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热门三年级下册第七单元作文
三年级下册第七单元作文
三年级下册第七单元作文
世界上,不仅有光明与黑暗,还存在着幽默、亲情、友情等等。
所以这个世界除了白与黑之外,还多了绿、红、粉等等的这些生命之色。
红,在商人的眼里是百元大钞;在青年的眼里是奋斗的火花;在亲人的面前变成了喜悦。
白,在贫困的人的眼里是希望;在世人的眼里是皎洁的月色;在病人的眼里是神圣的医生。
蓝,在农民的眼里是井水;在孩子的眼里是蓝天;在渔夫的眼里是大海。
有的人,感到世界是灰黑的,因为他走上了不归路;有的人,感到世界是白的,因为她失去了生活的指南针;有的人,感到世界是蓝白相接的,因为他们犯了罪被捕了,等等。
是的,我不得不承认,世界上在总有一些黑暗的角落。
可是,如果我们脱下了那虚荣的外衣;抛弃了自私的果实;扼杀那些违背良心的萌芽,那么世界也许就会焕然一新。
我感到迷惑,这是磁能吗?
为什么大家都知道这一条道理,而无法摆脱呢?
难道这种风气已经在人们的心中扎根发芽了吗?
莫非已经无法改变了?
我想大家都是这样想的“看看,这不是赚钱的好方法吗?
”大家也许会想到后果,可往往很少人能够做出明智的判断,因为大家抱着一种侥幸的心理“也许我不会被发现”可当大祸临头时,才后悔不已,这又有什么用呢?
你呢?
你能在这份富多彩的世界里做出明智的抉择吗?
在多彩的世界里,我把爸爸涂成了蓝色,因为蓝色是天空和大海的象征。
而爸爸那宽容的心怀,广博的知识,不正像天空和大海吗?
所以啊,蓝色送给爸爸是最合适不过的了!
我把妈妈涂成红色,因为红色是太阳的象征,火热的阳光洒遍世界的每一个角落,当然也包括我的心房喽,到处充满暖意,那不正是妈妈真挚的爱吗?
所以啊,红色涂到妈妈身上正合我的心意!
我把老师涂成黑色,不要奇怪哟!
虽然黑色不是算漂亮的色彩,但黑色恰好能象征老师对我的严厉!
因为有了这份严厉,我的学习才进步得很快,我的表现才越来越出色!
其实在我心中,最想感谢的就是这份黑色!
我把同学涂成什么颜色呢?
思来想去,还是不涂吧?
因为纸的白色象征着我和伙伴间纯洁的友谊,这份纯洁是风雨中的一把伞,骄阳下的一棵树,更是困难中的一双手……最后我把自己涂成了绿色,因为绿色是生命和希望的象征。
而我是父母生命的延续,是祖国未来的希望!
我要做一棵小草,一棵大树,一个有志气的中国娃!
我画啊画,画出多彩的世界,画出美好的生活,画出……
我的家乡在六安,这儿山青水秀,是个美丽、多彩的世界,请随我来看一看吧。
这儿的天空湛蓝、透亮,好像清洗过的蓝宝石一样,还不时飘来一朵朵白云,有的像棉花糖,有的像小白兔,可漂亮了。
还有几只小鸟在天空中嬉戏、玩耍,可是过了一会儿,小鸟像发现了敌人似的,很快就飞走了。
站在田野边放眼远眺,只见田野的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,山上全是枫树。
现在是深秋时节,枫叶全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
山的后面是树林,树林里全是青松,我走近看了看,哇!
都是青苔,有的像一只老牛正在吃草,有的像放牛娃,还有的像一幅山水画,真美啊!
我又来到了田野里,我发现了两只小蚂蚱,他们好像在玩抓人游戏。
一个在前面,一会儿甩甩尾巴,一会儿抖抖翅膀,像是在对后面的那只蚂蚱说:
“瞧你跑得那么慢,永远也抓不到我,哈哈哈……”
小河里又发生了一件事,一只小乌鱼在慢慢地游着。
突然,一只小螃蟹游了过来,小乌龟吓得把脑袋缩进了龟壳里。
小螃蟹踩着龟壳,好像在说:
“哈哈,我赢了!
”我扔了一颗小石子,小螃蟹吓得飞一般地跑掉了。
哈哈,原来是一个胆小鬼呀!
这就是我的家乡,一个美丽的地方――六安。
早晨,睁开双眼,向外一望。
啊,下雪了。
那银白色的雪花,飘飘扬扬。
落在了草地上,落在了围墙上,落在了屋顶上,院子里成了学的海洋。
所有的东西都被染白了,真想到了童话般的世界。
大树妈妈穿上了一件银白色的'大衣,房子姑娘盖上了一层厚厚的棉被。
大地银装素裹,好像白衣天使来到了人间。
我走到门外,来到了院子里。
哇,雪好美呀,好靓啊。
一脚踩上去,嘎吱嘎吱的,就像在空中漫舞。
雪飘落在我的头上,手上,衣服上,鞋上,好凉啊。
咦?
前面是什么,走近一看,原来是一群小孩子在玩打雪仗。
他们左躲右闪,玩得可高兴了。
看样子丝毫没有一点冷意。
雪后,太阳出来了。
大树妈妈的衣服不见了,房子姑娘的被子也不见了,白衣天使离开了我们,去了另一个地方。
大地上又恢复了以前的平静。
屋顶上的雪化成了小水珠,“吧嗒吧嗒”的滴下来,掉在了地上。
下面简直成了小水洼,每当水滴滴下来,水面上就会荡起一阵阵涟漪,非常漂亮。
我爱美丽的雪天。
哈哈!
星期六一早,唠叨的妈妈竟放我大假――跟爸爸钓鱼去。
不做家庭作业了,能不快乐吗?
我跟爸爸带上渔具出发了。
一路上,春风拂面,心里的快活劲儿甭提了。
在一个僻静的水塘边,爸爸叫我在细小的鱼钩上小心翼翼地穿鱼饵。
一小段红蚯蚓挂在鱼钩上,他会引鱼上钩的吗?
爸爸见我有点犹豫笑了笑说;#39;放心吧,这儿的鱼馋的很。
待会你就明白了吧;我轻轻地一甩鱼竿,鱼钩悄无声息的没入水中,几只白色小浮子漂浮在水面上,我学着爸爸的样子,盘着腿儿坐在旁边静静地等着。
嘿!
浮子沉下去了。
鱼竿轻轻抖了一下,我眼急手快,猛地向上提起鱼竿。
哇!
一条小鱼在鱼钩上挣扎着呢?
鱼真的会上钩,我快活极了。
我终于学会了钓鱼了,我们晚上吃了一份"鱼大餐",可香了
那时我八岁。
每天放学,我总是有意地等同学们走后在离开学校。
因为我看到挤在学校门口接孩子爸爸妈妈们,心里总有种说不出的滋味。
我多么希望我的爸爸妈妈也来接我,可是妈妈身体不好,爸爸既要工作又要照顾我和妈妈,已经很辛苦了。
于是,从很小开始,我便一个人做班车上下学了。
班车并不是十分准时,特别是遇上塞车的时候,我们座班车的孩子就要在校门外等上老半天。
那天放学后,班车好久没来,天空下起了大雨,冰冷的雨滴打在脸上又麻又疼。
早晨上学走得急,我只穿了件单衣。
我站在寒冷的西北风中,望着匆匆往来的行人,望着雨滴打在积水里翻起的水泡,我像一个被抛弃在荒岛上的婴儿一样无助,冻得牙齿直打架。
不知不觉中一个人来到我身边,她拉了我一把,轻声地说:
"到这边来,风会小一些。
"我仰起我那冻得发白的小脸一看,是她。
她把我揽到怀里,扯下自己脖子上的围巾给我系上。
我感觉到了,这围巾还带着她的体温,我觉得自己要流泪了。
"爸爸妈妈身体还好吗?
"她问。
我咬着嘴唇点点头。
她又说:
"你是个坚强的好孩子,虽然你没有享受到和别的同学一样多的母爱,但我相信,你有着比别人更多的坚强。
"我再也控制不住自己泪水,她抚摸着我的头鼓励我:
"要坚强,我相信你是个坚强的孩子。
"班车来了,她站在雨中向我挥挥手:
"别忘了多穿件衣服。
"
从那以后,我一下子感觉自己长大许多,也坚强了许多。
每次遇到困难,我都会想起那。
三年级下册第七单元作文
“叮铃铃――”下课了,同学们都向操场涌去,大课间活动开始了。
楼道里熙熙攘攘,走廊里挤得不得了,有几个高个子的男生高声嚷嚷:
快,快,一会儿地方就没了!
我从教学楼的南门出来的较晚,只见所有的同学都在操场上玩耍,大家穿着不同颜色的衣服,一个个都像欢快的精灵,操场像天堂一样美好。
我前方是打沙包的专用场地,你看,那边的沙包飞了起来,这边的沙包早已落下了。
好多同学都把手高高举起,想来个“定球”,可是反倒被打中了。
左右两边的彩砖早已被我们女生占领了,在这里跳皮筋,你看,这边的同学在跳着“马莲花”,那边的跳着“董存瑞”。
国旗杆下有几个女生,不知他们谈论些什么,不过看得出来她们显得特别高兴。
正前方有一排体育器械,是最受欢迎的地方,滑梯上真是人满为患呀,那滑梯好似都坚持不住了。
跷跷板早已被两位女同学占领了,她俩玩得不分上下。
秋千也没能“幸免于难”,已经被占得满满的,还有两个人一个秋千的,飞来荡去,这秋千可太太受女生欢迎了。
我呢,在和本班同学跳皮筋,我在一头抻皮筋呢!
只见我的这位同学上下跳跃,那真是身轻如燕呀!
我们目不转睛地盯着她,全心地为她加油,更重要的是及时抓住她的错误,抓到错误,我们就可以跳了。
等待,等待,等待,好,她踩筋了,太棒了!
这回轮到我们跳了,我们跳“十四朵”。
这时我抬头一看,只见打沙包的人变多了,比赛的同学更多了,啊,中间的同学好可怜啊,在里面噼噼啪啪地挨打呀。
篮球场上,大家聚在了一起,围着拿着篮球的那个人,等着他往外传球。
跷跷板上有很多人都来帮忙,大家用尽了全身的力量。
秋千上好像换了几个人,她们笑得异常开心。
滑梯下面的队伍乱哄哄,都围住了整个滑梯。
“叮铃铃、叮铃铃”的铃声结束了我们欢乐的大课间活动课。
大家带着欢乐和失望走向教学楼,期待着下一个快乐阳光的大课间活动。
我最熟悉的一个人就是我的奶奶,她长着弯弯的眉毛,圆圆的眼睛,还有一个大大嘴巴。
她有一颗慈祥善良的心灵,我每次生病的时候,无论家里有钱无钱,她都会尽全力给我凑钱,让我上医院治疗输血,让我小小的生命又能多活一次,我在心里很感激我的奶奶,我奶奶是用一生心血和汗水来抚养我。
有时,我看见我的奶奶为我的病落泪流汗的时候。
我的心情很悲伤,如果我能活着长大,我一定会好好孝顺我的好奶奶。
我想到我的好奶奶对我的病情付出了这么多,不知道我的奶奶有没有这收获,但我的奶奶没有怨言,我有时候真恨我自己得了这种病。
我真想我的病能全好,让我奶奶也好轻松一下,她也好快快乐乐地度过晚年,让我奶奶也好享受天伦之乐。
本次习作写什么呢?
蒋老师:
小朋友,这次习作要求写什么呢?
这个在我们的课本里写得十分清楚,翻开书我们一起来看看吧──
最近,你有没有特别想写的内容?
这次习作,就请你把最想写的内容写下来。
比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事情,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。
要注意把内容写具体,把句子写通顺。
本次习作有什么要求吗
蒋老师:
亲爱的小朋友们,你已经知道了习作的题目,下一步要了解的就是本次习作有什么要求,这一点可是很重要的哦。
弄不清楚习作的要求,我们就不能很好地发挥我们的表达能力,有可能还会出现跑题的事情哦。
那么,本次习作有什么要求呢?
从我的分析来看,大体有以下一些要求:
请小朋友们注意啦,本次习作有三点要求:
1.把自己最近特别想写的内容写下来。
作文内容范围、体裁不限。
2.发挥每个人的思路,先自己说说最想写什么,想怎样写。
3.自由表达,写真情实感。
确定自己要写哪一个了吗
蒋老师:
亲爱的小朋友们,最近你有没有特别想写的内容?
有的小朋友回答一定会非常肯定:
有!
当我们再问一问究竟都有哪些内容时,有的小朋友一定会说:
“老师,内容太多了,我都不知道选择什么了。
”于是,有的小朋友就写写这个,写写那个,东拼西凑地写了许多。
这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。
其实,我们可以写身边的景,写我们身边发生的事,写我们接触的物,写我们生活中的人,还可以展开想象写一则想象文,你准备选择哪一个来写呢?
今天放学的时候,我因为考试的马虎大意,受到了数学老师的严厉批评。
带着满满的沮丧心情,我垂头丧气地乘坐公共汽车回家了。
车沿路驶过,窗户吹来的风扬起我的头发,我无意间往窗外看了一眼,没想到沿途的景色却深深地吸引了我的目光。
这是怎样的生命力啊!
一路过去,每一棵树都长得格外茂盛,每一片叶子都好像是嫩得可以掐出水来,每一棵小草都用尽力气在向上生长。
这让我想起了唐代著名的诗人白居易的一句诗,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
白居易用芳菲一词来形容四月的春景,简简单单的两个字,却让人无限遐想和回味。
春天是多么美好的季节,是多么生机勃勃的日子啊!
满眼的带着生命力的绿色让我刚才沮丧的心情立刻明朗起来。
草木经过了一整个寒冬的摧残,一到了春天,它们也知道抓住这个美好的时间积极向上地生长,不去管过去的那个冬天所受到的寒风和暴雪,不去管有没有人注意到它们正在悄悄成长,也不去管以后还要面对的漫长的冬天。
它们知道的是,这是值得珍惜的季节,在这样的季节里,就应该好好地成长,好好地吸收阳光,好好地在阳光下欢笑和舞蹈。
更何况是我呢?
受到了小小的批评,我就沮丧,这是多么不应该啊。
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