文明校园十个一建设情况说明.docx
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文明校园十个一建设情况说明
文明校园十个一建设情况说明
1.学校创建文明校内,实现十个没有班队会教案
主题:
建设文明校内,实现十个没有目的:
为了关心同学们做一个有优良质量的文明中同学,结合校内中文明与不文明的现象谈谈自已的观点,同时向同学发出倡议:
盼望大家做一名值得骄傲的文明中同学。
预备:
1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言预备。
3、支配两位同学预备小品《碰撞以后》。
过程:
1、掌管人开场白:
老师,同学们,大家下午好!
今日我班在这里开展主题班会,盼望大家相互协作,乐观发言。
下面班会正式开头。
从踏进这个校内开头,每天我们呼吸着她馥郁的芳香,采撷着学问的花粉。
多少个早晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校内,为我们悄悄辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言,校内需要每个人共同努力来建筑,需要我们做一群文明的中同学,在良好的言行下为学校增加光荣。
那么我想问大家,你们文明吗?
究竟什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见,自在发言。
魏少谦:
同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特殊是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕处处抹。
(边说边表演,全班大笑)高萍萍:
少谦说的没错,我们身边破坏公共财物也非常严峻,举两个例子,班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有许多同学的课桌都画了“大花脸”。
(一些同学默不作声)蔡灵敏:
还有一些欺侮弱者或弱势群体的,怜悯弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特殊是欺侮那些弱者,甚至乱起外号,以别人的残疾来取笑,有的人给老师或班主任起外号,统称“老某”。
掌管人:
刚才同学们说的这些都是大家平常常常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》第一场:
两位同学,其中A站在窗前观赏校内风景,闲适得很。
B走过身旁时,正好A转身,无意相互碰撞,便相互出言不逊,后厮打起来。
此时,班长瞧见,批判双方,才得以和解。
掌管人:
在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的大事时有发生。
这既有损于本人的抽象,又损害了集体的荣誉。
假如他们碰撞以后,实行另一种方式,又会是如何呢?
请大家看其次场。
其次场:
A碰撞B后,A先浅笑地说:
“对不起!
”B再浅笑地说:
“没关系!
”礼貌和解。
掌管人:
小品《碰撞以后》给我们留下了很多思索。
特殊是其次场,双方采纳了浅笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的“浅笑”和“文明礼貌”是何等的重要。
那么,我们如何做一个文明的同学呢?
4、同学们争论、发言。
纪少峰:
文明就文明有言行上。
文明言行次要是三管好。
管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起外号,不乱吐,管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩,管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要任凭伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
杨春玲:
做文明中同学人人从我做起。
假如我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不只要做文明人,做有教养的人,做别人称道的人,做受人敬重的人,还要敢于同不文明人做斗争,关心不文明人改正不文明行为。
杨惠萍:
表里全都,做一个内秀外美的中同学。
掌管人:
下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书(班长刘幼红宣读倡议书)友爱的同学们:
同学是家之学子,国之将来。
我们应当切之弊病,正身立己,扫除不良行为习惯。
关键在于本身思想上的熟悉与注重。
只需我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只需我们真正有“建文明校内,做文明同学”这个信心,就能清除掉全部的“问题”,完善自我。
踏踏实实做事,正正稳稳做人,乐观树立校内新风。
只要这样,我们才能从根源上发觉到本人的问题所在,提高个人修养,只要这样才能真正成为一个和谐进展的人,一个文明合格的当代中同学。
在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从本身做起,从你身旁点滴小事开头,时辰紧记我们的口号:
人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!
在此,由班委倡议:
(1)、爱党爱校,说文明话,作文明人,塑造财经学子文明抽象。
(2)、以校为家,爱惜公共设备,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化。
(3)、恪守公共规章,维护正常的校内次序。
(4)、戒除抽烟酗酒,严守校规校纪。
(5)、服饰干净大方,不配带耳环、项链等饰物。
(6)、男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体。
同学们,让我们借此契机,端正思想、严守校纪、去病端、树新风。
以文明人的行为去争建文明校!
请记住我们的目标吧——建设文明校内,争做文明同学掌管人:
下面我们请班主任做总结。
6、班主任总结同学们,我们每个人在这里求学,都有一个追求,都有一抱负,都有一个志向,假如说城东中学一片沃土的活,我们要在这里把。
2.建设文明校内
①校内节目
我们学校有“校内传真”,每周都有一期节目。
说说校内的一些事情。
在放放好听的歌曲,搞笑的动画
②各种社团。
这个依据个个学校而定。
什么民乐,舞蹈,书法,绘画,素描,喜剧,击剑,电脑设计之类等等
③艺术节
我们学校的艺术节有一大特色就是“商贸集市”
同学可以本人在学校里出租个摊位卖东西。
很廉价。
卖什么都有,什么文具,花卉,小动物,毛绒玩具,书籍,还有同学本人做的吃的什么小蛋糕,寿司之类的。
同学们本人讨价还价。
O(∩_∩)O~
这样可以熬炼同学们的社会实践力量。
很不错。
貌似我每次都是买东西的,呵呵。
每次回家都提一兜兜。
艺术节还有什么课本剧,朗诵会,还有什么嬉戏之类的活动。
很不错。
④红旗和校内之星评比。
这个什么卫生流淌红旗和纪律流淌红旗估量每个学校都有。
就是每个任课老师上完课后打分,周末统计。
我们学校还有“校内之星”什么勤思进去之星。
遵规守纪之星等等19种(也有每月的班级之星)
⑤德育分制度
基础分80.表现好加分(什么得到流淌红旗之类),迟到,不交作业,纪律不好扣分。
扣到肯定程度,就停课了。
啧啧
⑥试卷展评。
低班级的有些同学月考之类的优秀试卷贴出来展评
⑦成长记录袋。
记录成长过程。
3.高校生校内文明建设
一、部分高校生群体不良现象分析随着中国改革开放和社会主义现代化建设事业的迅猛进展,中国的高等训练渐渐从精英训练过渡到大众化训练阶段,连续十年的扩招,为广阔青年同学供应了接受高等训练的机会和条件,中国的高等训练获得了空前的大进展,取得了巨大的成果,但也必需熟悉到,在取得巨大成果的同时,也带来了很多不容忽视的问题,训练质量有所下降,相当部分同学思想道德素养亟待提高。
享乐主义、拜金主义潜滋暗长。
由于我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和安排方式的日益多样化,高校生群体内部层级化日益显现。
经济主义、消费主义的观念一再冲击校内和高校生群体,相当部分同学盲目追求个人的享乐与时髦。
注意金钱利益,片面追求物质享受,忽视了高尚精神生活的现象,在高校校内里潜滋暗长。
人际关系的庸俗化倾向众多。
社会上庸俗的人际关系在高校校内里有明显的反映。
一些高校生不是把学习成果、政治进步、毕业择优寄盼望于勤奋学习、增长才能、完善本身上,而是寄盼望于父母动用各种社会关系,甚至炫耀本人有怎样的社会关系等,为人处事世俗功利与虚伪,少了一些襟怀坦荡与真诚。
道德认知和道德行为的二元化。
现实中的高校生懂得什么是道德,但他们却不愿付诸于行动,言行不一。
对社会道德规范淡然视之。
有些高校生明知有些行为是不道德的,看到别人做了本人也盲目效仿。
他们一方面痛恨社会的不道德现象,另一方面又不能洁身自好,身体力行去力求改造,甚至趋炎附势,与之同流合污。
个人主义倾向有所扩张。
与以往的高校生相比,当今高校生个人主义倾向明显,集体责任感相对淡化。
一些人更多关怀的是本人的前途命运,特殊是在社会就业资源相对不足,就业压力日益严峻的形势下,对政治冷淡,对集体、对国家的命运冷淡。
或一心只读圣贤书,厌恶集体活动;或热心于做公益活动的“看客”,而很少参加,把本人看成是独立于他人和集体的单一的个人。
个人自我奋斗,个人价值追求成了一些人的人生坐标,片面强调共性,置学校纪律于不顾。
精神浮躁与抱负主义淡漠。
与过去高校生相比,当今相当部分高校生精神空虚、浮躁、急功近利,经不起波折,意志消沉,缺乏鸿鹄之志,缺乏青年人应有的抱负和朝气。
一些人在学业上满意于最低标准,生活中精神空虚与迷茫,无所追求,浑浑噩噩,无所事事,责任意识淡漠,主体观念不清。
以上种种现象的存在当然与转型期的社会大环境直接相关,责任不全在高校生本身,但高校生究竟是一个特别的群体,他们是我们民族、国家和社会的将来,假如这些现象任其存在、进展、众多,我们民族将得到将来。
如何处理这些问题,是社会的责任,更是高校的责任和使命。
努力营造乐观进取、健康向上、求实创新、文明和谐的校内精神文化环境和氛围,历史老照片不能说的隐秘慈禧军阀明末清初文革晚清无疑应当成为校内文化建设的价值追求,并以此为手段促进高校生思想政治和道德文化素养的全面提高。
二、校内文化的育人价值高校不只仅是一种物质存在,更是一种精神文化存在,高校之所以成为高校,关键在于它的精神文化存在。
高校文化是追求真理的文化,是严谨求实的文化,是追求抱负和人生理想的文化,是崇尚学术自在的文化,是提倡理论联系实际的文化,是崇尚道德的文化,是大度包涵的文化,是具有剧烈的批判精神的文化。
校内文化,特殊是其中的精神文化内在的训练引导、潜移默化的功能和对同学思想、行为影响的潜在性、示意性、渗透性作用,对提高同学的思想政治和道德文化素养、传承文化学问、陶冶高尚情操、培育健全人格、确立抱负信心、活跃课余生活、疏导消极心情等方面,具有不行替代的作用。
改革开放有力地推动了中国社会的现代化进程,使中国社会面貌发生了史无前例的巨大而深刻的历史变迁。
而改革开放引起的精神文化领域的变动乃至于震惊,绝不亚于物质或制度层面的改革。
现代化建设强调熟悉和实践的正确性,强调工具手段的合理性,强调打破平衡和激励,强调功利、效率和进展,强调物质财宝的增长和物质利益的满意,与之相对应,人生存的目的和意义,社会生活中的道义、公正、价值及人的抱负境界和精神追求,便自然地退居次要地位,甚至被忽视,长期以来构成的社会精神形态被颠覆。
熟悉和实践的正确性与价值合理性、规律性与目的性、人活动的目的和手段、义与利、效率与公正、物质利益与精神追求的冲突日益突出,这样的社会大环境,日益困扰着当今人们的精神和生活。
高校是社会的一部分,中国社会发生和存在的一切变化和现象无疑都会在高校校内中有所反映,特殊是在部分高校生群体的日常生活和行为模式中反映出来。
应当承认,现实中的校内文化建设并不尽如人意。
党和国家,特殊是各高校的领导者都是特别注重校内文化建设的,为此进行了不懈努力。
但也应当承认,近些年来,抓校内的“硬件”建设,基础设备建设投入很大,成效显著,但抓校内文化建设的“软件”建设、精神文化建设相比之下显得严峻滞后,而且在“训练产业化”的思想指点下,高校办学的功利化。
4.如何建设文明校内
漂亮源于爱的倾注,漂亮的校内倾注了设计者的灵感,校领导的关怀,工人师傅的心血。
在短短的一年里,荒地变成了漂亮的校内。
同学们,如此漂亮的校内,你忍心丢下手中的废纸,去玷污它的一尘不染吗?
你忍心大声喧哗,去打破它的安静和谐吗?
你忍心做出一些不文明的行为,去破坏它的漂亮吗?
的确,在我们的校内还存在这样的现象,这样的少数同学,比如:
语言不文明,出口成“脏”;不敬重他人,与老师、父母顶撞;下课起哄,追赶打闹;随地吐痰,乱扔矿泉水瓶,乱扔易拉罐,乱抛纸屑;以大欺小,以强凌弱等等。
校内是我家,文明靠大家,的确要从我做起,从身边做起,从今日做起,为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个美丽和谐、次序井然的校内环境。
我们是学校的仆人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美妙校内而做出我们本人的一份贡献。
为此,我们校团委、同学会向全校的同学们倡议:
一、教室用心学习,杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。
二、讲究诚信,以正确的心态对待考试,将考试舞弊行为驱除出校内外。
三、留意公共卫生,不要随地吐痰、乱扔垃圾、随便践踏草坪,不吸烟、不酗酒。
四、科学上网,杜绝痴迷网络,合理利用时间,争做网络道德模范、文明使者、平安卫士。
五、敬重师长,团结同学,相互关心,是我们高校生应具备的优良品德。
六、按时上课、不迟到迟到、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名高校生的基本素养。
七、以校为家,爱惜公共设备,不要损坏公物,拒绝课桌文化。
八、男女同学,自尊自爱,举止文明,言行得当,不在公共场合有过亲热的行为。
九、不随便张贴广告,乱摆宣扬板,乱拉横幅。
十、排队就餐、提高效率,自动整理餐具,摆放好餐厅门前自行车,制造良好的就餐环境。
十一、恪守公共规章,维护正常的校内次序。
高校生是家之学子,国之将来。
切之弊病,正身立己,不断提高素养文明,树立良好的精神面貌,是我们每一位同学应当做到的。
传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。
从近代的鸦片战斗到中华人民共和国的建立,中华民族在历史长河中不断磨练本人,构成了勇敢无畏,团结一心,万众一心,努力拼搏的民族精神,显示了强大的分散力与向心力。
我们高校生正处于人生中最为关键的探究构成时期,这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到自我的心理素养,假如我们不在此时抓好本人的思想道德素养建设,那我们纵然拥有了科学文化学问,于人于己于社会又有何用呢?
“德才兼备谓之圣人,德才兼无谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人;凡取人之术,若无圣人君子而予之,宁予愚人,勿予小人。
何哉?
君子挟才以为善,小人挟才以为恶。
”所以,我们应当严于律己,不要去做才胜德的小人,而要努力成为一个“德才”和谐进展的人。
高校生扫除不良行为习惯的关键在于本身思想上的熟悉与注重。
只需我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只需我们真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就肯定能引领高校校内新风貌,扫除“丑陋”,提高自我,完善自我;就肯定能成为一个“德才”和谐进展的人,一个合格的当代高校生。
友爱的同学们,让我们从自我做起,从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个人的言行上。
让我们争做文明高校生,共创文明校内,展现当代高校学子风采!
5.求一篇“文明校内,从我做起”的演讲稿
建设文明校内从我做起在我们尽情的游览于学问的海洋,胸怀幻想,健壮成长的时候,一切都显得是那样的生气盎然,但一些不和谐的音符,一些令人不满足的现象,正不断的侵蚀着我们漂亮和谐的校内,扰乱了我们正常的学习与生活.我们不难看到:
清扫刚结束后的校内,就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋、饮料罐、面包纸;在宁静无声的自习课里,有的同学却在叽叽喳喳甚至高声喧哗,有的同学却精神萎靡不振;在严厉 、热闹的课堂上,有的同学却目不转睛,窃窃私语;还有一些同学受一些不良文化的腐蚀,讲粗话,脏话,吵闹、打架,搞不团结;学校三令五申禁止同学进入楼内厕所,仍有部分同学听而不闻……凡此种种,不只有悖于高校生最基本的日常行为规范,有损当代高校生的抽象,也破坏了和谐美丽的校内环境.同学们,作为德州十中大家庭的每一分子,我们有责任,有义务来捍卫这一大家庭的文明成果.为此,校团委和同学会特对全体在校同学规范本人行为,建设文明校内、和谐校内提出如下倡议:
一、培育良好素养,树立良好抽象.讲文明,不要任凭骂人.污辱人.二、盲目维护学校、班级的卫生.不乱扔果皮纸屑以及食品包装袋.发觉校内内有垃圾要自动清理.仔细打扫卫生,制造清洁的校内学习环境.三、端正学习态度.全校同学应严于律已,不旷课、不迟到、不迟到,盲目进行早晚自习;盲目恪守课堂教学纪律.四、自重自律,自尊自爱,虚心谨慎,豁达大度,严于律己,宽以待人,相互敬重,相互礼让.五、志存高远,敬业爱校.发扬优良传统,发扬不怕吃苦的精神,学习上精益求精,戒骄戒躁,努力提高本身的修养.六、增加环保意识,构筑良好的生活和学习环境.以校为家,不乱放乱扔塑料袋.留意公共卫生,不要随地吐痰、乱扔垃圾.制造良好的校内卫生文明环境.同学们,四年的高校生活虽然短暂却相当宝贵.它是人生的一个重要驿站,是一个人心智成长的重要时期,成则学有所获,受益终身,败则一无全部,抱憾一世.而成败的关键,就在于我们能否有良好的心态对待我们的生活.播下一颗种子,收获一片盼望;播下一种良好的行为,收获一种良好的习惯;播下一种良好的习惯,收获人生一世之精彩!
良好校风的构成,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行,让我们携起手来,从现在做起,从小事做起,从我做起,规范个人的言行举止,夯实基础学问,养成良好的学习生活习惯.不断提升人格涵养魅力,为建设文明校内、和谐校内做出本人应有的贡献。
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