小荷尖尖四年级分类写好景 4.docx

小荷尖尖四年级分类写好景 4.docx

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小荷尖尖四年级分类写好景4

【小荷尖尖】四年级分类写好景

一、写好身边景：

（做到言之有物，言之有序就很好！

）

美丽的校园

   每当走进校园时，校园的美景便映入你的眼帘：

你看那排排樟树穿上了深绿色的军装是那样的精神抖擞，像卫士一样在那儿站岗放哨，守卫着美丽的校园；那香气四溢的桂花，枝叶茂盛、繁密的枝丫朝气蓬勃，朝四面八方伸展，编制出一大片绿色的荫凉，与那青翠粗壮的竹林遥遥相对。

还有那有四季常青的松柏，婀娜多姿的月季……整个校园就像一幅美丽绝伦的中国画。

   金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。

它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地长在花枝上，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。

秋风轻拂，金桂飘落在地上，厚厚的一层，像给大地铺上了金色的地毯。

银桂，虽然细嫩、娇小，它却是点缀校园的珍珠。

浓郁的桂花芳香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，令人心旷神怡。

桂花的芳香引来了一群群勤劳的蜜蜂，它们一边嗡嗡地叫着，一边辛勤地采蜜。

花香还招来了一只只彩色的蝴蝶，它们在校园的上空翩翩起舞，给秋天的校园增添了一笔色彩，增添了勃勃生机。

   不论是课间，还是体育课闲暇时，这些遮天蔽日的绿色大伞，为我们遮挡烈日，送来凉爽！

送来芳香，太阳光穿过叶缝，星星点点地撒在地上，形成了各种各样的光圈圈儿，美妙极了。

我们坐在树下讲故事、看书或作游戏，真是凉爽宜人，其乐无穷！

   看着学校的花花草草，听着同学们的欢歌笑语，我们的校园不仅是学习的乐园，还是我们生活的花园。

多美的学校啊！

   点评：

这篇习作小作者先总写校园的美景，通过写樟树、桂花、竹林、松柏、月季的特点给人以美的享受，而且在描写这些景物时有详有略，用一个省略号写出了校园是一幅美丽绝伦的中国画，然后写桂花的花形，花香，既有静态描写又有动态描写，把桂花树的勃勃生机生动形象地表现出来；最后写学校给我们带来的乐趣。

全文思路清晰，前后照应。

（整体、部分、升华总结）

秋天的校园

   有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。

而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更加令人神往。

   你看，那教学楼南楼水池前的月季花，小指粗的枝条上长着椭圆一样的绿叶，在绿叶中盛开着粉的、红的、黄的花朵，层层叠叠，像小姑娘的公主裙。

五彩斑斓的花朵人见人爱，还时时引来蜜蜂和彩蝶在花间翩翩起舞。

给秋天的校园增添了生机。

   教学楼后，有一排桂花树，远远望去，棵课桂花树犹如一把把撑开的绿绒大伞，又像一位像亭亭玉立的姑娘。

一片片深绿的叶子一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

在叶从中冒出无数黄色的小桂花，在清凉的秋日里浓浓烈烈地开放着，一股浓浓的花香扑鼻而来，整个校园沉浸在浓郁的香气间。

   在校园西大门前的乌桕树，叶儿没有夏日的繁茂，但在其枝头已经挂满了一串串的黄豆般大小的乌桕果，像一串串绿色的葡萄，有的还是浅绿色，有的是深绿的，还有的已经是紫红色的了，小麻雀在枝头欢蹦乱跳，尽情地品尝这美味佳肴。

许多淘气的小朋友也去采摘当做玩具。

   秋天的校园，有花有果，有香有色，多么迷人啊，我爱校园的秋天。

   点评：

小作者在开篇就有了对比的方法点出了秋天的校园是那样的迷人，进而通过对月季花、桂花的香、乌桕的果的描写，把作者的喜爱之情自然地表达出来，特别是习作的结尾“有花有果，有香有色”高度概括的校园的迷人。

如果小作者没有认真细致地观察，用心地感受是很难写出这样的习作的。

（移步换景，写重点）

我爱家乡的稻田

   在我的家乡，稻田随处可见。

一到秋天，放眼望去，与天相接，像一个金色的海洋，一阵风拂过海洋里就漾起波纹，一层赶着一层，好看得很。

   清晨，天刚蒙蒙亮，一缕缕似烟的雾的一闪一闪的，整个稻田都笼罩在它那乳白色的晨雾中。

秋姑娘带着一身的金黄，迈着轻轻的步伐，悄悄得到了人间。

这时的稻谷刚抽穗不久，大多还是绿色的，一串串稻谷有的还是挺直身子，有的弯下了腰，显得有些沉甸甸的。

稻叶上一滴滴露水犹如一颗颗璀璨的明珠，清晨的阳光像一把把利剑，穿过树梢，照在这露珠上，放射出一道道金色的光芒，是那么的耀眼。

   中午，稻田在阳光下发出闪闪金光，稻田里的禾苗长得直直的。

近看,像是定了型的头发，一根根竖起。

远看就像一张碧绿的地毯。

稻叶在阳光的照射下，有的弯腰喝水，有的还是如箭冲天。

许多不知名的鸟儿在稻丛中飞来飞去，像在欣赏那金子般的谷粒。

农民伯伯冒着酷热为禾苗施肥除草，汗水滴在禾苗上，小禾苗美美地喝着这难得的“饮料”。

   美丽的傍晚终于来临了，太阳收起了她少女般的脸庞，将余晖洒满蓝天，留下一片晚霞。

一丝丝的清风轻抚着一株株稻苗，留下的是阵阵的稻田香气。

晚霞映衬下的稻田景色无法比喻，让人陶醉，令人赞叹不已，我看着，沉浸在这番景象中。

　 这就是家乡的稻田，我爱这家乡的稻田。

   评点：

小作者以时间为写作顺序，写了一天中不同时间稻田的景象。

清晨重点抓往晨雾、稻穗、稻叶的特点，注重点面结合的写法。

中午的稻田，小作者重点写了稻苗的不同姿态，采用动静搭配的写法；傍晚的稻田，重点写了作者的感受。

各时间段观察的对象不一样，但形成了一个整体——写出了稻田的变化。

（时间转换，写美景）

（习作可以这样简单：

有序、有情、有特点）

校园的早晨

   校园的早晨是美丽的。

星期一，我们穿着白底蓝边的校服，迎着朝阳，在绿茵茵的足球场上升旗，好像一朵朵浪花。

春天，你去植物园走一走，你会看见许多花儿竞相开放，还有一些在睡觉的小花，那些小花就是花骨朵了。

夏天的早晨，你到校园里来玩耍，如果没有下雨，也没有火辣辣的太阳，可你看看大树，已经张开了绿色的大伞，不知是给你挡雨还是遮阳？

    校园的早晨是忙碌的。

警察叔叔指挥着校门前来来往往的车辆和人群；老师们忙忙碌碌走进教室；门卫的爷爷拿着大扫帚扫树叶；值日生也拿着扫帚扫自己班的卫生区。

课代表们抱着一大摞书慢吞吞地爬楼梯，像摇摇摆摆的企鹅。

小学生们背着各色书包去上学。

有的同学看了看表，哎哟哟！

不好了，要迟到了！

就拼命地跑，到教室里还喘着粗气。

    校园的早晨是安静的。

叮铃铃，上课铃响了，同学们在教室里静静的听课，静静地思考问题。

操场上的足球门、篮球架、乒乓球台、塑胶跑道，教学楼前的大树……都在静静地等待下课，等待我们与它们玩耍。

    我喜欢校园的早晨，她充满了生机，充满了诗意。

秋天的田野

    天，是那么高，那么蓝。

几朵淡淡的白云，在空中飘啊，飘啊。

一群大雁排成“人”字从空中飞过，它们鸣叫着，向南方飞去。

一阵秋风吹过，使人感到神清气爽。

树林，失去了夏日的浓绿，换上了金色的秋装。

不知什么时候，路边，草地里钻出一簇簇黄灿灿的野菊花，使人真真切切地感到——哦，秋天来了。

    秋天的田野里，高梁挺直了腰，涨红着脸，胖胖的玉米棒脱去了绿衣，换上了黄白色衣裳，沉甸甸的谷穗低垂着头随风摇摆着，一块块棉田，像给大地铺上了片片白云。

   一块块农田里，到处是农民热火朝天丰收的景象：

这边，人们正弓着背，弯着腰，挥动着月牙银镰，收割稻、谷；那边传来“唰唰——”削玉米秸的声音，棉田里姑娘们的笑声在空中飘荡；路上大车小辆络绎不绝，有拉庄稼的，有运粮的，有运肥的……

   啊，秋天的田野，欢笑的田野，沸腾的田野，丰收的田野……你是多么美丽！

我家的小花园

   我家的空地上，种有许多小野花，那是我和妈妈一起种的。

没多久，地上长出了一片片小芽，到了秋天，开出了许多小花，有红色的、黄色的、粉色的、紫色的，好看极了！

    每朵花都舒展着柔嫩的花瓣，露出金黄色的花蕊。

有一种黄色的花，它的花瓣有很多层像重重叠叠的纸，比其它的花好看了，我非常喜欢这朵花。

有种粉色的花比那种黄色的花还要漂亮，也有许多层，上层是很深的粉色，第二层是粉红色的花瓣，第三层，第四层，我数也数不清了，像天上的星星一样数不清，我喜欢这些花。

    到现在，它们还开着花，很遗憾的是它们没有花香，也没有蜜蜂和蝴蝶的帮助和照顾，但是我还很喜欢它们。

因为，我放学回家的时候，它们依旧在那摇着手，迎着我。

我爱家乡的四季

    在我的心目中，家乡的四季是最美丽的。

    春天，河边的垂柳发芽了，桃树也开花了，小河里的水静静地流淌着。

青蛙在“呱呱”地叫，鸟儿们在枝头兴奋地唱着歌。

我和哥哥正想打水漂，一阵香味芬芳扑鼻，姨，什么花开了？

我们顺藤摸瓜，噢！

原来是院子里的雪白的梨花开了。

    夏天，树木茂盛，知了叫个不停，家里的“黑黑”不得不把粉红色的舌头伸出来。

小河里的荷花开了，开的那么芬芳，那么绚烂，荷叶上的滴滴水珠像正在滚动的露珠，像断了线的珍珠，像鱼儿吐出的泡泡，还像……

    秋天，果实累累，枣树上的枣子熟了，露出了甜甜的笑脸；苹果红彤彤的，小孩子吃了以后，脸蛋也红了；柿子树上的柿子熟了，像一火红的灯笼……农民伯伯乐得合不拢嘴，挎着篮子摘果去。

    冬天，鹅毛般的大雪从天而降，这时候，调皮的小孩子在雪地里玩耍。

忽然，雪的兄弟姐妹多了起来，雪花落到你的衣襟上，鞋上……当你擦掉着调皮的小雪花时，它却变成了小水珠。

   我爱家乡，更爱家乡的四季。

                     我爱家乡的四季

    你知道我爱家乡的什么吗？

我爱家乡的四季节。

    春天，大地换上了绿色的着装。

桃枝上开满了美丽的桃花，远远望去，桃桦似火。

小溪围着家乡唱着歌欢乐快地流淌。

小溪边的杨柳吐出了淡绿的嫩叶。

各种小虫也活跃起来。

蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去忙着在花丛中采蜜。

小蚂蚁排着整齐而又长的队伍出门找食物。

小鸟吱吱喳喳地停在窗前的树枝上欢快地唱着。

    夏天，荷花池里一个个大玉盘似的荷叶，上还滚动着珍珠似的露水。

亭亭玉立的荷花散发出浓郁的香味，芳香四溢。

蟋蟀唱着小曲儿。

    秋天，大地又换装了，换上了黄色的金装。

院了被各种花装点地琳琅满目，桂花以它馥郁的芳香迎来了观者，五颜六色的荷花千姿百态，有的像美少女头上的卷发，白菊像可爱的白鸽展翅欲飞。

田野里更是一派新景象。

稻田里沉甸甸的稻穗压弯了腰，白云似的棉花等得压倦，一阵微风，“刷刷”好像在催促人们好收割好采摘了。

农民伯伯看着自家的劳动果实，脸上不时露出微笑。

   冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，把村庄、田野都盖上了一层白毯。

小朋友在玩打雪仗，在玩堆雪人，玩得多开心，老人拿着烟管在吸烟，看着满村的大雪心里乐呵呵。

   你知道我爱什么了吗？

为什么爱家乡的四季了吗？

我爱家乡的春天

    家乡的春天,是美丽而又热闹的!

    野地上,百花盛开,争香斗艳.微风吹来,各色的小花好象在不住地点头.小草偷偷地探出小脑袋,张望着这美丽、充满奥秘的世界.桃花开了,仿佛一片片胭脂,又仿佛一团团云霞.盛开的梨花像是盖上了一片雪.

    路边,柳树那又柔又嫩的枝条,仿佛少女的长发,在湿润的春风中轻轻摆动.挺立着的杨树,梢头吐出密密麻麻的芽苞儿.嫩绿的梧桐树已长出了叶苞.

    青蛙爬出洞外,高唱"呱呱"歌.鸭子成群结队地在水面上游泳,不时发出一阵阵"嘎嘎"的笑声.鱼儿在水里翻跃,溅出一颗颗"小珍珠".蝴蝶成双成对,在空中愉快地飞舞.蜜蜂一边采蜜,一边哼着"嗡嗡"小曲.

    野孩子们在芳香扑鼻的花坛边讲故事,在嫩绿的草地上打滚,在树枝上荡秋千.农民们在田间辛勤地耕地、松地,累得满头大汗,但望望自己的劳动成果,欣慰地笑了.人们脱下沉重的棉袄,愉快地在马路上游玩、逛街.

   "一年之计在于春",春天是新的开始。

我爱你,家乡的春天!

二、落笔自然景：

下 雪 了

   中午，放学了，我望了望越来越阴沉的天，加快脚步向家里走去。

   我还没到家，雪就下起来了。

起初，下的是雪粒，好像半空中有个人抓着白砂糖一把一把地往下撒。

不一会儿，雪就下大了——小雪粒变成了雪片，像鹅毛似的轻飘飘慢悠悠地落下来。

   我站在家门口，看着这奇妙的雪景：

树上、房上、墙头、街道都被大雪笼罩了。

路边那棵又细又高的杨树，不时地晃动身躯，把身上的雪摇落在地上。

可是，它刚刚抖掉一些，马上又落了许多，慢慢地，大雪终于给它穿上了一件洁白的外衣。

太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。

我向街上望去，那些刚从地里回来的伯伯、姑姑们，带着一头一身的雪花，兴致勃勃地向家里走去。

他们一边走，一边说笑着：

“下它三尺厚才好呢，明年丰收就更有把握了。

”几个小弟弟在雪地上蹦蹦跳跳，有的打雪仗。

有的滚雪球，有的垒雪人，还有的滑冰。

滑冰的同学，那矫健的身影，如春燕展翅。

   我看着漫天飞舞的雪花，眼前浮现出美妙的景象：

在雪水的滋润下，沉睡了了一冬的麦苗返青了，拨节了，抽穗了，成熟了，金灿灿的麦子像眼前的白雪一样遍地都是......

   点评：

下雪是常见的自然景色，在作者的笔下却显得奇妙、动人。

这都归功于作者丰富的联想和生动的比喻：

将雪花比作“白砂糖”、“鹅毛”、“洁白的外衣”，形象而贴切；又想象“半空中有个人抓着自砂糖一把一把地往下撒”，“又细又高的杨树，不时地晃动身躯”，把自然界的景物描绘得活泼、有趣。

尤其是文章最后一段将“金灿灿的麦子”与“漫天飞舞的雪花”联系起来，寄托了作者对于“瑞雪兆丰年”这句农谚变成现实的期盼。

晨  雾

   今天的清晨，雾气弥漫，像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。

   雾越下越大。

嘿！

这雾可真大呀，我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片，我环视了一下四周，只见那鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。

37层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子，但仍旧显得很巍峨。

西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。

大雾阻碍了交通，汽车前进十分缓慢，就好像一只只大甲虫在爬行一样。

这时候，整个城市沉浸在乳白色的雾气之中。

   马路上，前面几米远就什么也看不清了，只能听到“叭叭”的汽车喇叭声和清脆的“叮铃铃”的自行车铃声。

我想：

农民伯伯也许冒着大雾在田里干活；铁路运输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们，也要冒着大雾坚持工作，有的甚至要冒着生命危险哩！

瞧，这雾给人们带来多大的麻烦呀！

   我忽然想到：

将来有那么一天，能让天气听从人们的指挥，不叫下雾就不下雾，那该多好！

我相信这一天终将会来到。

我们这一代不是都在为这一天的早日到来而奋发学习吗？

   点评：

本文的小作者在文章的一开头就先交待了观察点：

阳台上。

然后具体地观察了雾——“像轻纱，渐渐地随着风势飘落，又像淡烟，一阵一阵地绕过房屋树木，最后落在围墙上、草地上。

”接着观察雾越下越大——“我站在阳台上，就好像站在大海中一样，到处都是白茫茫的一片……鼓楼在雾气笼罩下，朦朦胧胧的，好似仙境中的古城堡一般。

37层楼高的金陵饭店，只能模模糊糊地看见影子……西面的清凉山在雾中漂浮着，就像是海洋中的一座孤岛，它在雾中忽隐忽现，又像是天外的仙山。

”然后又观察路上的雾，听到的和想到的，使文章的内容丰富而又新奇有趣。

雨

   星期天的下午，我坐在窗前做作业。

屋里显得特别闷热。

忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。

我赶快关紧窗口。

   一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上吧吧直响。

雨越下越大。

我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。

雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。

雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线。

地上的水越来越多，汇成了一条条小溪。

真是一场及时雨啊！

大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。

我仿佛看见雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。

   云散了，雨住了，太阳照亮了大地。

我推开窗口，一股泥土的清香迎面扑来。

空气像滤过似的，格外清新。

窗外的杨树，柳树，经过雨水的清洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。

   评点：

本文的小作者按照雨前、雨中、雨后的顺序定点观察了雨的特点。

观察雨大，按照由上到下的写作顺序，先总写“雨越来越大”，然后具体地观察了天地间，屋顶上，房檐下，地面上的雨景，不仅看到了“雨大”，听到了雨“打在玻璃窗上吧吧直响”，而且想到了雨“像挂着无比宽大的珠帘，”“像一层薄烟笼罩在屋顶上”，“雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐连成了一条线”。

春雨

   俗话说，春雨贵如油。

杜甫又说：

“好雨知时节，当春乃发生。

”

   昨天午夜，“沙沙，沙沙”声在我耳边回荡，什么在响动呢？

我不禁莫名其妙，好奇地穿上衣服，走到院中，只觉几滴水滴在我的脸上。

呀，下雨了！

该是今年的第一场春雨……“沙沙、沙沙”声使我展转难眠，浮现在我眼前的不是漆黑的夜，而是大地一片绿的景象。

   早晨，我推开窗户，一股清新的空气扑面而来，雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。

一会儿，雨又大了，雨点儿像一根根细细的绣花针，撒在每个角落里。

高搂大厦、树木房屋、天边的山岭，都被春雨洗刷得一尘不染，杨枝上发出的芽儿被洗得像翡翠一般。

院里的小草，经春雨滋润变得生机勃勃，春意盎然。

此时，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。

世间万物得到滋润，今年肯定是一个丰收年。

   我望着这喜人的景象沉思：

春雨啊，你是多么高尚！

本来你是一片洁白无暇的云朵：

漫游蔚蓝色的天空，领略大自然的壮丽风光，为了让无数生命及时得到水份，你们手挽手,从天空掉下来，终于出现在沉睡一冬的土地上，人们都明白这是你的身躯。

毫不自私，时刻为别人想着。

这就是你的风格，春雨的品质。

    晚上，我做了一个梦，梦见自己变成了一滴滴小小的雨点投入大地的怀抱……

   评点：

本文的小作者按照夜晚→早晨的时间变化的顺序，观察了一天内的春雨的特点，听春雨声、看春雨形、赞春雨色、变春雨的顺序，有趣地描写了春雨到来前后的美妙景色。

写雨形，描雨色，巧妙地运用了比喻、拟人等多种修辞手法，使文章的内容充满了情趣。

春的联想

   春天是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，它还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。

   春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。

   春天是个慈祥的守护神，她把可爱的花，草、树木、鸟、兽、虫、鱼们从寒冷的冬天叫醒，使得大地恢复了生机。

   春天是一位伟大的画家，她在白白的大地上，画上了青青的山，绿绿的水，还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云，更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂、蝴蝶，顽皮的小鸟，使得大地看起来更生动了。

   评点：

这篇习作的小作者巧妙地运用了联想观察法，通篇采用比喻、拟人的修辞手法，写了四个联想，分别把春天比作了“插花的能手”、“美丽活泼的仙子”，“慈祥的守护神”、“伟大的画家”，表现出小作者丰富的想象能力。

再看“插花能手“把一朵朵美丽的花插满了大地”，“美丽活泼的仙子”“驾着祥云下凡”，“慈祥的守护神”把花、草，树木、鸟。

兽、虫、鱼“从寒冷的冬天叫醒”了，“伟大的画家”开始挥毫泼墨了，她“画上了青青的山，绿绿的水”。

“更有那可爱的花朵，活泼的蜜蜂。

蝴蝶，顽皮的小鸟……”生气蓬勃的春天俨然走到我们面前，令人欣喜若狂，留连忘返。

三、关注写景点：

美丽的黄果树瀑布

   你见过黄果树瀑布吗？

那可是举世闻名的大瀑布，它像一朵艳丽的花朵给贵州带来了芬芳。

今天，我跟着爸爸妈妈去游赏黄果树瀑布。

我坐在车上，幻想着瀑布的雄姿，它可能像一幅门帘，也可能像一条银蛇……想着想着，耳边传来“哗哗”的流水声。

我把头伸出窗外一看，啊，到了！

车停了，我第一个冲下车，站到路旁。

   眼前出现一条石阶，顺着石阶下去，路变得湿润起来，头上细雨橡涂，流水声越来越大。

石阶一拐弯，我惊喜地望见了瀑布的全身。

那又长又宽的瀑布从高高耸立的山上飞泻而下，犹如一条银蛇下凡。

望着这景象，我不禁想起唐代大诗人李白的诗句：

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”瀑布的声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声。

远看，瀑布像一匹白布挂在山前；近看，瀑布像一条狂舞的玉带。

   顺着石阶，我们来到曾经住过孙大圣的水帘洞。

水帘洞里怪石群峋，有一条曲折的路一直通向洞外。

从水帘洞往外看，瀑布像一幅用洁白的珍珠穿成的门帘，悬挂在调外，使水帘洞更增添了迷人的色彩。

   黄果树瀑布以它壮观的雄姿引来了许多的中外游客，为贵州的经济发展作出了积极的贡献。

回家的路上，我的心情久久不能平静。

我回想着黄果树瀑布的雄姿，品味着黄果树瀑布的品质和精神。

   评点：

小作者立意站得很高，写瀑布不仅浓墨重彩地描写了瀑布的形态特点，如：

那又长又宽的瀑布从高高耸立的山上飞泻而下，犹如一条银蛇下凡，使人不由得想到李白的诗句：

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”瀑布的声音如同千万辆坦克同时开动，发出天崩地裂的响声。

真实而形象地写出了黄果树瀑布的壮丽景观。

此外，作者还结合发展社会主义经济，描述了黄果树瀑布的经济价值，使读者不难体会到作者立意匠心所在。

更为巧妙地是两者之间不是孤立地写，给人两张皮的感觉，而是抓住两者之间的必然联系，使两者之间相互依存，相互作用，即维奇的形态特点，带来可观的经济效益；可观的经济效益有力地说明了雄奇的形态特点。

观  海

   人们都说海是变化莫测的，可在我心中，海却是一位慈爱的母亲。

   清早的海是最美丽的。

碧蓝碧蓝的海水一望无际，与蓝天相接。

太阳公公悄悄地露出半边脸，把海水染成一片淡红。

四周静极了，只有海水轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮。

远处，群山起伏，一幅多么美丽的图画啊！

   太阳公公越升趋高，用它耀眼的光芒打破了海的宁静。

洒满阳光的海面上波光涮纷，像铺上了一层金子。

小浪花离开了“母亲”的怀抱，调皮地拍打着沙滩，它们捧着一个个美丽的贝壳送上岸来，逗引着孩子们。

是谁为海妈妈头上插了几朵白色的大花？

噢，是海鸥。

它们在海面上盘旋着，鸣叫着。

突然，一只海鸥对着海俯冲，身子刚碰到海水又飞了起来，嘴里还叼着一条银光闪闪的鱼呢！

   傍晚，鸟儿们都归巢了，天空中隐隐地可以看见星星。

太阳公公劳累了一天，沉入海底悄悄人睡。

海面上波浪轻轻起伏，那是海妈妈正在为自己的孩子摇摇篮。

时而吹来一阵阵清凉的海风，好舒服！

一切都沉睡了，海面又恢复了宁静，只有海妈妈举起的夜航灯在海中央一闪一闪，为夜归的船只指明方向。

啊！

我爱你，大海──慈祥的母亲。

   评点：

小作者把大海比作一位慈爱的母亲，文章紧紧地扣住了这一点：

清晨的海“轻轻地冲刷着礁石，就像妈妈在为自己的孩子梳洗打扮”；暮色中的大海摇起摇篮，也是将大海看成妈妈；连浪花都被比做逃出母亲怀抱的淘气的孩子。

把大海比做母亲并不新奇，难得的是小作者处处围绕这一点写，词汇丰富，字里行间饱含深情。

庐山的雾

去年暑假，我和表哥来到了庐山的含鄱口游玩。

 那一天，碧空清澄，大地如洗，大自然露出了美丽的容颜。

我站在含鄱亭上向四周望去，历历的青山，绿油油的庄稼，层层梯田上是一片茶树，连村庄和乡间小道也清晰可见，绿色的大地上，万紫千红，美不胜收。

我被这美丽的景色陶醉了。

 忽然，响起了“起雾了，起雾了”的喊声。

我举目望去，只见云雾从山底悄俏地漫了上来，一朵朵如云似絮，织成了一层簿薄的轻纱，遮住了天铺满了地，围绕着山盖住了水，一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

云雾还在一层层地积聚着，超积越厚，汇成了一片云海，庐山成了茫茫雾海中的一座浮岛。

云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙……真是千姿百态，变幻多端。

这就是庐山有名的云海奇观。

那云雾似海洋一般无边无际，游人们在云雾中溶入化出，仿佛置身于仙境之中。

啊！

壮观的庐山云海！

评点：

本文的小作者着眼于雾，紧紧地围绕着雾的动态来观察，具体生动地描写出了庐山云海的壮观景象──“只见云雾从山底悄俏地漫了上来，一朵朵