政治材料.docx
- 文档编号:26319961
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:49.97KB
政治材料.docx
《政治材料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政治材料.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
政治材料
八年级思品上册材料分析题及答案
1、一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路。
半路上遇见一位老人,年轻人喊道:
“喂,老头儿,这里离张村有多远?
”老人脱口而出:
“无礼!
”年轻人足足走了五里路程,一直没有见到有叫做张村的地方。
年轻人停下来想了想,似乎悟出了什么。
(1)这个年轻人悟出了什么?
答:
悟出了自己不讲文明,不懂礼貌,给老人造成了伤害,最终自己自食恶果。
(2)、这个故事告诉我们一个什么道理?
答、①如果对人不礼貌,就会对人造成伤害,妨碍我们与人交往。
②礼貌在满足人的需要的同时,更满足了人的自尊。
③礼貌是通往友好交往的道德桥梁。
2、辨别分析
小明想买电脑上网。
爸爸说:
“网络不是什么好东西,都是假的,骗人的,而且小孩子没什么自控能力,很容易玩游戏上瘾,我不赞成买电脑上网。
”妈妈说:
“网络能使孩子增长见识,获得更多更及时的信息,还能上网校学习,培养学习的自主性。
再说,以后电脑越来越普及,他不懂电脑,不会上网,怎么和别人交流,怎么适应社会呢?
我看只要文明、合理上网就好,我赞成。
”
你赞成谁的观点?
为什么?
答.赞成妈妈的观点。
爸爸的观点突出了网络的危害,没有看到网络的益处。
而妈妈的观点则正确认识到了网络的作用。
但我们在上网时也要认识到网络可能存在的危害,并提高自我保护意识,拒绝网络中的不健康的东西,有效控制上网时间等,这样才能发挥网络的优势。
3 .一名年仅 16 岁的少年,沉迷于网络游戏,在校无心学习,精神萎糜不振。
虽经学校老师及家长的多次教育和劝导,但仍不思悔改。
不幸的是,该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。
某日,这个所谓的“朋友”,邀该少年外出旅游,在未经学校许可和老师知晓的悄况下,该同学欣然前往。
谁知该同学却一去不回。
学校着急,家长更是心焦…… 。
阅读材料后回答:
( l )作为中学生,我们在网络交往中应怎样保护自己?
答:
( 1 )中学生在网络交往中保护自己,必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。
现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免受骗上当。
中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
( 2 )我们作为一个网上游客时,应遵守怎样的网络规则?
( 2 )网络交往要遵守的网络规则:
①要遵守道德。
在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,轻松幽默,不辱骂他人;对求助者,要出于爱心,尽力相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人等等。
②要遵守法律。
网络交往是现实人际交往的延伸,因此,上网要遵守法律这一最基本的行为准则。
例如,不恶意制造,传播流言,不侮辱他人人格,不进行诈骗活动;不泄露国家机密;不制造,传播病毒,不利用网络破坏公共设施等等
4.北京市政府在2005年初开始展开了“人文奥运、文明礼仪”的市民教育活动,市属的各种媒体积极响应,如《北京晚报》每天用半个版面来介绍,同时还向晚报的读者广泛征集有关生活礼仪方面的经典语录、市民格言,同时还征集市民制止不文明行为的亲身经历等。
北京市民踊跃参与……
(1)你能说说这种活动的意义吗?
答:
(1)结合当地情况回答出任意一点即可。
①礼貌待人是人们崇尚的美德,礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式。
②礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,讲文明讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、与人为善的良好品质。
③礼仪是个人和社会精神文明的象征,按照礼仪要求去做,有助于提升人们的道德水平和精神境界。
(2)你认为这种活动会给你和周围的人带来怎样的变化?
答:
根据实际情况回答即可。
5.小丽是网络爱好者,在网上认识了三个人。
一位是她的游戏搭档,帮她闯过了不少游戏的关卡,可是这个搭档没什么时间观念,经常拉着小丽不让她下线,影响小丽完成作业。
一位是她上网聊天的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,逗得小丽非常开心,可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽,让小丽很尴尬。
还有一位是小丽在一个论坛里的朋友,这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象,还经常解答小丽的一些疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要和她见面。
(1)请你帮小丽作一选择:
谁是她最值得交往的朋友?
为什么?
答:
会选择和论坛中的网友交朋友。
朋友一显然只知道玩,而且已经影响了小丽的学习;朋友二给小丽带来一些不良的信息,会影响她的身心健康发展;论坛的朋友能够帮助小丽。
(2)如果你是小丽,你会选择见面还是不见?
为什么?
答:
不见。
对于网友,在不是非常了解的情况下就去见面,很容易造成难以设想的后果。
何况小丽现在还是未成年人,自我保护意识与能力不强。
可以找个借口不去见面,感谢他网上帮助。
(3)你觉得对于虚拟的网络世界,我们应该怎样来约束和管理它?
答案:
一靠道德,二靠法律。
(4)作为小丽,她在网络上应该如何保护自己?
答案:
提高警惕性,学会自我保护。
①不要在网络上透露自己具体的真实情况,比如家庭住址、经济情况、生活规律、学校地址等,不让坏人有机可乘。
②不要轻易答应和网友见面,如果要见面,不要选择偏僻黑暗的地方,不要单独前往。
③不要放弃现实生活的正常人际交往,仅仅依赖网络会使自己的人际交往陷入恶性循环。
④不要接受网上的不良信息,提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。
6、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。
)
小华是一名初二学生,他妈妈发现自己儿子最近一段时间精神恍惚,学习成绩明显下降。
于是她与儿子进行了多次交谈,都没有结果,便雇了一名私人侦探跟踪儿子,发现儿子逃学去一家网吧长时间玩游戏和浏览不健康网站。
当她以此为据批评儿子时,却与儿子发生了严重冲突。
对此,有人认为,冲突产生的主要原因在母亲,她侵犯了儿子的隐私权;有人则认为,父母是在行使对未成年子女的监护权,主要责任在儿子。
答案:
两种说法都有一定的道理。
发生冲突,母亲和儿子都有一定的责任。
母亲的行为是在履行教育和保护未成年子女的义务,尽到了对未成年子女监护的职责,但是她也应当尊重未成年人的隐私权,对未成年子女进行教育和保护要讲求方式方法,尊重子女,避免损害未成年子女的合法权益。
儿子没有认真履行受教育的义务,也没有依法规范自己的行为,缺乏自我保护意识。
没有自觉抵制不良诱惑,不能正确对待家长的批评教育,这是导致母子冲突的直接因素。
作为未成年人,儿子应增强自我保护意识,正确对待父母的教育,体谅父母的苦心,尊重和孝敬父母
7.《甜蜜负担》一诗中写道:
“世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次嘱咐你要多穿衣服,要注意自己的安全。
你觉得很烦,却也觉得很温暖。
缺钱的时候,他总会说些赚钱不易之类的话,边训你,边塞钱给你。
这种人,叫做父母。
”父母哺育我长大,孝敬父母是美德。
请说说你该如何孝敬父母?
8.如果说人的“第一次诞生”是离开母体,来到世界上,“第二次诞生”便是青少年朋友离开父母的监视,成为独立的自己,走向成人。
父母毕竟有丰富的处世经验,他们看待问题更客观、全面。
而这些,有时等你经历了才能明白……
谈谈你该与父母怎样进行沟通?
答案.与父母沟通时应该态度诚恳,要善于听取父母的意见和建议,同时要会表达自己的看法。
在遇到争执时应做出让步,不要一味地固执己见。
9.逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。
孩子到十二三岁的时候,往往产生一种与父母相抵触的情绪。
他们心里有什么话也不愿向父母说,对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了,甚至产生抵触情绪。
人们把孩子的这种现象称为逆反心理。
逆反心理的表现是多种多样的。
如对教育者有明显的“反控制”、“对抗心理”,即你要求我这样,我偏不这样。
而这种情形,最容易引起老师、父母的恼火。
而老师、父母越是恼火,他(她)就会更加反感,直接影响到与父母、老师之间的正常关系。
(1)你认为产生逆反心理的原因是什么?
(2)你是怎样看待逆反心理的?
(3)结合自己的经历,谈谈你常用哪些办法克服逆反心理?
答案提示:
逆反心理产生的主要原因是由于子女与父母年龄差、经历不同、处世方法不同而出现的代沟。
在处理与父母的不同意见的时候要善于沟通,要理解对方的意见,要会分析。
同时要会表示自己对问题的看法。
10、晓宁和梅梅是学习上的竞争对手。
梅梅发现晓宁在数学上比自己强,于是经常向晓宁请教,晓宁也总是积极给予帮助,两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路,数学水平都有了更大的提高。
(1)结合上述情境,谈谈你对“竞争与合作有利于青少年健康成长”的认识
(2)竞争无处不在,你认为我们应怎样正确对待社会生活中的竞争?
(6分)
答
(1)①竞争对青少年的发展有促进作用。
梅梅发现晓宁在数学上比自己强,说明竞争能够使我们客观评价自己,发现自己的局限性,从而提高自己的水平。
(3分)
②合作是事业成功的土壤。
两人在共同的讨论中经常发现新的解题思路,数学水平都有了更大的提高,说明合作能启发思维、开阔视野、激发创造力,从而有利于青少年获得更大进步。
③竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快的进步。
梅梅和晓宁在相互学习中取得更大的进步,说明他们善于在合作中竞争,在竞争中合作,善于欣赏尊重他人,虚心向他人学习,从而得到共同发展。
(3分)
(2)①树立公平竞争的意识。
遵守法律和道德的基本准则,不能采取不正当的手段。
(1分)
②培养健康的竞争意识。
消除嫉妒心理,保持良好心态,胜不骄.败不馁。
(1分)
③树立正确的竞争目的。
参与竞争的目的在于超越自我,共同进步,竞争对手不能相互排斥,两败俱伤。
(1分)
④竞争中要正确认识和处理合作和竞争的关系。
学会在合作中竞争,在竞争中合作,尊重竞争对手,向竞争对手学习。
(1分)
⑤学会理解和谅解别人,以诚待人,帮助他人,求得共同发展。
(1分)
⑥要敢于竞争。
(1分)
11.三聚氰胺事件使国内乳品行业面临信用危机、销售滑坡、亏损严重的困境,也造成了市场秩序的混乱。
为保障消费者和奶农的切身利益,我国奶制品产销企业在《中国奶制品产销企业质量诚信宣言》中共同承诺:
视质量为生命,以诚信为根本,切实承担起产品质量安全第一责任人的使命,履行社会责任。
(1)结合材料分析说明奶制品产销企业为什么承诺要以诚信为根本?
(7分)
(2)结合自身实际谈谈如何做一个诚信的人?
(4分)
答
(1)①诚实守信是中化民族的传统美德、是为人处事的基本准则。
(1分)
②不讲诚信,就会失去信誉,就难以在社会上立足,害人又害已。
为人诚实、言而有信,就能得到别人的信任,也是自身道德的提升。
实实在在做事是个人得以立足,事业得以成功的保证。
③企业在经济活动中货真价实、诚信经营,才能赢得消费者信任,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地,才能取得良好的经济效益,反之,如果企业不讲诚信,就会面临信用危机、销售滑坡、亏损严重的困境,也会造成市场秩序的混乱。
(3分)
(2)诚信的基本要求:
对人守信,对事负责,是诚信的基本要求。
恪守信用落实到具体行动上,即表现为一种积极负责的态度。
①“做老实人,办老实事”。
②不要轻易许下诺言。
③诚信做人从一点一滴的小事做起。
④坚持诚信的守则:
a坚持实事求是。
诚信的基础是尊重客观事实。
实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
b在涉及利益冲突的问题时,诚信守则要求我们站在多数人利益的一边。
c在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。
d在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。
结合自身实际来谈,如:
与同学约好时间去打球,就一定要遵守时间,不迟到等。
12.(王超是个喜欢绘画的男孩,曾获省级少儿绘画二等奖。
进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来,并要求他一定要考上重点高中。
王超压力很大,几次数学考试都没考好,他很苦闷。
一次王超去看画展被妈妈发现后,连双休日妈妈也不让他出去了。
王超在家不愿和父母说话,放学也不按时回家,妈妈多次四处寻找。
一次王超晚归,看到妈妈在流泪,他决定找妈妈谈谈,向妈妈承认错误运用所学知识谈谈你对上述材料的认识
答①“进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来,并要求他一定要考上重点高中。
”体现出父母对我们的高期待、严要求,反映了父母对我们的爱。
(2分)②“王超在家不愿和父母说话,放学也不按时回家。
”说明王超产生了逆反心理,这种逆反心理是因为父母的高期待、严要求常常我们与父母的冲突。
在多数情况下,逆反心理的结果都是惩罚了自己,同时也是对父母的一种伤害。
王超没有正确对待父母的关爱和教育。
(3分)
③“王超决定找妈妈谈谈,向妈妈承认错误。
”说明他能够主动与父母沟通。
当我们与父母产生矛盾时,我们:
a要走近父母,亲近父母;b要冷静,心平气和地和家长商量;c掌握有效沟通的要领,其中,彼此了解是前提,尊重理解是关键。
理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
(4分)
13.情景一:
放学回家的路上,只有小敏一个人。
原来小敏是一个性格内向的中学生总是独来独往。
她说她不喜欢交友。
还是一个人自由,想干什么就干什么,清静得很。
情景二:
祥华的性格外向,但就是与父母和周围的同学和不来,他经常找一些其他班的同学或其年级的同学玩。
他在网上认识很多朋友并和他们聊得很投机。
有时还相约见面。
你看,刚放学他又去网吧了。
作为小敏和祥华的同学,你想对她(他)说些什么?
(5分)
答.小敏:
①在社会生活中,我们每个人都不可能孤立存在必须与他人交往,我们中学生更需要交往,人生离不开交往。
(2分)
②交往可以完善自我。
通过交往,可以保护愉快的心情,学习他人之长,补已之短,战胜挫折。
所以我们要敞开心扉,大胆交往。
(2分)
祥华:
一方面,广交朋友当然不错,但是我们也要注意内圈的交往。
要学会与父母的沟通,与周围同学的沟通。
另一方面,在与外圈的朋友交往时,要谨慎,不可不讲原则,不分良莠,滥交往朋友,更不能将过多的时间浪费在网络上,要过一种自主网络生活,绝不能耽误学习,影响自己健康成长。
(4分)
14.一位知名企业的总经理登了一则广告,要雇一名助理。
一时间,应征者云集,最后他却选中了一个毫无经验的年轻人。
他的一位朋友问道:
“你为何选中他?
他既没有介绍信,也没人推荐,而且毫无经验。
”“你错了。
”总经理告诉他的朋友,“他带来许多‘介绍信’:
他在门口蹭掉脚下的土,随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时,他立即起身让座;进了办公室他先脱去帽子,回答我提出的问题时干脆果断;其他人都从我放在地板上的那本书上迈过去,而他却拾起那本书并放回桌子上;和他交谈时,我发现他衣着整洁,头发整齐,指甲干净。
难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?
如果一个人连这些修养都不具备,那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!
”
(1)总经理说的“介绍信”是指什么?
(2分)
(2)反思自己在日常交往中的言行举止如语言、态度和行为有什么需要改进的地方?
(3分)
(3)今后怎样才能使自己成为一个受欢迎的人?
(6分)
答.
(1)年轻人讲文明、有礼貌、讲礼仪、有教养的言行举止。
(2分)
(2)如:
语言不文明,出口伤人,给同学起绰号;对人不礼貌,傲慢粗鲁,盛气凌人;随地吐痰,乱扔杂物,损坏公物等。
(只要从语言、态度和行为三方面回答且符合题意即可)(3分)
(3)①养成讲文明、有礼貌的良好习惯,做到语言文明、举止端庄、态度亲和。
②掌握交往礼仪的三原则,做到平等待人、尊重他人、宽容他人。
③学会交往的艺术,做到学会倾听、学会表达、学会赞美他人等。
(6分)
15.升入八年级后,张明、扬帆等几位同学,在老师的倡议下组成社会实践活动小组。
在社会调查中,他们分工协作,有的负责设计调查提纲、有的负责联系走访对象、有的负责查阅相关资料、有的负责整理统计数据,并在一起分析讨论,形成结论。
他们写的关于一次性塑料袋生产、销售、使用现状的调查报告,得到市质检、工商部门的重视,受到学校的表彰。
事后,他们深有感触地说“合作助我们成功,促进我们发展。
”
“合作助我们成功,促进我们发展”这句话包含了什么道理?
(6分)
答
(1)成立社会实践活动小组是合作学习的一种重要方式。
通过合作学习,可以获得更多的信息、弥补个人知识的不足,提高自己解决问题的能力。
(2)通过合作,可以融入集体,感受集体的力量,形成积极的个性心理品质。
(3)善于合作,有助于事业成功,促进个人全面发展。
(
16.一个犯错的男孩离家出走了,伤心地父母找了好几个月,仍没有他的消息。
半年后,这个男孩想家了。
犹豫了好久,才给家里写了一封信。
亲爱的爸爸妈妈“
我知道我错了,只有出门在外,才能想起家的温暖……而由于对你们怀着深深的歉疚,我没有脸面对你们。
我准备在某一个黑暗的夜晚回家,假如你们还肯原谅我,那么就请在家门口为我挂起一盏灯笼吧。
你们的儿子信发出后,男孩就踏上了回家的旅程。
经过长途跋涉,他终于在某个夜晚回到了家乡。
他悄悄的爬上一处高高的山梁,向自家所在的村庄望去。
当他看到了眼前的景象时,双眼不由地湿润了。
整个村庄都亮成了一片,所有人家的门口都挂着一个灯笼!
(1)对这个犯错误归来的孩子来说,村庄里亮起的灯笼意味着什么?
(2分)
(2)有人认为:
“犯错是在所难免的,应该给人留下改过的机会。
所以,对他人犯的所有错误我们都应宽容。
”请对此谈谈你的看法。
(4分)
答.
(1)意味着人们尤其是这个男孩的父母对他的宽容和谅解,同时也意味着父母对孩子无尽的思念与爱。
(2分)
(2)这个观点是片面的。
①宽容是一种美德,我们应该学会谅人之短,真诚的宽容别人的一些过失。
②但是宽容是有原则的,不是盲目的。
宽容并不意味着是非不分.爱憎不明,也不是曲直不辨.麻木不仁,因此在原则问题上决不能迁就退让。
(6分)
17.在上海的大街小巷,活跃着不少DV爱好者,他们把镜头对准城市里的许多平凡的角落,用自己的细心和热情,记录生活的瞬间,完善城市细节。
DV镜头一:
气温陡降,便民的士公司的电话叫车业务急剧增多,送完了一拨客人的万师傅那天就接到了一个电话叫车的活儿。
可当万师傅以最快的速度赶到客人指定地点时,客人已经不在了,等了半天都没有等到。
DV镜头二:
为了帮助市民更方便的阅读图书,上海市推出了全新阅读方式-------“图书漂流”。
“图书漂流”。
是指书友将自己不再阅读的图书贴上特定的标签放到公共场所,供其他读者阅读。
但是由于读者不用借书证.不用付押金就可以把图书“漂流点”的图书带回家,很多“漂流点”都遇到了市民只拿不还的情况。
(1)上述两个镜头共同反映了什么问题?
(3分)
(2)结合所学知识,谈谈你对这个问题的认识。
(6分)
(3)假如这些DV片段将在某电视台《道德访谈》栏目播出,请你设计一则警示语放在片尾。
(针对其中一个镜头或者整个节目均可)(3分)
答
(1)反映了一部分人诚信意识比较淡薄。
(3分)
(2)诚实信用是公民的基本道德规范之一,诚信缺失将严重影响我们的正常生活;诚实信用是市场经济的重要准则,诚信缺失还会影响经济秩序,损害公民的合法权益;诚实信用也是思想道德建设的重要内容,是和谐社会的必然要求。
当前,缺乏诚信已经成为社会一大公害,有必要在全社会加强诚信教育。
(6分)3)(略)(3分)
18、阅读和观察下面的材料《网上行》及漫画《网变》,结合所学知识回答问题
(1)材料和漫画分别说明了什么?
共同告诉我们一个什么道理?
(6分)
(2)为避免出现漫画中的变化,青少年“网上行”时应注意什么?
(6分)二、情景分析31分
答.
(1)材料说明网络交往有诸多益处,它能使我们获得知识和能力,丰富我们的人生经验;(2分)漫画说明了沉迷网络对青少年的不良影响。
(2分)二者共同告诉我们网络是一把双刃剑,有利也有弊。
(2分)
(2)我们上网,要发挥网络的积极作用,避免“网毒”的伤害。
要做网络的主人,学会自我保护,不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力,自觉抵御网络上的不良诱惑,不要沉迷网络、荒废学业、成为网络环境污染的受害者。
(6分
19.请看下面漫画。
问:
青少年在网络交往中应如何学会自我保护?
答①我们要正确认识网络的两面性,用其所长、避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣。
②我们必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求。
③网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。
20、晴晴是八年级的学生,她妈妈对她要求很严格,对此,晴晴经常感到不满。
一天放学后,晴晴应邀去同学家玩,回到家时已经是十点多钟了。
晴晴刚进门,焦急愤怒的妈妈就向她质问起来。
妈妈:
你到哪里去了?
晴晴:
不用你管!
妈妈:
为什么这么晚才回来?
出了事怎么办?
晴晴:
我又不是小孩子,我的事我自己能做主,用不着你操心!
1)晴为什么会和妈妈发生冲突?
她这是一种什么心理?
我们应该如何避免与父母的矛盾与冲突,保持与父母的和谐关系?
答案
(1)进入青春期的晴晴有了自己的独立思想。
对妈妈的严格管教产生了反感,不能理解妈妈对自己的关心,甚至以过激的言论对抗,这就造成了亲子间的冲突。
这是一种逆反心理。
(2)①心平气和与父母进行沟通。
通过沟通弄清双方的分歧所在,找到一个双方都能接受的解决办法。
②掌握与父母沟通的要领和与父母交往的艺术,比如赞赏父母、认真聆听、帮助父母,这样才会使我们与父母关系融洽、和谐共处;③换位思考,理解父母。
21、2008年度感动中国人物,最后的特别奖颁给了全体中国人。
组委会认为,2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦,在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会等事件中,中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。
材料集中体现了“中国人”一种什么样的精神?
这种精神的主要内涵是什么?
青少年应怎样弘扬这种精神?
请你为“中国人”写一句赞美之词。
答案
(1)中华民族精神。
(2分)
(2)内涵:
在五千多年的历史中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
(4分)
(3)①我们要适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感,树立民族心自尊心和自信心;
②要弘扬伟大的民族精神,高举爱国国主义旗帜,锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏,真正把爱国之志变成报国之行。
(8分)
22、母亲姜演兰是哈尔滨市一个56岁的精神病患者。
女儿姜伟,一个年仅16岁的花季少女,这个可怜的女孩在三、四年里竟没有离开自己家门半步,原因是她患精神病的母亲控制着她,致使她身体严重缺钙、骨质疏松、肌肉无力、走路都十分困难。
后经医院的精心调养,目前姜伟的身体状况有大幅好转,为使她早日融入社会,哈尔滨市动力区团委找来一些与她年龄相仿的志愿者,每天到医院与她交流、沟通。
新朋友的结识使姜伟感到非常愉快,慢慢地,她的脸上露出了笑容。
⑴该故事说明了什么道理?
⑵姜伟的微笑告诉我们交往有什么重要意义?
答案⑴该故事说明人生不能离开交往。
(2分)
⑵交往的意义是:
①通过交往,我们能够实现心灵的沟通,找到感情的寄托,更可以摆脱孤寂,保持心情愉快。
②我们通过交往可以认识许多朋友,择其善而从之,其不善者而改之,从而在交往中不断完善自我。
(10分)
23、材料一如何巧妙地赞美别人——先找到一些值得赞扬的人和事,然后赞扬他们。
赞扬要真诚,要能够给对方渴望得到的那份赞美;赞扬一定要具体,要有的放矢。
材料二如何巧妙地批评别人——批评必须在单独相处时提出;批评前必须略微地给予赞扬或恭维;批评时,不要针对人,批评某种行为,而不要批评某个人;以友好的方式结合批评。
材料三如何巧妙地感谢别人——仅仅在自己心里感激.赞赏别人是远远不够的,应把你的这种感激.赞赏的感情向值得你感激的人表达出;态度要真诚;清晰.自然地表达;注视着你感激的对方;致谢时说出对方的名字;尽力地致谢。
(1)学会交往,掌握一定的妙招是非常必要的。
在你看来,上述妙招哪一条最重要?
为什么?
(2)你在与人交往的过程中,要赢得对
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政治 材料