历史七年级下册川教版复习提纲.docx
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历史七年级下册川教版复习提纲
七年级下历史复习提纲
第六学习主题繁荣与开放的社会
第1课从“开皇之治”到“贞观之治”
知识要点
1.581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安,年号“开皇”。
589年,隋朝灭掉南朝最后一个朝代——陈朝统一南北。
618年春,隋炀帝(杨广)在江都(今扬州)被部将杀死,隋朝灭亡。
2.隋朝官员李渊和儿子李世民在晋阳(今太原)起兵反隋,率部众攻入长安,618年建立唐朝。
唐朝沿用并发展了隋朝的三省六部制、科举制(以进士科最为主要)。
3.唐太宗遵从“兼听则明,偏信则暗”的古训,基本上做到了广开言路。
他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相,人称“房谋杜断”。
重用敢于直言的魏征为著名的谏臣(以人为镜)。
4.唐太宗推行开明务实的政策,在他统治时期,出现了经济发展、政治清明、社会安定、国力强盛的局面,历史上称为“贞观之治”。
“贞观之治”为唐朝的进一步发展打下了基础。
5.唐朝时发明的重要农业工具是筒车和曲辕犁。
6.唐太宗实施的实现贞观之治的措施(治国之策)
类别
内容
备注
政治上
选用良吏,提高行政效能
长孙无忌、房玄龄、杜如晦、魏征;改革三省六部
经济上
轻徭薄赋,减轻农民负担
允许农民交纳一定的丝绢或麻布代替徭役
法律上
简法轻刑,修订法律
《贞观律》
教育上
重视教育,大力培养人才
国子学、太学
民族关系上
实行恩威并施的政策,改善民族关系
天可汗
随堂练习
1.唐太宗是我国古代杰出的帝王,“贞观之治”至今还为人们津津乐道。
(1)你认为评价封建盛世的“指标”应该包含哪些要素?
(2)唐太宗特别善于用人,他在位时期出现了哪些名臣(列举两位即可)?
唐太宗
2.“唐太宗引用古人的话告诫太子说:
‘舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。
’”
(1)写出与“黎庶”含义相同的词语(一例)。
这段告诫的话与什么朝代的兴亡教训有直接的关系?
(2)为处理好“舟水”关系,唐太宗采取了哪些措施(不少于两项)?
3.默写:
唐太宗实施的实现贞观之治的措施(治国之策)
类别
内容
备注
4.读图回答问题:
①给右图加一个合适的名称:
_________________
②三省指_______、_______、_______,
分别负责_______、_______、_______,
其中_____省下设有____、____、____、____、____、____六部,分管具体政务。
5.阅读:
隋朝与秦朝的相似之处有哪些?
(1)建立背景:
都是结束了长期分裂局面,实现了国家的统一;
(2)政权特点:
都采取新的措施来加强专制主义的中央集权;(3)存在时间:
都很短暂,二世而亡;(4)灭亡原因:
都因为统治者的暴政,被农民起义推翻;(5)大型工程:
都修筑了大型工程,秦长城和隋大运河;(6)历史地位:
都起到了承上启下的作用,灭亡教训为后来的统治者借鉴,出现封建社会的盛世。
第2课走向全盛的唐朝
知识要点
1.唐朝前期帝王世系:
李渊(高祖)—→李世民(太宗)—→李治(高宗)—→李显—→李旦—→武则天—→李显—→李旦—→李隆基(玄宗)。
2.我国历史上唯一的女皇帝是武则天,她690年称帝,改国号为周。
由武则天提拔,被唐玄宗任命为宰相的名臣是姚崇、宋璟。
作为:
在她统治期间社会经济文化继续发展。
评价:
政启开元,治宏贞观。
3.712年,李隆基当了皇帝,就是唐玄宗。
他以唐太宗为榜样,效仿“贞观之治”,勤于政事,励精图治。
不仅“贞观之风一朝重振”,而且经济文化又有了新的发展,形成唐朝的鼎盛时期——开元盛世。
随堂练习
1.我国历史上唯一的女皇帝是 ,她改唐为 。
唐玄宗时期的名臣有 、 等。
唐朝前期帝王世系:
李渊(_____)—→李世民(_____)—→李治(_____)—→李显—→李旦—→武则天—→李显—→李旦—→李隆基(_____)
2.“政由己出,明察善断,故当时英贤亦竟为之用”。
(1)这是《资治通鉴》对唐朝哪位皇帝的评价?
(2)这位皇帝在我国历史上的地位是什么?
(3)被这位皇帝发现和提拔的著名人物是哪两位?
(4)该皇帝统治期间,唐朝的经济文化状况如何?
唐高祖
李世民
唐高宗
李渊
唐太宗
李隆基
唐玄宗
李治
3.将下列唐朝前期的皇帝与他们的姓名连接起来
4.唐玄宗实施的实现开元盛世的措施
(1)任用贤能:
起用一批有德有才的人,淘汰腐败无能的官员(召集县令考试,罢免不合格者);
(2)发展生产:
鼓励扩大耕地面积,号召兴修水利;
(3)整理财政:
下令整理财政,清理土地和户口,让逃亡者重新登记户口,纳税服役,但可免交几年赋税;
(4)简法轻刑:
按照唐太宗“宽仁”的原则,废除了武则天时代的酷刑苛法;
(5)倡导节俭:
遣散一批宫女,销毁宫中的大批锦绣珠玉,抑制奢侈。
———————————————————————————————————————————
(1)__________;
(2)__________;(3)__________;(4)__________;(5)__________。
5.阅读:
比较唐太宗与唐玄宗
统治者
经济
政治及其他
结果
唐太宗
重视农业生产。
采取轻徭薄赋政策,减轻农民负担,有力推行以实物代替徭役的制度
重视纳谏;选贤用能;减法轻刑;重视教育;改善民族关系
贞观之治
唐玄宗
重视农业生产。
采取鼓励垦荒,兴修水利,整理财政,清理土地、户口等办法
积极纳谏;选贤用能;减法轻刑;倡导节俭(统治初期)
开元盛世
6.( )589年结束南北朝分裂局面,使南北重归统一的是
A.B.C.D.
()______统治时期形成了国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”
A.唐太宗 B.汉文帝C.隋文帝 D.隋炀帝
()我国古代杰出的政治家唐太宗,史称他的统治为
A.开皇之治B.贞观之治C.开元盛世D.康乾盛世
( )唐朝有一位皇帝的统治被郭沬若称为“政启开元,治宏贞观”。
这位皇帝是
A.唐太宗 B.唐高宗C.女皇武则天 D.唐玄宗
( )“开元盛世”是指谁统治时期的盛世局面A.唐太宗B.武则天C.唐玄宗D.李渊
( )杜甫的《忆昔》一诗称颂的唐朝全盛时期是指
A.唐高祖统治时期B.唐太宗统治时期C.唐玄宗统治前期D.武则天统治时期
第3课科举制度的创立和发展
知识要点
1.从三国到南北朝,中国主要用九品中正制选拔官员(上品无寒门,下品无势族)。
隋文帝时,下令“分科举人”。
隋炀帝时开设进士科,科举制度正式创立。
2.分科考试、择优录取是科举制度的基本特征。
3.隋朝初创的科举制度在唐朝时得到很大发展,成为选拔官员的最重要的方式。
分为常科和制举(皇帝选拔非常之人而设的特科)两大类。
常科中,最重要的是进士科,其次是明经科。
4.常科中,明经科主要考对儒家经书的记忆和理解,录取率约为1/10,省试合格后录用。
进士科除考经书外,侧重考诗赋和时务策写作,对文学水平和治国治民见解有很高要求,考中很不容易,录取率约为1/60。
(三十老明经,五十少进士)
5.制举是皇帝为选拔“非常之人”而设置的特科,名目繁多,变化很大,生源比常科更广。
不再经“省试”,直接录用。
6.女皇武则天开创了“殿试”的先河。
7.体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任,这四个方面,历史上简称为身、言、书、判。
8.科举制度的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。
通过较为公开公平(进步性)的考试,一批有真才实学的人进入各级政权。
9.科举制度在中国沿袭了1300多年,对中国和世界产生了重要的影响。
随堂练习
Ⅰ
1.从三国到南北朝,中国主要用_____________选拔官员(上品无寒门,下品无势族)。
隋文帝时,下令“__________”。
隋炀帝时开设________,科举制度正式创立。
2.__________、__________是科举制度的基本特征。
3.______初创的科举制度在唐朝时得到很大发展,分为______(最重要的是_______,其次是_______)和______(皇帝选拔非常之人而设的特科)两大类。
4.常科中,______科主要考对儒家经书的记忆和理解,录取率约为1/10,省试合格后录用。
______科除考经书外,侧重考______和_______写作,对文学水平和治国治民见解有很高要求,考中很不容易,录取率约为1/60。
(三十老______,五十少______)
5.制举是皇帝为选拔“__________”而设置的特科,名目繁多,变化很大,生源比常科更广。
不再经“省试”,直接录用。
6.女皇武则天开创了“______”的先河。
7.体貌伟壮、能言善辩、书法精良、擅长撰写和处理司法文书的进士往往被委以重任,这四个方面,历史上简称为____、____、____、____。
8.科举制度的出现表明我国古代的______制度已从__________为主转变为以考试为主。
通过较为__________(进步性)的考试,一批有真才实学的人进入各级政权。
9.科举制度在中国沿袭了_______多年,对中国和世界产生了重要的影响。
Ⅱ
唐太宗时候,进士科的地位日益提高,考进士科的人数比其他科多,录取比较严格。
不少人从少年考到白头仍未中进士。
后来有人作诗说:
“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。
”唐太宗在金殿端门见到新科进士鱼贯而入,得意地说:
“天下英雄,入吾彀中矣。
”(入彀:
被收罗笼络的意思)
(1)我国古代科举制度是在哪一朝代形成的?
这种制度的基本特征是什么?
唐朝科举分哪两大类?
答:
隋朝。
分科考试,择优录取。
常科(最重要的科目:
进士科和明经科)和制举。
(2)科举制度的出现表明我国古代选官制度发生了什么样的变化?
这一制度的实行对扩大封建统治基础有什么作用?
与世袭制、九品中正制相比,科举制度有何进步性?
答:
表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。
使一批有真才实学的人进入各级政权。
较为公开公平。
———————————————————————————————————————————
我国古代科举制度是在______(朝代)形成的。
这种制度的基本特征是__________、__________。
唐朝科举分_______、_______两大类。
科举制度的出现表明我国古代选官制度发生了什么样的变化?
答:
这一制度的实行对扩大封建统治基础有什么作用?
答:
与世袭制、九品中正制相比,科举制度有何进步性?
答:
第4课唐朝的民族关系
知识要点
1.唐太宗被北方和西北各族首领共同拥戴为“天可汗”。
2.7世纪初,吐蕃杰出的首领松赞干布统一青藏高原,定都逻些(今拉萨)。
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系(阎立本的绘画作品《步辇图》)。
唐中宗把金城公主嫁给赞普尺带珠丹,尺带珠丹上书说:
吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
823年,唐蕃在拉萨大昭寺前立下了唐蕃会盟碑。
3.8世纪中期,唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗,回纥曾在灭亡东突厥和平定安史之乱时出兵助战(维吾尔族的祖先,788年,改称回鹘)。
4.六诏是彝族和白族的祖先,其中南诏的中心在太和城(大理),唐玄宗册封南诏首领皮罗阁为云南王。
随堂练习
1.布达拉宫见证了汉族与_______的友好交往,大理崇圣寺千寻塔见证了汉族与_______的友好交往。
2.唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系?
答:
①联姻(唐与吐蕃、回纥);②册封(唐与回纥、南诏);③会盟(唐与吐蕃);④经济往来;⑤文化交流。
———————————————————————————————————————————
①_______________________;②_______________________;③_______________________;
④___________________;⑤___________________。
3.“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”
(1)这段材料的主要意思是什么?
是唐朝哪位皇帝说的?
答:
过去的统治者只重视中原汉族,轻视边疆的少数民族,我与他们不同,我对各民族一视同仁。
唐太宗。
(2)他对少数民族实行了什么政策?
这位皇帝被各族首领拥戴为什么?
答:
一视同仁、恩威并施的政策。
“天可汗”。
———————————————————————————————————————————
这段材料的主要意思是__________________________________________________________________。
是唐朝________说的。
他对少数民族实行了___________、___________的政策。
这位皇帝被各族首领拥戴为________。
4.材料一“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。
天下百姓,普皆安乐。
”
——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
材料二“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”——唐太宗的话
(1)材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系?
唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么?
答:
唐朝与吐蕃。
唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。
(2)材料二表明了唐朝在处理少数民族问题上的政策是怎样的?
答:
一视同仁,恩威并施。
(3)根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?
答:
这是一种开明务实的政策,促进了民族友好交往,很值得提倡。
———————————————————————————————————————————
材料一反映了唐朝与______民族的友好关系。
唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是____________________________。
材料二表明了唐朝的少数民族政策是_____________________。
根据以上材料所提供的信息,你对唐朝的少数民族政策有什么看法?
答:
__________________________,____________________,__________________。
5.( )“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。
”这句话出自A.唐高祖B.唐太宗C.唐中宗D.唐玄宗
()被各族首领共同拥戴为“天可汗”的是A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗
( )唐朝时,吐蕃生活在A.云贵高原B.青藏高原C.蒙古高原D.黄土高原
( )文成公主入藏,嫁给松赞干布是在谁统治时期A.唐太宗B.武则天C.唐高宗D.唐玄宗
()为进一步发展与吐蕃的关系,把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是
A.唐太宗 B.唐高宗C.唐中宗 D.唐玄宗
6.()“和同为一家”是指唐朝与______的友好关系A.突厥B.吐蕃C.回纥D.靺鞨
()回纥族是今天哪个民族的祖先A.彝族 B.白族 C.维吾尔族 D.藏族
()骨力裴罗被唐玄宗册封为A.怀仁可汗 B.成吉思汗C.单于 D.大汗
()唐朝发生安史之乱时,曾帮助唐军收复长安、洛阳的是哪个少数民族的军队
A.吐蕃B.突厥C.南诏D.回纥
( )唐玄宗时被册封为云南王的少数民族首领是A.尺带珠丹B.皮罗阁C.骨力裴罗D.松赞干布
第5课唐朝的对外文化交流
知识要点
1.唐朝时,中日交往频繁。
日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。
其中著名的有空海(平假名)、阿倍仲麻吕(晁衡)、吉备真备(片假名)。
2.唐玄宗时,高僧鉴真应日本佛教界邀请,东渡日本,讲授佛学理论,传播博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,为中日两国的交流做出突出贡献,留下了唐招提寺和干漆坐像,被定为日本的国宝。
3.唐朝时,中国与天竺交往频繁,唐朝贞观年间,玄奘到天竺学习佛学,求取佛经。
回国后,他专心翻译佛经,还写成《大唐西域记》,是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。
随堂练习
1.阅读:
唐朝是一个开放的社会,唐朝实行开放政策的原因是什么?
答:
唐朝是当时世界上的大国,具有先进的政治制度、安定的社会环境、繁荣的经济、光辉灿烂的文化,是当时东西方经济文化交流的中心,对周边国家具有强烈的吸引力。
2.阅读:
唐朝开放政策的表现有哪些?
答:
选官制度开放、民族政策开放、对外交往开放、文学艺术开放。
3.请举出唐朝时对外交往中有代表性的事件(不少于三件)。
答:
①日本遣唐使来华(唐朝时,日本官方十多次派使节到唐朝访问,其代表人物有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备);
②鉴真东渡日本(唐玄宗时,高僧鉴真应日本佛教界邀请,东渡日本,讲授佛学理论,传播博大精深的中国文化,促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高,为中日两国的交流做出突出贡献,留下了唐招提寺和干漆坐像,被定为日本的国宝);
③玄奘西行天竺(中国古代称印度半岛为天竺。
唐朝时僧人玄奘从长安出发,到天竺学习佛学,求取佛经,他和他的弟子还把旅途见闻写成《大唐西域记》);④天竺熬糖法传入中国(唐太宗时)。
———————————————————————————————————————————
①_________________;②_________________;③_________________;④_________________。
4.
(1)请你说出图中两位历史人物是谁?
答:
左图是鉴真,右图是玄奘。
(2)这两位历史人物都在某些领域做出了杰出的贡献,请你说说哪些是他们共同的贡献?
答:
都弘扬、传播了佛教文化,都促进了中外文化交流。
(3)他们具有的哪些优秀品质是值得我们学习的?
答:
有远大的理想,不辞辛劳,不畏艰险,百折不挠。
————————————————————————————
图中两位历史人物是______(左)、______(右)。
这两位历史人物共同的贡献是_______________________________________________。
他们具有的___________、___________、___________、___________的优秀品质是值得我们学习的。
5.627年(贞观元年),玄奘踏上西行的道路。
……进入沙漠后,他迷失了方向,又打翻了水袋。
在返回取水的途中,他想起了自己“宁可西行而死,决不东归以生”的誓言,又毅然回头西进。
……631年,终于到达了目的地。
玄奘到达印度后,刻苦学习各种佛教经典,掌握了佛学理论,在印度获得了极高的声誉,但是他没有忘记自己的祖国,决心回国。
……645年(贞观十九年),他带着研究佛学的成果,终于回到了阔别19年的祖国。
回国后,玄奘谢绝了唐太宗的召用,潜心翻译佛经,成为我国古代著名的高僧和佛经翻译家。
问:
玄奘为什么能成为我国古代著名的高僧和佛经翻译家。
我们应该学习他的什么精神?
6.()唐朝时,先后13次派遣唐使到中国的国家是A.朝鲜B.日本C.大食D.波斯
()天竺戒日王对玄奘说:
“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王是何人?
复有何功德,致此称扬?
”你知道“秦王”是谁吗A.秦始皇B.汉高祖C.李渊D.唐太宗
()唐朝时有一位日本留学生,在唐朝考中进士,官至三品,死后葬在长安,他是
A.空海B.吉备真备C.阿倍仲麻吕D.鉴真
()东渡日本的唐朝高僧的法名是A.空海 B.阿倍仲麻吕C.吉备真备D.鉴真
()下列唐朝与国外友好交往的史事,发生在唐玄宗时期的是
A.日本第一批遣唐使来到中国B.鉴真东渡C.玄奘西游D.唐朝人到印度学习熬糖技术
()“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其主要原因是
A.不畏艰难的可贵精神B.具有高深的佛教学识C.促进中外文化的交流D.弘扬佛学的执着追求
第七学习主题民族关系的发展与经济重心的南移
第6课辽、宋、西夏、金的并立
知识要点
1.各族政权简表
名称(国号)
都城
民族
建立者
兴亡
亡于
契丹(辽)
上京
契丹
耶律阿保机
916-1125
金
北宋
东京(今开封)
汉
赵匡胤
960-1127
金
西夏
兴庆(今银川)
党项
元昊
1038-1227
蒙古
金
中都(今北京)
女真
完颜阿骨打
1115-1234
蒙古
南宋
临安(今杭州)
汉
赵构
1127-1276
元
2.916年,耶律阿保机建立契丹国。
947年,耶律德光改国号契丹为辽。
960年,后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变,建立北宋。
北宋基本结束了唐末以来藩镇割据的局面。
3.1004年,辽与北宋发生澶州之战,宰相寇准劝说宋真宗亲征。
1005年,宋辽议和,史称澶渊之盟(宋辽结为兄弟之邦,互不用兵,北宋每年给辽30万“岁币”)。
此后,双方边境相对稳定,经济文化交往频繁。
4.1038年,党项族首领元昊称帝,国号大夏,史称西夏。
1044年,北宋与西夏达成和议(元昊取消帝号,接受北宋册封,称夏国主。
北宋每年给西夏“岁币”),双方在交界地带设置贸易市场,互通有无,维持了长时期的和平关系。
5.1115年,完颜阿骨打建立金朝。
1125年,金灭辽。
1127年,金灭北宋,史称“靖康之变”。
同年,赵构重建宋朝,定都临安(今杭州),史称南宋。
南宋抗金名将岳飞在郾城(今河南境内)大败金军,收复许多失地。
1141年底,南宋与金订立和约(南宋向金称臣,以淮水至大散关一线为界,南宋每年给金50万“岁币”),此后,双方战事基本停息,北方经济逐渐恢复,南方经济得到发展。
随堂练习
1.默写:
各族政权简表
名称(国号)
都城
民族
建立者
兴亡
亡于
契丹(辽)
北宋
西夏
金
南宋
2.960年,后周大将_______发动“__________”,建立北宋。
北宋基本结束了_____以来藩镇割据的局面。
______年,北宋与辽议和,史称“__________”。
1038年,_____族首领_____称帝,国号大夏,史称西夏。
______年,北宋与西夏议和。
______年,南宋与金议和。
人们常用“流芳千古”来形容南宋爱国将领______。
3.评价宋与辽、西夏、金的几个和约。
答:
积极:
这些和议的达成,使双方边境相对稳定,经济文化交流频繁,促进双方的发展。
消极:
宋给辽、西夏、金岁币,加重了宋的负担。
———————————————————————————————————————————
答:
积极:
消极:
4.辽、西夏与北宋的战与和给各方带来怎样的影响?
答:
战争不利于人民的生产和生活。
和议使双方相对稳定,促进了各自发展。
———————————————————————————————————————————
答:
5.()北宋的建立者是A.耶律阿保机B.赵匡胤C.完颜阿骨打D
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