高中语文粤教版选修短篇小说课件+习题+单元预览第三单元欧美短篇小说7份打包9《热爱生命》生.docx
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高中语文粤教版选修短篇小说课件+习题+单元预览第三单元欧美短篇小说7份打包9《热爱生命》生
语文·选修5/短篇小说欣赏(粤教版)
《热爱生命》:
生命之歌
梁惠王章句上
原文:
齐宣王①问曰:
“齐桓、晋文②之事可得闻乎?
”孟子对曰:
“仲尼之徒无道桓、文之事者,是以后世无传焉。
臣未之闻也。
无以③,则王乎?
”曰:
“德何如,则可以王矣?
”曰:
“保民而王,莫之能御也。
” 曰:
“若寡人者,可以保民乎哉?
”曰:
“可。
”曰:
“何由知吾可也?
”曰:
“臣闻之胡龁④曰,王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:
‘牛何之⑤?
’对曰:
‘将以衅钟⑥。
’王曰:
‘舍之!
吾不忍其觳觫⑦,若无罪而就死地。
’对曰:
‘然则废衅钟与?
’曰:
‘何可废也?
以羊易之!
’不识有诸?
”曰:
“有之。
”曰:
“是心足以王矣。
百姓皆以王为爱⑧也,臣固知王之不忍也。
”王曰:
“然。
诚有百姓者。
齐国虽褊⑨小,吾何爱一牛?
即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。
”曰:
“王无异⑩于百姓之以王为爱也。
以小易大,彼恶知之?
王若隐⑪其无罪而就死地,则牛羊何择焉?
”王笑曰:
“是诚何心哉?
我非爱其财。
而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。
”曰:
“无伤⑫也,是乃仁术也,见牛未见羊也。
君子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。
是以君子远庖厨⑬也。
”
注释:
①齐宣王:
姓田,名辟疆。
齐威王的儿子,齐泯王的父亲,约公元前319年至301年在位。
②齐桓、晋文:
指齐桓公、晋文公。
齐桓公,春秋时齐国国君,姓姜,名小白。
公元前685年至前643年在位,是春秋时第一个霸主。
晋文公,春秋时晋国国君,姓姬,名重耳,公元前636至前628年在位,也是“春秋五霸”之一。
③无以:
不得已,以同“已”。
④胡龁:
人名,齐宣王身边的近臣。
⑤之:
动词,去,往。
⑥衅钟:
新钟铸成,杀牲取血涂抹钟的孔隙,用来祭祀。
按照古代礼仪,凡是国家某件新器物或宗庙开始使用时,都要杀牲取血加以祭祀。
⑦觳(húsùbiǎn译文:
齐宣王问道:
“齐桓公、晋文公在春秋时代称霸的事情,您可以讲给我听听吗?
”孟子回答说:
“孔子的学生没有谈论齐桓公、晋文公称霸之事的,所以没有传到后代来,我也没有听说过。
大王如果一定要我说。
那我就说说用道德来统一天下的王道吧?
”宣王问:
“道德怎么样就可以统一天下了呢?
”孟子说:
“一切为了让老百姓安居乐业。
这样去统一天下,就没有谁能够阻挡了。
”宣王说:
“像我这样的人能够让老百姓安居乐业吗?
”孟子说:
“能够。
”宣王说:
“凭什么知道我能够呢?
”孟子说:
“我曾经听胡龁告诉过我一件事,说是大王您有一天坐在大殿上有人牵着牛从殿下走过,您看到了,便问:
‘把牛牵到哪里去?
’牵牛的人回答:
‘准备杀了取血祭钟’。
您便说:
‘放了它吧!
我不忍心看到它那害怕得发抖的样子,就像毫无罪过却被判处死刑一样。
’牵牛的人问:
‘那就不祭钟了吗?
’您说:
‘怎么可以不祭钟呢?
用羊来代替牛吧!
’——不知道有没有这件事?
”宣王说:
“是有这件事。
”孟子说:
“凭大王您有这样的仁心就可以统一天下了。
老百姓听说这件事后都认为您是吝啬,我却知道您不是吝啬,而是因为不忍心。
”宣王说:
“是,确实有的老百姓这样认为。
不过,我们齐国虽然不大,但我怎么会吝啬到舍不得一头牛的程度呢?
我实在是不忍心看到它害怕得发抖的样子,就像毫无罪过却被判处死刑一样,所以用羊来代替它。
”孟子说:
“大王也不要责怪老百姓认为您吝啬。
他们只看到您用小的羊去代替大的牛,哪里知道其中的深意呢?
何况,大王如果可怜它毫无罪过却被宰杀,那牛和羊又有什么区别呢?
”宣王笑着说:
“是啊,这一点连我自己也不知道到底是一种什么心理了。
我的确不是吝啬钱财才用羊去代替牛的,不过,老百姓这样认为,的确也有他们的道理啊。
”孟子说:
“没有关系。
大王这种不忍心正是仁慈的表现,只因为您当时亲眼见到了牛而没有见到羊。
君子对于飞禽走兽,见到它们活着,便不忍心见到它们死去;听到它们哀叫,便不忍心吃它们的肉。
所以,君子总是远离厨房。
”
阅读下面的文字,完成1~4题。
下午,这个人发现了一些痕迹。
那是另外一个人留下的,他不是走,而是爬的。
他认为可能是比尔,不过他只是漠不关心地想想罢了。
他并没有什么好奇心。
事实上,他早已失去了兴致和热情。
他已经不再感到痛苦了。
他的胃和神经都睡着了。
但是内在的生命却逼着他前进。
他非常疲倦,然而他的生命却不愿死去。
正因为生命不愿死,他才仍然要吃沼地上的浆果和鲦鱼,喝热水,一直提防着那只病狼。
他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去,不久就走到了尽头——潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头,附近还有许多狼的脚印。
他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋,但已经给尖利的牙齿咬破了。
他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了,可是他到底把它提起来了。
比尔至死都带着它。
哈哈!
他可以嘲笑比尔了。
他可以活下去,把它带到光辉的海洋里那条船上。
他的笑声粗砺可怕,跟乌鸦的怪叫一样,而那条病狼也随着他,一阵阵地惨嗥。
突然间,他不笑了。
如果这真是比尔的骸骨,他怎么能嘲笑比尔呢?
如果这些有红有白,啃得精光的骨头,真是比尔的话?
他转身走开了。
不错,比尔抛弃了他;但是他不愿意拿走那袋金子,也不愿意吮吸比尔的骨头。
不过,如果事情掉个头的话,比尔也许会做得出来的,他一面摇摇晃晃地前进,一面暗暗想着这些情形。
1.根据选文有关内容,你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗?
用自己的话概述出来。
________________________________________________________________________
答案:
他和比尔一起去西部淘金,在返回途中陷入困境,而他又受伤了。
比尔不愿被他拖累,同时为了独吞金子,就抛下他独自走了。
2.如何理解“然而他的生命却不愿死去”这句话?
________________________________________________________________________
答案:
在面临绝境时,他的求生本能使他不轻言放弃,这表现了他对生命的执著信念和坚强意志。
3.“哈哈!
他可以嘲笑比尔了。
”为什么他可以嘲笑比尔?
(用原文回答)
________________________________________________________________________
答案:
比尔至死都带着它。
他可以活下去,把它带到光辉的海洋里那条船上。
4.“他怎么能嘲笑比尔呢?
”这一句是________句,改成陈述句是__________________。
这句话应理解为:
_____________________
答案:
反问 他不能嘲笑比尔 因为他也可能步比尔的后尘,遭受同样的厄运。
同时,他仍然坚守着做人的道德良知。
虽然朋友比尔曾卑鄙地把他抛弃,但他不会幸灾乐祸,人之所以为“人”的价值就显示在这里。
一、基础训练
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.悭吝/纤维 炮制/庖厨 偏裨/裨益
B.攻讦/谒见毗邻/先妣殷红/殷切
C.洋溢/谥号船舷/弦歌果脯/胸脯
D.一宿/绣花磋商/嗟叹勒石/勒令
解析:
A项,qiān/xiān,páo,pí/bìjié/yè,pí/bǐ,yān/yīnyì/shì,xián,fǔ/púxiǔ/xiù,cuō/jiē,lè
答案:
B
2.下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是( )
2013年8月15日晚,苏格兰最大的剧院爱丁堡节日剧院掌声雷动,演员已经变换了各种队形谢幕,掌声依然经久不息。
《牡丹亭》的炫目程度盖过了开幕音乐会《天堂与仙子》。
除“论整齐划一谁也比不过中国舞蹈演员”一类褒扬中略带揶揄的评论之外,当地媒体对《牡丹亭》、韩国喜剧大师吴泰锡执导的《暴风雨》、台湾吴兴国的《李尔王》给出不分伯仲的四星级评价。
剧评人哈普特对《牡丹亭》的80后编舞费波更是有溢美之词:
“费波赋予《牡丹亭》芭蕾舞观众所能感受的所有美。
”
A.炫目B.揶揄
C.不分伯仲D.溢美之词
解析:
A项,“炫目”,光彩夺目;炫人眼目。
符合语境。
B项,“揶揄”,嘲笑,符合语境。
C项,“不分伯仲”,不分上下,符合语境。
D项,“溢美之词”,过分赞美的言词,这里是贬词褒用。
答案:
D
3.下列各句中,没有错别字的一项是()
A.辩论双方唇枪舌箭,争锋相对,相持不下,后来正方二辨出其不意地抛出三个有力证据,令反方措手不及,只好甘拜下风。
B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。
C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。
D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不同的密码容易混淆,这给人们平添了许多麻烦。
解析:
A项,箭—剑;B项,井—阱;D项,陆—录。
4.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()
①我所知道的一切精神上的伟人,他们的心灵世界无不具有这个特征,其核心始终是单纯的,却又能够包含丰富的情感、体验和思想。
②有没有丰富的复杂呢?
我不知道,如果有,那很可能是一颗魔鬼的心吧。
③与此相反的境界是贫乏的复杂。
这是那些平庸的心灵,它们被各种人际关系和利害计算占据着,所以复杂,可是完全缺乏精神的内涵,所以又是一种贫乏的复杂。
④对于心的境界,我所能够给出的最高赞语就是:
丰富的单纯。
⑤除了这两种情况外,也许还有贫乏的单纯,不过,一种单纯倘若没有精神的光彩,我就宁可说它是简单而不是单纯。
A.④②③①⑤B.②①③⑤④
C.④①③⑤②D.②④①③⑤
解析:
语出周国平《人生哲思录》,答题时需注意关键词。
第④句是作者的观点,应放在句首;第①句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第④句的“丰富的单纯”,故句①紧随句④;第③句关键词“与此相反”的“此”指④①阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界,因此,紧随④①之后;⑤承上启下,关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中④①和③所谈到的“丰富的单纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界,“贫乏的单纯”启下,引出②句“丰富的复杂”。
5.阅读下面的诗歌,然后回答问题。
吊 灵 均
王鲁复
万古汨罗深,骚人道不沉。
明明唐日月,应见楚臣心。
过三闾庙
戴叔伦
沅湘流不尽,屈子怨何深。
日暮秋烟起,萧萧枫树林。
(1)两首诗都运用了叠字艺术手法,选择其中一处,赏析其艺术效果。
________________________________________________________________________
(2)两首诗分别抒发了怎样的思想情感?
________________________________________________________________________
答案:
(1)“明明”突显日之明亮、月之皎洁,借此映衬屈原忠君爱国之心。
“萧萧”突出风声之可闻,渲染一种寂寥、凄冷的环境氛围。
(2)《吊灵均》:
对屈原的忠君爱国之心,表达了敬佩之情。
《过三闾庙》:
对深怀怨愤的屈原,表达了思怀(同情)之情。
二、阅读提升
阅读下面的文字,完成6~8题
图瓦(节选)
[法]莫泊桑
图瓦中风瘫痪了。
他们把这个大胖子的床安置在酒店隔扇的小屋子里。
图瓦的朋友每天下午都径直来到这个大胖子的床前跟他聊天,玩骨牌。
不过图瓦婆婆不能容忍她的肥胖的懒丈夫在床上玩骨牌散心解闷,只要一看见他们的牌局开始,就怒气冲冲地跑进来,掀翻牌桌。
她说光养着这个一事不做的胖废物蛋,已经够受的了,她不愿意再看见他还像从前那样找乐子。
奥尔拉维尔觉得她狂怒很好玩,常常要故意逗弄她一番。
“喂!
老婆婆,你男人老待在床上,热得跟烤面包的炉子一样,要是我,就叫他孵鸡蛋。
”
她一下子愣住了,心想他是在跟她开玩笑。
他接着说下去:
“哪一天我家母鸡孵蛋,哪一天我就在他这条胳膊底下放五个,那条胳膊底下也放五个。
一样能孵出来。
这样就给你添了一窝小鸡。
我的老婆婆!
”
老太婆目瞪口呆,她问道:
“这能行吗?
”
“为什么不行呢?
既然在一个暖箱里也能孵出小鸡来,当然就可以在一张床里孵啦。
”
这番道理深深打动了她,她气消了,心里想着这事,走开了。
一个星期以后,她兜了满满一围裙的鸡蛋,走进了图瓦的卧室,说道:
“我刚把黄母鸡和十个鸡蛋放进窝。
这是给你的十个。
你要留神,别压碎了。
”
图瓦十分惊慌,问道:
“你要干什么?
”
她回答:
“我要你孵鸡蛋,你这个废物。
”
他先是大笑,后来因为她一个劲儿坚持,他生气,反抗。
可是老太婆勃然大怒,说:
“你不给我孵小鸡,就甭想吃脍肉。
咱们走着瞧吧。
”
图瓦被制服了,他不得不孵鸡蛋,不得不放弃玩骨牌,不得不放弃任何活动,因为他每次压碎一个鸡蛋,老太婆就要凶狠地断绝他的饮食。
他每天躺着,眼睛望着天花板,一动也不动,两条胳膊跟翅膀似的微微抬起,就这样用身子暖着白壳里的鸡胚胎。
他连说话也压低了声音,好像对声音也跟对动作一样感到害怕;现在他对那只孵蛋的黄母鸡颇为关心,它在鸡窝里进行着和他一样的工作。
那老太婆是看完了她的母鸡看她的汉子,看完了汉子又回去看母鸡,来回走个不停。
脑子里没有别的念头,一心只想着正在床上和鸡窝里成熟着的小雏鸡。
当地知道这故事的人走来打听图瓦的消息,他们蹑手蹑脚走进屋,很关心地问道:
“怎么样?
行吗?
”
图瓦回答:
“行倒是行,不过我难受得很呢,这分儿热啊。
浑身上下好像都有蚂蚁在爬。
”
可是一天早上,他的老婆非常激动地走了进来说:
“黄鸡孵出了七只。
有三个蛋是坏的。
”
图瓦觉得心跳了。
他呢,他能孵出几只?
三点钟左右,图瓦睡着了。
他现在白天里也要睡半天觉。
他右臂底下忽然有一阵不常有的痒痒,把他惊醒。
他赶紧用左手去摸,摸着了一只遍体黄茸毛的小动物,在手里乱动。
他激动得大声喊叫,同时放松了小鸡。
小鸡就在他的胸口跑起来。
喝酒的客人都跑了进来,挤满了屋子。
老太婆小心翼翼地捧出缩在丈夫胡子底下的小动物。
谁也不说话了。
那是在四月里,天气很热。
窗子开着,传进来黄母鸡咯咯叫声,它在召唤它的刚出世的小鸡。
图瓦又是激动,又是忧虑,又是焦急,浑身不停地出汗,他低声地说:
“右胳膊底下现在又有了一只。
”
他的老婆赶紧把她那又瘦又大的手伸进了被窝,像收生婆那么小心谨慎地抓出了第二只小鸡。
乡亲们都要看看。
大家把小鸡传来传去,仔仔细细地端详着,好像是一个稀罕东西似的。
后来,四只小鸡同时钻出了蛋壳。
从在场的人中间发出了一阵嗡嗡的吵闹声。
图瓦露出了微笑,他对自己的成绩感到满意,对自己这样奇特的父亲身份开始感到骄傲。
无论怎么说,像他这样的人是不大常见的。
他真是个不寻常的人,一点也不假!
他大声宣布:
“一共是六只。
洗礼可就热闹了!
”
观众中间响起了一阵大笑。
店堂里挤满了人,还有人在门口等着进来。
“瞧,又是一只!
”图瓦喊道。
他弄错了,不是一只,是三只!
这是一个大胜利!
最后一只到七点半钟破壳而出。
十个蛋一个也没糟蹋。
图瓦不但得到了解放,还感到十分光荣,快活得简直发了疯,他吻着这个脆弱动物的背,差点儿用嘴唇把它闷死。
他要把这一只留在床上,留到第二天,可是老太婆不管丈夫怎样哀求,也不肯答应,还是把它像其余的小鸡一样带走了。
注:
图瓦婆婆,图瓦的妻子,专长养鸡,大户人家的宴席不能没有她养的鸡。
6.试简析文中画线文字的作用。
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答案:
①在图瓦婆婆的眼中,丈夫等同于母鸡。
②他关心的是丈夫要为她孵出小鸡,而对丈夫的难耐,她一点都不放在心上。
③通过这些描写,栩栩如生地刻画出一个物欲熏心、人性丧失的人物形象。
7.作品中有不少关于当地人关心图瓦孵小鸡的描写,为什么要做这样的描写?
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答案:
①不仅图瓦老婆关心图瓦的孵小鸡,当地人也同样投以极大的热情,这说明这一心态的普遍性。
②这是典型环境的描写,从而使人物形象具有了典型意义。
③使作品的主题更具有普遍性和深刻性。
8.法国著名作家左拉说读莫泊桑的作品,“可以是笑或是哭,但永远是发人深思的。
”请结合文本,简析“笑”“哭”“发人深思”这一特色。
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答案:
示例:
①(笑)一个人,一个堂堂男子汉,却要像母鸡那样孵小鸡,初读,确实令人捧腹。
②(哭)明明是一个人,却被迫代行母鸡的职能,在初笑之后,却让人感到悲哀。
③(深思)这可笑、可悲的故事,让读者看到了:
物欲代替了情感,物质扭曲了人性。
三、语言运用
9.“中学生领导力培训营”,旨在培养中学生的领袖气质。
参加该培训营,需个人申请,同学推荐。
请根据下面校园微博上的一些推荐帖子,为高二
(1)班班长黄强同学写一封正式的推荐信(不需落款)。
要求:
以“黄强同学”开头,层次清晰,表达得体,不超过65个字(含标点符号)。
青春小鸟:
强哥,牛人!
学校的大型学生活动,都是他一手组织的——艺术节、辩论大赛、才艺展现大赛,你看了木?
那才叫精彩!
OOKKO猪:
黄兄,岂止帅,还是全国数学、物理竞赛金牌获得者,真有才!
崇拜啊!
天地英雄:
亲,谁能振臂一呼,天下响应云集,黄强是也!
高二
(1)班在他统领下,抱成团儿,获奖多多。
佩服死丫!
独行女侠:
小女子佩服,大侠虽武功高强,却从不独来独往,你兄弟众多,让小女子自愧不如。
66
答案:
示例:
黄强同学是高二
(1)班班长,能团结同学,有团队精神,组织能力强,在同学中有较高的威望。
现推荐黄强同学参加中学生领导能力培训营。
含蓄蕴藉,回味无穷
——《热爱生命》艺术特点赏析
《热爱生命》没有离奇曲折的情节,没有轻松抒情的笔调,但却使人慨然以悲,欣然以喜。
小说一开始就接触到主体部分,没有故事的开端和发展,而是从近高潮处写起。
首先映入读者眼帘的是两个又累又乏的淘金者,然后其中一个走出画面,另一个则呆呆地站在荒野中。
接着是一个特写镜头:
淘金者环视了一圈荒野雪地,眼神像受伤的鹿一样,显出了恐惧的表情,他的乱棕似的胡子在抖动,他的右脚腕受伤了,所以把沉重的包袱向左肩挪了一下,又一颠一跛地向前走去……他的目的就是要走出荒野,小说直接从这里起笔。
整篇小说没有告诉我们淘金者的姓名,也没有一句对话,但却给了主人公以生命,使他跃然纸上。
原因之一是因为小说心理描写的细致真实。
尽管没有花红柳绿,你追我逐,没有血流如注,打斗暗杀,但却真实可信,吸引读者。
当他在沼泽边发现许多零乱的骨头时,他端详着这些骨头,它们已经给啃得干干净净,精光发亮,只有其中一部分还没有死去的细胞泛着粉红色。
“难道在天黑之前,他也可能变成这个样子吗?
生命就是这样吗?
呃?
真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
只有活着才感到痛苦。
死并没有什么难过。
死就等于睡觉。
它意味着结束,休息。
那么,为什么他不甘心死呢?
”我们也正是带着这个问题被作者的笔墨所吸引和感染的。
小说还极力描写了荒野的景色,从而为表现主人公的心情和小说的内容服务,如“他把周围那一圈世界重新扫了一遍。
……到处都是模糊的天际线。
小山全是那么低低的。
没有树,没有灌木,没有草——什么都没有,只有一片辽阔可怕的荒野……”天空也是灰色的。
“没有太阳,也没有太阳的影子。
”在这样的荒野中,一只大棕熊又站在他的跟前,“发出威胁的咆哮”,狼也多起来了,“狼嗥的声音在荒原上飘来飘去,在空中交织成一片危险的罗网,好像伸手就可以摸到,吓得他不由举起双手,把它向后推去……”当病人和病狼在荒原里拖着垂死的躯壳,相互猎取着对方生命的时候,淘金者在与猛兽和大自然的搏斗中成为一个“大写的人”。
在这样恶劣的环境中,主人公没有被吓倒,他一步一步地向着胜利走去,这就更衬托出了主人公的坚韧与顽强。
描写细致是这篇小说非常突出的特点,作品中两次描写淘金者把包袱往左肩挪动了一下,间接地告诉读者主人公的右脚已经扭伤了。
主人公数火柴、分火柴一段写得也非常细致,还有撕毯子裹脚、舀水坑里的小鱼、砸猛兽吃剩的骨头、追逐松鸡等等,都写得细腻剔透,吸引读者。
而这些都是与作者丰富的生活经验分不开的。
小说中还有不少词用得很贴切生动,如主人公听到狼嚎狼嗥,不由自主地举起了双手,要把这嗥叫声“向后推去”;他筋疲力尽时,两条腿的关节都“像生了锈的铰链”等等。
正当淘金者用最后两天时间爬到离大船四英里、三英里、两英里,人们以为他胜利在望时,作者却又宕开一笔——淘金者发现“那条船离开他仍然有七哩,而他每天连一哩也爬不到了”。
这就使故事情节跌宕起伏,扣人心弦。
但淘金者却还不停地爬,到后来他一小时大概只能爬五六米,然而他还是不停地摇晃,不停地向前扭动……这些情节既合情合理,又令人回味无穷。
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