部编版二年级语文上册语文园地八.ppt
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试着给下面的动物分类,看看谁的分法多。
llnnxnxnhhllnnqiqiynynppnnxixiccnn天上:
天上:
地上:
地上:
海里:
海里:
白鹤白鹤鸽子鸽子蝴蝶蝴蝶狼狼猩猩猩猩羚羊羚羊蚯蚓蚯蚓蚕蚕海龟海龟螃蟹螃蟹喜鹊喜鹊龙虾龙虾海豚海豚老虎老虎海狮海狮生活地点生活地点属性:
兽类、鸟类、昆虫类属性:
兽类、鸟类、昆虫类猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在猜猜下面词语的读音,再选择合适的放在句子里读一读。
句子里读一读。
啪啪唰唰吱呀吱呀嗡嗡嗡嗡嘟嘟嘟嘟嘟嘟咚咚咚咚咚咚哗啦哗啦哗啦哗啦叽叽喳喳叽叽喳喳我发现这些词语都是表示我发现这些词语都是表示声音的词语,都是带有声音的词语,都是带有“口口”字旁的形声字。
字旁的形声字。
拟声词拟声词u大家都睡着了,突然响起大家都睡着了,突然响起的敲门声。
的敲门声。
u,雨不停地下着。
,雨不停地下着。
哗啦哗啦哗啦哗啦咚咚咚咚咚咚作作作作都都都都法法法法别别别别左边窄,右边宽。
左边窄,右边宽。
左边宽,右边窄。
左边宽,右边窄。
观观观观呼呼呼呼忙忙忙忙如如如如左边短,右边长。
左边短,右边长。
左边长,右边短。
左边长,右边短。
领领领领群群群群船船船船朗朗朗朗有的字有的字左右两边宽左右两边宽窄大致相等。
窄大致相等。
先看后写,先看后写,才能减少修改才能减少修改次数,保持页次数,保持页面整洁。
面整洁。
狼狼吞吞虎虎咽咽惊弓惊弓之之鸟鸟胆小胆小如如鼠鼠龙龙飞飞凤凤舞舞漏网漏网之之鱼鱼如如虎虎添翼添翼鸡鸡鸣鸣狗狗吠吠害群害群之之马马如如鱼鱼得水得水llnntnhytnhynjnnjnnnzhniodnxiorzhniodnxiorshshllnnfiffifnnwlwluwnuwnzhyzhyrrhtinyhtinyjmjmnnufufihihiqiqnzhmrnzhmryyddshushu这三组成语都是带有动这三组成语都是带有动物名称的四字成语。
物名称的四字成语。
p狼吞虎咽狼吞虎咽形容吃东西又猛又急的样子。
形容吃东西又猛又急的样子。
p龙飞凤舞龙飞凤舞原形容山势的蜿蜒雄壮,后也原形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。
形容书法笔势有力,灵活舒展。
p鸡鸣狗吠鸡鸣狗吠鸡啼狗叫彼此都听得到,比喻鸡啼狗叫彼此都听得到,比喻聚居在一处的人口稠密。
聚居在一处的人口稠密。
p惊弓之鸟惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟,比喻受被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。
p漏网之鱼漏网之鱼逃脱鱼网的鱼,比喻侥幸逃逃脱鱼网的鱼,比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人。
脱的罪犯或敌人。
p害群之马害群之马危害马群的劣马,比喻危害危害马群的劣马,比喻危害社会或集体的人。
社会或集体的人。
p胆小如鼠胆小如鼠胆子小得像老鼠,比喻十分胆子小得像老鼠,比喻十分胆小。
胆小。
p如虎添翼如虎添翼好像老虎长上了翅膀,比喻好像老虎长上了翅膀,比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。
强有力的人得到帮助变得更加强有力。
p如鱼得水如鱼得水好像鱼遇到水一样,比喻遇好像鱼遇到水一样,比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合适的到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
环境。
鼠鼠目寸光目寸光画画蛇蛇添足添足守株待守株待兔兔画画龙龙点睛点睛一一马马当先当先杀鸡儆杀鸡儆猴猴狐假狐假虎虎威威闻闻鸡鸡起舞起舞亡亡羊羊补牢补牢鸡飞鸡飞狗狗跳跳对对牛牛弹琴弹琴称赞称赞这篇童话故事主要讲了小刺猬这篇童话故事主要讲了小刺猬_小獾的小獾的_,小獾,小獾_小刺猬小刺猬的的_,他们彼此的,他们彼此的_都都给对方带来了给对方带来了_的感受。
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称赞称赞这篇课文告诉了我们一个怎样的道理?
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称赞能给予我们神奇的力量,带给我们无称赞能给予我们神奇的力量,带给我们无尽的快乐。
所以在生活中,我们要尽的快乐。
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结合短文内容,说一说结合短文内容,说一说“称赞称赞”会带来什么效果?
会带来什么效果?
增强别人的信心,消除别人的疲劳。
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- 部编版二 年级 语文 上册 园地