幼儿园中班体能活动教案10篇.docx
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幼儿园中班体能活动教案10篇
幼儿园中班体能活动教案10篇
(经典版)
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幼儿园中班体能活动教案10篇
这是幼儿园中班体能活动教案10篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班体能游戏活动教案:
钻山洞教案(附教学反思)
活动设计背景
由于本班幼儿好动,比较喜欢游戏活动,也为了让幼儿有健康的体魄,让幼儿在游戏中学习,锻炼身体,因此设计了这一游戏活动。
活动目标
1、通过走平衡木和钻纸箱,提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
2、让幼儿在游戏中享受快乐。
3、乐意参与游戏,体验游戏的乐趣。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
教学重点、难点
组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动
活动准备
小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔
活动过程
1、课前戴好头饰,在教室里布置好场景。
(摆好独木桥,纸箱山洞,在墙壁上贴上几棵果树图片,在树上挂好新鲜的蜜桔。
)
2、从外面带幼儿进入教室,师生问好,跟客人老师打招呼。
3、引入:
我们果园里的蜜桔成熟了,我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?
(好)
4、不过,我们去果园的路上要过独木桥,还要钻山洞,宝贝们可一定要听我的指挥哦,要好好地排队走,不能推,不能挤,要一个跟着一个走,记住了吗?
(记住了)
5、好,那我们就出发吧!
老师拿着篮子,带着幼儿先走独木桥,然后是钻山洞(纸箱),再过独木桥,钻山洞,来到了果园。
6、哦,我们的果园到了,开始摘果吧。
(幼儿们亲自动手摘蜜桔。
)
7、好了,摘好果我们就回家去了。
8、带着幼儿从原路返回到出发点。
9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。
10、小结活动,活动结束。
教学反思
本节课虽然结束了,但我的思绪却不能停下来。
这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。
这一节课,孩子们玩得很开心,先是过独木桥,然后是钻山洞,体能上得到了训练,还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实,特别的开心,看到孩子们那开心的样子,我也很开心。
可是这一节课下来,我也发现了很多的问题。
原来在小学时上一节公开课是件很容易的事,小学生年龄大一些,组织课堂纪律比较容易,课自然也就上得很顺利。
可现在在幼儿园里,这些孩子好小,都是2岁至3岁的宝宝,组织课堂纪律比较难。
平时我在上课时组织纪律还行,孩子们还能听从我的指挥。
可这节课上,由于是公开课,好多的老师来听课,这节课总体上说就是一个乱。
孩子们有的在看听课老师,有的害羞不前进了,有的不敢上独木桥,一开始就弄得是出师不利了。
把我设想的教学环节都打乱了,当时只能临时地组织课堂,在配班老师的帮助下,把各个环节都进行完毕了。
通过这节课,我感受到,我这个转岗教师还得多多地努力,多多地学习幼儿教育的相关理论,以便以后把幼儿工作做得更好。
第2篇、中班体能游戏活动给落叶找家教案反思
活动目标:
1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮助别人的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:
1、录音机、磁带(风的音乐等)
2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵
活动过程:
一、热身运动:
导语:
孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!
音乐起,幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑
1、倾听大风的音乐
提问:
听,这是什么声音?
秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?
(幼儿回答)
现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:
小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法
师:
小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?
谁来试一试?
1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法
3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏:
(1)幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2)按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等
5、游戏:
给落叶找家
幼儿自选站成红、黄、蓝三队,(与手中拿的树叶颜色一致)。
游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
四、结束部分:
树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。
(拉拉手)
活动反思:
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。
第3篇、中班体能活动穿越封锁线教案反思
设计意图:
前面进行了"我们都是小士兵"的体育活动以后,教师发现效果很好,所以决定将此主题继续下去。
于是就有了模仿士兵训练的这个活动。
活动目标:
一、锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力;
二、初步掌握利用手脚支撑贴地爬行(匍匐前进)的动作技巧;
三、使幼儿明白训练的艰苦,锻炼幼儿意志力。
活动准备:
小凳子12个,长木板6块
活动过程:
一、情景导入,告诉幼儿,今天你们还是我的小士兵,我们要接着上次的训练任务,继续刻苦训练。
接下来要进行的是一个新的项目,看谁做得最好。
做准备活动后开始教学活动。
二、将木板横放在两个凳子背上面,模仿铁丝拉成的"封锁线"。
让幼儿尝试从木板下面通过。
三、教师分析幼儿动作,讲解正确动作的要点并做示范。
让幼儿明白要身体贴地,利用手脚与地面接触的地方交错用力,才能向前匍匐前进不会碰到"封锁线"。
四、将木板放到小凳子座上,降低木板与地面的高度,加大幼儿训练的难度。
对幼儿动作的优点和缺点再次进行评价讲解,加深幼儿印象,使幼儿更好的掌握正确动作。
然后分两组进行比赛。
五、集合幼儿,教师总结评价,做放松活动后结束活动。
活动反思:
《突破封锁线》是中班的活动,主要讲述了红军长征的故事。
在长征途中红军战士们英勇战斗的故事以音乐的形式展现出来,让幼儿去欣赏并体会红军的力量与坚持不懈的信念。
如今孩子们都处于和平时代,对于战争的艰辛,如今幸福生活的来之不易,并无特别大的感受。
于是,在欣赏该音乐之前,我让孩子们看了一些长征的历史图片,以及一些有关长征的视频,在这一基础上,让孩子们去欣赏这一音乐,效果很明显,孩子们听的很激动,仿佛身在长征之中。
为了让孩子们进一步感受乐曲坚定、有力的音乐风格,我为他们准备了一些乐器,如大鼓、铃鼓、响板等,引导他们跟随该乐曲用上述乐器模仿演奏整首歌曲。
在此过程中,我用各种简单的手势来指导他们的演奏,从而让他们体验到歌曲中力量的强与弱,达到了更好的音乐欣赏效果。
当然,本次活动还有许多不足之处,例如,有的孩子在拿到打击乐器后自主玩耍、不听指挥,个别幼儿不会使用响板,这些在平时的学习生活中可以多加训练,以便为下次音乐活动做准备。
第4篇、中班健康活动小小飞虎队(综合体能训练)教案反思
活动目标
1.发展走、跑、爬、跳、平衡、钻、投掷、攀登的能力,逐渐掌握综合训练的多种技能,增强动作的协调性和灵活性。
2.体验成功的快乐,培养勇于克服困难的精神。
3.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备
1.每个幼儿一支玩具枪、一顶自制草帽、一套迷彩服、“敌人”面具若干、一面红旗、录音机和音乐磁带。
2.3张竹梯子,2张桌子,1条攀爬绳(利用大型滑梯器械做攀爬的“山顶”),“电网”(用包装绳拉成网状)、“战壕”、“草墩”(圆圈)、“木桩”和“手榴弹”各若干。
活动过程
1.带幼儿进入活动场地。
进行飞虎队的相关动作训练。
交代任务。
师:
我们是小小飞虎队,现在我接到一项重要的任务,恐怖分子劫持了我们的人质,我们要去解救人质,但路途艰难,我们必须摸清地形,避开敌人,才能救出人质。
现在我们马上派侦察兵到实地侦察。
(侦察小组实地侦察障碍分布位置,画出地形图。
现场分配:
两个人手拿望远镜侦察,一个人画,沿路侦察,迅速返回;其他飞虎队员抓紧时间训练,准备战斗。
)
2.侦察兵报告侦察结果,大家讨论拯救路线。
师:
大家来看这幅地图,路上的情况是怎样的?
有什么障碍?
师:
你们的眼睛真厉害,看到地形有多种障碍,大家想想,我们应该怎样越过这些障碍,安全到达目的地?
(幼儿分几组自由讨论通过各种障碍物的不同方法,教师参与幼儿的讨论,引导幼儿说出通过每种障碍时要注意的事项,可能要克服的困难等,鼓励幼儿说出多种方法并把自己的想法用动作展现。
)
师:
①你们想了哪些方法通过“电网”?
个别幼儿尝试方法,进行示范。
你们想想看有什么方法可以又快又好过去呢?
(双手、身体趴在地上匍匐向前;身体从电网下滚过;身体朝上,双手支撑,脚蹬地向前移动;一侧手臂贴在地上,脚蹬地,侧身向前。
)
②你们想了什么办法跨越“战壕”?
师小结:
我们必须看清“战壕”的宽度,大步跨跳过去。
(请幼儿展示跨跳的方法。
)
③我们再来看这里是“沼泽地”,这些是什么?
(“草墩”和“木桩”)我们在快速奔跑时必须踩稳在“草墩”或“木桩”上,还要保持身体平衡,不摔倒。
谁来试试有哪些方法通过“沼泽地”?
(单脚交替跨越向前;一只脚先跨越到“草墩”或“木桩”上,另一只脚跟着踩在“草墩”或“木桩”上站稳后,再继续向前;距离窄的“草墩”或“木桩”可以双脚一起跳上去。
)
④接下来是“竹竿桥”,怎样走过“竹竿桥”?
有哪些方法?
(手脚协调爬过竹竿桥;单脚踩在竹木桥上,身体保持平衡,双脚交替向前;身体朝上,双手抓住竹杆,手脚一起移动,但这样比较危险。
)
⑤再看这里,是最后一个关口,恐怖分子关押的人质就在高地上的灌木林,我们必须设法攀爬上高地,才能解救人质,大家想想看有什么办法能以最快的速度到达高地呢?
(幼儿讨论攀爬的各种方法。
现场分配:
派几个精兵强干围歼看守人质的敌人,其他飞虎队员在周围投“手榴弹”掩护。
)
3.分组自由练习,探索更多的方法。
师:
你们知道了通过各种障碍物的方法,现在要测试你们克服这些障碍的能力。
你们可以运用各种方法演习,发现新的更好的方法马上报告,过关者可以领到一颗红星,凭红星可以获得一支水枪和一枚手榴弹。
如果你获取了兵器,说明你有资格参加这次的拯救行动。
等会儿你们听到紧急集合的哨子声必须马上归队。
(老师巡回指导活动,关注个别幼儿,重点练习过“电网”时匍匐前进。
)
4.解救人质行动。
①提出活动要求,师:
我们飞虎队要进行营救行动了,在前进到目的地的过程中,会有重重的障碍困难,希望你们能勇敢顽强,还要小心保护自己,不要让自己受伤。
“开火”为进攻命令,明白了吗?
现在开始行动!
(幼儿鱼贯进行游戏全过程,教师指挥,并随时指导。
注意突发情况的应急处理。
)
②侦察兵顺利解救人质后凯旋归来,欢呼胜利。
(幼儿随音乐放松运动)
活动反思
活动基本达到所定目标,孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼,动作的协调性和灵敏性也得到了提高。
在游戏中注意让孩子们活而不乱,学会听指令,学会自由结合,团结协作。
游戏一定要有规则,当游戏中有孩子违反规则,老师及时给与提醒。
对个别不愿合作的孩子,教师给与鼓励。
孩子们对这一活动很感兴趣,刚开始有些急于求成,但老师及时提醒,并强调必须遵守游戏规则后,孩子们的参与更有秩序了。
活动结束后,孩子们似乎意犹未尽,今后我还要继续针对孩子们感兴趣的事物设计游戏,让他们在玩中学,快乐游戏。
第5篇、中班户外体能游戏教案
切西瓜
活动目标:
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
小鸡捉虫(快速跑)
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞。
2、能在游戏中感受到快乐。
吹泡泡
活动目标:
1、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;
2、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;
3、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。
小兔采蘑菇
活动目标:
1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
小青蛙跳荷叶(跳)
活动目标:
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。
小鸡学本领(跑)
活动目标:
1.发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
第6篇、中班体能游戏落叶找家教案反思
活动目标:
1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
活动准备:
1、录音机、磁带(风的音乐等)
2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈(用红、黄、绿纸箱做成的)三棵
活动过程:
一、热身运动:
导语:
孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!
音乐起,幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑
1、倾听大风的音乐
提问:
听,这是什么声音?
秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?
(幼儿回答)
现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:
小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法
师:
小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?
谁来试一试?
1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法
3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏:
(1)幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2)按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等
5、游戏:
给落叶找家
幼儿自选站成红、黄、蓝三队,(与手中拿的树叶颜色一致)。
"教.案来自:
教案网"游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
四、结束部分:
树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。
(拉拉手)
活动反思:
整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。
第7篇、中班体能主题运动圈圈(一物多练)教案反思
设计思考"圈"是幼儿比较喜欢的一种体育运动器材。
户外体育活动幼儿玩圈时,教师常常会听到一些小朋友自豪地说:
"老师,我会很多种玩圈的方法。
"于是我的一物多练的"运动圈圈"体育活动设计构想就产生了。
本活动利用圈的特点,鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法,发展幼儿基本动作,促进幼儿各基本动作的协调性和灵敏性。
目的要求
1.探索用圈来锻炼身体的方法,如跑、跳、钻、投、走等。
2.发展动作的协调性、灵敏性,培养运动中的合作能力。
教学重点合作用圈进行蹲步走的锻炼。
活动准备人手各一圈,每人两根长彩色布条,录音机,音乐光盘。
活动过程
一、准备部分1.游戏:
超级变变变。
教师:
我这里有一个圈圈,它可不是一个普通的圈圈。
它可以变出很好玩的东西,我们叫它"神奇圈圈"。
现在让我们一起用圈圈来玩一个"超级变变变"的游戏。
2.幼儿和教师一起用圈圈摆成运动场做运动,活动身体各部位。
3.创意"圈圈来锻炼"。
(1)教师:
小朋友们,圈有很多玩法,今天我们要用圈来锻炼身体,看看谁的锻炼方法好而且多。
(2)幼儿分散在场地中独自或结伴尝试用圈进行各种运动,如跳、掷、抛、滚、套物、钻、大步跨圈等。
(3)教师观察指导,称赞好的锻炼方法,鼓励幼儿提出更多的想法,提醒幼儿注意安全。
4.幼儿交流展示圈圈的玩法。
(1)教师:
大家想出了圈圈的很多玩法,有几个小朋友用圈进行锻炼身体的方法很好,我请他们来给大家展示一下。
(2)分别请几个小朋友把具有锻炼性的玩法展示给大家看看,教师进行动作要点讲解。
(3)在教师的带领下,全体幼儿一起跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。
5.合作游戏:
赛龙舟。
(1)教师指导幼儿将红布条缠在左脚,白布条缠在右脚。
(2)幼儿分成多个小组,将圈套在腰部。
各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈,听口令统一迈左、右脚,有节奏地走。
(3)幼儿分成两大组,互相握圈成长龙状,听口令协调一致的迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。
6.游戏:
我们去散布。
用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。
7.教师总结活动,师生一起收体育器材离开运动场地。
教学建议在幼儿用圈进行创意身体锻炼的环节,教师要鼓励、启发幼儿想出有锻炼价值的动作、运动:
给予幼儿探索的时间不能过长,以免拖沓、散漫;要求幼儿合作"赛龙舟"时可以先两人或四人组合,再四个小组组合,最后两个大组组合,让幼儿有机会熟练掌握协调一致的运动节奏;在进行蹲着走的环节时,要重点指导幼儿,要求他们移动脚步时,一定要按教师的信号协调一致地"左脚、右脚,左脚、右脚……"地移动脚步。
活动反思:
幼儿园体育活动则是促进幼儿身体素质发展的重要手段之一,“纲要”中指出:
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加。
体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。
第8篇、中班体能红绿灯教案反思
设计思考:
"跑"是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作,幼儿喜欢奔跑跳跃,但时常会因为控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳,从而导致发生意外事故。
为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、安全地运用奔跑运动,特设计这个教学活动,希望对中班幼儿的基本动作发展和运动能力的提高发挥一定作用。
目的要求:
1.掌握正确的奔跑方法,熟练走、跑的动作技能。
2.提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。
教学重点:
听信号跑、S形跑、侧身跑。
活动准备:
红黄绿的信号灯各一个,红绿布条各半(幼儿都有一条)。
活动过程
一、准备部分
1.教师带领幼儿小跑步入场后,幼儿站立成早操队形听口令变换队形(一队变两队,两队变一队,两队变四队)。
2.和教师一起做身体各部位的准备活动(头颈部、手臂、肩部、胸部、腰腹部、下肢、脚踝部)。
二、教学与练习部分
3.幼儿分散站立在场地上,相互之间保持一定的距离,听到教师发出口令:
"顺时针绕场地跑""逆时针绕场跑地大步走""跺脚小步自由走""半蹲自由走"时,进行相应的动作锻炼。
4.游戏:
红绿灯。
(1)教师示范讲解游戏的过程及游戏规则。
(2)幼儿玩一遍游戏后,教师针对幼儿游戏过程中的情况强调游戏规则,在进行看指示牌停和走跑的锻炼。
5.游戏:
看信号灯追逐跑。
(1)在红绿灯游戏的基础上,增加难度,把幼儿分成两组,一组手臂缠红色布条,一组手臂缠绿色布条,看教师信号进行游戏,教师举红色信号灯,缠红色布条的幼儿,在指定的范围内追逐缠绿色布条的幼儿;举绿信号灯则反之。
(2)增加难度,更换信号速度加快,训练幼儿的速度及应变能力。
6.分组进行循环锻炼。
走和跑结合,走线---10米跑---S形跑---侧身跑。
三、结束部分
7.幼儿跟随教师在音乐声中进行摇头、点头、摆臂、扭腰、甩腿、转圈、下蹲等身体放松动作。
8.教师对本次活动进行讲评后,带领幼儿离开场地。
教学建议:
红绿灯游戏贴近幼儿的生活,不同的信号应该运用什么样的身体动作应由师生共同规定,这样的幼儿在运动中才能自觉遵守规则;活动的教学重点应放在指导幼儿在奔跑过程中如何避让、躲闪方面,训练幼儿运动中的反应能力;在各环节练习结束时应提示幼儿不要光顾自己跑,要注意避让身边的幼儿;活动的教学难点是侧身跑,生活中幼儿缺乏练习,因此需要安排两个环节以上的专门练习。
教学反思:
我的活动内容是体育活动《红绿灯》。
目标一是让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥;第二是能较灵敏地根据信号做动作;第三是体验游戏带来的快乐。
根据目标我制定了一份教案,以幼儿日常生活中的真实情形作为场景,将空泛的说教变为学生自主的探索、游戏。
本活动以游戏为主,将做与学结合起来,调动了幼儿学习的积极性与主动性,培养了他们的合作意识,充分体现课程的生活性、开放性、活动性,使幼儿获得知识,培养了能力。
一、运用生活元素,促进幼儿的学习。
本活动最主要的特点就是回归了生活。
确实,只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。
在活动中,我始终遵循在学习中生活,在生活中
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- 幼儿园 中班 体能 活动 教案 10