二年级上生命教育教案更新.docx
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二年级上生命教育教案更新.docx
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二年级上生命教育教案更新
二年生命教育
教案设计
第一学期
课题
1.向危险游戏说不
教学目标
使学生知道哪些是安全的游戏,哪些是危险的游戏,并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏,学会保护自己,珍爱自己的生命。
;
教学重难点
使学生知道哪些是安全的游戏,哪些是危险的游戏。
教学准备
教
学
过
程
~
活动一、情景剧:
《异想天开“荡秋千”》
找两个同学扮演角色。
老师小结:
我们不同意丽丽这样做,因为太危险了。
会掉下来伤害自己的,会让父母和亲人伤心难过的。
在我们的学习和生活中还有哪些游戏是不能做的,哪些游戏是可以做的呢!
活动二:
游戏辨析
师:
将以下活动的内容印出来发给学生,让学生想一想,并与同桌或小组交流一下,不能做的游戏后面打对号,在不能做的游戏后面打错号。
(1)爬到高处往下蹦。
(2)手拿棍子和同学互相打闹,或从同学后边互相推打。
(3)和同学一起跳绳、踢毽子。
(4)(
(5)在家玩火、电插座、拿绳子将自己困住。
(6)同学之间扔石块、扔打扫卫生的工具游戏。
(7)模仿电视中的节目做特技表演。
(8)在家玩拍球、拼图游戏。
板书设计
板书设计
向危险游戏说不
异想天开“荡秋千”游戏辨析
$
教学反思
学生知道了哪些是安全的游戏,哪些是危险的游戏,并在生活中注意不模仿、不尝试做危险游戏,学会了保护自己,珍爱自己的生命。
二年生命教育
教案设计
第一学期
…
课题
2.怕欺负有办法
教学目标
掌握受到他人欺负时的解决办法。
知道受他人欺负时该如何保护自己。
教学重难点
掌握受到他人欺负时的解决办法。
教学准备
~
教
学
过
程
情景剧:
《明明的烦恼》
到底明明遇到了什么事呢我们来听听他的诉说。
在你们的学习生活中遇到过哪些受欺负的现象,预防校园欺负我们应该主意什么
)
智慧屋:
遇到校园欺负,我们应该怎么做呢
我们要相信学校、相信老师,自信的面对暴力事件。
在学校或周边发现校外可疑人员,及时和老师通过各种方式取得联系,一旦暴力发生,要向人多的地方跑,注意自己,不要听信坏人的话,独自和他们到人少的地方去。
训练营
出示判断题:
A:
我们还小,不会有人欺负我们,所以不需要了解应对欺负的方法。
B:
面对坏人坏事,我们应及时报警。
C:
见到坏人时不要声张,也不能告诉老师和家长。
D:
生活中我们应该与人友好相处,所以应该多和陌生人交往。
*
板书设计
板书设计
怕欺负有办法
解决办法保护自己
教学反思
掌握了受到他人欺负时的解决办法。
知道了受他人欺负时该如何保护自己。
|
二年生命教育
教案设计
第一学期
课题
3.躲开腮腺炎
教学目标
】
让学生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病。
让学生初步了解流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。
教学重难点
让学生初步了解流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。
教学准备
教
学
·
过
程
1、什么是流行性腮腺炎
腮腺炎就是人们常说的“痄腮”,是由病毒引起的急性传染病。
得了腮腺炎很痛苦,不仅腮部肿胀不能吃东西,而且会引起头痛、耳底疼痛等。
2、讲解腮腺炎的传播途径
(1)腮腺炎病人—飞沫在空中飘荡—被监控人吸入—患病。
(2)在腮腺炎病人的家里—健康人去探视—吸入含有病毒的空气或触摸器具和吃东西—患病。
(3)小结:
腮腺炎是一种传染性很强的疾病,如果一个同学得了腮腺炎,那么其他同学也极易患病。
}
智慧屋
1、腮腺炎的预防方法
(1)预防接种。
(2)多喝开水、多吃蔬菜水果、不偏食挑食,保证足够的运动和休息,保持个人卫生增强抵抗力。
流行期间提倡戴口罩,尽量不要到人较多的公共场所去。
板书设计
板书设计
躲开腮腺炎
流行性腮腺炎传播途径预防方法
*
教学反思
学生了解了腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道传染病。
学生初步了解了流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。
二年生命教育
教案设计
第一学期
;
课题
4.记忆小窍门
教学目标
了解科学记忆的重要性,知道增强记忆是有技巧的。
通过活动训练,小猪竞赛等方式,使学生掌握一些常用的记忆技巧。
教学重难点
了解科学记忆的重要性,知道增强记忆是由技巧的。
教学准备
}
教
学
过
程
活动
(一)小调查
在学习生活中,你觉得最难记住的是什么:
-------
在平时的生活中最容易记忆的是什么-----------------
—
在班级中记忆力最好的同学是谁:
---------------------
活动二:
分类记忆
下面共有9样东西,给学生一分钟的时间,看谁记得多,记得准。
猫轿车狗自行车床沙发鸡衣柜火车
学生汇报记住的词语、、、、、、、、
师:
可按照事物的种类进行分类记忆。
(1)猫狗鸡
(2)轿车自行车火车
{
(3)床沙发衣柜
将事物分类可以帮助我们记忆,找规律可以帮助我们记忆,运用想象离将词语连成完整句子或故事也可以帮助我们记忆。
同学们还有什么好办法可以帮助我们提高记忆
板书设计
板书设计
记忆小窍门
科学记忆的重要性活动训练
教学反思
;
了解了科学记忆的重要性,知道了增强记忆是有技巧的。
通过活动训练,小猪竞赛等方式,使学生掌握了一些常用的记忆技巧。
二年生命教育
教案设计
第一学期
课题
5.不做“胆小鬼”
;
教学目标
认识恐惧的危害。
引导学生敢于面对恐惧,学会战胜恐惧的方法。
教学重难点
引导学生敢于面对恐惧,学会战胜恐惧的方法。
教学准备
教
【
学
过
程
活动一:
画一画,写一写
师:
同学们,你们平时害怕什么东西,下面就请你写在纸上画一画,写一写最害怕的事物,开始吧,孩子们!
活动二:
说一说,计一计
师:
你害怕什么,谁愿意说说
学生汇报,教师板书班级学生中害怕的事物
%
师:
原来在生活中多数同学都有害怕的东西,通过刚才的统计老师发现我们班级害怕老鼠和害怕黑的同学最多,我们一起来研究战士害怕老鼠和黑的方法好吗
活动三:
议一议、练一练
1、害怕老鼠大家在一起讨论交流
2、害怕黑大家在一起讨论交流
3、害怕其他事物大家想办法帮助解决
板书设计
板书设计
不做“胆小鬼”
*
恐惧的危害战胜恐惧
教学反思
认识了恐惧的危害。
引导学生敢于面对恐惧,学会战胜恐惧的方法。
"
二年生命教育
教案设计
第一学期
课题
6.他和她不一样
教学目标
让学生初步了解男孩和女孩的不同,关注自己的身体。
:
形成初步的性别角色意识,引导学生正确穿着打扮。
教学重难点
形成初步的性别角色意识,引导学生正确穿着打扮。
教学准备
教
学
过
|
程
谜语
“小时着黑衣,大时披绿装,水里过日子,岸上来睡觉”是什么呢
有的妈妈生出了女宝宝,有的妈妈生出了男宝宝,可见我们人类的性别可以分为哪两种啊
大自然将人类分为男性、女性,那么他们一定有着区别,你知道男孩与女孩有什么不一样吗
智慧屋:
(澡堂里的故事)
活动园
活动一、找找哪里不一样
~
把男孩、女孩分成两组,进行“找找哪里不一样”的游戏。
活动二:
魅力时装秀
学生分成两组(男女各一组)每组派8名同学进行时装秀表演。
板书设计
板书设计
他和她不一样
男孩和女孩的不同正确穿着打扮
\
教学反思
让学生初步了解了男孩和女孩的不同,关注自己的身体。
形成初步的性别角色意识,引导学生正确穿着打扮。
二年生命教育
教案设计
—
第一学期
课题
7.健康的牙齿
教学目标
使学生了解牙齿的作用,知道保护牙齿的意义。
通过模仿训练,使学生知道并初步掌握正确的刷牙方法。
教学重难点
·
使学生了解牙齿的作用,知道保护牙齿的意义。
教学准备
教
学
过
程
活动一:
观察牙齿
!
请同学们看看自己的牙齿是什么样子的,汇报观察结果。
活动二:
了解就齿形成原因
学生交流、讨论
智慧屋
1、知道学生学习刷牙的方法
2、知道学生了解保护牙齿的其他方法
3、学习儿歌:
讲卫生,要刷牙,
·
上牙从上向下刷,
下牙从下向上刷。
咬合面要来回刷,
里里外外权刷遍,
刷得牙白顶呱呱。
结束:
那好,就让我们为了拥有一副健康的牙齿一起加油吧!
板书设计
板书设计
(
健康的牙齿
观察保护牙齿
教学反思
使学生了解了牙齿的作用,知道了保护牙齿的意义。
通过模仿训练,使学生知道了并初步掌握了正确的刷牙方法。
二年生命教育
:
教案设计
第一学期
课题
8.走进纸和笔的世界
教学目标
让学生懂得节约纸和笔的重要性,形成环保意识。
懂得不浪费是做人的一项优秀品质。
…
教学重难点
通过活动体验让学生建立节约意识。
教学准备
教
学
过
程
…
活动园
小调查:
学生展示课前关于纸和笔浪费调查表。
1、本子能用的最好一页吗没用完就丢掉()
2、笔能用到没水或拿不住(铅笔)吗没用完就丢掉()支。
智慧屋
(1)每次在文具盒只放两只笔,要注意保管,不随便地丢弃。
(2)多余的学习用具让爸爸妈妈保管,,用没了,再向父母要,每次要一支笔。
(3)让同桌做自己的监督者,不随意丢弃纸和笔,否则要接受批评。
(4)…
(5)将不能使用的笔和纸统一放到一个小盒子里,好好保管,课回收利用。
板书设计
板书设计
走进纸和笔的世界
环保意识节约纸和笔
教学反思
让学生懂得了节约纸和笔的重要性,形成了环保意识。
懂得了不浪费是做人的一项优秀品质。
二年生命教育
教案设计
第一学期
课题
9.我爱我家
教学目标
让学生体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理。
帮助学生提高爱父母、爱家人的意识,能够用实际行动报答父母养育之恩。
教学重难点
提高学生懂得爱父母,尊敬和关心家人是自己的责任和义务。
教学准备
教
学
过
程
活动一:
歌曲接龙
以小组为单位比赛,一个组接着一个组的唱“与母亲有关”的歌曲,并把歌名写在黑板上,让游戏来放松学生的心情,营造轻松的氛围。
活动二:
生日树
每个桌子里都有一张纸,在黑板上画一颗生日树,先把自己的生日写在纸上,回想我们过生日的每一个场景,你看到了什么,你想的了什么把你此时此刻想到得也写在纸上。
活动三:
展示成长卡
在我们成长的过程中,受到过父母无微不至的关爱,有很多事情让我们感动,让我们终身难忘。
谁愿意介绍你的成长经历。
板书设计
板书设计
我爱我家
感恩父母报答父母
教学反思
让学生体会了父母的辛劳,明白了感恩父母的道理。
帮助学生提高了爱父母、爱家人的意识,能够用实际行动报答父母养育之恩。
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