语言大鱼小鱼生病了大班教案.docx
- 文档编号:26330001
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:18.40KB
语言大鱼小鱼生病了大班教案.docx
《语言大鱼小鱼生病了大班教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言大鱼小鱼生病了大班教案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语言大鱼小鱼生病了大班教案
语言大鱼小鱼生病了大班教案
“我们只有一个地球”、”地球是我们共同的家园”,随着这些口号,人类的环保意识正在觉醒,环保教育迫在眉睫。
孩子是祖国的未来,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,意义重大而深远。
作为一名幼儿教师,从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
在之前的教育教学活动中,我们经常会开展以“环保”为主题的活动。
想由此提高幼儿环保意识,培养幼儿从小养成环保习惯,并以此带动整个家庭环保,共同关爱我们的地球家园。
但我们以往进行的都是有关幼儿周边环境的环保教育,幼儿对于其他环境的感受比较受局限。
所以,本次我开展了保护海洋的活动——《大鱼小鱼生病了》。
希望小朋友能够通过此次活动,不仅开拓了视野,了解到更多的环境状况,同时也能知道保护海洋能给我们的生活带来许多好处,逐渐产生主动保护海洋的意愿,清楚的认识到保护海洋人人有责。
活动名称:
《大鱼小鱼生病了》
活动班级:
大班
活动目标:
1.通过理解故事,初步了解海水被污染的原因和海水被污染后的影响,
2.能积极的参与问题的讨论,有初步的保护海洋意识。
3.乐于与同伴合作表演故事。
活动准备:
大鱼和小鱼的头饰小鸟的头饰法官、法警和陈先生的头饰PPT音乐
活动形式:
集体
活动过程:
一、讨论引入主题:
1.小朋友,你们看,小鱼它怎么了?
2.在清澈蔚蓝的大海里最快乐的就是小鱼们了,到底发生了什么事让小鱼这么伤心呢?
二、理解故事:
1.事情的主要人物出现了,现在请你来猜一猜图中人物是谁?
他们正在做什么?
2.你们说的情况都有可能,现在我们就一起去看看,究竟发生了什么事?
3.播放动画《大鱼小鱼生病了》
4.向幼儿提问:
1.
么细)/.是什么事情让鱼儿们不开心呢?
为什么陈先生要控告大鱼?
陈先生吃了什么样的大鱼才生病的呢?
大鱼为什么会生病?
什么原因导致小鱼生病了?
大鱼最后为什么要控告人类?
现在你认为什么才是真正导致陈先生生病的原因呢?
人类、大鱼或小鱼,谁说的对谁说的不对呢?
最后法官应该裁定大鱼有罪还是人类有罪呢?
现在请你和身边的小朋友聊一聊。
一会儿把你的答案告诉大家。
6.既然是我们人类的错,做错事要改正。
那我们应该怎样弥补我们的过错呢?
请幼儿轮流发表意见,讨论如何弥补我们的过错。
引导幼儿置身于各种环境中进行环保行为教育,例如:
海边游玩时,不把垃圾丢进海里。
再例如:
告诉人们禁止工厂随意排放污水等。
你们真是懂事的好孩子!
想出了这么多的方法来保护海洋。
我这里也有一些保护海洋的方法,我们一起来学一学。
宣誓:
保护海洋,从我做起!
三、故事表演:
我们是大班的小朋友了,我们不仅可以在行动上给中小班的弟弟妹妹们做榜样,让他们向我们学习。
像今天这么有意义的故事我们还可以表演给他们看呢。
我这里有好多漂亮的头饰,接下来我们就来排练表演故事。
表演故事之前请小朋友要记清我的要求:
1.认真记好每个角色所说的话,大概意思对了就可以。
然后在表演时要大声的说出来。
2.想好你想要扮演角色的表情和动作。
最后我要看一看咱们班哪位小朋友表演时声音洪亮,表情和动作也做得好,将来可以成为小明星。
1.看电子书复习,教师引导做表情和动作。
2.利用小鸟、大鱼、小鱼、陈先生、法警和法官的头饰进行表演故事。
主班教师扮演旁白,配班教师扮演法官,引导幼儿走位和表演。
3.对刚才的表演进行小结
4.告知没进行到的小朋友可以在区角活动中进行。
5.现在我们知道了这么多保护海洋的方法,还学习了表演了好看的故事向别人宣传保护海洋的重要性。
鱼儿们现在很开心,现在就邀请我们去海洋里玩呢?
你们想去吗?
让我们伴着优美的音乐,跟着鱼儿们一起在海里畅游吧。
6.教师小结:
保护海洋,人人有责!
保护海洋,从我做起!
相信大家以后自觉保护海洋环境,经常向他人宣传保护海洋的重要性,我们的海洋一定会慢慢恢复它原来清澈美丽的样子。
海里的鱼儿们会健康、快乐的畅游,我们也会在美丽环境的包围下,更加幸福快乐的生活下去。
阿城区第四幼儿园
大一班亢丽婷
2015山西教师招聘考试
幼儿园大班语言活动课教案:
小猫生病了
设计意图:
每个孩子都生过病,对生病都有切身的感受。
生病时的难受、无助、痛苦等等的感受都
是孩子们所熟悉的,在孩子的经验基础上展开,能够调动起他们参与活动的积极性,引起孩
子们的共鸣,这个活动生活,又能服务于幼儿的生活,通过活动懂得朋友之间要相互
关心,互相帮助,孩子们在这样的情境下丰富了经验,发展了思维,提高了语言表达能力,
良好品德也得到了培养。
活动目标:
1、仔细观察图片,初步了解信的格式,学习合理地对图片进行想象和讲述。
2、开扩思路,学习迁移新的讲述经验。
3、知道朋友之间要互相关心、互相帮助。
活动准备
1、物质准备:
教学挂图5副、一封信、爱心卡片、水彩笔、伤感的钢琴曲、音乐《爱的
奉献》
2、经验准备:
幼儿已认识过信,了解信的基本格式。
活动过程:
1.出示一封信
师:
小兔今天收到了一封信,非常高兴,你们知道是谁写给小兔的吗?
师:
你是怎么看出来是小猫写给小兔的信?
师:
哦,原来啊,在中间很醒目的地方写的是收信人,而右下角写的是寄信人。
2015山西教师招聘考试
2、理解信的基本内容。
收到好朋友的信,小兔可高兴了,邀请我们大班的小朋友们一起看信。
教师出示信,引导幼儿观察。
第一幅图,说了些什么呢?
小猫在哪里?
怎么了?
第二幅画说了什么,小猫为什么哭?
第三幅画说了什么,小猫心里会想些什么?
3、读信。
小猫的信要怎么读呢?
请幼儿读信
教师和幼儿一起配乐有感情的读信。
4、讨论并讲述。
小兔收到信后会怎么做呢?
好朋友们为小猫做了什么事,它们为什么要这样做?
完整讲述。
5、移情讲述。
如果我们身边的好朋友、亲人生病了,我们又该怎么做呢?
幼儿操作
2015山西教师招聘考试
师:
在你的椅子下面有些爱心卡片,水彩笔,请你转身把你的想法记录在卡片上.
请部分幼儿讲述自己的爱心卡。
你们都是懂得关心、帮助亲人朋友有爱心的孩子,我们回教室把这个爱心卡贴到墙上,
每天提醒自己要主动关心和帮助别人,好吗?
活动延伸:
1、布置“爱心墙”,提醒幼儿主动关心和帮助别人。
2、语言区:
继续讲述《小猫生病了》
3、请家长指导幼儿运用绘画、剪贴、录音、笔录等多种形式写信给亲人和朋友,并带
领幼儿到邮局寄信。
更多教师招聘考试信息请关注:
山西教师招聘网
大班语言《小猫生病了》教案
活动目标:
1.鼓励幼儿根据已有的生活经验,较清楚、连贯地讲述图片内容。
2.通过活动,使幼儿知道朋友之间要相互关心、帮助。
活动准备:
故事图片
活动过程:
一、谈话,鼓励幼儿帮助小猫想办法。
师:
有一只小猫生病了,只能整天躺在病床上。
它想:
要是好朋友小兔子能来看看我,那该有多好啊。
可是,小兔子的家离医院很远的,怎样才能让小兔子知道自己生病了呢?
小猫发愁了,怎么办呢?
小朋友们你们来帮小猫想想办法好吗?
二、理解图片的基本内容。
师:
小朋友们帮小猫想了这么多好办法你们真厉害,小猫它自己也想了个办法,写了一封信给小兔,请小朋友来猜猜小猫在信里说了些什么呢?
教师出示图片,引导幼儿观察。
1.提问:
哦!
原来小猫要在信中对小兔子说的话都画成了三张图片,小朋友们看这三张图片都说了些什么呢?
我们先来看看第一副图,小朋友
们看看第一副图上说了一件什么事?
2.第一幅图我们看懂了,再来看看第二幅图说了一件什么事呢?
3.第三幅图上面说了一件什么事呢?
4.让幼儿结合图一,用较清楚、连贯的语言讲述图片内容。
三、带领幼儿念信的内容。
师:
我们看懂了这三张图片,接下来我们开始读读这封信。
把三幅图片念出来,要把信的开头和结尾部分也念出来,现在你们就是小猫了,是你们给小兔写的信,谁来念念这封信?
幼儿读完后,老师在来完整的念一遍信的内容。
四、讨论并讲述。
1.提问:
小朋友们想一下小兔子收到信后会怎么做呢?
师:
小兔收到信后,把小猫生病的消息告诉了小猫所有的朋友。
看,有那么多的好朋友都来了。
2.提问:
小兔子把小猫生病的消息告诉了哪些好朋友呢?
3.好朋友们都为小猫做了些什么事情呢?
4.这么多朋友来看望小猫,小猫可开心了,你们觉得小猫的这些朋友好不好啊?
如果我们身边的小朋友生病了,我们应该怎么做呢?
结束语:
师:
小猫生病后得到这么多朋友的关心爱护,相信它一定会很快的好起来的。
生病的时候很难受很孤单的,需要朋友的帮助和关心,有了朋友的关心,身体就会很快的好起来的,所以我们小朋友应该关心和爱护身边的每一个人,这样,我们的生活就会很开心快乐。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言 大鱼 小鱼 生病 大班 教案