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天气统计教学文档
地理教案设计
湘教版地理必修Ⅰ第二章第三节《大气环境——常见的天气系统》
双城市兆麟中学苏诗卉
2013年6月
常见的天气系统
双城市兆麟中学苏诗卉
三维目标
知识与技能:
1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点,掌握简易天气图的阅读;学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图。
2.掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点;利用天气图进行天气形势分析。
过程与方法:
1.采用理论联系实际的方法,让学生课前观看中央电视台《新闻联播》之后的《天气预报》节目,注意主持人对天气形势的分析。
2.本节教学以识图、辨图、学生动手画图、启发诱导、精讲多练为主。
情感态度与价值观:
1.通过本节课学习,让学生懂得学科学、爱科学,献身气象事业,为“四化”建设服务。
2.能将所学知识运用于实际,服务于社会。
教学重点
1.掌握常见天气系统的特点。
2.简易天气图的阅读。
教学难点
1.理解冷锋、暖锋与天气的关系。
2.低压系统、高压系统与天气的关系。
教具准备
城市天气预报挂图、录像带、投影仪。
课时安排
一课时
教学过程
[导入新课]
天气是时刻变化的,而天气又与人们的日常生活和生产关系十分密切,在每天的电视天气预报节目里,除城市天气预报外,还有天气形势预报。
我们常可以听到主持人说“受冷锋天气系统影响,未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或”受高压系统影响,我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等,像冷锋、高压系统、热带气旋等都是影响天气的天气系统。
这节课我们就来了解一下这些常见的天气系统。
常见的天气系统(板书)
[讲授新课]
各个天气系统都有其生长、移动和消亡的规律,而且与各种不同的大气运动有着密切的联系,故而出现不同的天气。
我国幅员辽阔,不仅同一地点不同时间的天气有晴、阴、雨、雪等变化,而且同一时间不同地区的天气也各不相同。
这就是不同天气系统的影响或处于天气系统不同部位的缘故。
影响我国的几种主要天气系统是锋面系统、低压系统、高压系统等。
下面我们首先来学习锋面系统。
一、锋面系统(板书)
锋面系统是影响我国的主要天气系统,我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系,那什么是锋面呢?
1.锋面的定义(板书)
(投影仪出示锋面示意图)指图讲解
冷暖气团的交界面叫锋面,锋面亦称锋区,其水平范围可由几百米到几千千米。
由于冷空气密度大,暖空气密度小,当冷暖气团相遇时,一般是冷气团在锋面下面,暖气团在锋面上面。
因为锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别,所以在锋面附近常伴有云、雨、大风等天气。
锋面一般可分为冷锋和暖锋。
我们首先来了解一下冷锋。
2.冷锋(板书)
(投影仪出示“冷锋与天气”示意图)请同学们读图注意观察冷锋的表示方法。
问:
什么是冷锋?
受冷锋影响会出现什么天气?
指图讲解:
冷锋是指冷气团主动向暖气团移动的锋。
冷气团的前缘插入暖气团的下面,使暖气团被迫抬升。
暖气团在抬升过程中冷却,其中水汽容易凝结成云、雨。
冷锋系统对天气的影响可分为三种时态:
①过境前(将来时),冷锋即将过境,目前受暖气团控制,天气为晴暖或晴间多云;②过境时(现在进行时),冷锋正在过境,一般出现刮风、阴雨和降温天气,③过境后(过去时),冷锋已经过境,受冷气团控制,气温明显下降,但天气转晴。
冷锋用线条加(黑)三角形表示,三角形加在暖气团一侧,冷锋雨区在锋后。
(教师边讲边板图)
图中字母a表示暖气团一侧,图中字母b表示冷气团一侧,则降雨应该发生在锋后,即图中字母b处且雨区范围窄。
(承转)上述是冷锋与天气的关系,暖锋与天气又是怎样的情况呢?
下面我们再来学暖锋。
3.暖锋(板书)
(投影仪出示“暖锋与天气”示意图)并且注意观察暖锋的表示方法。
问:
什么是暖锋?
暖锋对天气是如何影响的?
指图讲解:
暖锋是指暖气团主动向冷气团移动的锋。
暖气团沿冷气团徐徐爬升,冷却凝结产生云、雨。
暖锋过境时,云层加厚,多形成连续性降水。
暖锋过境后,暖气团占据了原来冷气团的位置,气温升高,气压降低,雨过天晴。
暖锋用线条加(黑)半圆表示,半圆标在冷气团一侧。
暖锋雨区在锋前。
(教师边讲边板图)如图中字母c处为暖气团一侧,字母d处为冷气团一侧,降水发生在锋前即图中字母d处且雨区范围较宽。
综上所述,我们了解了冷锋、暖锋与天气的关系。
影响我国天气的锋面主要是冷锋。
我国北方夏季的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。
我国冬季暴发的寒潮,就是冷锋南下时形成的。
下面我们再把冷、暖锋的天气变化特点进行一番比较。
(投影表格)
表一冷锋、暖锋与天气变化
类型
冷锋
暖锋
气团运动
冷气团主动移向暖气团
暖气团主动移向冷气团
过境时天气
阴天、刮风、下雨、降温
多为连续性降水
过境后天气
温度湿度下降,气压升高,天气转晴
气温湿度上升,气压下降,天气转晴
降水时间
时间短,强度大
时间长,强度小
降水位置
主要在锋后
锋前
补充材料1:
冷暖锋判断法
1.平面图判断法。
(教师板图边讲边画)
(1)根据符号来判断冷暖锋。
冷锋用线条加(黑)三角形表示,三角形加在暖气团一侧,暖锋用线条加(黑)半圆表示,半圆标在冷气团一侧
(2)根据冷暖气团的移动方向判断。
冷气团移动的箭头指向锋面,而暖气团则背离锋面,此为冷锋;反之,为暖锋。
(3)根据雨区的位置。
雨区在锋后的为冷锋,雨区在锋前的为暖锋。
2.侧视图判断法。
在锋面天气侧视图中,根据以下几点来判断:
(教师板图边讲边画)
(1)锋面坡度。
冷锋锋面坡度比暖锋锋面坡度陡。
(2)冷气团移动的方向。
冷锋的冷气团移动箭头直指锋面,而暖锋冷气团移动箭头在锋面附近形成一个环流。
(3)雨线倾斜方向。
冷锋附近风从冷气团吹向暖气团,雨线向冷气团一侧倾斜;而暖锋附近风从暖气团吹向冷气团,雨线向暖气团一侧倾斜,因冷锋是冷气团推动锋面移向暖气团,暖锋相反。
播放录制的中央电视台的《天气预报》节目,让学生看主持人是怎样分析冷暖锋与天气的关系的,从而掌握所学内容。
(承转)以上我们学习了锋面系统与天气的关系,下面我们再来学习课本的第二大部分内容:
低压(气旋)和高压(反气旋)系统。
二、低压(气旋)和高压(反气旋)系统(板书)
低压或气旋,高压或反气旋,分别是对同一个天气系统的不同描述。
低压、高压是对天气系统气压状况的描述,气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。
教师在黑板上画四个图分别是北半球的气旋和反气旋图、南半球的气旋和反气旋图由学生版图画出水平气压梯度力和风向。
(学生活动略)
由于低压(气旋)和高压(反气旋)的气压和气流状况均不相同,其天气状况也不相同。
我们首先学习低压(气旋)系统。
1.低压(气旋)系统(板书)
“北半球低压(气旋)的形成及其天气示意”。
(投影仪出示)
气旋的气流在水平方向上从四周流向中心,使气旋中心的空气在垂直方向上被迫上升。
空气在上升过程中温度降低,其中所含水汽容易成云致雨。
所以每当气旋过境时,云量就会增多,常常出现阴雨天气。
夏秋季节,在我国东南沿海经常出现的台风,就是热带气旋强烈发展的一种特殊形式。
地面气旋一般与锋面联系在一起,称为锋面气旋。
((投影仪出示“北半球锋面气旋”示意)
锋面气旋是我国中高纬度地区常见的天气系统,冬半年在我国东部地区十分常见。
(教师边板图边讲解锋面气旋中冷锋和暖锋形成的过程)南半球锋面气旋又是什么样呢?
(学生活动)两名同学黑板板图,其他同学在练习本上练习,同学之间互相评价,教师投影仪展出优秀的作品。
教师引导学生总结:
无论南北半球,在锋面气旋刚形成时在低压系统等压线弯曲处左侧都是冷锋,右侧都是暖锋。
(承转)对照低压(气旋)与天气的关系,请同学们自己先看课本高压(反气旋)的内容。
2.高压(反气旋)系统(板书)
“北半球高压(反气旋)的形成及其天气示意”(投影仪出示)
反气旋的气流在水平方向上由中心向四外流出后,垂直方向上高层的空气就自上而下来补充,形成下沉气流。
空气在下沉过程中温度升高,其中所含水汽不易凝结。
所以反气旋控制的地区,天气晴朗。
例如,我国北方广大地区,秋季经常在高压系统的控制下,出现“秋高气爽”的好天气。
下面我们把高、低压系统作一对比,了解其不同的天气状况。
(投影表格)
表二低压系统(气旋)、高压系统(反气旋)及其影响下的天气
气压状况
气压中心低、四周高
气压中心高,四周低
气压梯度力方向
从四周垂直指向中心
从中心垂直指向四周
气流流向
北半球
逆时针方向中心辐合上升
顺时针方向四周辐散下沉
南北球
顺时针方向中心辐合上升
逆时针方向四周辐散下沉
天气状况
多云雨天气
多晴朗、干燥天气
我国典型的天气
夏秋季节东南沿海地区经常出现的台风天气
长江流域七、八月份的伏旱,冬季暴发的寒潮天气
补充材料2:
气旋周围的风向
我们以北半球为例,如图。
首先,我们找到研究点所受的风向,根据水平运动物体的偏向规律,北半球向右偏,南半球向左偏,那么,北半球的气旋呈逆时针方向转动。
从图中我们不难得出:
北半球气旋各部位所吹风向为:
东部—偏南风,南部—偏西风,西部—偏北风,北部—偏东风。
即“东南西北风,往后退一风”。
我们还应推出:
南、北半球的反气旋与同半球的气旋相反;南半球的气旋与北半球的气旋相反,南半球的气旋与北半球的反气旋相同;南半球的反气旋与北半球的反气旋相反,南半球的反气旋与北半球的气旋相同(绘图略,可鼓励同学自行绘图,进行区别了解)。
综上所述,我们学习了低压(气旋)和高压(反气旋)系统。
下面请同学们看中央电视台天气预报中有关分析。
播放录像完毕后,挂某城市天气预报图,请同学试做天气预报员,然后再做活动题。
[课堂小结]
通过本节课的学习,我们了解了常见的天气系统与天气的关系。
这样,我们以后不仅能听、看懂电台、电视台的天气预报,遇到简单的天气图也能做出分析,并且进行预报。
课后要求大家阅读“天下第一气象站”,了解每一组气象数据的来之不易和作为一名气象员的艰辛。
我们大家应该有热爱气象事业、勇于献身气象事业的精神。
[课后作业]
1.关于锋面的叙述正确的是()
A.冷暖气团交界面叫锋面
B.锋面总是倾斜在暖气团一侧
C.锋面两侧温度、湿度、气压、风差别很大
D.锋面过境时一定出现云、雨、大风天气
答案:
AC
2.冷锋与暖锋的共同点是()
A.都形成连续性降水B.降水都降在锋前
C.都是冷气团在下,暖气团在上D.都属于气候系统
答案:
C
3.关于西太平洋副热带高压叙述正确的是()
A.它是冬季影响我国最大的高压系统
B.盛夏,我国长江流域受其影响,形成伏旱
C.“副高”位置季节性北移,使我国东部地区由南到北先后进入雨季
D.“副高”位置较常年偏北时,北方则易出现干旱
答案:
BC
4.下列天气成因解释正确的是()
A.我国北方夏季暴雨多是由暖锋形成的锋面雨
B.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的灾害性天气
C.冬季,我国大部分地区时常受冷高压控制,以晴朗天气为主
D.我国东南沿海夏秋季节的台风,是副热带高压强烈发展的一种特殊形式
答案:
BC
板书设计常见的天气系统
一、锋面系统
1、概念(见课文)
2、特点——冷气团在下,暖气团在上,伴有风、云、雨天气
3、教师讲课过程的板图
二、气压系统
1、低压(气旋)板图
2、锋面气旋板图
3、高压(反气旋)板图
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