,比如学习能力、工作技巧的把握和摸索。
《组织行为学》里对学技能力分五个等级:
本本型、本本与情景结合型、能力型、熟练型、专家型。
前三者是对一项技能把握的必然程度,学校生活和社会实践的脱节很难达到能力型和以上等级,能力型的概述是能灵活地运用基本的规则往适应和处理碰到的各种新情况,并能将理论与自己的经验结合起来,用创新方法来进步理论的应用性或适用性。
能力型就是在毕业前期预计的最优等级,即能达到碰到的情况能用学习到的理论和相关规则搜索出来并贴合实际加以解决,这个就是学习的最佳形态。
而熟练型:
可以本能地察觉题目和凭直觉对同类的题目作出反应,仅仅在不平常的题目出现时,才有意识地往深思熟虑如何解决题目,所以熟练型是工作之后的目标等级,专家型是理想等级。
所以,将专业设定的课程和个人发展爱好主导的理论知识做到本本与情景结合的层次,再通过在校的各类实践与活动,尝试着突破等级,作为个人的技能把握能力,才便于就业的技能使用和发挥。
学习是好事,学得多确实有百益而无一害,但是要将学习划阶段,现在处于大学的中间点阶段,主要目的是为了步进社会后学习到的东西能发挥到它的作用,所以就要针对性地学习。
步进社会难道有两种分流:
就业和创业。
创业对个人的综合素质要求更高,要么是人脉够强硬,要么是实力够强。
对我们这些文科类的专业毕业生,岗位的提供是由这个贸易社会决定的。
基本上任何工作都是以产生效益或利润为目的,说推动社会发展只是在创造效益的过程中起到的附加作用,没有任何一个工作是为了做无用功而出现的。
所以在行院的学习历程中,学什么更便于日后的工作,更能发挥自己的价值,更为工作的提供者创造更大的效益,才是我们侧重要学的。
除了各学者和专家整理的理论知识我要学,还要学会怎么思考,怎么整理思绪,怎么提炼知识精华,怎么总结经验和放眼未来,怎么为决定收集有效的参考,怎么从别人身上学到对自己有用的东西,怎么情景再现结合要处理的情况。
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