《变色龙》教学设计2.docx
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《变色龙》教学设计2
《变色龙》教学设计2
《变色龙》教学设计一、教学目标:
知识与技能:
学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。
过程与方法:
从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义入手,初步学会欣赏小说的基本方法。
情感态度与价值观:
感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情。
二、教学重点:
引导学生从课文的人物对话中领会主人公奥楚蔑洛夫的性格特征。
三、教学难点:
分析奥楚蔑洛夫这一形象的深刻社会意义。
四、教学准备:
多媒体、课件五、教学过程:
(一)情境导入,激发学生学习的兴趣。
欣赏蜥蜴的图片,引出变色龙的特点,变色龙,是蜥蜴的一种,表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。
在我们的生活中,也有这样的人,他们最喜欢见风使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他们,说他们太势利。
19世纪末俄国批判现实主义作家,短篇小说大师契诃夫就深刻地批判了这种人今天,我们就一起走进小说,去了解那里发生的故事。
(板书文题、作者)
(二)预习展示(见PPT)1.契诃夫(18601904),俄国伟大的批判现实主义作家,幽默讽刺大师,短篇小说巨匠,著名剧作家,他二十岁开始创作,一生写了七百多篇小说,还写了一些中篇小说和剧本,短篇小说有《凡卡》《小公务员之死》《变色龙》等,中篇小说有《第六病室》《草原》等,剧本有《万尼亚舅舅》《三姐妹》《樱桃园》等。
作品大多取材于俄国中等阶层的小人物,描写小市民、小官吏的自私、虚伪、庸俗的丑态,揭露腐朽反动的沙皇统治的罪恶,反映劳动人民的苦难生活。
他的名言简洁是天才的姊妹成为后世作家孜孜追求的座右铭。
2.《变色龙》写作于1884年,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。
当时的俄国沙皇亚历山大三世,为了强化反动统治。
豢养了一批欺下媚上的走狗,为其镇压人民服务。
他也制定了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。
沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。
《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
3.读准以下生字词。
劈开(pǐ)戳(chuō)戮(l)胚子(pēi)蔑(mi)恐吓(h)4.理解下列词语的含义。
异想天开:
形容想法非常奇怪,完全不切实际。
洋溢:
充分流露。
径自:
表示自己直接行动。
娇贵:
看得贵重,过度爱护。
(三)默读,整体感知文意:
1.速读全文,整体感知找出本文有哪些人物?
主人公是谁?
2、本文写了怎样一件事?
用一句话概括全文:
讨论、明确:
小说讲述了警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件的故事。
主要人物是奥楚蔑洛夫。
3、警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件时是在不断变化着,他的态度是随着什么变化的?
全文可分为几个部分?
讨论、明确随着狗的主人是谁而变化。
全文三个部分,内容大意(见PPT)4、请用简洁的语言概括变化的原因和内容。
学生梳理、概括。
(见幻灯片)明确:
五次变化(六次判决)形成强烈的对比。
第一次:
不知狗的主人是谁。
宣判:
弄死狗,狗的主人要罚款。
第二次:
有人说这好像是席加洛夫将军家的狗。
宣判:
狗无辜,赫留金讹诈。
第三次:
巡警说不是将军家里的狗。
宣判:
狗是下贱胚子,赫留金受了害,要教训狗的主人。
第四次:
巡警说说不定是将军家的狗。
宣判:
狗是娇贵动物,赫留金受斥责。
第五次:
将军家的厨师说没有这样的狗。
宣判:
野狗弄死。
第六次:
厨师说这是将军哥哥的狗。
宣判:
小狗怪伶俐,赫留金遭辱骂。
5、分角色朗读有关奥楚蔑洛夫变化的有关段落讨论提示:
朗读方法对将军的态度:
充满奴性对赫留金的语气:
官气十足6、合作探究:
奥楚蔑洛夫的变色有什么规律?
讨论、明确(见幻灯片)遇见猛虎,他像温顺的绵羊;遇见绵羊,他像凶恶的豺狼。
(四)分析人物形象1、对百姓的话。
表现了奥楚蔑洛夫打官腔、耍威风、欺下凌弱的性格特点。
2、对上司、权贵说的话。
表现他奴颜媚骨、趋炎附势的奴性。
小结人物形象:
本文的主人公具有见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、狡猾善变、反复无常的性格特点。
是沙皇俄国的一个小警官,忠实走狗。
3、结合时代背景《变色龙》这篇小说写于1884年,作家刚24岁。
这是俄国历史上最反动黑暗的时期。
当时新上台的俄国沙皇亚历山大三世采取反动的高压政策。
加强了宪兵警察等专政机构,豢(hun)养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。
整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。
沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,但干的却是欺下媚上的勾当。
变色龙奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。
(五)品析环境体味社会特征警官本应该是一个公正的执法者,可连警官都是这样,那个社会会是什么样呢?
请找出课文中一次描写环境的句子或段落进行分析。
1、写四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
这是什么描写,表现了什么?
这是环境描写,表现社会环境的冷清、凄凉。
2、四下里一片沉静。
广场上一个人也没有。
商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。
描写了社会环境的冷清、萧条,这正是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄国社会的写照,交代了案子发生的社会背景。
3、两次写围观群众。
木材厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。
写出了围观的人聚集之快和他们的无聊心态以看热闹为乐。
结尾处对围观群众的描写深刻地揭示了小市民阶层的麻木、庸俗、愚昧,也揭示了当时俄国社会的病苦。
两次围观群众描写使小说的社会意义更为深广。
(六)细节描写洞悉人物内心、活画人物性格、凸显社会特征。
请你找出文中的细节描写。
1、小说人物出场的细节。
(见幻灯片)煞有介事、威风凛凛、秉公执法的做派2、军大衣的细节。
(见幻灯片)一脱一穿一裹,活画了奥楚蔑洛夫面对突变的剧情、难以自圆其说的窘境时内心的窘迫、慌乱、紧张、难堪,并极力掩饰的神情与心理。
3、赫留金半醉出场,举着手指头要求赔偿的细节。
(见幻灯片)刻画了被狗咬伤者赫留金以为逮着了个敲诈的机会,洋洋得意的庸俗小市民形象。
4、文中几次谈论法律的细节。
(见幻灯片)百姓和警察口口声声宣称法律面前人人平等、要依法办事,实则仅为口号,关键时刻执法者根本无视法律,揭示了沙俄统治的虚伪性。
极富讽刺意味。
(七)小结:
文中一共写了(6)次判定(5)次变化(4)次写军大衣(3)次提到法律
(2)次写围观群众
(1)次社会环境描写(八)探究主题1、根据对课文内容的理解,请另拟一文题。
如:
两面人一个看风使舵的人变化多端的人多变的人势力眼的警官2、作者为什么用变色龙做题目?
奥楚蔑洛夫在处理狗咬人的问题时。
他有六次淋漓尽致的巧妙表演,好象蜥蜴一样善于变色,以此来讽喻他的狡猾善变、出尔反尔。
现在多比喻政治上善于变化和伪装的人,含贬义。
变色龙这一名词已成为趋炎附势、见风使舵、投机钻营的小人的代名词。
这样不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义,而且形象生动,非常恰当。
拓展:
铁公鸡笑面虎白眼狼地头蛇3、本课主题:
本文通过对警官奥楚蔑洛夫见风使舵、媚上欺下的走狗形象的刻画,巧妙的揭露了俄国警察制度的反动和虚伪性,反映了当时沙皇统治的黑暗(九)讽刺艺术作为一篇讽刺小说,它的讽刺艺术主要表现在哪里?
夸张在短短的时间里,随着狗的主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。
变化之快,跨度之大,令人瞠目。
使人物性格鲜明突出,给人留下深刻的印象。
对比奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化,不停地改变着自己的态度,时而威风凛凛,时而奴颜婢膝,一会儿痛骂小狗是疯狗下贱胚子,一会儿又夸小狗名贵伶俐,前后矛盾,对比鲜明,使小说的喜剧效果更加突出。
(十)拓展与延伸文章最后写道奥楚蔑洛夫裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了,请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里?
要求设计的情节符合人物的性格特征。
提示:
a.继续去别的地方搜刮民脂民膏。
b.又遇见了一起类似狗咬人的案件,又做出了相同的处理,或者处理得更圆滑了。
c.去找普洛诃尔套近乎。
d.去将军家邀功请赏,在此之前到首饰店索要一些金银珠宝,一并送给将军。
e.买一只小狗送给将军的哥哥。
f.去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。
(十一)作业续写:
奥楚蔑洛夫离开广场后发生的事,300字以上。
六、板书:
变色龙契诃夫奥楚蔑洛夫判狗咬人变趋炎附势媚上欺下沙皇俄国的忠实走狗
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