金笔作文六级第14课.ppt
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金笔作文第金笔作文第6级级第第14课课学写学写连续观察日记连续观察日记金笔诵读观看视频,说一说你看到了什么?
老师播放的是小豆芽生长的过程看完之后,谈一谈你的感想吧!
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/1.确定要观察的事物,你想观察什么?
确定要观察的事物,你想观察什么?
2.日记格式要正确日记格式要正确要在文章的最上方写上时要在文章的最上方写上时间、天气。
间、天气。
知识小竞赛知识小竞赛请同学们闭上眼睛回想今天的连续观察日记课堂所讲的内容和需要注意的要点,抢答马上开始!
你准备好了吗?
趣味知识竞赛第一题:
写连续观察日记,在日记中的主角都是同一事物吗?
在连续观察日记中记录的都是同一事物,不能今天写小金鱼,你就写小金鱼,明天的主角就换成了小乌龟了。
第二题:
写连续观察日记的时候,是不是只写这个事物一天的活动与变化?
写连续观察日记的时候,不单是写一天的发展变化,而是要写你连续几天观察这个事物的一个情况,我们要把日记变成一个动态的小文字电影,让别人看了你的日记,就能了解你所写的事物。
第三题:
在写连续观察日记的时候,要按照什么顺序来写一写呢?
一般我们是按照这个事物的“发生发展结果”的顺序来写。
第四题比如我们买了小金鱼,如果我们把它作文连续观察日记的写作材料,要写哪些内容,按照什么顺序来写呢?
在写的时候,我们就要从小鱼买回来的时候开始写起,然后观察它的生长过程,写一写它如何从小鱼苗一步步长成小金鱼的,写一写它每天都是怎样生活的。
写小金鱼是这样,那我们在写天气的变化,写人物的活动,写一件事情的时候,都要按照这样的内容进行。
第五题:
每天观察到的是不是都要写进我们的日记中?
当然不是,咱们只要把你觉得观察到的有意思的事情记录下来就可以了。
最后一个题目,在写观察日记的时候重点写什么?
重点抓住事物的特点去写一写,把观察到的实际情况写下来。
写一写当时观察到了什么?
还要记下自己不同情况下的不同心情,写出自己观察事物时候的真实感受。
佳作欣赏佳作欣赏老师这里有几篇其他小作者写得关于金鱼的观察日记,大家一起看看他是怎么写的?
我们欣赏了这三篇观察日记,是不是都符合咱们所说的写观察日记的要求啊,谁能试着给我们一起来分析一下?
用我们已经学过的知识。
这三则连续观察日记写的主角都是锦鲤,并且小作者也不是写了一天中观察到的,而是写了他连续观察锦鲤的状态。
在写这些锦鲤的时候,作者主要按照小锦鲤的生长过程来写的,并且抓住了锦鲤的特点来写。
并且这三则观察日记中,作者还把自己的情感融入其中,表达了自己对这些锦鲤的喜爱,所以我们在写观察日记的时候也应该抓住这几点去写一写。
连续观察日记课写作要素归纳1.确定要观察的事物,你想观察什么?
确定要观察的事物,你想观察什么?
2.日记格式要正确日记格式要正确要在文章的最上方写上时要在文章的最上方写上时间、天气。
间、天气。
3.观察对象始终是一个,观察观察对象始终是一个,观察事物特定时间内的连续变化事物特定时间内的连续变化4.明确观察方法,抓住事物特点,按照明确观察方法,抓住事物特点,按照事物的事物的“发生发生发展发展结果结果”确定观察确定观察顺序,动笔写作,别忘了加进真情实感顺序,动笔写作,别忘了加进真情实感哦!
哦!
励志故事乐乐提示:
我们看到杜兹纳虽然没有双臂,可是他却用耐心和毅力逐渐赢取了成功,实际上在我们的生活和学习中也是一样的,只要你有耐心,只要你有一种执着的精神,不管在什么领域你都能取得成功!
所以希望同学们能够在以后的学习中也要有耐心和毅力,遇到困难和挫折的时候要勇于面对,不要放弃。
根据上节课学习的知识来来写一些课桌上的小金鱼吧,看看哪位同学写得认真,注意格式哦!
回家之后选择一个事物仔细地进行观察,写一则连续观察日记回家阅读金笔思维上的【佳作欣赏】部分。
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