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伍陆柒捌价值理念第二版
大连航运职业技术学院——教育学院价值理念
教育学院以发展教育事业为使命,以为青少儿提供符合成长规律和人性特点的教育,为教职员工搭建实现自我价值的“家”平台为愿景,以“伍个学会、陆条律己、柒种品格、捌项能力”为价值理念,激发教职员工的热情与潜能,架构具有创新精神和奋斗意志的教育团队,实施青少年素质养成和智能开发的教育工程。
人的潜能是巨大的。
在实施青少年素质养成和智能开发的过程中,学院将竭力激发教职员工的工作热情和创造潜能。
不断提升其素质和能力,以达到合格大学教师的水平;要打造一批有经营管理能力的干部队伍,带领团队创新教育,走向成功。
学院的价值理念:
1.伍个学会——学会做人、学会学习、学会沟通、学会做事、学会生活。
2.陆条律己——自信、自律、自勉、自谦、自省、自强。
3.柒种品格——真诚、热情、负责、认真、执着、宽容、感恩。
4.捌项能力——学用能力、专业能力、交往能力、经营能力、规划能力、协调能力、执行能力、创新能力。
“伍个学会、陆条律己、柒种品格、捌项能力”的价值理念,既是对教职员工素质与能力的要求,也是对青少年实施养成与启发教育的价值理念。
“学会做人”是核心价值理念和逻辑起点;“学会学习、学会沟通、学会做事”是“学会做人”的必要条件和逻辑中介,“学会生活”则是“学会做人”所追求的境界和逻辑终点;“学会做人”应做到陆条律己,具有柒种品格和八项能力,学院将在教职工素质与能力的培养和青少年养成与启发教育中全面贯彻价值理念。
附件:
伍陆柒捌价值理念解读纲要
(试用版)
【伍个学会】
1.学会做人——
人有人的规格,做人有做人的准则,不同时代有不同的做人的标准。
学会做人就是自觉地、理性地塑造自己,成为符合一定社会准则,社会所认同的人,成为有价值的人。
“学会做人”应把握如下要点:
⑴确立“真、善、美”的做人原则,做真诚、正直、善良、仁义、宽容、豁达、执着、敬业、负责、进取的人,相信这是做人恒久的标准,以此标准约束自己,锻炼自己;⑵懂得做人应以何种态度和行为面对自己、他人和事业,应该如何处理生活中遇到的各种问题;⑶选择自己所热爱的工作,用勤奋执着的精神去经营自己的事业;⑷坚持用做人的准则,以合理的方式、文明的方式与人交往;⑸懂得应当在生活的创造中,业绩的创造中体验人生的意义,在友谊与情感生活中实现精神的充实与快乐。
2.学会学习——
学习是知识与技能习得的过程,也是信息选择与加工的过程。
会学习才能高效率地掌握知识与技能,才能学有所长,获得本领,将自己塑造成一个拥有文化资本和社会资本的人才。
学会学习包括:
知道自己该学什么?
运用什么方法学?
学习最基本的方法是不耻下问。
会学者事半功倍,不会学者事倍功半甚至更差!
学会学习是使人聪明的本领。
学会学习关键在于掌握良好的学习方法。
有效的学习方法有很多,主要是:
⑴读书与听讲要抓住重点,反复记忆甚至死记硬背;⑵要会归纳总结抓住知识的要点,反复琢磨深刻理解并消化吸收;⑶带着问题或不断提出问题学习,运用已掌握的知识或理论分析问题、解决问题;⑷要防止学错内容或无目的的学,要学习有用的知识,选择知识与技能的精华学;⑸要坚持终身学习,不断改变原有的知识结构。
3.学会沟通——
沟通是指通过思想的交换,彼此理解对方,以求达到思想的一致。
人总是存在于关系之中,会沟通才能是对方了解自己,得到认同。
团队建设是一个合作或协作的过程,沟通是建立良好协作关系必要条件,可以说,没有沟通就没有协作。
作为人的一种能力,沟通是教育工作者所必备的素质,在教育工作中,教育工作者只有善于沟通,才能得到被教育者的理解和认同,从而获得教育的成功。
沟通需要具备:
⑴真诚的态度,善意的交流,让对方感受到诚意,任何虚假都可能导致沟通的失败;⑵把握对方的心理需求、彼此分歧的焦点或疑惑点,要通过解释消除对方的疑惑;⑶选择恰当的语言,清楚并讲求艺术的表达思想;⑷学会倾听,在倾听中了解并理解对方,从而建立默契;⑸保持宽容的心态,体谅或原谅对方的失误,合理地看待对方的弱点。
4.学会做事——
人在社会中生活需要具备一定的生活技能和职业技能,学会做事既是一种生存能力,也是一种职业能力。
不会做事也就难以成就做人!
不会做事的人是一个无价值的人,也不是一个合格的人。
学会做事要把握如下要点:
⑴要清楚所要做的事的意义和要达到的目标;⑵设计并选择最佳的行动方案;⑶预见做事过程和能发生的各种意外情况;⑷认真细致地做好每一项工作,特别要注意细节,也要重视直觉和经验;⑸善于总结成功的经验与教训。
□歌德说过:
在今天和明天之间,有一段很长的时期;趁你还有精神的时候,学习迅速地办事。
5.学会生活——
学会生活是人生的目标,也是一种境界。
生活不是生存,生活是追求某种意义的生存过程。
生活有三个层面:
一是俗务,更多的是与生存有关的日常生活;二是事业,上学、研究或从事职业等事业,人生总要成就一番事业;三是审美,创造和欣赏文化就是审美。
要在创造中感受美。
人的生活境界和职业的不同,其审美的内容与标准也不同。
同于树,科学家注重植物特征;画家欣赏造型;木匠欣赏木材的纹理。
为此,要养成积极、阳光的乐观心态,生活起居、学习和工作都要养成良好的习惯,充分利用好时光,创造和享受生活、学习和工作的快乐。
学会生活主要应注意把握以下几个要点:
⑴要热爱生活,要有生活的理想,带着希望(个人的理想、职业的理想或社会的理想)生活,有目标和远景的生活才能有生活的激情;⑵处理好俗务、事业和审美的关系,将三者有机的统一起来;⑶要发挥自己的个性,在适合自己的岗位上创造业绩;⑷要主动体验并欣赏,在生活的体验中欣赏美,欣赏价值,快乐本身就是一种体验,体验本身就是一种快乐;⑸要善于交往,在交往中获得情感。
人是群体的存在,融入群体,融入事业,人才有归属,才会有精神的充实;⑹做真诚正直的人,做与人为善的事,创造有意义的生活是最高境界的审美。
【陆条律己】
1.自信——
自信就是自己相信自己:
有自信心、信心十足、永久自信。
保持一种健康的心理状态叫做自信,其英语的解释是:
Believethatoneisrightonsomethingorthatoneisabletodosomething.
自信是发自内心的自我肯定与相信。
自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
把许多“我能行”的经历归结起来就是自信。
无论在人际交往上、事业上还是在工作上都非常重要。
只有自己相信自己,他人才会相信你。
成就事业就要有自信,有了自信才能产生勇气、力量和毅力。
具备了这些,困难才有可能被战胜,目标才可能达到。
人总是在困惑,有时也会产生自卑,解除困惑,消除自卑,将增强自信。
发现自己的长处,是自信的基础。
在不同的环境里,优点显露的机会并不均等。
因此,我们在评价自己的时候,可以采用场景变换的方法,寻找‘立体的我’,这样我们可能会意外地发现,自己原来有很多优点与长处。
相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。
为此,我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
同时,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。
在尝试中,会有些失败和错误。
如果我们相信爱迪生所说的“没有失败,只有离成功更近一点儿”,那么,对于前进过程中的问题、困难乃至失败,就能看的淡一点儿,从容应对,把注意力集中到完成任务上,不断增强实力。
而实力,才是撑起信心的最重要支柱
□培养自信的方法:
⑴挑前面的位子坐,展现自我,主动让别人关注,树立自己的形象;⑵练习正视别人,不敢正视别人是自卑或心虚的表现;敢于正视别人表明自己的充实和诚实,相信自己的话是真理,毫不心虚。
⑶把你走路的速度加快25%,身体的动作是心灵活动的结果。
那些没有自信心走路都拖拖拉拉,自信心强,走起路来比一般人快,使用这种“走快25%”的技术,抬头挺胸走快一点,你就会感到自信心在滋长;⑷练习当众发言,坚信自己能行,学会为自己喝彩,通过赞美自己的一次次演讲,或通过思想理念和英语口语的表达,深刻体验知识如何内化为自己思想和能力,以此建立自信心;⑸让自己大笑,笑能给自己很实际的推动力,何以消解自己的不良情绪,化解别人的敌对情绪。
解除信心不足;⑹怯场时,不妨道出真情,将自己不安的情绪,用语言表达出来可以消除内心的恐惧与不安;⑺肯定自己的优点或长处,忽略缺点或弱点,可以在公众场合增强自信;⑻自信培养自信,带着自信努力做好每件事,让一次次小成功带来更大的自信;⑼找到自己的个性,通过做自己能做得到的事,个性会显现出来。
发现自己的个性将增强自信。
□有关自信的格言:
(1)天生我材必有用。
——李白
(2)自信是成功的第一秘诀。
——爱默生
(3)自信与骄傲有异;自信者常沉着,而骄傲者常浮扬。
——梁启超
(4)先相信自己,然后别人才会相信你。
罗曼·罗兰
(5)绝大多数的失败都是由于缺乏自信。
——英国谚语
(6)信心与能力通常是齐头并进的。
——[英]约翰逊《漫步者》
(7)相信自己,相信你的能力。
提醒自己,幸运之神与你同在,你将所向披靡。
——诺曼·文森特·皮尔【美】
(8)一个人缺少了自信,就容易对环境产生怀疑与戒备。
即所谓“天下本无事,庸人自扰之”。
——罗曼﹒罗兰
(9)给我一个支点,我就能撬动地球。
——阿基米德【古希腊】
2.自律——
自律,英译self-discipline,指在没有人现场监督的情况下,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循做人的原则,来约束自己的一言一行。
自律并不是让制度束缚自己,而是用自我约束的行动创造生活,争取更大的自由。
善于约束自己,对他人对团队敢于承担责任。
能够自觉地以社会和工作的责任感引导和规范自我,无论生活起居还是学习和工作都要养成好习惯,一开始做往往勉强自己的,但习惯成自然。
但若按照某一步骤进行训练,习惯也就自然养成了。
生活在文明社会中的现代人该如何应对?
归根结底,不外乎两种方式:
一种是在他人耳提面命,甚至强制约束下才能有所遵循,这是他律;另一种是在规则范畴内的纵横驰骋,也就是自律。
自律尊重那些符合人们共同利益的规则。
□如何做到自律:
⑴把自律的生活方式当成目标。
自律不能只是偶尔为之,它必须成为你的生活方式。
培养自律最佳的方式是为自己制定行为的准则,特别是自己长期的成长及追求成功的指标上。
如为了持续的写作及演讲,我每天固定将所读的资料存档起来,以作为日后参考之用。
⑵制订出你做事的优先顺序,然后按这个顺序去做。
如果一个人只看自己的心情和一时的方便而行事,肯定不会成功的。
有一句话说得好:
“完成重要任务有两项不可缺少的伙伴:
一是计划,二是不太够用的时间。
”
⑶向你的借口挑战。
如果想培养自律的生活方式,首要的功课之一就是破除找借口的倾向。
正如法国古典文学作家佛朗哥所说:
“我们所犯的过错,几乎都比用来掩饰的方法,更值得原谅。
”你要认清,任何无法自律的理由都不过是一堆借口罢了。
要想成为更有优秀者,就必须向你的借口提出挑战。
⑷工作完成之前,先不想奖励。
著名作家麦克·狄朗尼说过这么一句智慧的话:
“任何一个企业或机构,如果给予怠惰者和贡献者同等待遇,那么,你将会发现前者越来越多,后者越来越少。
”如果你缺乏自律,那么你可能就是把甜点放在正餐之前享用的那种人。
⑸把目光注视在结果上。
无论任何时候,只要你把注意力放到工作的难度本身上,而不考虑结果和奖赏,就很容易灰心丧气;如果沉浸于其中太久,就会养成自怜的毛病。
因此,下次当你再面对一件不得不做的任务,心中开始企图抄捷径而不按规矩踏踏实实去完成时,切记:
要打消自己这样的盘算,把目光转回到目标上。
花工夫彻底做好它。
道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候。
如果没有人看见你行为的时候,你能坚持正确吗?
在时间紧急的情况上,你会不会闯红灯或是逆行?
在没有任何人知道的情况下,你是否会把不属于自己的东西据为己有?
□关于自律的格言:
⑴一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补——〔意大利〕但丁
⑵勿以恶小而为之,勿以善小而不为——〔三国〕刘备
⑶一个人一旦明白事理,首先就要做到诚实而有节制——〔法国〕德拉克罗瓦
⑷任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害,也对自己有害——〔前苏联〕马卡连柯
⑸哪怕是自己的一点小小的克制,也会使人变得强而有力----高尔基
3.自勉——
自勉的意思是自己勉励自己。
鲁迅讲过:
“我们知道感谢,我们知道自勉”。
人的一生应该是不断追求的一生,勤奋敬业,不懈追求,学习和工作勇于吃苦,不懒惰,需要不断地勉励自己,不断地给自己设立新的目标。
人的潜力是巨大的,只要不放弃自我追求的目标和斗志,你就可以在自勉中获得精神的支撑,不断创造新的生活,取得新的成功。
□如何做到自勉:
⑴永不满足自己的现状,不断设立新的生活目标在未来的希望中生活,人才能有激情;⑵将新的目标或追求转化为实际行动,在勤奋中创造生活;⑶确信自我永远存在不足,将用一生的努力,是自己尽可能成为接近完善的人;⑷不因成功而自满,要把生活中的每一项成功都看成是新的起点;⑸不因失败而气馁,要把生活中的每一次失误都看成是成功的希望。
□关于自勉的格言:
⑴不可改变容颜,但可改变微笑;不可改变别人,但可把握自己;不可改变生命的长度,但可改变生命的宽度。
——?
⑵品德,应该是高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。
-——(法)孟德斯鸠
⑶苦心人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄《自勉联》
4.自谦——
自谦有两重涵义:
一是自我谦逊,自己不满足于自我状态,保持进取之心;二是自抱谦逊态度,以谦和的态度对待他人,包括使用谦虚礼貌的言辞。
古人讲:
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
在工作和生活中始终保持谦虚谨慎的态度,认真吸取别人的意见和建议,不断反省自己的工作和作为,不断学习别人的长处或优点,才能成为一个真正有能力的人,一个能够不断适应社会的人。
要始终保持谦虚谨慎的态度,对人要谦和,谦虚是一种品格,也是一种态度,对别人谦虚,即使尊重他人也是尊重自己,这样才能得到群体或他人的接纳。
记住三个“尊”:
尊重自己;尊重别人;尊重组织。
□做到自谦主要应把握如下几点:
⑴确信自己总是存在弱项或缺点,需要不断完善;⑵相信成功的同时存在某种不尽人意之处;⑶确信“三人行必有吾师”从别人那里总能学到自己所不具备的东西;⑷相信谦逊的态度,将得到别人的尊重和认可;⑸在社交场合,要恰当地选择和使用谦和或尊敬的话语。
□关于自谦的格言:
﹙1﹚虚心使人进步,骄傲使人落后。
——毛泽东
﹙2﹚我的座右铭是:
人不可有傲气,但不可无傲骨。
——徐悲鸿
﹙3﹚无论在什麽时候,永远不要以为自己已知道了一切。
——巴甫洛夫
﹙4﹚尺有所短;寸有所长。
——屈原
﹙5﹚三人行,必有我师焉。
------孔子
﹙6﹚学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。
对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”。
——毛泽东
﹙7﹚真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。
——柏格森
﹙8﹚一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。
——别林斯基
﹙9﹚我们的骄傲多半是基于我们的无知!
——莱辛
﹙10﹚礼仪不良有两种:
第一种是忸怩羞怯;第二种是行为不检点和轻慢;要避免这两种情形,就只有好好地遵守下面这条规则,就是,不要看不起自己,也不要看不起别人。
——约翰·洛克
5.自省——
自省是通过自我意识来省察自己言行的过程。
先贤曾子每天三省吾身,检查自己是否“为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”以此来总结个人的得失,规范自己的言行。
自省是行之有效的德行修养的方法。
自省是弥补错误的良方,是重新前进的基石。
经常思考自己做人做事的态度和行为,及时发现自身的缺点或不足,及时调整自己对人对事的行为方式,及时克服自己的缺点,你将成为一个真正有力量和发展潜质的人。
□做到自省应把握如下几个要点:
⑴确信自己在生活和与人交往中,时常会出现失误;⑵相信只有不断克服自己的缺点才能减少失误,并完善自我;⑶经常根据别人对自己的态度或组织对自己的态度来评价自己;⑷要通过与他人的比较反省自己的工作态度和工作方式;⑸经常结合时势或环境的变化对自己的选择进行衡量。
□关于自省的格言:
⑴反省是—面莹澈的镜子,它可以照见心灵上的玷污。
——高尔基
⑵日省其身,有则改之,无则加勉。
——朱熹说
⑶吾日三省吾身。
——曾子
6.自强——
自强是指自觉地努力向上,永不放弃。
人世沉浮,盛衰起伏,变幻难测。
如果你有天才,勤奋则使你如虎添翼;如果你没有天才,勤奋将使你赢得一切。
命运往往掌握在那些勤奋工作的人手中。
创造世界的人不只是那些天才,而属于众多勤奋、埋头苦干的人,即那些不论在哪一个行业都勤勤恳恳、劳作不息的人们。
即使你身体有残障,即使你没有过人的天资,即使你出身低微。
但是,只要你自强不息,就能改变别人对你的看法,就能开拓出一片属于自己的天地!
自信是做人的前提,自律、自勉、自谦、自省是为了完善自我,而自强则是做人做事所要追求的目标。
在竞争社会,只有让自我完善,成为生活中的强者,成为勤奋、踏实而又内在实力的竞争者,才能生存与发展。
□做到自强应把握如下几个要点:
⑴要实现自立,不断培养自己的独立品格,包括独立思考、独立决策、独立做事;⑵要勇于面对生活与发展中的困境,坚持不懈,相信困难是可以战胜的;⑶要以生活中的强者、成功者为楷模,将其优点内化为自己的素质;⑷要以勤奋、认真地工作态度工作态度做好每件事;⑸要在不断完善自我中,提升境界,不断提出挑战性目标。
□关于自强的格言:
﹙1﹚要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。
——?
﹙2﹚一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
——?
﹙3﹚因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。
——?
﹙4﹚那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
——鲁迅
﹙5﹚伟大人物最明显的标志,就是坚强的意志。
——英国
﹙6﹚强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强----华特·贝基霍
﹙7﹚生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
——马克思
﹙8﹚胜利属于坚韧不拔的人。
——英国
【柒种品质】
1.真诚——
真诚即真实诚恳。
真心实意,坦诚相待以从心底感动他人而最终获得他人的信任。
真诚是做人的品质,也是待人的根本原则,真诚能够使我们广结善缘,形成和谐的人际关系。
因为,真诚或诚信的态度与行为,能换来他人的认可,以心换心,以诚换诚。
教育者要真诚地做人做事,才能为学生所尊敬,也才能实现教育使命;在一个团队中,对同事或团队的真诚,可以形成相互的信任和依存,人与人之间只有真诚,才能构建团队简单真诚的人际关系,营造开心快乐的氛围,释放出每个人的潜能。
一些组织中,人们都很累?
很大程度上是因为人际之间缺少真诚,人们戴着虚伪的面具,这怎能让人轻松?
让公司所有员工都真诚面对,坦诚相待,大家都会感受大到内心的轻松。
缺乏真诚的人生,是一种苍白的人生,是一种迷失的人生,是一种畸形的人生,是一种丧失人性的人生。
没有真诚,你就没有坦然处之;没有真诚,你就没有安然入梦;没有真诚,你就没有轻松快乐。
□真诚的品格主要有如下要点:
⑴以诚实来待人,坦诚与人沟通:
⑵以诚信的行为,履行自己的承诺,表现自己的为人;⑶以负责任的态度说实话,表明自己的态度;⑷对待别人的缺点或失误,坦言相告,力戒虚伪;⑸在朋友或同事需要你帮助时,不为功利真心地帮助他们,表里一致、真实可信地置身于与求助者的关系之中。
。
□关于真诚的格言:
﹙1﹚质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。
--(英)莎士比亚
﹙2﹚真诚才是人生最高的美德。
--(英)乔叟
﹙3﹚要让新结识的人喜欢你,愿意多了解你,诚恳老实是最可靠的办法,是你能够使出的"最大的力量"。
--(美)艾琳.卡瑟拉
﹙4﹚推心置腹的谈话就是心灵的展示。
--(苏联)温.卡维林
2.热情——
指情意真挚恳切,内心感情热烈,满腔热忱。
热情地对待客人,热情洋溢地对待工作、学习和生活。
热情是一种品质,也是一种对人的态度,现实生活中,对人对事业都需要有热情,这是一个人热爱生活内在激情的表达,也是对他人的一种尊重。
在学习和教育工作,应该养成积极阳光的乐观心态,这才能在与人交往中让对方感受到温暖,产生亲切感,缩短心理距离;热情也可以为组织创造充满激情的工作氛围,树立组织良好的形象。
□热情的品格主要有如下要点:
⑴以热心尽力的态度对待工作,表现出工作的激情;⑵以积极阳光的热烈情感面对自己的学习与生活;⑶在交往中,表现出对他人主动热忱、尊重谦和的态度;⑷对待困难者或弱者给予热诚的关怀与帮助;⑸热情必须保持清醒的理性,力戒狂热。
□关于热情的格言:
⑴智慧能使人写作,但创造历史的是热情。
——费尔巴哈
⑵没有热情,就创造不出伟绩。
——爱献生
⑶壮志和热情是伟业的辅翼。
——德国
⑷一个没有受到献身的热情所鼓舞的人,永远不会做出什么伟大的事情来。
——车尔尼雪夫斯基
⑸热情是尤其假装不来的;对于任何一种热情,每个人都有他自己的流畅的语言,只能由自然所启发。
——莱辛
3.负责——
负责就是承担起某种责任,做到应尽的责任,完成某项工作或做好某件事。
负责是做人的品格,也是一种对事对人态度与行为。
在组织中做事,就要对组织负责;担当某种角色就要履行角色的义务,做人就要有责任感,一个没有责任感的人,难以成就某种事业。
□负责的品格主要包括如下要点:
⑴明确自己作为特定角色所应担当的工作责任或角色责任;⑵要勇于担当起工作责任或角色责任,履行自己的义务;⑶讲求工作方法,以最佳的工作效率履行责任;⑷将个性、热情、责任感有机结合起来;⑸发生失误或错误不推卸责任。
□关于负责的格言:
﹙1﹚高尚、伟大的代价就是责任。
——丘吉尔
﹙2﹚尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。
——刘易斯
﹙3﹚每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。
因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质。
——维克多·费兰克
﹙4﹚一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰
﹙5﹚员工能力与责任的提高,是企业成功之源。
——IBM
﹙6﹚鞠躬尽瘁,死而后己。
——诸葛亮
﹙7﹚要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆
(8﹚责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
——歌德
4.认真——
认真是一种专心、仔细、细心、专注、一丝不苟、严谨的工作态度,也是人的一种优秀的品质。
细节决定成败,细节上的疏忽,往往会酿成大祸。
教育工作中,同样需要认真,对幼儿或少儿更需要做到细致入微,这是成功的重要因素。
中国并不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是做事认真、精益求精的执行者;中国也不缺少各类规章制度,缺少的是对规章制度不折不扣执行的态度与行为。
□培养认真的品格应注意把握以下几个要素:
⑴做事养成细致的习惯,关注细节,保证工作不出纰漏;⑵做事要专注、专心、一丝不苟、精益求精;⑶追求工作的品质,力求做精每件事;⑷以严谨的态度不折不扣地执行执行规章制度;⑸认真反省工作中的每一个失误,注意吸取教训。
□关于认真的格言:
﹙1﹚对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
——史迈尔
﹙3﹚欲要看究竟,处处细留心。
——宋帆
﹙4﹚认真是成功的秘诀,粗心是失败的伴侣(欧洲)
﹙5﹚世界上怕就怕“认真”二字。
——
﹙6﹚细工出巧匠。
——
﹙7﹚小心驶得万年船。
——
﹙8﹚囫囵吞枣,食不知其味;一目十行,虽看不知精神。
——
5.执着——
“执著”,原为佛教语,指对某一事物坚
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