部编版小学语文四年级下册第四单元复习精选题含答案共2套.docx
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部编版小学语文四年级下册第四单元复习精选题含答案共2套
统编版语文
四年级下册第四单元复习精选题
(一)
一、选择题
1.加点字读音全部正确的一组是()
A.折本(shé)磨蹭(zēng)疙瘩(gē)
B.奢侈(chī)哼叫(hēng)厌恶(wù)
C.叫嚣(xiāo)供养(gōng)犬吠(fèi)
D.侍候(shì)聋人(lóng)窥伺(shì)
2.下列词语书写正确的一组是( )
A.供养不周一丝不局丰富多腔
B.局促不安大声叫嚣生气勃勃
C.屏息凝视引吭大叫颤颤微微
D.昂手大叫架子十足三眼一板
3.下列句子中的标点符号不正确的一项是( )
A.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:
看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
C.它负责;慈爱;勇敢;辛苦,因为它有了一群鸡雏。
D.它需要三样东西下饭:
一样是水,一样是泥,一样是草。
4.下面词语意思解释错误的一项是()
A.千里马:
有才干的人。
B.领头羊:
团体中起主导作用的人。
C.纸老虎:
见风使舵的人。
D.铁公鸡:
极其吝啬的人。
5.下面句子加点字词运用不正确的一项是( )
A.如果你是一匹千里马,那么请做自己的伯乐。
B.他的吝啬程度都快赶上葛朗台了,简直就是铁公鸡一毛不拔。
C.你看他那巴结样,真像只摇尾乞怜的哈巴狗。
D.因为他是个百灵鸟,老板说的话他都附合。
6.按照课文内容,下列句子排列正确的是( )
①大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安这相。
②它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态,更是傲慢了。
④鹅的步调从容,大模大样的,颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
A.③①④②⑤B.②②①④⑤C.②⑤③①④D.③①②⑤④
7.与“我一看这姿态,想道:
好一个高傲的动物!
”表达的情感不同的一句是()
A.我一向讨厌母鸡:
没来由地叫、如怨如诉地叫。
B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
C.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
D.鹅的步态,更是傲慢了。
二、填空题
8.看拼音,写词语。
tǎo yàn jǐng jièyōu lǜzāo yāng
(________)(________)(________)(________)
jiě mèntān xīnfūchūtāng yuán
(________)(________)(________)(________)
9.词语理解与运用。
(1)“顾”在字典里的解释有:
①看;②拜访;③注意,照管。
请指出“顾”在下列词语中的意思。
左顾右盼(_______)奋不顾身(_______)三顾茅庐(_______)
(2)“窥伺”指_____地看,像这样表示“看”的词语,我还积累了很多,如:
表示向上看,叫_______;表示向下看,叫____________。
10.写出下列句子中加点词的近义词
(1)猫的性格实在有些古怪。
(____________)
(2)它会找个暖和的地方,成天睡大觉。
(____________)
(3)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
(____________)
11.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
丰富多(_______)枝(_______)花(_______)生气(_____________)
如(_______)如(_______)变化多(_______)没(_______)没(_______)
颤颤(___________)细(_______)细(_______)无(_______)无(_______)
1.以上词语中___________、____________、____________等可以用来描写声音。
2.如果表现小猫特别有活力,可以用词语_____________来形容。
3.如果描写老奶奶走路的样子,可以用词语_____________来形容。
4.用加点的词语造句。
__________________________
12.在括号里填上恰当的关联词语。
1.它若是不高兴啊,(____________)谁说多少好话,它(____________)一声不出。
2.(____________)是在院里,(____________)在院外,它(____________)挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
3.它的叫声顶尖锐,顶凄惨,(____________)多么贪睡的人(____________)得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
4.它那发狂劲儿,(____________)聋人(____________)会被它吵得受不了。
5.它(____________)什么都怕,总想藏起来。
(____________)它又那么勇猛,遇上蛇也敢斗一斗。
13.辨字组词。
倔(________)啼(________)附(________)脾(________)
掘(________)蹄(________)咐(________)牌(________)
14.按照要求写一写。
1.应声虫(三字成语):
_________________________
2.大模大样(ABAC式):
_______________________
3.生气勃勃(ABCC式):
________________________
4.左顾右盼(含有反义词):
_____________________
三、语言表达
15.按要求写句子
(1)不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。
这句话写出了母鸡的______________,请你用加点词语仿写句子。
_____________________________________________
(2)用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
这句话中一个“蹭”字写出了______________。
我也会用这种写法写一种小动物:
_______________________________________
(3)我语文考试得了90分。
爸爸表扬我。
(用关联词把两句话合并成一句话)
___________________________________
(4)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(用加点词语造句)
_______________________________________
(5)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像装了一两个汤圆儿似的。
(仿写比喻向)
___________________________
16.语文与生活。
上图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品,还获得了一等奖,观察图画,完成下面的练习。
(1)小朋友在干什么呢?
小鸟飞向哪里?
_____________________________________________
(2)你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么?
___________________________________________
四、课文回顾
17.根据课文内容填空。
1.《白鹅》这篇课文,作者写出了白鹅_________的性格特点。
用“架子十足”“鹅老爷”这些词语,表面上是批评白鹅,实际上表达了作者对白鹅的_______________。
2.“猫的性格实在有些古怪。
”这句话是课文前三段的中心句,是对猫性格的概括“古怪”主要表现在有时老实却又___________,有时贪玩却又___________;高兴时___________,不高兴时_____________;有时勇猛,有时又__________。
3.《母鸡》一课中,作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌了”,是因为_______________。
18.判断,对的画“√”,错的画“×”。
1.《猫》和《母鸡》都是老舍先生的佳作。
(_______)
2.“一个母亲必定就是一位英雄。
”这一句是一个比喻句。
(______)
3.“它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
”一句运用了拟人的修辞手法。
(_______)
4.在《白鹅》这篇文章中,作者重点表现的是白鹅高傲的性格特点。
(______)
5.“猫的性格实在有些古怪,”从这句话中,我们可以看出作者不喜欢猫。
(_______)
五、现代文阅读
19.阅读短文。
野鸭
一天,我在小山上漫步,忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初,我以为这只野鸭是害怕人发觉,藏在这儿的,我就用手杖拨了它一下,想叫它站起来,可是它一动不动。
我觉得很奇怪,便俯下身细看,这时我才发现它已经死了。
它身体的一侧微微向上翘起,脖子向前伸出去,张着嘴,里面塞满了雪。
它的翅膀稍稍张开来,一条腿微伸向后面,在它的腿跟前有两个蛋,我便把这只死鸭提起来。
果然,在它身子底下有一个巢,里面有十一个蛋,连同外面两个,一共十三个。
我将它仔仔细细地审视了一番,没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从它身上的各种情形看,它是被冻死的。
虽然看的只是表面现象,但是我还是毫不迟疑地得出了这个结论:
它是为了保护自己的孩子,同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭,思绪久久不能平静。
我想,这是一种多么深沉,多么感人肺腑的爱啊!
可怕的暴风雪席卷了这个孤寂荒凉的小山,凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战,执意保卫着自己的家和孩子,直到筋疲力尽,再也无力这样做的时候,毅然献出了自己的生命。
太阳已经落下去了,苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把它们包起来,在地上挖了一个小小的坟,将它们母子放进去,用泥土把它们埋起来。
我把它们留给大地母亲,便继续向前走我的路了。
1.请写出与“平静”意思相近的两个带有“静”字的词语。
________________________________
2.根据短文内容补充下列短语。
(______)的暮色(_______)的寒风
(______)的野鸭(_______)的小山
3.“而这只可怜的野鸭却不顾这一切,竟然敢向它的敌人挑战”,“这一切”指的是什么?
“敌人”指的是谁?
__________________________________________________________________________
4.作者为什么认为它是为了保护自己的孩子而冻死的?
__________________________________________________________________________
5.作者为什么用纸把它们包起来,并把它们埋了起来?
表达了作者怎样的感情?
________________________________________________________________________
六、书面表达
20.作文。
高傲的白鹅、性格古怪的猫……作家笔下的动物栩栩如生,你一定也有自己这喜欢的动物。
那么,请你以“我的动物朋友”为题写一写自己喜欢的动物吧!
要写出动物的具体特点,表达自己的真情实感。
(作文纸自备)
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.C
5.D
6.A
7.A
8.讨厌警戒忧虑遭殃解闷贪心孵出汤圆
9.①③②暗中仰视俯视
10.奇怪温暖任由
11.腔折落勃勃怨诉端完了巍巍声气忧虑丰富多腔变化多端细声细气生气勃勃颤颤巍巍夏天的天空,真是变化多端,说变就变!
12.无论也不论还是总是无论都就是也虽然但是
13.倔强哭啼附近脾气挖掘马蹄吩咐纸牌
14.千里马铁公鸡墙头草各种各样自言自语不慌不忙小心翼翼得意扬扬怒气冲冲东张西望瞻前顾后声东击西
15.负责和勇敢不论刮风下雨,还是严寒酷暑,他总是坚持来上学。
作者对猫的喜爱示例:
我一进家门,小狗就摆动着尾巴,用那黑黑的小鼻子在我身边嗅来嗅去。
因为我语文考试得了90分,所以爸爸表扬我。
我非把这道题算出来不可。
弯弯的月亮像小船一样。
16.小朋友打开鸟笼,放飞小鸟,小鸟飞向森林。
作者想告诉大家,如果真的热爱小鸟,就不要把他们关到笼子里,森林和自由才是他们真正需要的。
17.高傲喜爱之情贪玩尽职温柔可亲一声不出胆小它负责、慈爱、勇敢、辛苦,也因为它是鸡母亲,一个母亲必定就是一位英雄
18.√×√√×
19.1.安静镇静2.苍茫凛冽刺骨可怜孤寂荒凉3.“这一切”指的是凛冽刺骨的寒风和可怕的暴风雪。
“敌人”指的是恶劣的环境。
4.从它死去时的姿势及在它身下发现的蛋可以推测出它是为了保护自己的孩子而冻死的。
5.因为野鸭这种伟大的母爱让作者感动,所以作者把它们包起来,并把它们埋了起来。
表达了作者对野鸭的敬佩、赞美之情。
20.范文:
我的动物朋友
众所周知,乌龟是一种爬得非常慢的动物,跟蜗牛并列。
我就养了这么四只“爬的慢”的乌龟,两只中国龟,还有两只来自国外的朋友——绿油油的巴西龟。
为了看一看乌龟爬的有多慢,我就请我的这四只乌龟朋友来一场“国际大赛”。
瞧,我们国外的朋友——巴西龟1号,首当其冲,看它背着重重的壳,四脚粗得跟柱子一般,头缓慢地伸出来,迈开沉重的步伐,就在我以为它一个小时才能爬动一厘米的时候,它突然跑了起来,完全出乎我的意料,哎呦喂,这位来自巴西的朋友跑的挺快的嘛!
看,我们的另外一个国际友人,巴西龟2号也不甘示弱,“冲”了出去,动作麻溜地不要不要的。
看来乌龟爬的也没有我们想象的那么慢嘛!
不过,我们的两位中国选手怎么不冲呢?
“嘿嘿,比赛时间马上就要到啦,别发呆了,朋友!
”在我的呼唤下,它们终于迈开了一步。
再看看前面的巴西龟,咦,龟呢,2号巴西龟一溜烟工夫就爬到花盆下面了,1号巴西龟正在尝试爬墙恢复自由。
“国外的朋友,你犯规啦!
”在我的强制修正下,它们不情愿地往终点跑去了。
我们再来看看中国选手,怎么跑了一步就停了。
我把龟粮撒在它的前面,没想到奇葩的中国龟完全不理睬,只管在“赛道”上睡着了?
我弹了弹它,它居然一下就缩了进去,唉,算了,由着它吧。
这时候巴西龟1号已经爬到了终点:
架子底下,夺得本次大赛桂冠。
乌龟赛事到此结束,原来不是所有乌龟都跑得慢呀。
我的巴西龟朋友,你完全可以和兔子比一比了!
统编版语文
四年级下册第四单元复习精选题
(二)
一、选择题
1.下列字书写有误的一项是()
A.奢侈疙瘩麦杆丰富多腔B.凝视窥伺哺育从容不迫
C.沦陷侮辱抡起生气勃勃D.陡峭鸡雏俏丽扬长而去
2.下列句子与“因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
”所运用的表达方法不同的一项是( )。
A.这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。
B.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
C.干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的。
D.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
3.下列句子中,冒号的使用正确的一项是()
A.“你吃饭了吗?
”妈妈问:
“没有的话,就先吃饭吧!
”
B.我看见墙上写着:
“请讲普通话”几个字。
C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒。
D.我听老师说:
明天学校组织春游!
4.下列加点词语的读音完全正确的一项是()
A.屏息(bǐng)啄米(zhuó)疙瘩(gā)可恶(è)
B.浦口(fǔ)哺育(pǔ)俊俏(qiào)聋人(lóng)
C.叫嚣(xiāo)引吭(háng)看门(kān)凄惨(qī)
D.俏丽(qiào)奢侈(cǐ)窥视(kuī)枝折花落(shé)
5.对下列句子中使用的修辞手法判断有误的一项是()
A.她一身的白毛像雪似的,中间夹着无数墨色的细毛。
(比喻)
B.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩,就是聋人也会被他吵得受不了。
(夸张)
C.这样一只母鸡难道不伟大吗?
(设问)
D.它们在花盆里摔跤、抱着花枝荡秋千,所过之处,枝折花落。
(拟人)
6.将下面的句子插入语段中,应该放在( )
然后摆一会儿这个姿势,
①它走起路来慢条斯理,②仔细掂量着第一步。
③落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,④再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;⑤再不慌不忙地把脚掌放到地上。
A.①和②之间B.②和③之间
C.③和④之间D.④和⑤之间
7.下面句子中括号内的词语不能代替加点词语的一项是()
A.母鸡有时候欺侮最忠厚(厚道)的鸭子。
B.每逢鹅吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺(窥视)。
C.狗敏捷(敏锐)地跑上来,把鹅的饭吃完,扬长而去。
D.任凭谁怎么呼唤(呼叫),猫也不肯回来。
8.下列加点词语使用不恰当的一项是()
A.语文老师总是不胜其烦地给我辅导功课,使我深受感动。
B.路路学习向来一丝不苟,连最细微的地方也不马虎。
C.他因为做了错事而感到局促不安。
D.元元上课注意力不集中,老是左顾右盼。
二、填空题
9.写出下列句子中加点词的反义词。
(1)它永远不反抗公鸡。
(____________)
(2)它有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
(___________)(___________)
(3)它警告鸡雏要马上集合到它身边来。
(____________)
10.读拼音,写词语。
yōulǜtānwánzāoyāngbǐngxīníngshì
(_______)(_______)(_______)(_______________)
tǎoyànmǐnjiéjǐngjièyìsībùgǒu
(_______)(________)(_________)(_______________)
11.选择合适的关联词填空。
只要……就……无论……都……
虽然……但是……因为……所以……
(1)(______)多么贪睡的人(______)得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
(2)(______)我以前讨厌母鸡,(______)现在我改变了心思,我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。
(3)(______)小猫是那么生气勃勃,天真可爱,(______)你绝不会责打它们。
(4)(______)发现了一点儿可吃的东西,它(______)召唤儿女们过来吃。
12.把画“”的部分改成成语。
(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾,不慌不忙。
(___)
(2)老舍先生笔下的猫和鸡,写得非常逼真,好像活的一样。
(___)
(3)饭罐已经没有一点儿东西。
(___)
(4)刚满月的小猫同样富有朝气,充满活力。
(___)
13.补充词语,再选词填空。
屏息(___)(___)扬长(___)(___)从容(___)(___)左顾(___)(___)
(___)(___)多腔(___)(___)不安(___)(___)多端如怨(___)(___)
它伸长了头颈,___________,我一看这姿态,想到:
“好一个高傲的动物”。
我家的猫会____________的叫,长短不同,粗细各异,__________。
他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了,面对老师严厉的眼神,他显得有些________。
14.给带点字选择正确的义项。
胜:
①胜利(跟“负、败”相对);②比另一个优越;③优美的(景物、境界等);④能够承担或承受。
1.事实胜于雄辩。
(________)
2.赤壁之战是历史上一次以少胜多的战争。
(_________)
3.张家界是大家首选的旅游胜地。
(________)
4.他有很多年的经验,一定能够胜任这份工作。
(________)
三、语言表达
15.按要求完成句子练习。
1.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
(用加点词语造句)
________________________________
2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像装了一两个汤圆儿似的。
(仿写比喻向)
________________________________
3.后来我看到鹅果然能看守门户(____)凡有生客进来(____)鹅必然厉声叫嚣(____)甚至篱笆外有人走路(____)它也要引吭大叫(____)不亚于狗的狂吠(____)
(在“()”中填入合适的标点符号)
4.它(白公鹅)板正的姿势,步态,和别的公鹅攀谈时的腔调,全是海军上将的派头。
(在句中恰当的地方加上合适的语气词,使句子更加口语化,读起来更加亲切)
__________________________________
5.它的胆子越来越大,逐渐慢慢开辟新的游戏场所。
(修改病句)
_________________________________
16.非连续性文本阅读。
◆填一填。
(1)“六一”搞“让利促销”活动的店是__________________________。
(2)代金券每人一次限用一张,______________________________都可以使用。
◆判断题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)彤彤想去那家店买童鞋,可是不知店在哪儿,她可以拨打电话13628625195咨询。
(____)
(2)儿童节那天,彤彤买了一双二十五元的旧款凉鞋,用掉一张代金券,鞋只花了十五元钱。
(____)
(3)7月1日,君君也去那家店买新款童鞋,一下子用掉两张代金券,真优惠。
(____)
四、课文回顾
17.课文回顾。
1.猫的性格“古怪”主要表现在它有时老实,有时__________,有时又_______;高兴的时候__________,不高兴的时候___________;有时胆小,有时________。
2.《母鸡》和《猫》的作者都是___________。
《母鸡》这篇课文以___________为线索,对母鸡由“___________”到“___________”,前后形成鲜明的对比。
3.《白鹅》这篇课文从鹅的_______、_______、_______三个方面来写,展现了白鹅___________的特点。
4.补充诗句:
采得百花成蜜后,______________?
18.根据课文内容判断正(√)误(×)。
1.《猫》一文写出了猫的尽职和可爱。
(_______)
2.《白鹅》一文写出了白鹅的高傲。
(_______)
3.《母鸡》一文表达了“我”对母鸡的讨厌及母鸡成为鸡母亲的嚣张。
(_______)
4.“不论平地与山尖,无限风光尽被占。
”这是《蜂》中的两句诗,作者是李商隐。
(_______)
5.“铁公鸡”常用来比喻那些意志坚定,生活上特别节俭的人。
(_______)
五、现代文阅读
19.阅读理解
猫(节选)
星期天,母亲回来了,却带了一只浑身黄色的小猫回来。
三妹立刻被这只黄色的小猫吸引去了。
这只小猫很有趣,也很活泼。
它似乎太活泼了,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳。
我们都很为它提心吊胆,一天都要“小猫呢?
小猫呢?
”地查问好几次。
每次总要寻找一回,方才寻到。
三妹常指它笑着骂道:
“你这小猫呀,要被乞丐捉去后才不会乱跑呢!
”我回家吃午饭,它总坐
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