福师《小学教育管理》在线作业二000531AED04.docx

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福师《小学教育管理》在线作业二000531AED04

福师《小学教育管理》在线作业二-0005

（）是与工作进程中的速度，时间相关联的。

A:

效果

B:

效率

C:

效能

D:

效益

答案：

B

“彼得原理”讲的是（）。

A:

选拔任用领导者的误区

B:

培训领导者的误区

C:

选拔任用领导者的科学原理

D:

培训领导者的科学原理

答案：

A

根据管理方格理论，权威与服从型管理的特点是（）。

A:

对职工和生产漠不关心

B:

十分重视生产，把人的因素降至最低程度

C:

十分关心人的因素，不直接抓生产目标的落实

D:

兼顾职工和生产因素

答案：

B

主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。

A:

教育管理学

B:

教育行政学

C:

学校管理学

D:

教育政策学

答案：

C

社会和国家对各级各类学校培养人的质量规格问题所作出的规定，称为（）。

A:

教育目的

B:

培养目标

C:

学校教育目标

D:

教育方针

答案：

A

认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。

A:

古典管理学派

B:

决策理论学派

C:

系统理论学派

D:

行为科学学派

答案：

C

由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。

A:

研修培训

B:

校本培训

C:

脱产培训

D:

定向培训

答案：

B

学校管理过程的中心环节是（）。

A:

计划

B:

实行

C:

检查

D:

总结

答案：

B

管理实践的关键在于（）。

A:

组织

B:

决策

C:

计划

D:

控制

答案：

B

具有权威性，强制性等特点的学校管理方法是（）。

A:

行政管理方法

B:

经济管理法

C:

教育管理法

D:

目标管理法

答案：

A

北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。

A:

对教师的日常管理要体现灵活性特点

B:

在教师管理的过程中要体现参与性特点

C:

在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点

D:

在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主

答案：

A,B,C

强制性影响力的构成要素有（）。

A:

职位因素

B:

传统因素

C:

资历因素

D:

知识因素

答案：

A,B,C

设置教育组织机构的原则有（）。

A:

目标一致原则

B:

任务归一原则

C:

因能授权原则

D:

机构精简原则