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幼儿教师招聘考试试题
幼儿教师招聘考试试题
重幼儿 身心发展 的规律和学习特点。
二、单项选择题(每小题2分,共20分,多选、错选、不选均不记分)
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( C )颁布的。
A.1996年7月B.1996年9月
C.2001年7月D.2001年9月
2.幼儿园工作的评价以( B )为主。
A.管理人员评价 B.教师自评
C.家长评价 D.社会评价
3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大哭。
作为老师下列哪种处理方式最为合理( B )。
A.立刻制止小明哭叫,尽快恢复秩序
B.察看小明是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发泄出来
C.马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明
D.旁观
4.幼儿园应与( D )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
A.家庭 B.社会
C.社区 D.家庭、社区
5.语言能力是在( D )的过程中发展起来的。
A.一日生活 B.交往
C.活动 D.运用
6.《幼儿园工作规程》规定:
幼儿每日户外体育活动时间不得少于( B )。
A.半小时 B.一小时
C.一个半小时D.两小时
7.幼儿园的环境创设主要是指( C )。
A.购买大型玩具 B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境 D.选择较清静的场所
8.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的( D),使之体验自由表达和创造的快乐。
A.认识水平 B.情感体验
C.创造思维 D.审美经验
9.选择教育内容的主要依据是( D )。
A.教材顺序 B.教学计划的安排
C.幼儿园的要求 D.幼儿的兴趣与水平
10.幼儿园老师带孩子们来到郊区小农场参观,让城里的幼儿看到了“真正的猪和牛”,其主要教学方法是( A )。
A.直观形象法 B.实践法
C.行动操练法 D.情感体验法
三、判断题(每小题2分,共16分,对的打“√”,错的打“×”)
1.幼儿园要实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
()
2.根据现代学习心理学的观点,从广义的学习观出发,要求保证幼儿的游戏、自由和自发的活动时间。
()3.在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
(X)
4.幼儿教育就是幼儿园教育。
(X)
5.幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病的流行。
()
6.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
(X)
7.幼儿园的教职员工不得有对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
()
8.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
()
四、材料分析题(每小题10分,共30分)
1.【材料】某幼儿园中班小朋友洋洋在上厕所时不小心摔了一跤,下额被瓷砖划了一条口子,鲜血直流,如果你是洋洋的主班老师,你会如何妥善处理此事?
2.【材料】某幼儿园老师想尽可能地提高全班幼儿的语言表达能力,可是喜欢说的幼儿越来越会说,不喜欢说的幼儿却总不开口说话。
请你根据以上情况,结合平时的教学经验,谈一谈将采取什么方法去有效地缩小幼儿语言表达方面的差距。
3.【材料】1997年教育部全国中小学抽样调查结果显示:
“当我们的幼儿园在为幼儿认识了多少字,会算多少算术题而沾沾自喜时,全国30个省市的调查结果却表明,在小学一年级儿童中就有35%左右不喜欢语文,40%左右不喜欢算术,幼儿园阶段花大量时间训练的算术技能,在小学一年级其优势却显示不到半年。
”根据上述材料,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,请你谈一谈你对这个调查结果的理解和认识。
五、教学活动设计(共2小题,第1小题5分,第
2小题15分,共20分)
1.请设计一个幼儿体育游戏活动(5分)。
2.请以大班科学活动《奇妙的水》为内容写一个教学活动设计(15分)。
活动设计要求:
①要有清晰的活动设计思路;
②教学活动设计要体现活动目标、活动准备、活动过程和活动小结。
益阳市2007年幼儿园教师专业知识水平测试
参考答案及评分标准
试卷答案
一、填空题(每空1分,共14分)
1.教育内容与要求 组织与实施 教育评价;
2.语言 社会 科学 ;
3.游戏;
4.3035;
5.0——6;
6.体育游戏 音乐游戏;
7.情感;
8.身心发展;
二、单选题(每题2分,共20分。
多选、错选、不选均不记分)
1.C 2.B 3.B 4.D 5.D
6.B 7.C 8.D 9.D 10.A
三、判断题:
(每题2分,共16分)
1.√ 2.√ 3.х 4.х 5.√ 6.х 7.√ 8.√
四、材料分析题:
(每题10分,共30分)
1.参考答案:
事故发生后,作为主班老师不要慌张,应沉着、冷静地处理。
先安排配班老师、保育员看管班上的其他幼儿,同时向园领导汇报并尽快一同将洋洋送往医务室(或医院)对伤口进行处理。
(4分)
及时跟家长取得联系,向家长讲明事故原因,并向家长表示歉意。
(3分)
事后查明幼儿园厕所是否存在安全隐患,如地面太滑,台阶过高等。
发现问题及时解决,防止事故再次发生。
(3分)
(说明:
答对要点记满分,如果答案有独到见解且表述流畅,言之成理,可酌情
记分。
)
2.参考答案:
先分析有些幼儿不喜欢说话的原因,然后个别指导和帮助,并加以鼓励。
(2分)
从他们的强项入手,带动他们的弱项,树立他们的自信心。
(2分)
为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
(2分)
将静态的语言学习转变为动态建构中学习,将只在教学活动中进行的学习转变为活动中的学习。
(2分)
在其他领域的教学中促进幼儿语言的发展。
(2分)
(说明:
答对要点记满分,如果答案有独到见解且表述流畅,言之成理,可酌情记分)。
2.
向家长解释说明幼儿园以幼儿识字、学算术为主要教学内容的这种教育行为是不科学的,违背了《幼儿教育指导纲要》的精神,所以我们应该坚决抵制。
(3分)
《纲要》的宗旨是“指导幼儿园深入实施素质教育”。
幼儿园教育主要是培养幼儿的兴趣、爱好及良好的行为习惯,培养良好的性格特征,开发幼儿智力,以游戏为基本活动形式,让幼儿在“玩中学,学中玩”。
(3分)
幼儿园要实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。
促进其身心和谐发展。
(2分)
幼儿园的教育内容是全面的,启蒙性的,五大领域的内容应相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展(2分)
(说明:
答对要点记满分,如果答案有独到见解且表述流畅,言之成理,可酌情记分。
)
五、教学活动设计(第1小题5分,第二小题15分,共20分)
1.游戏名称1分、游戏目标1分、游戏规则2分、游戏注意事项1分。
说明:
答案不唯一,设计合理均可给分。
2.可以从活动设计思路是否清晰、活动目标是否明确、活动准备是否充分、活动过程是否完整并具有创新意识等方面,分三等记分,满分15分。
(一等13—15分;二等9—12分;三等8分以下)
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