顶尖课堂《鸟的天堂》教学课件.ppt
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人民教育出版社四年级|上册第一单元阅读鸟的天堂人民教育出版社四年级|上册巴金(19042005.10.17)原名李尧棠,现代文学家、出版家、翻译家。
同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一,是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
巴金代表作有“激流三部曲”:
家春秋。
1931年在时报上连载著名的长篇小说“激流三部曲”之一家。
“爱情三部曲”:
雾雨电,散文集随想录。
他以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家。
”1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。
名家介绍人民教育出版社四年级|上册探索发现人民教育出版社四年级|上册探索发现人民教育出版社四年级|上册榕树探索发现人民教育出版社四年级|上册学习目标【知识与能力目标】1.学习本课生字新词,会用“陆续”、“应接不暇”造句;2.准确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。
【过程与方法目标】1.体会课文描写景物静态和动态的方法;2.搜集有关榕树和鸟类的资料,了解大自然的神奇。
【情感态度价值观目标】理解课文的内容,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。
人民教育出版社四年级|上册自由读课文要求:
(1)读正确;
(2)读通顺。
思考:
巴金爷爷几次经过鸟的天堂?
经过鸟的天堂后分别在课文中给我们描写了什么样的景象?
谈谈你对“鸟的天堂”的认识。
初读课文人民教育出版社四年级|上册字词学习mngjinglrng白茫茫茫划桨桨规律律榕榕树xyoxipo缝隙隙照耀耀应接不暇暇抛抛弃cnlngnzhzh灿烂灿烂竹竿竿一支支乐曲一株株榕树shoj树梢梢静寂寂人民教育出版社四年级|上册整体感知课文可以分成两个部分,怎样分?
为什么?
(1)自己读读、划划、想想。
(2)小组讨论,重点讨论“为什么?
”多角度思考问题,初步体会景物的静态和动态描写。
人民教育出版社四年级|上册有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。
(1)比较:
这三段话之间有什么不同点?
(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。
整体感知人民教育出版社四年级|上册自由读课文第12、13自然段。
思考:
用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方?
整体感知人民教育出版社四年级|上册“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”第一个鸟的天堂指的是?
第二个鸟的天堂指的是?
第一个鸟的天堂指茂盛的大榕树“第二个指适合鸟儿自由快乐生活的地方重点句意人民教育出版社四年级|上册鸟的天堂田汉三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。
并肩只许木棉树,立脚长依天马江。
新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。
历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。
这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作。
课外延伸人民教育出版社四年级|上册这棵大榕树在广东省新会县的天马河上,已有五百多年的历史了,每年都长出许多气根,从树枝上倒挂下来,伸进泥土里,一部分树枝垂到水面,过些日子又长出新的枝干来。
这样不断生长,长成了“独木林”,占地达16亩。
被当地人称为“神树”、“天堂的乐园”,又因为上面栖息着许多鸟,被人们称为“鸟的天堂”。
课外延伸人民教育出版社四年级|上册1背诵课文12、13自然段。
2尝试用静态、动态描写的方法描写一处景物。
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